學簡筆畫的好處

1、提(ti)升觀察力(li)、想象力(li)、創造(zao)力(li)

簡筆畫創(chuang)作(zuo)的第一步就是觀察事物，鍛煉了孩子的觀察能(neng)力;又(you)需要想像、提(ti)升(sheng)和升(sheng)華，有(you)時候(hou)畫的夸張一點，更(geng)好看。

2、幫(bang)助孩(hai)子發(fa)現事(shi)物(wu)的(de)關鍵(jian)特(te)征

只有(you)發(fa)掘出要繪畫的(de)(de)物品的(de)(de)關鍵(jian)特征后，才(cai)更(geng)有(you)利于創作，畢竟一幅畫最(zui)關鍵(jian)的(de)(de)就是(shi)框架(jia)了(le)，框架(jia)選(xuan)好了(le)，后邊畫著都(dou)容易。

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3、拓展孩(hai)子(zi)的(de)認知能力

與其教(jiao)給孩子這(zhe)(zhe)是(shi)正方形(xing)、圓形(xing)、長(chang)方形(xing)、橢圓、三角形(xing)……與其告(gao)訴孩子這(zhe)(zhe)是(shi)藍色(se)(se)、黃色(se)(se)、白色(se)(se)、紫色(se)(se)……不如讓孩子在簡筆畫的世(shi)界里(li)自己去(qu)認識這(zhe)(zhe)些圖形(xing)和(he)顏(yan)色(se)(se)。

4、培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)情感(gan)表達

畫畫是一種內心的(de)表達(da)和交流，通過畫畫，家長能(neng)更(geng)了(le)解孩子的(de)內心世界，還可以(yi)也有(you)了(le)表達(da)自己內心的(de)天(tian)空。

學簡筆畫的適宜年齡

簡(jian)筆畫(hua)適(shi)合6歲到8歲之間，這個(ge)階段的(de)(de)孩子(zi)有一定的(de)(de)觀察能力了，可以畫(hua)簡(jian)筆畫(hua)，但是不能老是模(mo)仿簡(jian)筆畫(hua)去畫(hua)，這個(ge)階段的(de)(de)孩子(zi)創造力想象力很豐富，所以要鼓勵孩子(zi)去發散思維(wei)畫(hua)畫(hua)，適(shi)當的(de)(de)學習(xi)一下(xia)簡(jian)筆畫(hua)。

簡筆入門技巧

學習(xi)簡(jian)筆畫(hua)(hua)，可以從畫(hua)(hua)點開始練(lian)習(xi)，逐步進入到畫(hua)(hua)線(xian)的培養(yang)，繼而過(guo)渡到形，即用簡(jian)練(lian)的筆法通(tong)過(guo)線(xian)與線(xian)的結合來組成形。

（1）點的練習

可以通過(guo)畫星(xing)星(xing)、芝(zhi)麻(ma)、蝌(ke)蚪等(deng)簡單的圖形(xing)練習。

（2）線的練習

線(xian)(xian)的(de)種(zhong)類有：橫(heng)線(xian)(xian)、豎線(xian)(xian)、斜線(xian)(xian)、曲線(xian)(xian)、弧線(xian)(xian)、波浪(lang)線(xian)(xian)、折(zhe)線(xian)(xian)等。 線(xian)(xian)的(de)練習(xi)先以短橫(heng)、豎線(xian)(xian)逐(zhu)步過渡到(dao)長的(de)橫(heng)、豎線(xian)(xian)練習(xi)，再(zai)進入到(dao)多種(zhong)線(xian)(xian)的(de)綜(zong)合(he)練習(xi)。

（3）形的練習

各(ge)種線(xian)(xian)與線(xian)(xian)的(de)結合組(zu)成形。用簡練的(de)筆法(fa)，將線(xian)(xian)來組(zu)成各(ge)種幾(ji)何形，又用幾(ji)何形與幾(ji)何形構成各(ge)種常(chang)見的(de)物體主(zhu)要(yao)外(wai)形特征。 兩(liang)條橫線(xian)(xian)和(he)兩(liang)條豎線(xian)(xian)可組(zu)成正方形和(he)長方形。

學習簡筆畫要點

1、整體觀察

注意在日常生活中多觀察、比(bi)較，感受歸(gui)納物(wu)體(ti)的基(ji)本形狀，概括(kuo)主體(ti)，突出物(wu)象的形態特征。

2、善于聯想

養(yang)成圖(tu)(tu)形(xing)化(hua)的(de)(de)習慣，把各(ge)種具(ju)體(ti)的(de)(de)事物(wu)(wu)用抽象的(de)(de)圖(tu)(tu)形(xing)去概括(kuo)，同時(shi)將(jiang)抽象的(de)(de)圖(tu)(tu)形(xing)聯想到具(ju)體(ti)的(de)(de)實物(wu)(wu)，把復雜的(de)(de)物(wu)(wu)體(ti)分(fen)解(jie)概括(kuo)，然(ran)后(hou)用基本(ben)圖(tu)(tu)形(xing)組(zu)合。

3、加強記憶

記憶基本的(de)比(bi)例，人物表情(qing)的(de)規律(lv)(lv)以(yi)及運動規律(lv)(lv)。

4、思考歸納

利用(yong)程(cheng)式(shi)化的(de)方法，適當地忽略細(xi)節(jie)，找出規律，總結“程(cheng)式(shi)”，添加個性特征，做到舉一反(fan)三。

5、注重實踐

掌握(wo)方法，反復練習(xi)，熟(shu)能生巧。