學速寫的適宜年齡

兒童并不適合學速寫，0-14周(zhou)歲的(de)孩子屬于兒童，速寫對透視、神韻、骨骼、肌(ji)肉、動態等(deng)都(dou)有很嚴(yan)格的(de)要(yao)求，一(yi)般屬于成人繪(hui)畫的(de)范疇，不(bu)建(jian)議兒童過早的(de)接觸。

學速寫的好處

1、由于速(su)寫的(de)速(su)度快，可以增加寫生(sheng)練習的(de)次數，加對多種形象進(jin)行觀察和表現的(de)機會(hui)有利于提(ti)高學習效率。

2、畫(hua)速寫有(you)利于保持(chi)新(xin)鮮、敏銳的(de)感覺，多畫(hua)速寫，可以更(geng)快地提(ti)高對可視形象的(de)感覺能力。

3、有利于培(pei)養、提高(gao)從整(zheng)體特(te)征出發，簡練概(gai)括地(di)刻(ke)畫形象(xiang)特(te)征的能力

4、有利于(yu)學習、掌(zhang)握放手作畫、下(xia)筆(bi)(bi)求準、一氣呵成的(de)作畫方法。久練速寫，可以形成下(xia)筆(bi)(bi)準確的(de)硬功，克服改來改去的(de)不良(liang)習慣。

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5、有(you)利(li)于(yu)調動(dong)作(zuo)畫熱情。熱情是藝術(shu)作(zuo)品鮮明(ming)有(you)力、生(sheng)動(dong)感人的前(qian)提(ti)條件。

6、多畫速(su)寫(xie)可(ke)以強化對(dui)形(xing)象的記憶力(li)和默寫(xie)能力(li)。因為速(su)寫(xie)所表現的形(xing)象往往是處于運(yun)動中的形(xing)象，速(su)寫(xie)過程往往是寫(xie)生和默寫(xie)相(xiang)結合的過程。

7、多畫人物動(dong)(dong)態(tai)速寫，可以對人的運動(dong)(dong)規律取得(de)理性和感性認識，從而豐富聯(lian)想和推理能(neng)力。這是人物動(dong)(dong)態(tai)繪畫創作不可少的能(neng)力。

8、速寫(xie)使用的(de)工具簡便，有利(li)(li)于隨(sui)時隨(sui)地表現生活中眾多的(de)人物形象和場面，有利(li)(li)于積(ji)累創作素材。

速寫的技巧與方法

1、由簡到繁

初畫(hua)(hua)速寫，可先從較簡單的(de)(de)描(miao)繪對象入手。如(ru)一個小木凳，一雙隨便擺放的(de)(de)雨靴(xue)，一件掛在墻上(shang)的(de)(de)衣服。作畫(hua)(hua)時先畫(hua)(hua)對象外形輪(lun)廓的(de)(de)大關系，用直線畫(hua)(hua)出基(ji)本形，注(zhu)意線條的(de)(de)長(chang)度比例及各線條的(de)(de)傾斜度。在此之后(hou)，再充實些細節。

“繁(fan)”的(de)(de)(de)物(wu)象(xiang)是(shi)指結構關(guan)系較復(fu)雜的(de)(de)(de)對象(xiang)。如：枝葉茂盛(sheng)的(de)(de)(de)大樹(shu)、衣紋繁(fan)多的(de)(de)(de)人物(wu)等，作畫(hua)方(fang)法也和(he)畫(hua)“簡”的(de)(de)(de)東(dong)西一樣，先從大的(de)(de)(de)方(fang)面入手(shou)，確(que)定了大的(de)(de)(de)關(guan)系后，再充實細部(bu)。要將復(fu)雜的(de)(de)(de)物(wu)體(ti)理(li)解為是(shi)由各種簡單(dan)部(bu)分(fen)組成的(de)(de)(de)，然后將各簡單(dan)部(bu)分(fen)畫(hua)在復(fu)雜的(de)(de)(de)大關(guan)系之內，這樣完(wan)成起來就有條(tiao)不紊。

畫(hua)(hua)復雜(za)物象較難(nan)處理的(de)(de)一點，就是(shi)整(zheng)體(ti)與局部(bu)的(de)(de)關(guan)系。畫(hua)(hua)各個(ge)細部(bu)時，要注(zhu)意(yi)到(dao)它們各部(bu)分之間的(de)(de)關(guan)系，同時還要照顧到(dao)整(zheng)體(ti)的(de)(de)大(da)(da)關(guan)系，不要因描繪細部(bu)而使整(zheng)體(ti)顯得(de)瑣碎(sui)。只要我們把握好先畫(hua)(hua)大(da)(da)關(guan)系，后(hou)充實(shi)細部(bu)的(de)(de)原則，畫(hua)(hua)“繁”的(de)(de)對象便不會感到(dao)困難(nan)。

2、由靜到動

初畫速(su)(su)寫(xie)(xie)，應先從(cong)靜止(zhi)的(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)畫起，熟練之后，再畫處于運(yun)動狀態(tai)下(xia)的(de)(de)物(wu)(wu)象(xiang)。靜止(zhi)的(de)(de)物(wu)(wu)體或處于不動狀態(tai)下(xia)的(de)(de)人(ren)，有(you)利于初學(xue)速(su)(su)寫(xie)(xie)者在(zai)作畫時(shi)能從(cong)容地觀察對(dui)(dui)象(xiang)，反(fan)復比較(jiao)所(suo)描(miao)繪對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)各(ge)種結(jie)(jie)構關(guan)系(xi)，使初學(xue)速(su)(su)寫(xie)(xie)者能在(zai)認真研究描(miao)繪對(dui)(dui)象(xiang)各(ge)種結(jie)(jie)構關(guan)系(xi)的(de)(de)基礎上下(xia)筆(bi)。作畫時(shi)用(yong)線要肯定，線條是(shi)為了(le)表(biao)達對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)形(xing)體關(guan)系(xi)，交待(dai)清楚結(jie)(jie)構造型而畫的(de)(de)。線條的(de)(de)來龍(long)去脈(mo)要有(you)根據，這(zhe)個根據就(jiu)是(shi)被(bei)描(miao)繪物(wu)(wu)的(de)(de)結(jie)(jie)構。

初學速寫(xie)者在作畫(hua)時(shi)應將所畫(hua)的(de)(de)(de)速寫(xie)與(yu)描繪(hui)對(dui)象(xiang)進(jin)行反復(fu)比較，從而糾正(zheng)畫(hua)得不準確的(de)(de)(de)部位(wei)。速寫(xie)造型練習的(de)(de)(de)最佳描繪(hui)對(dui)象(xiang)就是(shi)靜止的(de)(de)(de)物(wu)象(xiang)和不動(dong)的(de)(de)(de)人物(wu)。我們看到許多(duo)速寫(xie)范畫(hua)，一個輪廓有時(shi)有幾根(gen)復(fu)線(xian)。這就是(shi)對(dui)作品(pin)進(jin)行矯(jiao)正(zheng)而產生的(de)(de)(de)痕跡。

畫動(dong)(dong)的(de)物象，如動(dong)(dong)態人物、動(dong)(dong)物等，需要在(zai)掌握一定的(de)靜態速(su)寫(xie)的(de)基本功(gong)后(hou)(hou)再結(jie)合結(jie)構規(gui)律、運動(dong)(dong)規(gui)律加以(yi)訓(xun)練，這(zhe)樣畫起來就容易得(de)心應手了。有(you)關動(dong)(dong)態速(su)寫(xie)的(de)注意事項及作畫步驟(zou)，在(zai)后(hou)(hou)面(mian)的(de)有(you)關部分將(jiang)會闡述。

3、由慢到快

畫速寫(xie)并不像(xiang)我們(men)有些初學(xue)者(zhe)所想象(xiang)的那樣，下筆(bi)如(ru)寫(xie)草(cao)書，一揮而(er)就。因為畫速寫(xie)的過(guo)(guo)程，是一個對形體(ti)觀(guan)察、理(li)解、表現的造(zao)型(xing)過(guo)(guo)程。這一過(guo)(guo)程，初學(xue)者(zhe)須仔細體(ti)會(hui)，扎實描畫。逐漸熟(shu)練了(le)，畫速寫(xie)的速度就會(hui)快起(qi)來。

初學者應先畫(hua)慢些，如人物速(su)寫每幅可(ke)在45分鐘至1個小(xiao)時左右完成(cheng)，以后可(ke)逐步過渡(du)到半小(xiao)時畫(hua)一張或一刻(ke)鐘畫(hua)一張。并且在訓練過程中(zhong)還要(yao)不時的(de)將慢、快訓練方(fang)法穿插進(jin)行，這樣才(cai)能(neng)在速(su)寫訓練中(zhong)既得(de)到扎(zha)實的(de)練習，又掌握(wo)到速(su)寫的(de)一些方(fang)式方(fang)法。

4、由有到無

從描(miao)繪有(you)(you)規(gui)律的(de)(de)對(dui)象(xiang)到描(miao)繪無規(gui)律的(de)(de)對(dui)象(xiang)。初(chu)學速寫者(zhe)首先(xian)要畫一(yi)(yi)些有(you)(you)規(gui)律的(de)(de)對(dui)象(xiang)，這樣有(you)(you)利于(yu)把握造型的(de)(de)準確性(xing)，并掌(zhang)握速寫的(de)(de)一(yi)(yi)些技巧。描(miao)繪有(you)(you)規(gui)律的(de)(de)對(dui)象(xiang)，可先(xian)畫一(yi)(yi)些基本(ben)形明(ming)確的(de)(de)花卉和重(zhong)復出現的(de)(de)有(you)(you)規(gui)律的(de)(de)人物動態(tai)。

在掌(zhang)握了一(yi)些速(su)寫(xie)基(ji)(ji)本(ben)技法之后(hou)，再畫一(yi)些無規(gui)律(lv)的(de)對象，如雜亂(luan)無章(zhang)的(de)灌木叢(cong)，轉(zhuan)瞬即逝的(de)不(bu)規(gui)則(ze)的(de)人物動(dong)態。有規(gui)律(lv)的(de)對象較(jiao)(jiao)易把握，可以獲(huo)得(de)較(jiao)(jiao)準確(que)的(de)輪廓。而規(gui)律(lv)感不(bu)強的(de)對象，則(ze)較(jiao)(jiao)難把握，需要(yao)有一(yi)定速(su)寫(xie)基(ji)(ji)礎后(hou)，方(fang)可對之速(su)寫(xie)。

5、由臨到用

學(xue)畫(hua)(hua)速(su)寫的(de)過程(cheng)，應該是(shi)臨(lin)摹優秀速(su)寫范畫(hua)(hua)與對(dui)著對(dui)象寫生相交替進行訓練的(de)過程(cheng)。臨(lin)摹的(de)目的(de)`是(shi)為了學(xue)習前人的(de)技(ji)法，如(ru)對(dui)形(xing)(xing)象的(de)概(gai)括、取舍、交待結構以(yi)及一些用筆用線(xian)的(de)技(ji)巧(qiao)等等，盡可能在臨(lin)摹中獲得體會。另外(wai)，類(lei)似速(su)寫形(xing)(xing)式的(de)優秀的(de)線(xian)描畫(hua)(hua)、連環畫(hua)(hua)都可以(yi)臨(lin)摹。通過臨(lin)摹可以(yi)學(xue)到一些概(gai)括形(xing)(xing)體、處理衣紋、疏密(mi)穿(chuan)插等方面的(de)速(su)寫技(ji)法。

另外在(zai)初學速寫(xie)的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)還要多(duo)臨(lin)摹(mo)優秀的(de)藝用(yong)人體解剖圖譜，以求(qiu)在(zai)臨(lin)習的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)掌握(wo)人體的(de)基本(ben)結構知識。要做到臨(lin)摹(mo)與速寫(xie)反復交(jiao)替進(jin)行(xing)，這樣臨(lin)摹(mo)才能有體會，才能將臨(lin)摹(mo)中(zhong)(zhong)學到的(de)東西運用(yong)到速寫(xie)中(zhong)(zhong)去，真正變(bian)為自己的(de)東西。