學(xue)習版(ban)畫的好處

首先，學習版(ban)畫可以鍛(duan)煉(lian)一個(ge)人的性格。當代版(ban)畫的概念主(zhu)要(yao)指(zhi)由藝(yi)術家構思創作并且(qie)通(tong)過制版(ban)和印(yin)刷程(cheng)序而產生的藝(yi)術作品，由此(ci)可見，想要(yao)制作版(ban)畫并不(bu)容易，不(bu)僅(jin)需要(yao)有專業的知識、有美感，更需要(yao)有耐(nai)力，在(zai)這個(ge)過程(cheng)中，你的性格也(ye)會被(bei)鍛(duan)煉(lian)得更加(jia)堅韌。

該圖片由注冊用戶"漫話生活"提供，版權聲明反饋

其次，學習(xi)版畫(hua)可以鍛煉一(yi)個(ge)(ge)人的(de)空間(jian)想象能(neng)力。版畫(hua)在(zai)制作的(de)時候(hou)需要大(da)腦去(qu)構(gou)圖，如果沒有一(yi)定(ding)的(de)想象能(neng)力，就算會制作也無濟于事，通過版畫(hua)的(de)學習(xi)，就算一(yi)個(ge)(ge)零(ling)基礎(chu)的(de)人也能(neng)獲得一(yi)定(ding)的(de)空間(jian)想象力。

最后是學習(xi)版(ban)畫(hua)可(ke)以讓(rang)心靈更(geng)加純(chun)凈，讓(rang)人更(geng)加善(shan)良(liang)。長期接觸版(ban)畫(hua)，對(dui)藝術(shu)的(de)崇敬之情會越(yue)來(lai)越(yue)濃厚，在這樣的(de)環境(jing)中，心靈會得到(dao)沉淀，對(dui)世俗的(de)東西會淡忘，你(ni)(ni)也(ye)會變得越(yue)來(lai)越(yue)善(shan)良(liang)，而你(ni)(ni)的(de)善(shan)良(liang)會獲得更(geng)大(da)的(de)回報。

適宜學習年齡

其實并沒有嚴(yan)格的(de)(de)界定說少(shao)兒階(jie)段只能(neng)(neng)在某一個(ge)年齡后(hou)才能(neng)(neng)學(xue)習(xi)，這(zhe)跟個(ge)人有很大(da)的(de)(de)關系(xi)。不過，正是由于版畫本身比較復雜，所以建議還是一定知識基礎之后(hou)再學(xue)，比如在小學(xue)三年級左(zuo)右去學(xue)習(xi)的(de)(de)話，少(shao)兒的(de)(de)理解(jie)能(neng)(neng)力、對藝術的(de)(de)鑒(jian)賞能(neng)(neng)力等有一定提高，相對學(xue)習(xi)會輕松一些。

入門技巧

1、上稿

初(chu)學者一般不(bu)直接(jie)在木(mu)板(ban)上(shang)(shang)起稿(gao)，可先在紙上(shang)(shang)畫定(ding)，然后(hou)轉畫于木(mu)板(ban)上(shang)(shang)。因為在木(mu)板(ban)上(shang)(shang)改動會(hui)受損版(ban)(ban)面，如(ru)加白粉會(hui)提高版(ban)(ban)面的凸凹，是刀鋒感(gan)覺遲鈍。

上稿方(fang)法兩種，一(yi)為直接轉讀音(yin)，二為復讀音(yin)。

（1）直接轉(zhuan)讀(du)音——用(yong)碳筆(bi)(bi)將畫(hua)稿畫(hua)在(zai)紙(zhi)上(shang)(shang)，上(shang)(shang)端(duan)用(yong)膠水固定在(zai)木(mu)刻板(ban)上(shang)(shang)，用(yong)刀在(zai)紙(zhi)背拓壓(ya)畫(hua)稿才可(ke)印在(zai)木(mu)板(ban)上(shang)(shang)。如不(bu)明晰(xi)可(ke)加噴一些清水，效果更佳。然后再用(yong)墨筆(bi)(bi)描確切。

（2）復(fu)(fu)讀(du)音——利用(yong)復(fu)(fu)寫紙(zhi)(zhi)轉讀(du)音，先(xian)用(yong)透明紙(zhi)(zhi)描(miao)繪(hui)稿(gao)(gao)，再將稿(gao)(gao)子反過來，下(xia)面擺放復(fu)(fu)印紙(zhi)(zhi)，用(yong)鉛(qian)筆刻畫。最后用(yong)毛筆再描(miao)成黑白稿(gao)(gao)。描(miao)稿(gao)(gao)已(yi)完成后上版(ban)工作完成，刻之前(qian)在版(ban)面涂(tu)上一層紅(hong)色(se)（或綠色(se)）墨水，目(mu)(mu)的是(shi)為了(le)掌(zhang)控版(ban)效(xiao)果，是(shi)畫面一目(mu)(mu)了(le)然，不會(hui)因(yin)漏刻而(er)返(fan)工。

兒童木刻版(ban)畫(hua)首先把(ba)作品(pin)的(de)(de)題材內容和線(xian)條定(ding)下來，然后(hou)引導學(xue)生設(she)(she)計大體的(de)(de)黑白效果和刀(dao)(dao)法(fa)，對畫(hua)稿進(jin)行(xing)原料，使(shi)畫(hua)稿要合適版(ban)畫(hua)的(de)(de)表現手法(fa)。學(xue)生嫻(xian)熟以后(hou)，最好(hao)在設(she)(she)計階段(duan)要求他(ta)們把(ba)刀(dao)(dao)法(fa)、印刷品(pin)效果融合起(qi)來考慮到(dao)，引人注(zhu)目版(ban)畫(hua)特(te)點。

2、制(zhi)作

木刻制版方(fang)法與其他繪畫(hua)相反(fan)，繪畫(hua)是一步(bu)步(bu)增添(tian)顏色(se)，木刻是刻的(de)愈(yu)多畫(hua)面黑色(se)就愈(yu)少(shao)。黑白版畫(hua)是用(yong)刀來塑造形象的(de)，所以刻制時要充(chong)份表(biao)現“刀痕(hen)板味(wei)”的(de)版畫自身(shen)語言，引導學生不想太拘泥于(yu)畫稿，一(yi)刀就是(shi)一(yi)刀，不想用刀去描(miao)繪稿，這樣刻(ke)出來的(de)作品才產生好的(de)藝(yi)術效(xiao)果和感染力。黑白版畫的(de)刻(ke)制過程(cheng)：

（1）先(xian)把畫(hua)面(mian)的(de)主(zhu)要輪(lun)廓和外形(xing)刻(ke)出來，再刻(ke)去(qu)大(da)(da)塊(kuai)的(de)空(kong)白，把畫(hua)面(mian)大(da)(da)的(de)黑白關系(xi)拉開。

（2）處理畫(hua)面(mian)中(zhong)間灰調子，即充分運用疏密、粗細、尺寸(cun)、強弱有所不(bu)(bu)同(tong)的(de)線條和點(dian)子組成畫(hua)面(mian)的(de)灰調子，非常豐富(fu)畫(hua)面(mian)。根據學生的(de)有所不(bu)(bu)同(tong)年齡(ling)進行指導，希望他們大膽創造、自由發揮。

（3）仔細(xi)刻制(zhi)畫面各部(bu)分的細(xi)部(bu)，最后(hou)對整個畫面進行統一變更(geng)和原料(liao)，使(shi)局部(bu)和整體效果達到統一。

3、印刷品

印刷品工具的配制(zhi)，在印刷品之前，還要檢驗紙板的每一個“紙塊”是否粘牢，并(bing)將畫面中(zhong)避(bi)免的碎屑去除，然(ran)后就可以印刷品(pin)了(le)。

（1）調油墨：用油滾在玻璃板上滾上一層又薄又勻的油墨，如果油墨太稠，可以滴一些松節油或者汽油調一下，滑動油滾，如果沒有聲音，說明了油墨太稀，不應使用。玻璃板上的油墨均勻分布，且沒有油塊，油滾表面受墨均勻分布，滑動油滾時可以聽見“嚓嚓”的聲音，才可上板使用。

（2）將油墨(mo)滾(gun)均勻(yun)分(fen)(fen)布地滾(gun)在紙(zhi)板上，使紙(zhi)板面油墨(mo)均勻(yun)分(fen)(fen)布，如果一遍(bian)油墨(mo)滾(gun)得不夠或者不均，可多(duo)滾(gun)幾遍(bian)，直(zhi)到滾(gun)好為止。

（3）檢(jian)查(cha)一(yi)下版(ban)面上是否有(you)雜質，如(ru)有(you)清理掉，并新的滾(gun)上油墨(mo)，然(ran)后將印(yin)(yin)紙小心(xin)覆蓋在版(ban)面上，用(yong)手撫平(ping)。放印(yin)(yin)紙時千萬不想行進(jin)以(yi)免臟污畫面。（如(ru)蓋印(yin)(yin)紙時被弄臟，應立即換紙）

（4）用木蘑(mo)菇在紙(zhi)背上來(lai)回細細地磨，為了避(bi)免破損印(yin)紙(zhi)，可用蠟燭輕(qing)輕(qing)擦一遍或者墊上一層(ceng)紙(zhi)。如果畫面墨色(se)必(bi)須深(shen)淺層(ceng)面變化的(de)(de)，磨印(yin)時要加以控(kong)制和掌(zhang)控(kong)，深(shen)的(de)(de)要磨實，淺的(de)(de)則用手(shou)在紙(zhi)背上輕(qing)輕(qing)擦一遍才(cai)可。磨到一定程(cheng)度時，可以揭開畫面的(de)(de)局(ju)部看(kan)看(kan)，如有不令人滿(man)意的(de)(de)地方，可局(ju)部滾上油墨之(zhi)后磨印(yin)，直到印(yin)好為止。

（5）小心揭下印紙，放到干凈(jing)的桌子上或(huo)者用夾子夾好掛起來(lai)，切勿用手(shou)觸摸，以免(mian)弄臟作品(pin)，作品(pin)可多印幾張。

版畫專業需要學什么

專業基礎課(ke)：素(su)描、色(se)彩；

專業(ye)課：木(mu)版畫(hua)、絲網版畫(hua)、銅版畫(hua)、藝術實踐、畢業(ye)創作。

所需繪畫(hua)工具

1、木版畫木刻刀一(yi)套。

2、板材（椴木板、壓縮版、梨木版、或者一般的五合板也能湊合）。

3、紙可(ke)以用(yong)（宣紙、復印(yin)紙、薄的有色卡(ka)紙、牛(niu)皮紙等(deng)等(deng)）。

4、膠印油墨(mo)，油墨(mo)滾子。

5、印(yin)(yin)刷木(mu)(mu)蘑(mo)菇(gu)(gu)(gu)，一般用(yong)硬梨木(mu)(mu)制(zhi)(zhi)成(cheng)，因形(xing)似蘑(mo)菇(gu)(gu)(gu)，故名木(mu)(mu)蘑(mo)菇(gu)(gu)(gu)。印(yin)(yin)制(zhi)(zhi)時(shi)，把紙附貼在刻制(zhi)(zhi)好的木(mu)(mu)板上，手握木(mu)(mu)蘑(mo)菇(gu)(gu)(gu)柄，用(yong)蘑(mo)菇(gu)(gu)(gu)面反復摩壓紙面，使其(qi)均勻(yun)附著(zhu)油墨，以(yi)達到理想印(yin)(yin)制(zhi)(zhi)效果(guo)。

版畫培訓班如何選擇

1、專(zhuan)業的(de)資質

作為一(yi)個(ge)培訓的(de)(de)(de)平臺(tai)來(lai)(lai)說，首(shou)先(xian)就是(shi)(shi)(shi)要確保整(zheng)體的(de)(de)(de)專業性，比(bi)如相關的(de)(de)(de)資質是(shi)(shi)(shi)否是(shi)(shi)(shi)齊全的(de)(de)(de)，以及(ji)學校(xiao)整(zheng)體的(de)(de)(de)環境(jing)是(shi)(shi)(shi)否是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)氛圍(wei)，對于小孩(hai)學習以及(ji)培養來(lai)(lai)說，這(zhe)都是(shi)(shi)(shi)關鍵的(de)(de)(de)。

2、優(you)秀的老(lao)師

學(xue)習版畫，其實能(neng)夠較好的(de)(de)開(kai)發(fa)小孩的(de)(de)藝術(shu)潛能(neng)，也是對創(chuang)造能(neng)力的(de)(de)培養。所以，優秀的(de)(de)老(lao)師自(zi)然(ran)也是十(shi)分重(zhong)(zhong)要的(de)(de)。能(neng)夠將自(zi)己所掌(zhang)握的(de)(de)一些技能(neng)傳授給(gei)學(xue)生，同(tong)樣(yang)也要懂(dong)得如何去培養小孩的(de)(de)創(chuang)作思(si)維，這其實也是藝術(shu)培養的(de)(de)一個核心，技巧(qiao)固然(ran)重(zhong)(zhong)要，但思(si)維是創(chuang)作的(de)(de)源泉。

3、合理的課程

其實在(zai)一(yi)開始學(xue)習(xi)的(de)時候，不少的(de)小孩對于(yu)版畫也并不了解。而在(zai)這(zhe)樣的(de)情況下，就需要(yao)有合理的(de)課(ke)程(cheng)。比如啟蒙興趣的(de)課(ke)程(cheng)能夠(gou)較好的(de)激(ji)發學(xue)員的(de)興趣，后(hou)期才是基礎的(de)課(ke)程(cheng)以及提升的(de)課(ke)程(cheng)，這(zhe)樣慢慢的(de)積累(lei)，才能讓(rang)小孩逐漸掌握其中的(de)技(ji)巧。