學簡筆畫的好處

1、提升觀察力、想象力、創造力

簡筆畫創作的(de)第一步就是(shi)觀(guan)察事物，鍛煉了孩子的(de)觀(guan)察能力;又(you)需要(yao)想像、提升(sheng)和升(sheng)華，有(you)時候畫(hua)的(de)夸張一點，更(geng)好(hao)看。

2、幫助孩子發現(xian)事物的關(guan)鍵特征

只有(you)發掘出(chu)要(yao)繪畫的物品的關(guan)鍵(jian)特征后(hou)(hou)，才更有(you)利于創作(zuo)，畢竟一幅(fu)畫最關(guan)鍵(jian)的就是框架了(le)，框架選好了(le)，后(hou)(hou)邊畫著(zhu)都容易。

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3、拓(tuo)展(zhan)孩(hai)子的(de)認(ren)知能力(li)

與其(qi)教給孩(hai)子這(zhe)是(shi)(shi)正方形(xing)、圓形(xing)、長方形(xing)、橢(tuo)圓、三(san)角(jiao)形(xing)……與其(qi)告訴孩(hai)子這(zhe)是(shi)(shi)藍色(se)、黃色(se)、白色(se)、紫色(se)……不(bu)如讓孩(hai)子在簡(jian)筆畫的世界里自(zi)己去認(ren)識這(zhe)些圖(tu)形(xing)和顏色(se)。

4、培(pei)養孩子的情(qing)感表達

畫(hua)畫(hua)是一種內(nei)心(xin)的表(biao)達(da)和(he)交流，通過畫(hua)畫(hua)，家(jia)長(chang)能(neng)更(geng)了解孩(hai)子的內(nei)心(xin)世界，還可(ke)以也(ye)有了表(biao)達(da)自(zi)己內(nei)心(xin)的天空。

學簡筆畫的適宜年齡

簡筆畫(hua)(hua)適(shi)合6歲到8歲之間，這個(ge)階段(duan)的(de)(de)孩子(zi)有(you)一定的(de)(de)觀察(cha)能力了，可(ke)以(yi)(yi)畫(hua)(hua)簡筆畫(hua)(hua)，但是(shi)不能老是(shi)模仿簡筆畫(hua)(hua)去畫(hua)(hua)，這個(ge)階段(duan)的(de)(de)孩子(zi)創造力想(xiang)象力很豐(feng)富，所以(yi)(yi)要(yao)鼓勵孩子(zi)去發(fa)散(san)思(si)維畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)，適(shi)當的(de)(de)學習一下簡筆畫(hua)(hua)。

簡筆入門技巧

學習(xi)簡(jian)筆(bi)(bi)畫，可(ke)以(yi)從畫點開始練(lian)(lian)習(xi)，逐步進入(ru)到(dao)畫線的(de)培養，繼而過渡(du)到(dao)形，即用簡(jian)練(lian)(lian)的(de)筆(bi)(bi)法通過線與(yu)線的(de)結合來(lai)組(zu)成(cheng)形。

（1）點的練習

可以通過畫星星、芝麻、蝌蚪(dou)等簡(jian)單的圖形練習(xi)。

（2）線的練習

線(xian)(xian)的(de)(de)種類有：橫(heng)線(xian)(xian)、豎線(xian)(xian)、斜線(xian)(xian)、曲線(xian)(xian)、弧(hu)線(xian)(xian)、波(bo)浪線(xian)(xian)、折線(xian)(xian)等。 線(xian)(xian)的(de)(de)練(lian)習(xi)先以短(duan)橫(heng)、豎線(xian)(xian)逐步過(guo)渡到長的(de)(de)橫(heng)、豎線(xian)(xian)練(lian)習(xi)，再進入到多種線(xian)(xian)的(de)(de)綜合練(lian)習(xi)。

（3）形的練習

各(ge)種(zhong)線與線的結合(he)組(zu)(zu)成形(xing)(xing)。用簡練(lian)的筆法，將線來組(zu)(zu)成各(ge)種(zhong)幾(ji)何(he)形(xing)(xing)，又用幾(ji)何(he)形(xing)(xing)與幾(ji)何(he)形(xing)(xing)構成各(ge)種(zhong)常見(jian)的物體主要外形(xing)(xing)特征(zheng)。 兩條橫(heng)線和兩條豎(shu)線可(ke)組(zu)(zu)成正方形(xing)(xing)和長方形(xing)(xing)。

學習簡筆畫要點

1、整體觀察

注(zhu)意在日(ri)常(chang)生(sheng)活中(zhong)多觀察、比較，感受歸納物體的基本形(xing)狀，概(gai)括(kuo)主體，突出(chu)物象的形(xing)態特征(zheng)。

2、善于聯想

養成(cheng)圖(tu)(tu)形化的習(xi)慣，把各種具體(ti)的事物(wu)(wu)用抽象的圖(tu)(tu)形去概括(kuo)，同時將抽象的圖(tu)(tu)形聯想到(dao)具體(ti)的實物(wu)(wu)，把復雜的物(wu)(wu)體(ti)分解概括(kuo)，然后用基本圖(tu)(tu)形組合。

3、加強記憶

記(ji)憶基本的(de)比例，人物表(biao)情的(de)規(gui)律(lv)以(yi)及運動規(gui)律(lv)。

4、思考歸納

利用程式(shi)化的(de)方法，適當地(di)忽略(lve)細節(jie)，找出規律，總(zong)結(jie)“程式(shi)”，添加個性(xing)特征，做到(dao)舉一(yi)反三(san)。

5、注重實踐

掌握方(fang)法，反(fan)復練習，熟能(neng)生巧(qiao)。