如果在考(kao)試以(yi)前進(jin)行(xing)輔導班(ban)(ban)的(de)學(xue)習的(de)話(hua)，最好是(shi)在考(kao)試以(yi)前的(de)4-5個月就開始報名(ming)學(xue)習，在這(zhe)個時(shi)間(jian)段(duan)內考(kao)生肯定(ding)在之前對知(zhi)識(shi)點有過了解(jie)，在輔導班(ban)(ban)學(xue)習中(zhong)老(lao)師會(hui)根據專業的(de)內容再(zai)去進(jin)行(xing)精講，這(zhe)樣(yang)考(kao)生就可(ke)以(yi)更好的(de)進(jin)行(xing)理解(jie)，對知(zhi)識(shi)點的(de)運用(yong)也(ye)(ye)會(hui)更加的(de)牢固，而考(kao)試前的(de)這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)也(ye)(ye)是(shi)被稱為復習的(de)黃(huang)金時(shi)段(duan)，也(ye)(ye)是(shi)考(kao)生們提升成績最快的(de)時(shi)候。

哪些學生需要上輔導班

高考輔導班比較適(shi)合那些(xie)平常基(ji)礎知識薄弱在校學(xue)(xue)習(xi)(xi)跟(gen)不上的學(xue)(xue)生，加上老師(shi)講(jiang)課聽不懂，平時做題(ti)(ti)(ti)(ti)審題(ti)(ti)(ti)(ti)不清，粗(cu)心馬(ma)虎，學(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)率(lv)低(di)，只(zhi)會題(ti)(ti)(ti)(ti)海戰術，每天刷題(ti)(ti)(ti)(ti)到很(hen)晚(wan)，結果成績一直提不上來。沒有(you)科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)和(he)解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)思(si)路(lu)，解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)找(zhao)不到突破點(dian)，答題(ti)(ti)(ti)(ti)方法(fa)不對(dui)遺漏(lou)關鍵步(bu)驟，答題(ti)(ti)(ti)(ti)沒有(you)思(si)路(lu)，題(ti)(ti)(ti)(ti)型變化(hua)就(jiu)不知道該如何解(jie)題(ti)(ti)(ti)(ti)，這(zhe)些(xie)問題(ti)(ti)(ti)(ti)可能(neng)每個高中(zhong)生都會有(you)幾點(dian)，而(er)參加高考輔導班有(you)利于學(xue)(xue)生改正這(zhe)些(xie)問題(ti)(ti)(ti)(ti)。

對于一些基礎不(bu)錯，但是(shi)找不(bu)到正(zheng)確(que)學(xue)習(xi)方法的(de)學(xue)生來說(shuo)，參加(jia)(jia)高考(kao)沖(chong)刺輔導班還是(shi)有很(hen)大的(de)作(zuo)用的(de)，但是(shi)對于一些學(xue)習(xi)基礎很(hen)差，不(bu)認真學(xue)習(xi)的(de)學(xue)生來說(shuo)，就沒有必要(yao)參加(jia)(jia)高考(kao)沖(chong)刺輔導班了，即使(shi)參加(jia)(jia)了也不(bu)會有太(tai)大的(de)作(zuo)用。

對于一些(xie)家庭經濟情況不是(shi)很好的(de)(de)學生(sheng)(sheng)來(lai)說(shuo)，建(jian)議不參加(jia)高考沖刺輔導班。這類(lei)輔導班的(de)(de)花費很高，對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)成績能起(qi)到多(duo)大的(de)(de)作用(yong)還(huan)(huan)不是(shi)很明確(que)。所以(yi)學生(sheng)(sheng)與(yu)其參加(jia)不知道是(shi)否有用(yong)的(de)(de)輔導班，還(huan)(huan)不如靜(jing)下心來(lai)在(zai)學校(xiao)努力學習(xi)。

高考沖刺輔導班效果好嗎

報考(kao)高(gao)考(kao)沖(chong)(chong)刺班究竟有沒有效果(guo)(guo)，是(shi)(shi)(shi)要回歸到學(xue)(xue)生身上(shang)來看(kan)的。一般情(qing)況下，學(xue)(xue)生在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習不(bu)(bu)好主要是(shi)(shi)(shi)兩點(dian)原因(yin)，一是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習態度不(bu)(bu)好，二是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習方法不(bu)(bu)對。如果(guo)(guo)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習不(bu)(bu)好是(shi)(shi)(shi)因(yin)為學(xue)(xue)習方法不(bu)(bu)對，那(nei)么(me)參加(jia)高(gao)考(kao)沖(chong)(chong)刺輔導(dao)(dao)班，是(shi)(shi)(shi)可(ke)以起到針對性指導(dao)(dao)效果(guo)(guo)的。但是(shi)(shi)(shi)如果(guo)(guo)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習態度有問題，那(nei)么(me)就不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)參加(jia)輔導(dao)(dao)班能解決的了，還是(shi)(shi)(shi)要從(cong)學(xue)(xue)生自身來找(zhao)原因(yin)。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供，版權聲明反饋

優點

1、找出弱項

首(shou)先，高(gao)三(san)(san)沖刺(ci)補習是可以幫助基礎差的(de)學生(sheng)提分的(de)。雖然有些(xie)家長擔(dan)心孩(hai)子(zi)基礎較(jiao)差的(de)情況下，參加(jia)高(gao)三(san)(san)沖刺(ci)補習班(ban)會影響正常的(de)學習，但實際上，相比于(yu)學生(sheng)自學的(de)情況，參加(jia)補習班(ban)的(de)效果還是要更明(ming)顯一點(dian)。畢竟(jing)自己(ji)一個(ge)人學習有很多問題不能(neng)及時發(fa)現，一些(xie)專業方面也沒(mei)辦法得到及時的(de)解答。

2、更(geng)好地查缺(que)補漏

其次，參加(jia)高(gao)三沖刺補習班可以幫助學(xue)生更好的(de)查缺(que)補漏。由(you)于高(gao)三需要復習的(de)知識(shi)點很(hen)多(duo)(duo)，如果讓(rang)學(xue)生自(zi)己一(yi)個(ge)人梳理的(de)話，勢必(bi)要浪費(fei)很(hen)多(duo)(duo)的(de)時間，而且效率較低(di)。最好的(de)辦法就是讓(rang)他參加(jia)高(gao)三沖刺補習班，這樣就可以在專業(ye)老師的(de)帶(dai)領下查缺(que)補漏，改善自(zi)己的(de)薄(bo)弱(ruo)之處。

3、提升做題(ti)技(ji)巧(qiao)

最后，參加(jia)高三沖刺補習班還能(neng)夠幫助學生提升(sheng)(sheng)做題的(de)(de)(de)(de)(de)技巧。如(ru)果(guo)想(xiang)要在高考中取得一個(ge)優異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，那(nei)么(me)不僅需要牢固的(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握(wo)各個(ge)知(zhi)識(shi)點，同時還需要掌(zhang)握(wo)做題的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，發現題型(xing)之間的(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)。而這一點如(ru)果(guo)僅靠自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)話是很難得到提升(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，必須接(jie)受專(zhuan)業老師的(de)(de)(de)(de)(de)幫助，這樣才能(neng)更快的(de)(de)(de)(de)(de)發現題型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)特點，從(cong)而提升(sheng)(sheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)做題技巧。

缺點

但是上輔(fu)導(dao)(dao)班(ban)也是有一(yi)些弊端的(de)(de)，像是現在的(de)(de)孩子(zi)(zi)學習壓(ya)力本(ben)身就(jiu)很大，如(ru)果再去輔(fu)導(dao)(dao)班(ban)就(jiu)是多(duo)給了孩子(zi)(zi)一(yi)份(fen)壓(ya)力。而且(qie)，現在一(yi)些孩子(zi)(zi)不愿意去輔(fu)導(dao)(dao)班(ban)，如(ru)果家長強迫孩子(zi)(zi)去，只會(hui)造成孩子(zi)(zi)對學習產生厭煩情緒。

C-4高考(kao)沖刺輔導班多少錢(qian)

高三刺班的費用一般都是根據學生本身的學習情況、授課老師和班型決定的。選擇的不同老師、班型，輔導費用也是不一樣的，這個一般是沒有固定的數目。如果你想了解費用的情況，還是需要到輔導機構與老師進行面談，具(ju)體(ti)情(qing)況具(ju)體(ti)解決的(de)。

1、看機構師資

優良、專業的(de)課(ke)外輔導機(ji)構(gou)在(zai)師資上(shang)絕對是配(pei)備精良的(de)，在(zai)信息上(shang)能(neng)與各(ge)大(da)學校和(he)社會信息同(tong)步，而且(qie)它們等同(tong)于(yu)一(yi)個學校，各(ge)方(fang)面(mian)的(de)設施平配(pei)備方(fang)面(mian)都很齊全。這種機(ji)構(gou)不但能(neng)讓孩子找到學習上(shang)的(de)問題所在(zai)，還能(neng)對癥下藥，效果比較(jiao)明顯。

2、看學校規模

規(gui)(gui)模代表機構(gou)(gou)(gou)的(de)辦學(xue)水平、 教(jiao)(jiao)育能(neng)力(li)，是機構(gou)(gou)(gou)的(de)實(shi)力(li)體現(xian)。一般來說，大規(gui)(gui)模的(de)機構(gou)(gou)(gou)，無論是在師(shi)資(zi)還是團隊，或(huo)是管理制度(du)上以及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)所取得的(de)成(cheng)就上都要優于(yu)那些小規(gui)(gui)模的(de)機構(gou)(gou)(gou)！

3、看教學方式是否適合自己的孩子

一(yi)個好的(de)(de)(de)(de)老師會對孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習產生(sheng)非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)影響，在(zai)為學(xue)生(sheng)報輔導班的(de)(de)(de)(de)時候最應該關(guan)注還(huan)是(shi)老師。強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)師資是(shi)一(yi)個學(xue)校強(qiang)大的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)因素(su)，合適的(de)(de)(de)(de)老師是(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)績快速提升的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)保障。

學(xue)生(sheng)可(ke)以花(hua)時間(jian)去(qu)選擇自己(ji)喜歡、且(qie)有(you)(you)經驗的(de)老師。因為只有(you)(you)自己(ji)喜歡的(de)老師，學(xue)生(sheng)才會(hui)更愿意聽其指導(dao)，與其溝通。這(zhe)樣有(you)(you)便(bian)于老師根據(ju)學(xue)生(sheng)存在(zai)的(de)問題具體(ti)分(fen)析，然后(hou)有(you)(you)針對性的(de)去(qu)輔(fu)導(dao)，使學(xue)生(sheng)達(da)到(dao)學(xue)習效果(guo)的(de)最大化。

4、完善的后期服(fu)務團隊

嚴謹的(de)(de)(de)前、后期(qi)服(fu)務跟蹤團隊，隨(sui)時可以為孩子(zi)的(de)(de)(de)學習(xi)動態做出具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)分析(xi)(xi)和把握(wo)。優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)服(fu)務團隊不僅能幫(bang)(bang)孩子(zi)分析(xi)(xi)學習(xi)障礙，還能幫(bang)(bang)助(zhu)孩子(zi)建立知識體(ti)系，根據知識掌握(wo)情況幫(bang)(bang)助(zhu)孩子(zi)定期(qi)制定學習(xi)方案和學習(xi)目標，適時引(yin)導學生心理走(zou)向，幫(bang)(bang)助(zhu)孩子(zi)養成良好的(de)(de)(de)學習(xi)習(xi)慣。

所以家長在選擇(ze)課外輔導機構的時候(hou)一定要注意它的前后期服務跟蹤(zong)團(tuan)隊是否完備。補(bu)習機構專(zhuan)人專(zhuan)崗，設有學(xue)管老(lao)師(shi)，學(xue)管老(lao)師(shi)致力于跟蹤(zong)每(mei)位孩子(zi)的學(xue)習情況，為其提供適合(he)的學(xue)習方(fang)案及(ji)目(mu)標。

5、良好的學習氛圍

據不完全(quan)統計(ji)有超過60%的(de)(de)高(gao)三學(xue)(xue)生(sheng)存在厭學(xue)(xue)的(de)(de)問題(ti)。這(zhe)其實涉(she)及到孩子學(xue)(xue)習(xi)興趣和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)的(de)(de)問題(ti)。一個好的(de)(de)輔(fu)導氛圍應(ying)該像是真正的(de)(de)家庭教(jiao)育，一個專業的(de)(de)老師(shi)應(ying)該像是父母(mu)或朋(peng)友，它(ta)能(neng)對(dui)孩子的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)、思想品德、心理動態和生(sheng)活(huo)能(neng)力等多方面進行培(pei)養。

6、有(you)強(qiang)大的信息化(hua)平(ping)臺

由于現在升學信息(xi)(xi)很(hen)(hen)零散、復雜,所以，及(ji)(ji)(ji)時、完善(shan)的(de)信息(xi)(xi)對于制度嚴格的(de)現代(dai)化教育來說意義(yi)非凡。有(you)時,一條信息(xi)(xi)就有(you)可能(neng)錯過很(hen)(hen)多機會。一一個好的(de)輔(fu)導學校(xiao)也(ye)應該有(you)著強大(da)(da)的(de)信息(xi)(xi)化平臺(tai)，能(neng)夠及(ji)(ji)(ji)時跟(gen)進各大(da)(da)學校(xiao)的(de)信息(xi)(xi)動態和政策(ce)方向，以便為學生提供及(ji)(ji)(ji)時的(de)信息(xi)(xi)好的(de)補習(xi)機構設(she)有(you)網絡部(bu)、教研(yan)部(bu)，幫助(zhu)孩子無論(lun)是從線上、線下(xia)掌握一手(shou)高考(kao)(kao)動態及(ji)(ji)(ji)學習(xi)資(zi)料，教研(yan)部(bu)定(ding)期會為孩子整(zheng)理最新高考(kao)(kao)資(zi)料及(ji)(ji)(ji)押題試卷(juan)，為孩子高考(kao)(kao)助(zhu)力！

7、本(ben)土化、針對性

本(ben)(ben)士化(hua)的(de)(de)教學(xue)(xue)方(fang)式(shi)和管理模式(shi)對(dui)于高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、考試具有非常重(zhong)要的(de)(de)作(zuo)用。本(ben)(ben)土化(hua)就代表著針對(dui)性(xing)(xing)，我(wo)們都(dou)知(zhi)道一般高(gao)中(zhong)生(sheng)的(de)(de)考試都(dou)是本(ben)(ben)地區的(de)(de)。只有因材施教,有針對(dui)性(xing)(xing)的(de)(de)去學(xue)(xue)習(xi)，才能(neng)讓學(xue)(xue)生(sheng)在雜亂的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)當中(zhong)抓住(zhu)重(zhong)點拿到(dao)高(gao)分。

高考線上一對一輔導的優勢

1、可幫助孩子及時補(bu)缺補(bu)漏。雖(sui)然(ran)早在十幾年(nian)前，國家就高喊減壓的的口號，但是大家都知道(dao)這只是一(yi)種形式而已，高中(zhong)學生的學習負(fu)擔還是較(jiao)重(zhong)。每天的學習任務重(zhong)，作業量大。

2、一對(dui)一輔導可(ke)以有(you)針對(dui)性因材(cai)施教，在課堂(tang)上，老(lao)師授課是(shi)針對(dui)大多數同學(xue)(xue)的水平和進度(du)，不(bu)可(ke)能面(mian)面(mian)俱到。此(ci)時(shi)(shi)，思維(wei)較慢、接受(shou)能力較弱的同學(xue)(xue)，就會會感覺聽起課來很吃(chi)力，不(bu)能夠及(ji)時(shi)(shi)吸收新(xin)知識(shi)。相反，一對(dui)一輔導，針對(dui)性較強，根據學(xue)(xue)生的情況因材(cai)施教，讓學(xue)(xue)生能夠及(ji)時(shi)(shi)理解所學(xue)(xue)知識(shi)，不(bu)會留下缺漏(lou)。

3、一對(dui)一輔導可(ke)以增(zeng)強學習較差的學生的興趣(qu)和信心，學生在家里(li)上課，面對(dui)一個親切和藹的老師，情緒相應比較放松，不會有緊張、急躁等情緒。

4、能糾正(zheng)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)不良(liang)(liang)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)(guan)，使學(xue)(xue)(xue)生掌握正(zheng)確的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法。學(xue)(xue)(xue)習較差的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，其實(shi)大多數不是(shi)因(yin)為(wei)(wei)智商比人家(jia)低，而是(shi)因(yin)為(wei)(wei)不良(liang)(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)(guan)。而大多數家(jia)長，很難(nan)發現(xian)自己孩(hai)子在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習上的(de)(de)某些弊端。家(jia)教老師就不同(tong)了(le)，他(ta)們憑借著專業的(de)(de)本領和豐富(fu)的(de)(de)經驗，能夠立即(ji)發現(xian)問題所在(zai)(zai)，并在(zai)(zai)潛移默化(hua)中幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生改正(zheng)不良(liang)(liang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)(guan)，使其在(zai)(zai)補缺補漏的(de)(de)同(tong)時，逐漸(jian)掌握正(zheng)確的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法。

價格

一(yi)線(xian)城市(shi)高(gao)一(yi)至高(gao)三：一(yi)小時300-480元，; 二三線(xian)城市(shi)高(gao)一(yi)至高(gao)三：一(yi)小時260-400元。高(gao)考輔(fu)導班(ban)一(yi)般價格在幾千(qian)到上萬不等，相比(bi)線(xian)下輔(fu)導，在線(xian)輔(fu)導價格會稍低一(yi)些，性價比(bi)較高(gao)。

平臺推薦

1、學而思網課

學(xue)而(er)思(si)國際(ji)教育(yu)集(ji)團成立(li)于2003年，致力(li)于為3-18歲的孩(hai)子提供高品(pin)質的課(ke)(ke)外輔導，已成為北京乃至全國范圍內頗受家(jia)長和學(xue)生(sheng)信(xin)賴的中小幼課(ke)(ke)外輔導品(pin)牌。學(xue)而(er)思(si)在(zai)北京、上海、天津、廣州、深圳、沈(shen)陽...等(deng)多個城市建立(li)分校(xiao)，分校(xiao)及教學(xue)點均為全資(zi)擁有的直營模(mo)式(shi)，師(shi)資(zi)統(tong)一培訓。

2、新東方網課

新(xin)東方旗(qi)下還有優能(neng)中學(xue)教育(yu)、泡(pao)泡(pao)少(shao)兒教育(yu)、前途出(chu)國(guo)咨詢(xun)、迅(xun)程在(zai)(zai)線教育(yu)、大愚文化出(chu)版、滿天星親(qin)子教育(yu)、同文高考(kao)復讀(du)等子品牌。公司于2006年在(zai)(zai)美國(guo)紐約證券交易所上市，是中國(guo)大陸第一家在(zai)(zai)美國(guo)上市的教育(yu)機構。

3、簡單學習網

簡(jian)單(dan)學(xue)習(xi)網(wang)成立于2007年初，由北京(jing)簡(jian)單(dan)科技有限公司創(chuang)辦。簡(jian)單(dan)學(xue)習(xi)網(wang)依托(tuo)(tuo)北京(jing)大學(xue)研發的(de)“CAT技術”,是中(zhong)國第一家(jia)互(hu)動視頻(pin)(pin)網(wang)校。憑借一流師資(zi)、依托(tuo)(tuo)國家(jia)專利互(hu)動課堂，快(kuai)速(su)發展崛起，至今(jin)已發展成中(zhong)國最專業(ye)視頻(pin)(pin)網(wang)校、中(zhong)國領先的(de)中(zhong)學(xue)個性化視頻(pin)(pin)網(wang)校。