一、少兒機器人編程有必要學嗎

機(ji)器(qi)人(ren)(ren)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)是(shi)(shi)使機(ji)器(qi)人(ren)(ren)完成某種任務而設置的(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)順序的(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)語言，機(ji)器(qi)人(ren)(ren)作(zuo)(zuo)為人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能技術的(de)(de)(de)載體(ti)，在未來將會起到越(yue)來越(yue)重要的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，因(yin)此(ci)許多家(jia)長會讓(rang)孩子從小開(kai)始(shi)學習機(ji)器(qi)人(ren)(ren)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。學習少兒(er)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)讓(rang)學生學會組(zu)裝(zhuang)、搭建和編(bian)(bian)寫程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序運(yun)行機(ji)器(qi)人(ren)(ren)，在人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能不(bu)斷發展的(de)(de)(de)時代，學習少兒(er)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)還是(shi)(shi)很有用(yong)的(de)(de)(de)。學機(ji)器(qi)人(ren)(ren)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)好處有：

1、少兒機器人編程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)涉及科學、技術(shu)、工程(cheng)(cheng)、藝術(shu)、數學等(deng)多個學科，同時(shi)與(yu)現(xian)實聯系，充分發揮孩子的想象力和(he)創造力。

2、少兒機器(qi)人編程(cheng)課程(cheng)是針對右腦(nao)發育設計的課程(cheng)，將左腦(nao)的邏輯思維(wei)與右腦(nao)的形象思維(wei)相(xiang)結合，讓孩子思維(wei)發散，提高創造力。

3、機器人(ren)編程課(ke)程設計(ji)中加入團隊合(he)作，分(fen)析(xi)任務、設計(ji)方(fang)案、動手實(shi)踐、反復試錯、現場(chang)實(shi)施、答(da)辯論證(zheng)等環(huan)節(jie)，能(neng)全方(fang)位鍛煉兒童(tong)的分(fen)析(xi)設計(ji)、應變抗挫折(zhe)、解決(jue)問題的能(neng)力(li)，幫(bang)助孩子構建富有競爭(zheng)力(li)的未來。

綜(zong)上所述(shu)，對(dui)于孩子有興趣(qu)，家里(li)條件又允許的(de)情況來說，學(xue)習少兒機器人編程是比較好(hao)的(de)，畢(bi)竟(jing)技多不壓(ya)身。

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二、少兒機器人編程軟件有哪些

孩子在學(xue)習機(ji)(ji)器(qi)人(ren)編(bian)程的過(guo)(guo)程中，會(hui)涉及到(dao)大量(liang)的硬件(jian)、電路等方面的知識，一般通過(guo)(guo)機(ji)(ji)器(qi)人(ren)編(bian)程軟件(jian)來(lai)進行學(xue)習，常用的少(shao)兒機(ji)(ji)器(qi)人(ren)編(bian)程軟件(jian)有：

1、Wedo

Wedo既是(shi)一種機(ji)器人(ren)編(bian)程(cheng)語(yu)言(yan)，也(ye)是(shi)配套的編(bian)程(cheng)軟(ruan)件，主要包括(kuo)積(ji)木、馬達、傳感器，可以(yi)(yi)在電腦上編(bian)程(cheng)和連線控制機(ji)器人(ren)，是(shi)機(ji)器人(ren)編(bian)程(cheng)的入門課程(cheng)，孩子通(tong)過系(xi)統的WeDo機(ji)器人(ren)編(bian)程(cheng)學(xue)習后，可以(yi)(yi)掌握機(ji)械拼搭(da)核(he)心(xin)知識，同時對編(bian)程(cheng)原(yuan)理也(ye)將有深(shen)入的理解(jie)。

2、Scratch

Scratch機器人編(bian)程不(bu)需要(yao)學習源代碼編(bian)程，而是將已(yi)經編(bian)寫好的積木塊和(he)功能模塊，按照不(bu)同的方式進行拼接，連接單(dan)片機，從而達到運(yun)行機器人的目的。

3、EV3

EV3不(bu)需要使用計算機(ji)就(jiu)可以進行機(ji)器人編程、控制，可培養孩子(zi)的(de)編程、機(ji)械、電子(zi)、物(wu)理等方(fang)面的(de)能力，不(bu)過EV3比較(jiao)復雜，建議經過系統的(de)Scratch和WeDo等相關(guan)專業化學(xue)習(xi)后，再(zai)開始(shi)學(xue)習(xi)EV3。

4、Arduino

Arduino是一(yi)款(kuan)便(bian)捷靈活、方(fang)便(bian)上(shang)手的(de)(de)開源電子原型平(ping)臺，能結(jie)合其(qi)他電子元器(qi)(qi)件、傳感(gan)(gan)器(qi)(qi)來感(gan)(gan)知(zhi)環境。將Arduino、外圍器(qi)(qi)件和(he)(he)傳感(gan)(gan)器(qi)(qi)組合在一(yi)起，已經成為單片(pian)機(ji)編(bian)程(cheng)、機(ji)器(qi)(qi)人編(bian)程(cheng)的(de)(de)重要課程(cheng)內容，主要是培養孩子們的(de)(de)動手能力(li)、解決問題的(de)(de)能力(li)和(he)(he)邏輯(ji)思維(wei)能力(li)。

機(ji)器人(ren)編(bian)程(cheng)(cheng)實際上更偏向于硬件(jian)，如對(dui)電(dian)機(ji)電(dian)路等(deng)的(de)理解(jie)等(deng)，不過編(bian)程(cheng)(cheng)軟(ruan)件(jian)也(ye)是必不可(ke)少(shao)的(de)，用少(shao)兒機(ji)器人(ren)變成軟(ruan)件(jian)可(ke)以(yi)為孩子深入學習(xi)機(ji)器人(ren)編(bian)程(cheng)(cheng)打好基(ji)礎，也(ye)可(ke)以(yi)對(dui)孩子以(yi)后學習(xi)軟(ruan)件(jian)編(bian)程(cheng)(cheng)起到(dao)一(yi)定的(de)鋪墊作用。