一、小學生課桌椅高度與學生身高對照表

課(ke)桌椅(yi)(yi)的(de)高(gao)度(du)(du)不(bu)合格會(hui)導致學生近視、駝背、脊柱發育(yu)不(bu)良(liang)、腰(yao)脊椎疲(pi)勞等，長此以往(wang)會(hui)影響到學生的(de)正(zheng)常發育(yu)。我國學校課(ke)桌椅(yi)(yi)國家標準《學校課(ke)桌椅(yi)(yi)功能尺寸及技術要求(qiu)》（GB/T 3976-2014）將中(zhong)小(xiao)學生課(ke)桌椅(yi)(yi)分為11個型號(hao)，要求(qiu)學生使用與身(shen)高(gao)相符合的(de)型號(hao)，不(bu)同身(shen)高(gao)對(dui)應的(de)課(ke)桌椅(yi)(yi)高(gao)度(du)(du)分別是：

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二、如何讓學生選擇合適高度的課桌椅

雖(sui)然我國(guo)頒發了相關的國(guo)家標(biao)準，并且會對學(xue)校的課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)分配符(fu)(fu)合(he)率（即學(xue)生使用與身高相符(fu)(fu)合(he)的型(xing)號(hao)的概率）進行(xing)檢(jian)查，但(dan)仍有許多學(xue)生或(huo)(huo)者因(yin)為愛面子，或(huo)(huo)者因(yin)為覺得(de)太麻煩無(wu)所謂，使用不合(he)適(shi)高度的課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)，要(yao)想讓學(xue)生選擇合(he)適(shi)高度的課桌(zhuo)(zhuo)椅(yi)，“對號(hao)入座”，學(xue)校應做(zuo)到：

1、引起重視

學(xue)校應本(ben)著以人為本(ben)、保(bao)障(zhang)學(xue)生健康成長的(de)理念，充分(fen)認識到不(bu)合適的(de)課桌椅對學(xue)生生長發育的(de)危害，從課桌椅配置、管(guan)理、使(shi)用等角度為學(xue)生創造良好的(de)環境。

2、科學配置

學(xue)(xue)校應(ying)結合不同(tong)年(nian)齡段(duan)學(xue)(xue)生的(de)身(shen)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)，根據學(xue)(xue)生平(ping)均身(shen)高(gao)(gao)、身(shen)高(gao)(gao)范圍進行課座椅的(de)科學(xue)(xue)配置，要盡量做到每間教室至少設(she)有 2 種不同(tong)高(gao)(gao)低型號的(de)課桌(zhuo)椅，且每人一(yi)席。

3、及時調整

學生的(de)生長發(fa)育是比較(jiao)快的(de)，學校應每年或(huo)每半年一(yi)次，對學生身高進行測量，并(bing)及時(shi)根(gen)據身高情(qing)況調(diao)整課桌(zhuo)椅(yi)至(zhi)適合(he)的(de)高度。

4、宣傳教育

學(xue)校可(ke)將(jiang)課桌(zhuo)椅(yi)尺(chi)寸知識、課桌(zhuo)椅(yi)高度(du)與(yu)身高不符(fu)的危(wei)害(hai)、課桌(zhuo)椅(yi)測量尺(chi)和(he)對照表(biao)貼在教(jiao)室顯眼(yan)的位置，并鼓勵(li)學(xue)生(sheng)主動(dong)調整更換，使用符(fu)合(he)自身身高的課桌(zhuo)椅(yi)。

5、告知家長

學(xue)(xue)校可(ke)利用(yong)家長會或公(gong)益講座等形(xing)式，向家長宣講課桌椅的相(xiang)關(guan)衛生(sheng)學(xue)(xue)知識，提高家長對家庭用(yong)學(xue)(xue)習課桌椅的重視，使(shi)中小學(xue)(xue)生(sheng)不僅在學(xue)(xue)校，也能夠(gou)在家中使(shi)用(yong)合格的課桌椅，以促進身體(ti)健康成長。