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學行楷好還是行草好?初學行書注意事項

本文章由注冊用戶 MAIGOO教育培訓 上傳提供 2022-03-19 評論 發布 反饋 0
摘要:行書,是一種書法統稱,分為行楷和行草兩種,它在楷書的基礎上發展起源的。行書實用性和藝術性皆高,學習行書一定要有楷書的基礎,但要擺脫楷書的法則。勤練習、多讀貼是學習行書的不二法門。下面一起來看看學習行書的要點以及字帖推薦。

行楷、行草特點對比

行書是(shi)介于(yu)(yu)楷(kai)書(shu)(shu)、草(cao)書(shu)(shu)之間(jian)的(de)(de)(de)一種字體(ti),是(shi)為了彌(mi)補楷(kai)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)寫速度太慢和草(cao)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)難于(yu)(yu)辨(bian)認而產生的(de)(de)(de)。“行”是(shi)“行走”的(de)(de)(de)意(yi)思,因此(ci)它不像(xiang)草(cao)書(shu)(shu)那樣(yang)潦草(cao),也不像(xiang)楷(kai)書(shu)(shu)那樣(yang)端正。實(shi)質(zhi)上它是(shi)楷(kai)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)草(cao)化或草(cao)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)楷(kai)化。楷(kai)法(fa)多(duo)于(yu)(yu)草(cao)法(fa)的(de)(de)(de)叫“行楷(kai)”,草(cao)法(fa)多(duo)于(yu)(yu)楷(kai)法(fa)的(de)(de)(de)叫“行草(cao)”。

行書怎么練

練習(xi)行(xing)書(shu)之前必須有(you)著(zhu)很好(hao)的(de)楷書(shu)功底,如(ru)果(guo)楷書(shu)基礎不過(guo)關,那么你寫(xie)出來的(de)行(xing)書(shu)肯定是沒有(you)姿態,立不起來的(de)。一(yi)步一(yi)步來,在剛臨習(xi)階段可(ke)以(yi)單字練習(xi)用筆以(yi)及結構,在后期時(shi)(shi)寫(xie)完整的(de)作品(pin)時(shi)(shi)可(ke)以(yi)淡化細節,力求整體(ti)效果(guo),一(yi)張作品(pin)最重要(yao)的(de)就是章法,而行(xing)書(shu)的(de)行(xing)氣是尤為重要(yao)的(de)。

該圖片由注冊用戶"MAIGOO教育培訓"提供,版權聲明反饋

1、擺脫楷書的法則

練習楷(kai)書(shu)(shu)時,要(yao)(yao)起筆藏鋒,轉折處要(yao)(yao)有(you)提按的(de)(de)變化,鉤的(de)(de)筆畫要(yao)(yao)先頓(dun)筆再挑出等等,這些要(yao)(yao)領在(zai)寫(xie)行(xing)(xing)書(shu)(shu)時要(yao)(yao)盡(jin)量擺脫和(he)忘記。打(da)個比(bi)方,如果把楷(kai)書(shu)(shu)比(bi)作武(wu)術套路的(de)(de)話(hua),那么行(xing)(xing)書(shu)(shu)就是散打(da),不能每一招一式都從頭開始,講究的(de)(de)是流(liu)暢。硬(ying)筆行(xing)(xing)書(shu)(shu)主張(zhang)書(shu)(shu)寫(xie)流(liu)暢,字形大致上合(he)乎(hu)規范(fan),這就是好的(de)(de)行(xing)(xing)書(shu)(shu)。

2、認真的臨摹

要(yao)學好行書,還要(yao)經過一(yi)(yi)段專門(men)的(de)(de)(de)(de)臨摩訓練,以掌握它的(de)(de)(de)(de)筆(bi)(bi)(bi)法(fa)(fa)和結字(zi)的(de)(de)(de)(de)規律。在臨摹時,要(yao)給自己找一(yi)(yi)本(ben)好的(de)(de)(de)(de)字(zi)帖,趙孟頫的(de)(de)(de)(de)膽巴(ba)碑(bei)就是很好的(de)(de)(de)(de)字(zi)帖,可以練毛(mao)(mao)筆(bi)(bi)(bi)字(zi),也可以縮小(xiao)(xiao)復(fu)印了練硬(ying)筆(bi)(bi)(bi)書法(fa)(fa),硬(ying)筆(bi)(bi)(bi)書法(fa)(fa)家盧中南、丁永康、吳玉生等人的(de)(de)(de)(de)字(zi)帖都可以臨寫。練習毛(mao)(mao)筆(bi)(bi)(bi)字(zi)的(de)(de)(de)(de)同時練習硬(ying)筆(bi)(bi)(bi)字(zi),對學習書法(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)好處(chu)是非常大的(de)(de)(de)(de),可以互補。毛(mao)(mao)筆(bi)(bi)(bi)字(zi)是精雕細(xi)刻,硬(ying)筆(bi)(bi)(bi)字(zi)是反復(fu)琢磨,從(cong)大到(dao)小(xiao)(xiao),再(zai)從(cong)小(xiao)(xiao)到(dao)大,非常有益于加強對書法(fa)(fa)學習的(de)(de)(de)(de)理解。

3、讀帖

練習書法(fa)的途徑不外乎(hu)臨帖和讀(du)帖兩種方法(fa),而練習行書,讀(du)帖特別重要。

4、勤于練習

練(lian)習行(xing)書在開始(shi)的(de)時(shi)候有一(yi)(yi)(yi)(yi)個適應(ying)的(de)階段,在寫不好的(de)時(shi)候覺得沒面(mian)子(zi),沒關系,可(ke)以在筆記(ji)(ji)本上練(lian)習,也(ye)可(ke)以在寫日記(ji)(ji)的(de)時(shi)候,練(lian)習用行(xing)書寫給自(zi)己看。熟能(neng)生巧(qiao),從一(yi)(yi)(yi)(yi)個字(zi)(zi)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)段字(zi)(zi),從幾個字(zi)(zi)、一(yi)(yi)(yi)(yi)行(xing)字(zi)(zi)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)篇字(zi)(zi),逐漸掌握行(xing)書的(de)規律(lv),慢(man)慢(man)也(ye)就形成了屬于你自(zi)己的(de)行(xing)書風格。要善于從多方面(mian)吸取營養,名人題字(zi)(zi),商家(jia)牌匾,學校老(lao)師(shi)甚至(zhi)是同學之間(jian),只要你認(ren)真觀(guan)察,都可(ke)以找到(dao)別(bie)人寫的(de)好字(zi)(zi),學會(hui)了,就成了你的(de)字(zi)(zi)。

行書字帖推薦

1、第一階段

可選的(de)(de)字(zi)帖有清朝(chao)梁詩(shi)正的(de)(de)行(xing)書字(zi)帖,或者元(yuan)朝(chao)趙孟頫的(de)(de)《洛(luo)神賦》,這兩(liang)人(ren)的(de)(de)行(xing)書都是趨(qu)近于今人(ren)行(xing)書的(de)(de),和(he)我們今天的(de)(de)書寫(xie)習慣也(ye)(ye)比較符合,其(qi)字(zi)的(de)(de)特點(dian)也(ye)(ye)是比較中規中矩的(de)(de),算是行(xing)書中比較規范的(de)(de),很(hen)容(rong)易看出筆(bi)畫(hua)的(de)(de)走勢以及連筆(bi)關系,即使沒有老師自學也(ye)(ye)完全沒有問題(ti)。

2、第二階段

此時需鞏固自身技藝(yi),精學(xue)書(shu)帖(tie)(tie)(tie)。主(zhu)要的(de)(de)推(tui)薦(jian)的(de)(de)就是(shi)王(wang)羲之的(de)(de)著名字帖(tie)(tie)(tie)了,其一(yi)為《圣教序》,其二為《蘭亭(ting)序》。可(ke)以說(shuo)所(suo)以學(xue)習行書(shu)或者(zhe)直接說(shuo)學(xue)習書(shu)法的(de)(de)人(ren)都(dou)是(shi)要臨(lin)習這(zhe)兩(liang)(liang)個法帖(tie)(tie)(tie)的(de)(de),這(zhe)算是(shi)王(wang)羲之的(de)(de)代(dai)表作,和第(di)一(yi)階段推(tui)薦(jian)的(de)(de)字帖(tie)(tie)(tie)比起來,這(zhe)兩(liang)(liang)個法帖(tie)(tie)(tie)不僅技藝(yi)高超(chao),作品(pin)的(de)(de)布(bu)局整(zheng)體的(de)(de)技法都(dou)是(shi)頂峰的(de)(de)。需要注意(yi)的(de)(de)是(shi),這(zhe)兩(liang)(liang)個法帖(tie)(tie)(tie)的(de)(de)特點并不是(shi)一(yi)樣的(de)(de),蘭亭(ting)序更(geng)加瀟(xiao)灑飄逸,也更(geng)不容(rong)易把握(wo),這(zhe)也是(shi)那么(me)多后(hou)人(ren)臨(lin)習《蘭亭(ting)序》出現千(qian)人(ren)千(qian)面的(de)(de)原因了。

3、第三階段

主要是(shi)提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)書寫(xie)創作(zuo)(zuo)能力,而創作(zuo)(zuo)能力往往是(shi)決定于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)見識的(de)(de)(de)(de)廣度的(de)(de)(de)(de)。因此這一階段的(de)(de)(de)(de)主要目標就(jiu)是(shi)多臨多見。首先推薦的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)二王(wang)(王(wang)羲(xi)之、王(wang)獻(xian)之)的(de)(de)(de)(de)手札,這里(li)肯定有人會(hui)疑(yi)問為(wei)何學了王(wang)羲(xi)之的(de)(de)(de)(de)《圣教序(xu)(xu)》《蘭亭序(xu)(xu)》了還要學習(xi)他的(de)(de)(de)(de)手札呢?很(hen)簡單因為(wei),想要真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識學習(xi)王(wang)羲(xi)之,他的(de)(de)(de)(de)手札作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)必經的(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu),像(xiang)什么《孔(kong)侍(shi)中帖》《姨母帖》《初月帖》等都(dou)是(shi)精(jing)品(pin)(pin)。

然后是(shi)顏(yan)真卿(qing)的行(xing)書(shu),顏(yan)真卿(qing)應該是(shi)書(shu)法史上繼承和發(fa)揚做的最好的書(shu)家,他的書(shu)法也應該看看學學,特別是(shi)《祭侄文稿(gao)》,被稱為天下第二(er)行(xing)書(shu)自然有他的獨(du)到之處。


標簽: 美術書法 藝術培訓
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