國際學校什么意思

國(guo)(guo)際學校通常是(shi)指為在(zai)本國(guo)(guo)生(sheng)(sheng)活的外(wai)國(guo)(guo)僑民提供(gong)母(mu)語教育的學校，部(bu)分(fen)也(ye)招生(sheng)(sheng)本國(guo)(guo)學生(sheng)(sheng)。

中國十大國際高中學校

上海中學

上海國際(ji)中學學校(xiao)現開設小學一年(nian)級到十(shi)二年(nian)級課(ke)(ke)程，為11年(nian)級及以(yi)上的(de)學生開設IB、A-level以(yi)及AP課(ke)(ke)程的(de)國際(ji)學校(xiao)，外籍教(jiao)師(shi)(shi)與本部以(yi)及大學教(jiao)師(shi)(shi)共同形成了一支強大的(de)師(shi)(shi)資力量。

北京德威英國國際學校

北京德威英國國際學校是第二所加入德威國際教育集團（DCI）的學校，于2005開設，實行全英文教學。學制主分為全日制幼兒園、小學、初中至高中。北京德(de)威(wei)英國(guo)(guo)國(guo)(guo)際學校已(yi)獲得國(guo)(guo)際學校委(wei)員會、西(xi)部院校聯(lian)盟和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)發展中心的認(ren)證(zheng)，并在2014年接受了(le)(le)英國(guo)(guo)私立學校督查(cha)署的監管，通過了(le)(le)英國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部的測評。

包玉剛實驗學校

上海(hai)民(min)辦包(bao)玉(yu)剛(gang)實驗學校(xiao)成立(li)于(yu)2007年，是(shi)一(yi)(yi)所非(fei)營利的(de)(de)雙(shuang)語學校(xiao)，由包(bao)氏家(jia)族為紀念(nian)愛國愛鄉的(de)(de)企業家(jia)、政治家(jia)、慈善(shan)家(jia)，已(yi)故船王包(bao)玉(yu)剛(gang)爵士(shi)而(er)創(chuang)建。學校(xiao)提(ti)供(gong)小學一(yi)(yi)年級(ji)至高中十二年制的(de)(de)學歷教(jiao)育，融(rong)合了中國及(ji)國際先(xian)進的(de)(de)課程元素，1-8年級(ji)采用上海(hai)課程，9-12年級(ji)采用劍(jian)橋IGCSE、國際IBDP課程，以(yi)及(ji)中國文(wen)化(hua)課程。包(bao)校(xiao)提(ti)供(gong)創(chuang)新(xin)的(de)(de)雙(shuang)向沉浸式雙(shuang)語教(jiao)育，倡導全人教(jiao)育，致力于(yu)學生(sheng)在智力、情感、體魄(po)、社會等各方(fang)面(mian)的(de)(de)全面(mian)發展。

北京順義國際學校

北京(jing)順義(yi)國際學(xue)校成立(li)于20世紀70年代，主(zhu)要是為在北京(jing)工作和生活的(de)外(wai)(wai)籍人員的(de)子女提供教學(xue)服務的(de)全日(ri)制(zhi)外(wai)(wai)商獨(du)資事(shi)業單位，學(xue)制(zhi)主(zhu)分為幼兒園(yuan)、小學(xue)、初中、高中。校內(nei)學(xue)生來自全球(qiu)54個不同的(de)國家，教師(shi)全部為外(wai)(wai)教，共(gong)有250位。

上海市世界外國語中學

上(shang)海市世界(jie)外(wai)國(guo)(guo)語(yu)中學(xue)(xue)(xue)是(shi)一(yi)所民辦(ban)中學(xue)(xue)(xue)，成(cheng)立于1996年(nian)，分(fen)別于2006年(nian)和(he)(he)2009年(nian)獲(huo)得(de)國(guo)(guo)際文憑組(zu)）MYP和(he)(he)DP的(de)(de)(de)正式授(shou)權，是(shi)聯合國(guo)(guo)教科文組(zu)織教師教席聯席學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，并于2013年(nian)獲(huo)得(de)初中、高中學(xue)(xue)(xue)歷教育辦(ban)學(xue)(xue)(xue)資質(zhi)，后被評為上(shang)海市首批雙語(yu)教學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)制主分(fen)為分(fen)境(jing)內部，境(jing)外(wai)部（雙語(yu)部）和(he)(he)國(guo)(guo)際部。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已與12個國(guo)(guo)家和(he)(he)地區的(de)(de)(de)中學(xue)(xue)(xue)結成(cheng)姐妹校(xiao)，如美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)Harker School，法國(guo)(guo)的(de)(de)(de)College Jean-Moulin等。

深圳國際交流學院

深圳國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流學(xue)院(yuan)是(shi)2003年(nian)(nian)經(jing)深圳市教育(yu)局批準成(cheng)立，十多(duo)年(nian)(nian)來，學(xue)院(yuan)專注于發展英(ying)國(guo)(guo)劍橋國(guo)(guo)際(ji)(ji)考評部授權的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)普通高中證書和(he)高級證書A Level課程體系，已經(jing)形成(cheng)一支高素質的(de)(de)教學(xue)、管理和(he)服(fu)務(wu)團(tuan)隊(dui)。經(jing)過孜孜不倦的(de)(de)努力和(he)探索，學(xue)校積累(lei)了一定的(de)(de)經(jing)驗，并取得優(you)異的(de)(de)成(cheng)果，其專業涵蓋建筑、工程、金(jin)融、醫學(xue)、計算機、經(jing)濟、會計、信(xin)息技術、生化、生物醫藥、人類學(xue)、地球科學(xue)等。

上海平和雙語學校

2001年(nian)(nian)(nian)(nian)起，上(shang)海市(shi)平和雙(shuang)語(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲準跨(kua)區(qu)縣面(mian)向全市(shi)招(zhao)生。2002年(nian)(nian)(nian)(nian)9月在高中部(bu)開(kai)設國(guo)(guo)際(ji)文(wen)(wen)憑組織課程，實施全英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學，2003年(nian)(nian)(nian)(nian)5月通過國(guo)(guo)際(ji)文(wen)(wen)憑組織（IBO）審核，成為(wei)IBDP組織成員學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。2004年(nian)(nian)(nian)(nian)12月，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被上(shang)海市(shi)教(jiao)(jiao)育委(wei)員會認(ren)定為(wei)“上(shang)海市(shi)首批(pi)(pi)雙(shuang)語(yu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，2007年(nian)(nian)(nian)(nian)被批(pi)(pi)準為(wei)“上(shang)海市(shi)直接向境外招(zhao)收外國(guo)(guo)留學生資(zi)格學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)成為(wei)上(shang)海市(shi)首批(pi)(pi)21所(suo)可(ke)以開(kai)設高中國(guo)(guo)際(ji)課程的學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

北京師范大學附屬實驗中學

北京師范大學附屬實驗中學成立于1917年，前身為師大女附中，是北京市首批示范高中學校，是國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地。學校積極搭設培養國際性人才平臺，十幾年來，先后共有幾百名教師、幾百名學生到美國、加拿大、日本、英國，法國、德國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞等國進修，并與美國、德國等學校建立互訪交流關系。學校多次被評為西城區外事先進單位，近幾年來學校有大量學生升入世界知名大學深造。

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中國人民大學附屬中學

目(mu)前校(xiao)內共開設(she)了中(zhong)英合(he)作(zuo)辦學(xue)、中(zhong)美合(he)作(zuo)辦學(xue)、中(zhong)英合(he)作(zuo)IB三(san)大項目(mu)。此(ci)外，升學(xue)指導也(ye)是(shi)其課程(cheng)組成之(zhi)一(yi)，學(xue)校(xiao)為學(xue)生(sheng)們配備了專業的升學(xue)指導團隊，從學(xue)生(sheng)們入學(xue)之(zhi)時(shi)便為每個人量(liang)身(shen)定(ding)制升學(xue)指導規劃。

北京市鼎石學校

北京市鼎石學校成立于2014年，學校致力于融合中國、美國和國際教育三種教育傳統的精華，是一所真正的“世界學校”。鼎石的三座教育基石為：沉浸式的中英雙語課程；在寄宿環境中塑造學生的品德和社區歸屬感；在世界背景下培養學生對中國文化的熱愛和對中國身份的認同。學校招收學生范圍為學前班至12年級學生，小學階段使用雙語教學，逐步過渡為以英語教學為主。【查看詳細+】

國際學校常見問題解答

國際學校的好處

1、不一樣(yang)的同(tong)學圈，很多人讀國際學校是(shi)為了(le)能(neng)夠有(you)不一樣(yang)的人際關系，有(you)富貴的同(tong)學圈。

2、國際學(xue)校采(cai)用國際化課程，不僅可以很快提升學(xue)生(sheng)的外語能力，還有(you)助于(yu)(yu)(yu)增強學(xue)生(sheng)的各方面能力；有(you)利(li)于(yu)(yu)(yu)培養(yang)孩(hai)子的積極(ji)性(xing)和(he)個性(xing)，讓他們樂于(yu)(yu)(yu)學(xue)習、善于(yu)(yu)(yu)學(xue)習。

3、國際學校(xiao)的(de)住宿壞境都是相當好的(de)，而且住宿還有助于培(pei)養學生的(de)獨立能力(li)，鍛(duan)煉個人(ren)的(de)生活自理能力(li)。

4、國際學校的(de)教學方(fang)式與中式“填鴨式”教學有著很大的(de)差別(bie)，它(ta)注重(zhong)對(dui)學生思考能(neng)力(li)和實踐能(neng)力(li)的(de)培養；所(suo)以國際學校的(de)學生更容(rong)易(yi)適應不同的(de)環境，從而更好的(de)發揮自己的(de)能(neng)力(li)。

5、國(guo)(guo)際學校(xiao)一般都會(hui)有很多外(wai)(wai)國(guo)(guo)學子求(qiu)讀，就讀國(guo)(guo)際學校(xiao)可以有很多機會(hui)與(yu)不同國(guo)(guo)家的(de)學生進行交(jiao)流，有利于開(kai)拓(tuo)中(zhong)國(guo)(guo)學生的(de)視野(ye)，增強他們對外(wai)(wai)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)(hua)的(de)了解，激發他們進一步探索國(guo)(guo)外(wai)(wai)文(wen)化(hua)(hua)的(de)激情(qing)。

國際學校學費一年多少錢

公立(li)國際部(bu)學費(fei)一般10萬/年封(feng)頂，雙語(yu)民辦學費(fei)在10-18萬/年左右(you)，這只是(shi)學費(fei)。校(xiao)車、餐費(fei)、校(xiao)服、雜費(fei)都(dou)是(shi)少不了的，好的學校(xiao)一般還都(dou)要收報名(ming)費(fei)，這么算下來大概(gai)2-3萬。這塊是(shi)你報名(ming)的時(shi)候就能看到(dao)的硬支出。

國際學校課程體系有哪些

1、國際課程

如國(guo)際(ji)文(wen)憑(ping)組織(zhi)（IBO）的(de)(de)大學(xue)預(yu)(yu)科文(wen)憑(ping)項目(mu)（IBDP）為(wei)例，是(shi)(shi)(shi)一(yi)套要(yao)求嚴格的(de)(de)大學(xue)預(yu)(yu)科國(guo)際(ji)文(wen)憑(ping)課(ke)程(cheng)，此課(ke)程(cheng)要(yao)進(jin)行(xing)各種(zhong)考試，適合年齡在(zai)16至19歲之(zhi)間，具有高度(du)進(jin)取心(xin)的(de)(de)中學(xue)生們的(de)(de)學(xue)習需要(yao)。按照設(she)計，大學(xue)預(yu)(yu)科項目(mu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)套兩(liang)年制(zhi)的(de)(de)綜合性(xing)課(ke)程(cheng)，畢業生能夠達到各國(guo)教育(yu)體制(zhi)的(de)(de)要(yao)求，其課(ke)程(cheng)模式不是(shi)(shi)(shi)建(jian)立在(zai)某一(yi)個國(guo)家的(de)(de)模式之(zhi)上(shang)，而是(shi)(shi)(shi)吸取了(le)許多國(guo)家教育(yu)體制(zhi)中的(de)(de)精(jing)華。目(mu)前采用的(de)(de)教學(xue)語(yu)言(yan)是(shi)(shi)(shi)：英語(yu)、法語(yu)和(he)西班(ban)牙(ya)語(yu)。

2、本國課程

“本(ben)(ben)(ben)國(guo)(guo)課(ke)程”是(shi)為(wei)(wei)來(lai)自不同國(guo)(guo)家的(de)學(xue)(xue)(xue)生以母(mu)語(yu)和(he)本(ben)(ben)(ben)國(guo)(guo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱為(wei)(wei)藍本(ben)(ben)(ben)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，主要目標是(shi)讓學(xue)(xue)(xue)生畢(bi)業(ye)后能進入(ru)本(ben)(ben)(ben)國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習。同時，作為(wei)(wei)興(xing)趣課(ke)的(de)漢(han)語(yu)和(he)中國(guo)(guo)文化歷史課(ke)程也是(shi)他們的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)之一。

3、組合型課程

“組合(he)(he)型課(ke)程(cheng)”采(cai)用的是中(zhong)西方結合(he)(he)的課(ke)程(cheng)。這類國際(ji)學(xue)(xue)(xue)校雖然也基本采(cai)用國際(ji)化教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，但(dan)是在課(ke)程(cheng)設(she)置上稍偏重于(yu)中(zhong)國語言和歷史文化的教學(xue)(xue)(xue)，主要目標是讓留(liu)學(xue)(xue)(xue)生畢業后能進(jin)入歐美大學(xue)(xue)(xue)或中(zhong)國內地大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習。

國際學校ib課程體系

是為全(quan)球學(xue)生開設(she)從幼兒(er)園到大學(xue)預(yu)科的課程，為3-19歲的學(xue)生提供智力、情感、個人發展、社會技能等(deng)方面(mian)的教育，使(shi)其獲得(de)學(xue)習，工作以及生存于世的各項(xiang)能力。

國際學校入學考試難嗎

難。國際學(xue)校的(de)(de)(de)(de)入學(xue)考試，基本上都是(shi)全英文考題，這對于(yu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)英文水平有著極高的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，也是(shi)為(wei)了確保(bao)孩子們(men)能快速的(de)(de)(de)(de)適應陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境，因此(ci)語言格外重要(yao)。

國際學校招生條件

國際學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按招(zhao)生要求分為只招(zhao)收純外籍(ji)學(xue)(xue)(xue)生、中外籍(ji)都(dou)招(zhao)收（私(si)立）、只招(zhao)收中國籍(ji)學(xue)(xue)(xue)生（公立）三(san)類；除此(ci)之外，大多數(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還會舉行入(ru)學(xue)(xue)(xue)考試（筆(bi)試+面試），通過測試者才能入(ru)學(xue)(xue)(xue)。

國際學校和公立學校的區別

在公(gong)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)課(ke)堂(tang)中大多都是以(yi)老師講(jiang)課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽課(ke)為(wei)主要的(de)上課(ke)方(fang)式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)上課(ke)形(xing)式比較單一，并沒有太多的(de)互動(dong)和(he)交流，都是老師進(jin)(jin)行(xing)授課(ke)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)負(fu)責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識(shi)應對考試。而國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)老師進(jin)(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)互動(dong)，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)之間進(jin)(jin)行(xing)探究(jiu)式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍比較自(zi)由。

國際學校和私立學校的區別

國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)校屬體制外辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)，通常(chang)只(zhi)招生(sheng)外籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)或(huo)(huo)者具有(you)港澳臺護照(zhao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。私立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)外籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、港澳臺學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、大陸有(you)意留學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；成績(ji)提(ti)交方(fang)面也會要(yao)求有(you)國(guo)內的(de)中(zhong)考成績(ji)，或(huo)(huo)者在面試時由學(xue)(xue)(xue)(xue)校出題進(jin)行考核(he)；

國際學校和外國語學校的區別

外(wai)國(guo)(guo)(guo)語學(xue)校(xiao)說(shuo)到底原先是(shi)體制內學(xue)校(xiao)，學(xue)生都是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)籍(ji)，外(wai)教數(shu)量也沒有(you)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)那么多，涉及(ji)國(guo)(guo)(guo)內課程的(de)比例大(da)大(da)高于國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)，因為很多學(xue)生未必會(hui)選(xuan)擇出國(guo)(guo)(guo)，他們大(da)多是(shi)有(you)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)籍(ji)并(bing)可以參加高考統(tong)招的(de)。而國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)學(xue)校(xiao)的(de)升學(xue)目標(biao)是(shi)國(guo)(guo)(guo)外(wai)高校(xiao)。

國際學校和國際班的區別

公立國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)班的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)課程是(shi)引進國(guo)(guo)(guo)外比較(jiao)成(cheng)熟的課程體系(xi)，而(er)民(min)辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)校則(ze)不一定，有部分民(min)辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)校會(hui)選擇自己(ji)開發課程體系(xi)。整(zheng)體來(lai)說，公立國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)班還是(shi)偏應試教育(yu)的，而(er)民(min)辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)校則(ze)偏全面發展(zhan)。