按學齡來分：分幼兒園課(ke)桌椅(yi)、小學生課(ke)桌椅(yi)、中學生課(ke)桌椅(yi)、大(da)學生課(ke)桌椅(yi)等(deng)等(deng)。

按功能來分：分固定式課(ke)桌(zhuo)椅和(he)升降式課(ke)桌(zhuo)椅。

按位置數量來分：分單人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)、雙(shuang)人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)、多(duo)人(ren)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)等。

按材料來分：分木制課桌椅、塑料(liao)課桌椅和鋼木課桌椅等(deng)。

1、小班

幼兒(er)園(yuan)小班(ban)(ban)孩(hai)子的(de)平均身高約(yue)為96cm，所以幼兒(er)園(yuan)小班(ban)(ban)課桌高度(du)一般為44cm，長度(du)在100cm左右，寬(kuan)度(du)約(yue)為70cm。幼兒(er)園(yuan)小班(ban)(ban)課椅椅面(mian)宜高23.5cm，深度(du)22cm，寬(kuan)度(du)宜為25cm，靠(kao)背(bei)高度(du)約(yue)25cm。

2、中班

幼兒(er)園(yuan)中(zhong)班(ban)孩子的(de)平(ping)均身高(gao)約為100cm，所以幼兒(er)園(yuan)中(zhong)班(ban)課桌(zhuo)高(gao)度(du)(du)一般(ban)為47.5cm，長度(du)(du)在105cm左右(you)，寬度(du)(du)約為70cm。幼兒(er)園(yuan)中(zhong)班(ban)課椅椅面宜高(gao)26cm，深度(du)(du)24cm，寬度(du)(du)宜為26cm，靠背高(gao)度(du)(du)約27cm。

3、大班

幼兒園大班孩子的平均身高約為122cm，所以幼兒園大班課桌高度一般為52cm，長度在110cm左右，寬度約為70cm。幼兒園大班課椅面宜高30cm，深度29cm，寬度宜為27cm，靠背高度約為29cm。詳細>>

1、中小學生課桌標準尺寸

中小學生課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)按照課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅國家規定可以分(fen)為0號(hao)-10號(hao)，型(xing)號(hao)的(de)大小和桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)高、桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)深(shen)(shen)和桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)寬等課(ke)桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)椅參數(shu)有(you)關(guan)，一般統一規定桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)深(shen)(shen)、桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)下凈空深(shen)(shen)為400mm，桌(zhuo)(zhuo)(zhuo)面(mian)寬為600mm。

2、中小學生課椅標準尺寸

中小學生課椅按照課桌椅國家規定可以分為0號-10號，課椅的型號大小和座面寬、靠背上緣距座面高、靠背點距座面高、座面有效深、座面寬等課桌椅參數有關。不同型號的課椅對這些課桌椅參數的大小有著不同的規定，比如說座面寬的話，0-10號依次遞減20mm，0號為460mm，10號為270mm。詳細>>

【小學生課桌椅標準尺寸高度】

1、《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》（GB/T 3976-2014）

發布日(ri)期(qi)：2015-10-10

實時日期：2016-05-01

發布部門：中華人民共(gong)和國(guo)國(guo)家(jia)質量監督檢(jian)驗檢(jian)疫總局(ju)。

起(qi)草單位：哈爾濱醫科大學、北(bei)京大學醫學部、北(bei)京市衛生(sheng)監督所(suo)。

標準規定范圍：中(zhong)小學校(xiao)、托幼機(ji)構(gou)和高等院校(xiao)課(ke)桌椅的(de)大小型號、功(gong)能尺寸、分配(pei)使用及(ji)其他衛生要求。

2、《課桌椅》（QB/T 4071-2010）

發布日(ri)期：2011-11-22

實時日期：2012-03-01

發布部門：中華人民共和國工(gong)業和信(xin)息化部。

起草單(dan)位(wei)：浙(zhe)江省家(jia)具與五金(jin)研(yan)(yan)究所(suo)、上海市(shi)質(zhi)量監督檢驗技術(shu)研(yan)(yan)究院、東莞市(shi)光(guang)潤(run)家(jia)具制造有限公(gong)司、海發（寧波）辦(ban)公(gong)設備有限公(gong)司。

標準規定范圍：課桌椅的產品分類、要求、試驗方法、檢驗規則及標志、使用說明、包裝、運輸、貯存。詳細>>

甲醛(quan)含量是衡(heng)量課桌椅(yi)環保(bao)性(xing)的(de)(de)重(zhong)要指(zhi)標(biao)(biao)(biao)，目前中國(guo)強制(zhi)標(biao)(biao)(biao)準《室內裝飾裝修材料人造(zao)板及其制(zhi)品(pin)中甲醛(quan)釋(shi)(shi)放(fang)(fang)量限(xian)量》規定，課桌椅(yi)產(chan)品(pin)中甲醛(quan)釋(shi)(shi)放(fang)(fang)量應小于等(deng)于1.5mg/L，不達標(biao)(biao)(biao)的(de)(de)課桌椅(yi)是不允許進入市場銷(xiao)售的(de)(de)。

雖然塑料材質的課桌椅會含有一定量的甲醛，但這類材質的課桌椅一般都會有相關檢測報告，那么在購買學生課桌椅的時候可以要求課桌椅廠家出具相關報告，然后與課桌椅國家標準進行對比，一般來說教室課桌椅的甲醛含量是不會超標的。詳細>>

1、高度

學生(sheng)課(ke)(ke)(ke)桌的(de)高(gao)(gao)度(du)一(yi)定要符合孩(hai)子(zi)的(de)實際(ji)身(shen)高(gao)(gao)情況，太高(gao)(gao)或(huo)者太矮的(de)學生(sheng)課(ke)(ke)(ke)桌都會造(zao)成使用上的(de)不(bu)方便，從而(er)影響學生(sheng)的(de)身(shen)體健康和學習(xi)效率。而(er)且國(guo)家也出(chu)臺了相(xiang)關(guan)的(de)課(ke)(ke)(ke)桌椅高(gao)(gao)度(du)國(guo)家標(biao)準(zhun)，所以(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)桌椅廠家可以(yi)(yi)根據(ju)標(biao)準(zhun)給(gei)出(chu)的(de)高(gao)(gao)度(du)參考。

2、舒適度

一張(zhang)好的(de)課桌要(yao)求符合人體工(gong)程學(xue)、最佳視角(jiao)學(xue)以及體壓分擔學(xue)等多種科學(xue)原理，因為課桌的(de)舒(shu)適度在某種程度上也會影響到孩子的(de)學(xue)習效率，課桌要(yao)足夠舒(shu)適才能(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)集中注意(yi)力在學(xue)習上。

3、環保

在選(xuan)購學生(sheng)課(ke)桌(zhuo)的(de)時候要(yao)注意課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)材(cai)質(zhi)是否環保(bao)，可(ke)以(yi)對課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)廠家提出查(cha)看環保(bao)、生(sheng)產資質(zhi)的(de)要(yao)求，詢問是否有相關的(de)認證，同時也可(ke)以(yi)查(cha)看質(zhi)檢合格(ge)證等(deng)相關證明。環保(bao)的(de)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)可(ke)以(yi)更好地保(bao)護學生(sheng)們的(de)安全(quan)。

4、細節

在選購學生課桌時，還可以注意一下課桌的細節，看看課桌四腳是否平穩、拼縫是否平整嚴合、包邊是否平整等，雖然選購一套優質的學生課桌椅是比較麻煩的，但仔細選購學生課桌椅能夠讓學生們的發育和學習更加健康。詳細>>

1、耐用

學生(sheng)椅首先要(yao)具備的(de)(de)就是(shi)(shi)實用性和(he)耐用性，因為一般一條(tiao)學生(sheng)椅是(shi)(shi)需要(yao)陪孩子(zi)度過一個(ge)學齡階(jie)段的(de)(de)，也(ye)就是(shi)(shi)最(zui)少也(ye)需要(yao)有幾年的(de)(de)使用時(shi)間，經常損壞需要(yao)更(geng)換的(de)(de)話，不(bu)僅十分(fen)麻煩，對孩子(zi)的(de)(de)安(an)全(quan)也(ye)有一定的(de)(de)影(ying)響，所以(yi)學生(sheng)椅的(de)(de)質量一定要(yao)耐用結實。

2、方便移動

除了需要耐用結實之外，學生椅也不能太重，需要方便移動。因為像舉行操場大會或是班會活動、大掃除等時候，學生椅都是需要進行搬動的，太重的椅子會不方便孩子們進行搬動，移動起來也不方便。詳細>>

1、材質

在上學(xue)時，學(xue)生(sheng)與課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)是需(xu)要每(mei)天長時間(jian)接觸的，所(suo)以課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)材(cai)質(zhi)的選擇一(yi)定要保證(zheng)是環(huan)保材(cai)料，這樣才能(neng)保證(zheng)學(xue)生(sheng)們(men)的安全。

2、尺寸

定做課桌椅還需要考(kao)慮到尺寸，因為不同學齡階(jie)段(duan)的孩子身(shen)(shen)高都是(shi)不一樣的，那么可(ke)以根據生(sheng)的身(shen)(shen)高范(fan)圍和(he)平均身(shen)(shen)高進(jin)行(xing)定做，當(dang)然也(ye)可(ke)以直接定做升(sheng)降課桌椅，這樣的話尺寸就會(hui)更加貼合每一個(ge)孩子。

3、安全性

定(ding)做課桌椅的設(she)(she)計(ji)(ji)一定(ding)要(yao)足夠安全(quan)，不僅要(yao)求課桌椅材質沒(mei)有(you)(you)甲醛(quan)等有(you)(you)害氣(qi)體，對課桌椅的平(ping)衡、平(ping)穩性能，以及高(gao)度(du)、寬度(du)、邊角(jiao)(jiao)(jiao)的設(she)(she)計(ji)(ji)也有(you)(you)一定(ding)的要(yao)求，可以定(ding)做四角(jiao)(jiao)(jiao)采用圓(yuan)角(jiao)(jiao)(jiao)設(she)(she)計(ji)(ji)的課桌椅，這樣能夠有(you)(you)效避免因碰(peng)撞產生的傷害。

4、顏色

定做學生課桌椅的顏色不宜過于鮮艷，可以選用草綠、天藍等比較清新淡雅，有利于護眼的顏色。這樣孩子的注意力就不會被過分分散，而且對視力也比較保護。詳細>>

課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)并不(bu)是一次(ci)性消費品(pin)，所(suo)以(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)購買二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)，不(bu)僅節(jie)省了(le)經費，而且相對來說也比(bi)較環保。購買二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)去二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)回收市場進(jin)行挑選(xuan)，量大的(de)話可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)給出二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)批發(fa)價。也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)上網看看有(you)沒(mei)有(you)二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)子(zi)個人(ren)出售的(de)信(xin)息，現在(zai)各(ge)種網絡平臺上二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)低價轉(zhuan)讓的(de)信(xin)息還是不(bu)少(shao)的(de)，不(bu)過(guo)需(xu)要鑒別(bie)一下質量之類(lei)的(de)，因為是個人(ren)二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)讓，所(suo)以(yi)(yi)可(ke)(ke)(ke)能沒(mei)有(you)二手(shou)課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)回收市場那樣對課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)(yi)(yi)(yi)進(jin)行過(guo)整體檢查。

升(sheng)(sheng)降課(ke)桌(zhuo)椅中(zhong)使用較(jiao)多的一種(zhong)方式就是螺絲升(sheng)(sheng)降，那么在使用的時候將螺絲穿過(guo)升(sheng)(sheng)降孔，通過(guo)扭動(dong)螺絲進行高(gao)度調節與(yu)固定即可。

優點：穩定，在使用(yong)過程中能夠保(bao)持不晃動，十分安(an)全。

缺點：升降過程比較(jiao)麻煩(fan)，需要(yao)兩(liang)個人配合，調節時(shi)間過長。

相(xiang)對于螺絲(si)升(sheng)降(jiang)(jiang)(jiang)來說(shuo)，旋(xuan)鈕(niu)升(sheng)降(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)會更(geng)(geng)加方便的(de)一種(zhong)升(sheng)降(jiang)(jiang)(jiang)方式，在(zai)調(diao)(diao)節(jie)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)高度的(de)時候也更(geng)(geng)加省力(li)。旋(xuan)鈕(niu)升(sheng)降(jiang)(jiang)(jiang)的(de)課(ke)桌(zhuo)椅(yi)一般是(shi)采用特殊的(de)卡(ka)扣形式，所以在(zai)調(diao)(diao)節(jie)課(ke)桌(zhuo)高度的(de)時候只需要將(jiang)卡(ka)扣拽出，旋(xuan)轉卡(ka)扣即可(ke)調(diao)(diao)節(jie)上部分的(de)高度，高度調(diao)(diao)節(jie)完成后，再旋(xuan)轉放開(kai)卡(ka)扣即可(ke)固(gu)定。

優點：快捷，方便，大大縮(suo)減了升降時間，也不需要兩個人合作。

缺點：有時會(hui)出現(xian)晃(huang)動現(xian)象。

卡簧升(sheng)降(jiang)的課桌椅高度調(diao)節方式(shi)和旋(xuan)鈕(niu)方式(shi)比較(jiao)類(lei)似(si)，但(dan)是這種升(sheng)降(jiang)方式(shi)更加方便了，只需要輕(qing)輕(qing)一按卡簧按鈕(niu)，就可以調(diao)整課桌椅高度，同(tong)時還(huan)帶有(you)自動回位(wei)設(she)置(zhi)，使用起來非常方便。

優點：方便，能自(zi)動(dong)回(hui)位，避免因調節不當而(er)造成(cheng)的損壞。

缺點(dian)：價格(ge)相對要(yao)貴一(yi)些，并且(qie)卡(ka)簧損壞會很不方便維修。

機械(xie)升降(jiang)是一種(zhong)比較高(gao)端的(de)(de)升降(jiang)課(ke)桌椅，通過(guo)學生課(ke)桌椅內(nei)部(bu)齒輪與齒輪的(de)(de)咬(yao)合，然(ran)后配合外部(bu)的(de)(de)搖柄進(jin)行(xing)課(ke)桌椅的(de)(de)高(gao)度調節，比較省力，而且使用也很方(fang)便(bian)。

優點(dian)：十分的快捷、方便，孩子可以自行調整。

缺點：內部結構相對復雜，維修不是很方便，且維修價格較貴。詳細>>

課桌(zhuo)椅清潔(jie)消(xiao)毒(du)首先就是要(yao)(yao)用毛撣(dan)清除課桌(zhuo)和課椅上的塵(chen)土和浮(fu)灰。在這一步不(bu)要(yao)(yao)用水(shui)(shui)來進行擦(ca)(ca)洗(xi)，如果灰塵(chen)實在很多(duo)可以使用潮濕的細軟布(bu)輕(qing)輕(qing)擦(ca)(ca)拭。盡量(liang)不(bu)要(yao)(yao)使用堿水(shui)(shui)、肥皂(zao)水(shui)(shui)、洗(xi)衣(yi)粉(fen)等(deng)堿性(xing)溶液擦(ca)(ca)洗(xi)，以免這些(xie)溶液沒(mei)有擦(ca)(ca)洗(xi)干凈危及到孩子。

在清潔消毒課桌椅之前，先戴好手套，然后在抹布噴上一些消毒劑，或者用兌了消毒液的水打濕抹布，再對學生課桌椅的桌面、棱角、桌子內部以及桌腿進行清潔消毒處理。一般清潔的順序是由內向外，由上向下的順序，這樣擦拭學生課桌椅更加干凈衛生。清潔過程中要注意課桌椅鋼質部分要避免(mian)過多接觸水，防止內部生銹損(sun)壞(huai)。

消毒完畢之后，需要再放置20-30分鐘，然后再使用潔凈略潮濕的抹布將課桌椅上殘留的消毒液成分擦去，也可以用舊報紙、舊試卷進行清洗，最后放置晾干即可。詳細>>

傳(chuan)統教室課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)排(pai)(pai)列法指的是(shi)用(yong)兩張單(dan)人課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)，或(huo)者是(shi)直接(jie)使用(yong)雙人課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)讓相鄰的學生能成為學習伙(huo)伴。用(yong)傳(chuan)統排(pai)(pai)列法的時候盡(jin)量排(pai)(pai)成偶數排(pai)(pai)，同時要注意教室課(ke)(ke)桌(zhuo)椅(yi)間(jian)(jian)距，排(pai)(pai)與排(pai)(pai)之間(jian)(jian)要有(you)足夠(gou)空間(jian)(jian)，這樣方便學生之間(jian)(jian)進行(xing)交流討論。

分(fen)組排列法指的是(shi)以(yi)小組為(wei)中心的課桌(zhuo)椅(yi)擺放方(fang)式，通過安排座位(wei)緊繞在(zai)并起來的桌(zhuo)子旁(pang)邊(bian)，讓學(xue)生有(you)接(jie)觸，能促進小組互動(dong)。這種方(fang)法非(fei)常適合學(xue)生討論(lun)，也比較能調動(dong)學(xue)生的學(xue)習氛圍，但是(shi)有(you)的學(xue)生需將椅(yi)子稍做(zuo)調整才能看(kan)到(dao)黑板和(he)老師，所以(yi)可以(yi)在(zai)不(bu)(bu)方(fang)便看(kan)到(dao)黑板的位(wei)置不(bu)(bu)設置課椅(yi)。

馬蹄(ti)形排列(lie)(lie)法(fa)(fa)又稱U形排列(lie)(lie)法(fa)(fa)，這種方法(fa)(fa)通過(guo)讓學(xue)生之(zhi)間(jian)面對面接觸(chu)，兩兩并作，那么(me)不(bu)僅能保障學(xue)生能有自己(ji)桌面空間(jian)，也能比(bi)較方便的(de)看到黑板和老(lao)師，老(lao)師融入學(xue)生之(zhi)間(jian)的(de)討論也比(bi)較方便。但是這種排列(lie)(lie)方法(fa)(fa)需要注意(yi)教(jiao)室課桌椅間(jian)距，挨得太近的(de)話，老(lao)師不(bu)方便在(zai)學(xue)生周(zhou)圍檢查巡(xun)視(shi)。

圓(yuan)形(xing)排(pai)列法比較適合班會或趣(qu)味(wei)課(ke)堂的開(kai)展，這種方法需(xu)要撤掉所有的課(ke)桌，僅(jin)僅(jin)保留課(ke)椅，并把椅子排(pai)成圓(yuan)形(xing)。圓(yuan)形(xing)排(pai)列法能(neng)促(cu)進學生(sheng)面(mian)對(dui)面(mian)溝(gou)通。

傳統直排式是最常使用的一種的教室課桌椅擺放方法，也叫臂章式。通過直排形擺放單人課桌椅，能夠讓學生面朝黑板單獨坐，不僅可以讓孩子清教室和黑板板書，也能避免同桌講小話，缺點是教室內學生過多就無法這樣排列。詳細>>

1、每逢節日活動，就(jiu)到了網購達人們(men)大(da)展身手(shou)的(de)時候了，然而(er)面對五花八門的(de)商品、參差(cha)不(bu)(bu)齊的(de)價格卻不(bu)(bu)知如何下手(shou)？

2、每逢節日活(huo)動(dong)，就到了網(wang)購達人們大展身手的(de)時候了，然(ran)而(er)面對五花八門(men)的(de)商品、參差不齊的(de)價格卻(que)不知如何(he)下手？

1、每(mei)逢(feng)節(jie)日(ri)活(huo)動，就到了網購達(da)人們(men)大展身手(shou)的(de)(de)時(shi)候(hou)了，然(ran)而(er)面對五花八門的(de)(de)商品、參差不齊的(de)(de)價格(ge)卻不知如何下手(shou)？

2、每逢(feng)節日活動，就到了網(wang)購(gou)達人們大展身手的時候了，然而面對五花八(ba)門的商品、參差不齊(qi)的價格卻不知如何下手？