“中(zhong)國書(shu)(shu)法(fa)”,是中(zhong)國漢(han)字特有(you)的(de)一種傳統(tong)藝術,分為硬筆(bi)書(shu)(shu)法(fa)和毛筆(bi)書(shu)(shu)法(fa),大致分為五(wu)種書(shu)(shu)體。學(xue)習書(shu)(shu)法(fa)不僅可以(yi)讓人靜(jing)心,還能學(xue)習到我國傳統(tong)的(de)文化,同(tong)時也能培養藝術情操。那么學(xue)書(shu)(shu)法(fa)報班好(hao)還是自學(xue)好(hao)?書(shu)(shu)法(fa)怎(zen)么練(lian)才能練(lian)好(hao)?下(xia)面為大家簡單介(jie)紹關于(yu)書(shu)(shu)法(fa)的(de)基礎(chu)知識(shi),想要開始學(xue)書(shu)(shu)法(fa)的(de)趕緊(jin)看過來。
硬筆(bi)書法書寫(xie)工具包括鋼筆(bi)、中性筆(bi)、美工筆(bi)、鉛筆(bi)、粉筆(bi)等,以墨水或者(zhe)粉狀(zhuang)介質為(wei)主(zhu)要載體,來表現(xian)漢字的書寫(xie)技巧。具有(you)攜帶方便、書寫(xie)快捷、使用(yong)價值廣等特(te)點。
篆(zhuan)(zhuan)(zhuan)書(shu)(shu)是(shi)甲骨(gu)文(wen)、大(da)篆(zhuan)(zhuan)(zhuan)、小篆(zhuan)(zhuan)(zhuan)的(de)(de)統稱(cheng)。書(shu)(shu)法印章最常使用的(de)(de)字(zi)體為(wei)篆(zhuan)(zhuan)(zhuan)書(shu)(shu)書(shu)(shu)體。篆(zhuan)(zhuan)(zhuan)書(shu)(shu)作為(wei)一(yi)種文(wen)字(zi)具有(you)較(jiao)強的(de)(de)裝飾(shi)性(xing),筆法瘦勁挺拔,直線較(jiao)多,有(you)一(yi)定的(de)(de)藝(yi)術觀賞性(xing),歷史悠久,是(shi)一(yi)種沿襲古(gu)人的(de)(de)做法。因此書(shu)(shu)法家和畫家的(de)(de)書(shu)(shu)畫作品上(shang),絕(jue)大(da)多數(shu)印章都選用篆(zhuan)(zhuan)(zhuan)書(shu)(shu)書(shu)(shu)體。
隸書,又名(ming)漢隸,是漢字中常見(jian)的一(yi)(yi)種莊(zhuang)重(zhong)的字體,和(he)篆體相(xiang)比,隸書書寫效(xiao)果更加穩(wen)重(zhong)、秀麗(li)。結構扁平,筆法奇縱,有(you)自(zi)然渾厚之風,也有(you)古樸感略微寬扁,橫畫長(chang)(chang)而(er)直畫短,呈長(chang)(chang)方形狀(zhuang),講(jiang)究“蠶頭雁尾”、“一(yi)(yi)波三折”。隸書源(yuan)于秦朝,由書法家(jia)程邈整(zheng)理(li)而(er)成,在東漢時期達到頂峰,對(dui)后世書法影響深遠,書法界(jie)有(you)“漢隸唐楷”之稱。
楷(kai)書(shu),字(zi)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)名(ming),也叫楷(kai)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、正(zheng)(zheng)楷(kai)、真書(shu)、正(zheng)(zheng)書(shu)。由隸書(shu)逐(zhu)漸(jian)演變而來(lai),更趨簡化,橫(heng)平豎直。《辭海(hai)》解釋說(shuo)它(ta)"形體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)方正(zheng)(zheng),筆畫平直,可作楷(kai)模"。楷(kai)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)書(shu)法最為著名(ming)的四大家是:歐(ou)陽(yang)詢(歐(ou)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti))、顏(yan)真卿(顏(yan)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti))、柳公權(柳體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti))、趙孟頫(趙體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti))。
行(xing)(xing)書(shu)(shu)作為(wei)一(yi)種特殊字體(ti),其(qi)介于(yu)楷(kai)(kai)書(shu)(shu)、草(cao)(cao)書(shu)(shu)之間(jian)(jian),行(xing)(xing)書(shu)(shu)的(de)書(shu)(shu)寫速度(du)比楷(kai)(kai)書(shu)(shu)快,又不如草(cao)(cao)書(shu)(shu)那么難于(yu)辨認,有其(qi)特殊的(de)優點(dian)。“行(xing)(xing)”是(shi)“行(xing)(xing)走”的(de)意思,其(qi)介于(yu)楷(kai)(kai)書(shu)(shu)、草(cao)(cao)書(shu)(shu)之間(jian)(jian)體(ti)現在它不像草(cao)(cao)書(shu)(shu)那樣(yang)潦草(cao)(cao),也不像楷(kai)(kai)書(shu)(shu)那樣(yang)端正(zheng)。實質(zhi)上它是(shi)楷(kai)(kai)書(shu)(shu)的(de)草(cao)(cao)化(hua)或(huo)草(cao)(cao)書(shu)(shu)的(de)楷(kai)(kai)化(hua)。其(qi)有兩種類型:行(xing)(xing)楷(kai)(kai)與行(xing)(xing)草(cao)(cao)。楷(kai)(kai)法多于(yu)草(cao)(cao)法的(de)叫“行(xing)(xing)楷(kai)(kai)”,草(cao)(cao)法多于(yu)楷(kai)(kai)法的(de)叫“行(xing)(xing)草(cao)(cao)”。
草(cao)(cao)書(shu)形成于(yu)漢(han)代(dai),在(zai)隸書(shu)基礎上演變而來。草(cao)(cao)書(shu)屬于(yu)漢(han)字的一種字體,其具有(you)結(jie)構簡省、筆畫(hua)連綿的特(te)點。草(cao)(cao)書(shu)具有(you)書(shu)寫(xie)簡便(bian)的特(te)點。有(you)章草(cao)(cao)、今草(cao)(cao)、狂(kuang)草(cao)(cao)之(zhi)分。在(zai)狂(kuang)亂中覺得優美。
自(zi)學(xue)書法時間自(zi)由,可以省(sheng)下不(bu)少培(pei)訓(xun)費(fei)用。但自(zi)己需(xu)要有強大的執行力(li)和毅(yi)力(li),而且如果出現問題自(zi)己不(bu)能(neng)發現,在錯誤(wu)的方向上努(nu)力(li),會原地踏步甚至只是白(bai)費(fei)功(gong)夫,吃力(li)不(bu)討好。
書(shu)法是很多學(xue)問和技巧在里面(mian)的,如果(guo)是自學(xue),自己摸(mo)索(suo),需(xu)要花費很多時(shi)間和精力,而且(qie)還不一定有好的效(xiao)果(guo)。在書(shu)法班(ban)就不一樣,有老師(shi)及時(shi)指正你,有同伴的相互(hu)學(xue)習,相互(hu)交(jiao)流,會進步的更(geng)快。只是需(xu)要花費一些資金。
書法(fa)班有沒(mei)有必(bi)要報(bao),這(zhe)得(de)(de)看個人(ren)具體情況而定,不(bu)能一概而論。但對(dui)于沒(mei)有基(ji)礎,自制能力不(bu)強(qiang),或者是(shi)學生來說,報(bao)班是(shi)比(bi)較好(hao)的選擇。買購網小(xiao)編認為報(bao)書法(fa)班學習(xi)比(bi)個人(ren)自學,會更(geng)有事半功倍的效果(guo),效率更(geng)高,學得(de)(de)更(geng)快。
英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)書法的(de)(de)書寫在某(mou)種(zhong)意義(yi)上(shang),與(yu)中國的(de)(de)書法書寫有著異曲同工的(de)(de)效果,學好(hao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu),說好(hao)英(ying)(ying)(ying)語(yu)(yu)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)受(shou)...
現在的父母,都不想讓孩(hai)子輸在起跑線上,希(xi)望自己的孩(hai)子全能(neng)、各方面優秀。所以,從小就想為孩(hai)子...
每個孩子都有其特殊的天賦(fu),如果你的孩子喜歡畫(hua)(hua)畫(hua)(hua),那到了合適(shi)的年齡就應該給孩子挑(tiao)選(xuan)合適(shi)的美術...
日常進行一些(xie)體育鍛煉(lian)可以很好的(de)(de)保(bao)持身(shen)體各(ge)方面(mian)機能(neng)的(de)(de)健(jian)康,常見的(de)(de)體育健(jian)身(shen)運動訓練有游泳、籃球...