一、演講與口才培訓課程有哪些內容
口才是一個人靈活運用語言的能力和與人溝通能力的重要體現,因此很多人想通過演講培訓課程來學習鍛煉口才,作為語言課程的一種,演講與口才培訓課程(cheng)的訓練內(nei)容(rong)主(zhu)要是:
1、心理訓練
了解心理(li)緊(jin)張、自(zi)卑、不自(zi)信的(de)原因(yin)和緊(jin)張程度,通過反復登臺訓練、不斷自(zi)我暗示,從而控制緊(jin)張、樹立自(zi)信。
2、目光訓練
人的一切心(xin)理(li)活動都是通過目(mu)(mu)光和(he)(he)表情來(lai)表達的,要達到與臺下聽(ting)眾進行(xing)目(mu)(mu)光交流(liu)自(zi)信(xin)、從(cong)容、就必(bi)須經(jing)過嚴格的正規強化(hua)訓練,進而練就一雙威嚴而又富(fu)有(you)親和(he)(he)力的目(mu)(mu)光。
3、肢體訓練
好的(de)(de)肢(zhi)體語言可以強化溝(gou)通效果、豐富信息內(nei)容,差的(de)(de)肢(zhi)體語言則(ze)會降低(di)表(biao)達效果、削弱演講(jiang)者形象,肢(zhi)體語言訓練讓您的(de)(de)演講(jiang)聲(sheng)情并(bing)茂、豐富多(duo)彩、繪聲(sheng)繪色。
4、朗讀朗誦訓練
講話吸引人(ren),不僅靠內(nei)容,更要(yao)看表(biao)達方式,平緩曲直(zhi)、抑揚頓挫、語(yu)氣(qi)語(yu)調、語(yu)速重音的(de)變化(hua)多端,方能引人(ren)入勝。平淡(dan)無(wu)奇、拖沓(ta)冗長(chang)是不會有語(yu)言(yan)感(gan)染(ran)力的(de)。
5、溝通練習
學會(hui)(hui)溝通(tong)是當眾講話的基本功,如果私下里(li)溝通(tong)都有問題,那么當眾講話就更有障礙了。溝通(tong)練習,讓您(nin)學會(hui)(hui)與他人溝通(tong)的技(ji)巧,從而(er)提(ti)高(gao)自己(ji)的人格魅力。
二、演講培訓課程怎么教
演講培訓課(ke)程(cheng)不(bu)是自學(xue)的(de)(de),需要合適的(de)(de)教授方法(fa)才能(neng)更好的(de)(de)學(xue)習,演講培訓課(ke)程(cheng)的(de)(de)教法(fa)主要包括三個(ge)方面:
1、理論作指導,訓練為主線
演講(jiang)與口才(cai)培(pei)訓課程光靠學(xue)生練是(shi)無(wu)章可循(xun),而光靠講(jiang)是(shi)枯(ku)燥無(wu)味,因(yin)此應(ying)以(yi)理論作(zuo)指導訓練為主線,靠反復練習,在不斷的語(yu)言實踐(jian)中領悟。
2、以講訓練概括能力
表達能(neng)力(li)更多的(de)(de)(de)(de)需要是在無(wu)文字依據的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)進行,為了達到(dao)會“說(shuo)”,需要從“講(jiang)(jiang)”入手訓(xun)練。要求(qiu)平時(shi)做(zuo)個生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)有(you)心人,在日(ri)常生(sheng)活(huo)中從報紙、雜志(zhi)、網(wang)上等發現(xian)的(de)(de)(de)(de)好文章、電(dian)視劇、電(dian)影,簡要的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)給大家聽,這樣可(ke)以(yi)訓(xun)練學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)概(gai)括能(neng)力(li),為有(you)條理地(di)“說(shuo)”打下(xia)基礎。
3、課程教學與實踐訓練結合
語言的聯系離不開環境和教育,演講培訓班能為(wei)學生(sheng)創造一種(zhong)良好的語言(yan)環(huan)境,讓(rang)學生(sheng)課上學、課下說,課內教(jiao)學與課外(wai)訓練(lian)緊密結合。如(ru)組織詩(shi)歌(ge)朗(lang)誦、演(yan)講、主題班會、辯論(lun)、即興(xing)發言(yan)等活(huo)動,使訓練(lian)成為(wei)培訓教(jiao)學一個(ge)有益補充。