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學中國畫有哪些好處 初學國畫如何入門

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摘要:中國畫有著源遠流長有著輝煌燦爛的藝術成就,具有獨特的審美方式,是中國文化、美學思想哲學觀念的集中體現。中國畫運用水和墨的濕度比例,把立體的物體或事物描繪在一張平面的宣紙上的畫。對于初學者來說,中國畫怎么入門呢?既要學習國畫的氣勢、又要學習筆墨,線條。下面,一起來看看吧!

學中國畫的適宜年齡

年齡太小的孩子,由于他們生理、心理發展水平有限,學習中國畫是不適宜的,4、5歲孩子的大腦神經系統的發育趨于完善,左右兩半球能協同活動,思維的發展已由具體形象思維開始出現抽象邏輯思維的萌芽,語言的表達能力和理解能力有所提高。與此同時,由大腦右半球主管的視覺系統、動作協調和空間關系知覺也都得到迅速的發展,這就為孩子開始學中國畫提供了條件。所以,4、5歲孩子學(xue)習中國畫(hua)是可以的。

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學中國畫的好處有哪些

1、陶冶情操

國畫講究的(de)是意境,通過筆墨(mo)抒發個人的(de)感情,描繪(hui)美好的(de)人生。學習(xi)國畫,可以慢(man)慢(man)地體現出真正的(de)真善美,可以培養孩子的(de)氣質(zhi),陶冶情操。

2、培訓素養

孩子(zi)學習國畫,可以了(le)解到我(wo)國的優(you)秀的歷史文化,學習優(you)良傳統,培養(yang)孩子(zi)正確的人生觀,提高心理素質,培養(yang)良好的教養(yang)。

3、鍛煉思維

國(guo)畫是(shi)一(yi)門很深奧(ao)的(de)(de)(de)藝術(shu),要(yao)學(xue)習好國(guo)畫,需(xu)(xu)要(yao)很大(da)的(de)(de)(de)耐(nai)心(xin),需(xu)(xu)要(yao)靜下心(xin)來(lai),國(guo)畫的(de)(de)(de)形象(xiang)主要(yao)就是(shi)表現(xian)性的(de)(de)(de),能(neng)(neng)夠很好的(de)(de)(de)抒發出個人的(de)(de)(de)情感(gan),還概括(kuo)了一(yi)些提煉的(de)(de)(de)形象(xiang),能(neng)(neng)夠真正展現(xian)出現(xian)實的(de)(de)(de)升華和內心(xin)的(de)(de)(de)表達,所以學(xue)習國(guo)畫能(neng)(neng)夠讓孩子(zi)們具有一(yi)種更高(gao)層次(ci)的(de)(de)(de)藝術(shu)思(si)維方式(shi)。

4、提高審美(mei)能力

中(zhong)國(guo)畫(hua)具有(you)簡練(lian)、概括的特點,用(yong)毛筆(bi)蘸墨畫(hua)畫(hua),可小可大(da)、可粗(cu)可細(xi)、可干可濕,描畫(hua)自(zi)如、變化無(wu)窮,這(zhe)些特點都(dou)很(hen)符合兒童的特性(xing),孩子(zi)們會很(hen)喜(xi)歡。眼、手、腦要(yao)協調動作(zuo),且與智慧、想象和創(chuang)造(zao)連在(zai)一起,這(zhe)可以同時鍛煉到孩子(zi)的智力(li)(li)與動手能(neng)力(li)(li)。孩子(zi)在(zai)學國(guo)畫(hua)時,注意力(li)(li)集(ji)中(zhong),執筆(bi)、行筆(bi)要(yao)運氣用(yong)力(li)(li),這(zhe)樣就養成了(le)良(liang)好的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣,不僅可以培養他們的學習(xi)(xi)能(neng)力(li)(li)、理解(jie)能(neng)力(li)(li),而且還(huan)可以提高孩子(zi)們的審美能(neng)力(li)(li)和學習(xi)(xi)興趣,這(zhe)對他們日后的學業大(da)有(you)裨(bi)益。

初學國畫如何入門?

1、學習國畫整(zheng)體氣勢,是指神氣和(he)(he)韻味的總(zong)和(he)(he)。氣韻生動。要學習筆(bi)(bi)墨趣味,構圖、造(zao)型、著(zhu)色(se)、筆(bi)(bi)力等。

2、學習筆(bi)墨(mo)(mo),線條。中(zhong)國(guo)畫(hua)以墨(mo)(mo)為主(zhu),以色為輔,講究用(yong)筆(bi)用(yong)墨(mo)(mo)、講究皴法、講究急(ji)緩(huan)頓錯,講究一波三(san)折、講究韻味,就(jiu)像音樂(le)的(de)旋律、舞(wu)蹈的(de)節奏。

3、如果是畫人物畫講(jiang)究(jiu)用筆的精確和刻畫細(xi)膩程度、以及傳神(shen)。

4、學(xue)(xue)(xue)習(xi)構圖:布局—構圖很(hen)關鍵,對(dui)作品(pin)(pin)的成敗起著決定(ding)性作用。意境,學(xue)(xue)(xue)習(xi)作品(pin)(pin)的形式美感、色彩美,學(xue)(xue)(xue)習(xi)掌控畫面的節奏(zou)感、旋(xuan)律美。

5、學(xue)習山(shan)水(shui)畫:要學(xue)習筆法(fa)(fa)、墨法(fa)(fa)、章法(fa)(fa)及色彩。畫山(shan)水(shui)結構是開放的(de)、自由(you)的(de)、無拘(ju)無束的(de)。

自學中國畫方法

在(zai)暫時沒(mei)有老師指(zhi)點的(de)情況下,要想(xiang)自學中國畫(hua),應該先(xian)了(le)解一(yi)下中國畫(hua)的(de)表現形式和(he)方(fang)法,在(zai)學畫(hua)初期(qi),往往對各(ge)個畫(hua)種的(de)表現方(fang)式不甚了(le)解,比如什(shen)么是中國畫(hua),它與(yu)水(shui)彩畫(hua)、水(shui)粉畫(hua)、油畫(hua)、素描、版畫(hua)、月份牌(pai)年畫(hua),木板年畫(hua)等有什(shen)么不同;中國畫(hua)的(de)欣賞和(he)它的(de)表現方(fang)法;中國畫(hua)工筆和(he)寫意的(de)不同;與(yu)此同時,還要對學習(xi)中國畫(hua)用(yong)的(de)筆、紙、墨(mo)、顏料做一(yi)個大概的(de)了(le)解,當(dang)然準確的(de)了(le)解和(he)應用(yong)要在(zai)作(zuo)畫(hua)的(de)實踐過程中逐漸形成。

接下來(lai)要(yao)學(xue)(xue)習(xi)臨畫,臨畫首先選擇(ze)(ze)范(fan)畫,范(fan)畫有(you)原(yuan)作和印刷品(pin),自(zi)學(xue)(xue)者往往以印刷品(pin)為范(fan)畫,這(zhe)就有(you)一個選擇(ze)(ze)的問題(ti),一般書中的畫畫幅太小,且筆(bi)(bi)墨(mo)層次(ci)不清,所以要(yao)選筆(bi)(bi)墨(mo)清晰的大幅印刷品(pin)為好。如(ru)果有(you)水平較高的原(yuan)畫最(zui)好,不過臨畫的過程中要(yao)對原(yuan)畫加(jia)以保(bao)護,避免把原(yuan)畫弄臟或(huo)損壞(huai)。

有人以為臨畫很簡單,這是一個誤區,臨畫雖然是入門學習的一般方法,但對初學事者是很難的事情,臨畫之前要仔細讀畫,這就涉及到欣賞水平和理解能力的問題,如果你不了解中國畫的表現方式和筆墨情趣,特別是沒有在培訓機構經過相(xiang)當的(de)(de)基本功訓練,是臨不好畫(hua)的(de)(de)。所以說學畫(hua)必須要學中國畫(hua)理論,必須要練基本功,必須要對筆、墨、紙、顏色的(de)(de)使用有一個長期的(de)(de)了解和實踐過程。這也是學畫(hua)的(de)(de)必經之路。

中(zhong)國畫風格問(wen)題(ti)也(ye)(ye)是(shi)畫法的(de)(de)問(wen)題(ti),這和(he)人(ren)的(de)(de)性格有一(yi)定關系,但是(shi)起主導作用的(de)(de)是(shi)對中(zhong)國畫的(de)(de)學(xue)習感受理(li)解。初(chu)學(xue)畫者一(yi)般是(shi)認(ren)知和(he)練功(gong)(gong)(gong)階(jie)段(duan),自(zi)然是(shi)沒有多少自(zi)我的(de)(de),即便自(zi)己(ji)認(ren)為有,也(ye)(ye)是(shi)沒有理(li)論指導和(he)處于想(xiang)當然階(jie)段(duan),所以(yi)初(chu)學(xue)者要先(xian)面對傳統,最(zui)怕的(de)(de)是(shi)自(zi)己(ji)不(bu)下功(gong)(gong)(gong)夫還想(xiang)一(yi)下子讓別人(ren)認(ren)可自(zi)己(ji),豈非自(zi)欺(qi)欺(qi)人(ren),畫畫沒有秘訣,也(ye)(ye)沒有什么近路,俗語說功(gong)(gong)(gong)到自(zi)然成功(gong)(gong)(gong)是(shi)什么:一(yi)、多畫,常畫,反復畫,二(er)多想(xiang),多學(xue),提高品位,功(gong)(gong)(gong)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)畫,還包(bao)括思想(xiang)意識,簡而要之,要有文(wen)化,練畫外功(gong)(gong)(gong)。

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