小語(yu)種一般是指除了(le)英語(yu)以外(wai)的(de)其它外(wai)語(yu)的(de)統稱(cheng)，包(bao)括日(ri)語(yu)、德(de)語(yu)、法語(yu)、西(xi)班牙語(yu)等等。隨(sui)著我(wo)國對(dui)外(wai)開(kai)放的(de)深入發展，對(dui)小語(yu)種人(ren)才的(de)需求越來(lai)越大(da)，加上就業形勢(shi)的(de)日(ri)益嚴(yan)峻，越來(lai)越多人(ren)開(kai)始學習小語(yu)種。那(nei)么小語(yu)種學什么好？小語(yu)種就業前景如(ru)何？日(ri)語(yu)培(pei)(pei)訓、韓語(yu)培(pei)(pei)訓、德(de)語(yu)培(pei)(pei)訓、西(xi)班牙語(yu)培(pei)(pei)訓哪個機(ji)構好？下面就隨(sui)MAIGOO小編一起(qi)來(lai)了(le)解一下。
小(xiao)語(yu)種，顧名(ming)思(si)義就是相(xiang)對英語(yu)這些(xie)應(ying)用(yong)面很廣、用(yong)者(zhe)甚(shen)眾(zhong)的外語(yu)而(er)言，只在少數國家應(ying)用(yong)的外語(yu)語(yu)種。對小(xiao)語(yu)種的定義一(yi)般有(you)兩(liang)種，一(yi)種認為除了英語(yu)是通用(yong)語(yu)種外其它(ta)語(yu)種都是小(xiao)語(yu)種，另外一(yi)種說法是指除聯(lian)合國通用(yong)語(yu)種（漢(han)語(yu)、英語(yu)、法語(yu)、西班(ban)牙(ya)語(yu)、俄語(yu)、阿拉伯語(yu)）外的語(yu)種。
按小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)指除英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)外的(de)(de)外語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)這一概念，中(zhong)國各高校開(kai)設的(de)(de)小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)約有(you)30種(zhong)(zhong)(zhong)。小(xiao)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種(zhong)(zhong)(zhong)有(you)俄語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、德語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、法語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、西(xi)班(ban)牙(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、阿拉伯語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、日語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、波(bo)斯語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、韓(han)國語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、菲律賓(bin)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、印(yin)地語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、老撾語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、柬埔寨語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、緬甸語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、馬來(lai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、蒙古(gu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、僧加(jia)羅語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、泰語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、烏爾(er)都語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、希伯萊語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、越南語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、豪(hao)薩語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、波(bo)蘭(lan)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、捷克語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、葡萄牙(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、瑞(rui)典(dian)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、土(tu)耳其語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)希臘語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、匈牙(ya)(ya)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、意大利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、梵語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、巴(ba)利(li)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、印(yin)度尼西(xi)亞(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、保(bao)加(jia)利(li)亞(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)荷蘭(lan)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、斯瓦希里語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、阿爾(er)巴(ba)尼亞(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、羅馬尼亞(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、尼泊爾(er)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、朝(chao)鮮語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、塞爾(er)維亞(ya)(ya)—克羅地亞(ya)(ya)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)等(deng)。
1找工作(zuo)的(de)時候多了(le)一門語(yu)言優(you)勢(shi)就(jiu)比別人多了(le)競爭的(de)優(you)勢(shi)和資本；考(kao)研(yan)、讀博更有機會和競爭力，因為(wei)現在已(yi)經(jing)有部分可(ke)以(yi)用(yong)小語(yu)種替(ti)代英(ying)語(yu)。
2小語(yu)種國(guo)家大部分(fen)是教育制度完善，專(zhuan)業優勢明顯(xian)的，相比(bi)(bi)英(ying)語(yu)國(guo)家留(liu)學的費用更低(di)，部分(fen)國(guo)家甚至沒有學費（比(bi)(bi)如德國(guo)）。
3另外這些留(liu)學國(guo)家的社會(hui)保障制度更加(jia)完善(shan)，簽證通過率也(ye)高。一種語言其實就是一種思(si)維模式，小語種的學習，讓我們(men)能更加(jia)擴(kuo)寬眼界、開闊思(si)維，出國(guo)旅游時也(ye)會(hui)更加(jia)便利(li)。
自學自學(xue)可以借助書(shu)籍、電視、收音機(ji)、網絡等方(fang)式，而(er)網絡則是學(xue)習小(xiao)語(yu)種的極佳的武(wu)器，有海(hai)量的小(xiao)語(yu)種學(xue)習資料(liao)和視頻。
上課(ke)除了(le)一些(xie)學(xue)校(xiao)開辦小(xiao)語(yu)(yu)種課程外，社(she)會上各類(lei)小(xiao)語(yu)(yu)種學(xue)習班也(ye)如(ru)雨后春筍般涌現，可(ke)以在學(xue)校(xiao)和學(xue)習班學(xue)習小(xiao)語(yu)(yu)種語(yu)(yu)言。
學什(shen)么小(xiao)語種好？一般來說，小(xiao)語種在就業形式上的(de)差異主要受到三個方面的(de)影(ying)響(xiang)：某小(xiao)語種的(de)學習人數、說同一種語言的(de)國家數量和(he)經(jing)濟(ji)狀況、中(zhong)國與這些國家的(de)地(di)緣政治和(he)經(jing)濟(ji)關系。另外還要考慮自己的(de)興趣愛(ai)好、語言的(de)難易程(cheng)度等(deng)(deng)等(deng)(deng)。
| 院校 | 院校屬性 | 學科等級 |
| 北京大學 | 985、211、雙一流 | 外國語言文學A+、中國語言文學學科A+ |
| 北京師范大學 | 985、211、雙一流 | 外國語言文學A-、中國語言文學學科A+ |
| 浙江大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A |
| 南京大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A |
| 復旦大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A- |
| 華東師范大學 | 985、211、雙一流 | 中文語言文學A、外國語言文學A- |
從學習(xi)效(xiao)果(guo)和效(xiao)率來看，報(bao)班(ban)肯(ken)定比自學要好(hao)，可(ke)以(yi)幫助(zhu)我(wo)們提升自身知識水(shui)平，掌握一(yi)門新的語言，尤其(qi)是一(yi)些相對(dui)比較(jiao)難學的語言開說還是報(bao)班(ban)好(hao)，有更系統的學習(xi)知識，還能更快掌握口語。
師資(zi)力量包括很多方面(mian)，諸如教學質(zhi)量(liang)、教學環境等因素，實(shi)地(di)考察可(ke)看(kan)到教學環境，教學質(zhi)量(liang)就(jiu)要察看(kan)教師的教學水(shui)平，還有(you)就(jiu)是機構歷年的培訓成果和考試過(guo)級率(lv)等。
辦學(xue)資質要(yao)看(kan)這個機(ji)構是否具(ju)備教育(yu)部(bu)門頒(ban)發(fa)的“辦學(xue)資質”、民政部(bu)門頒(ban)發(fa)“民辦非企(qi)業執照”、稅務部(bu)門頒(ban)發(fa)的“稅務登記”等證件，并且這些證書必須放在明(ming)顯位置，也可(ke)以登錄各省的政府官網查詢機(ji)構紅黑榜(bang)。
培訓費用(yong)謹慎提防低價陷(xian)阱，要(yao)多對比(bi)幾家機構的培訓(xun)費用，價格(ge)適中一(yi)定(ding)是選(xuan)擇(ze)培訓(xun)機構的核心之一(yi)，而(er)教(jiao)(jiao)學(xue)效果(guo)(guo)也(ye)是跟(gen)培訓(xun)的環境(jing)成比(bi)例(li)的，比(bi)如一(yi)對一(yi)的課(ke)程價格(ge)要(yao)遠遠高于班(ban)(ban)課(ke)的價格(ge)，要(yao)根據自己(ji)實際的經濟(ji)去選(xuan)擇(ze)適合的班(ban)(ban)型(xing)。如果(guo)(guo)是想提高口語，最好(hao)選(xuan)擇(ze)小班(ban)(ban)教(jiao)(jiao)學(xue)或者一(yi)對一(yi)外教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)學(xue)，但(dan)是這個一(yi)般價格(ge)都比(bi)較貴。
退費(fei)規則不同(tong)的小語種培(pei)訓機構退(tui)費(fei)規則不同(tong)，有的是要(yao)事先(xian)簽署協(xie)議(yi)明確標注只要(yao)達到退(tui)費(fei)標準才可全額退(tui)費(fei)，有的是要(yao)在協(xie)議(yi)約定范疇內退(tui)一半等，所以在報名(ming)時要(yao)問清楚收費(fei)標準，特別是承(cheng)諾(nuo)兌(dui)現(xian)的條件(jian)和(he)流程。
盡量選擇大城市的培訓(xun)機構受地(di)域(yu)限制，一般(ban)來說(shuo)大(da)城(cheng)市(shi)的(de)比小(xiao)(xiao)城(cheng)市(shi)的(de)好，大(da)機構的(de)比小(xiao)(xiao)機構的(de)好。外語好的(de)外教和中教都集(ji)中在一線城(cheng)市(shi)。
日語母語人(ren)數(shu)有(you)1億2500萬人(ren)，使(shi)用日語的(de)(de)人(ren)數(shu)占世(shi)界人(ren)口的(de)(de)1.6%。因為(wei)日本動漫產(chan)業(ye)在世(shi)界范圍內的(de)(de)影響力(li)所以日語在世(shi)界上(shang)影響力(li)也很大，特別(bie)是對于與ACG相關(guan)的(de)(de)物什，日語幾乎(hu)是唯一的(de)(de)用語，加(jia)上(shang)日語中有(you)很多(duo)中文的(de)(de)漢字，所以對于中國人(ren)來說學(xue)習日語還有(you)著(zhu)天(tian)然的(de)(de)優勢。
韓(han)(han)語(yu)屬(shu)于黏著語(yu)，歷史(shi)上曾(ceng)(ceng)用(yong)漢(han)字標記，并且將(jiang)漢(han)語(yu)融入其詞(ci)匯，漢(han)字曾(ceng)(ceng)在韓(han)(han)國(guo)長期占據(ju)主流(liu)文字的地位，直到1446年10月《訓民正音》頒布結束了(le)韓(han)(han)國(guo)沒有(you)自己文字、借用(yong)中(zhong)國(guo)漢(han)字進(jin)行標記的歷史(shi)。隨著韓(han)(han)流(liu)席卷(juan)全球(qiu)，世界各地的追(zhui)星族都為(wei)了(le)追(zhui)愛(ai)豆學(xue)起了(le)韓(han)(han)語(yu)，如(ru)今韓(han)(han)語(yu)可以稱得上是世界上最(zui)火的小語(yu)種之一。
使(shi)用(yong)德語(yu)(yu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)數占世界(jie)人(ren)(ren)口的(de)(de)(de)3.01%，作為第二(er)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)者(zhe)為1200萬(wan)，外(wai)(wai)語(yu)(yu)學習者(zhe)多達七(qi)千萬(wan)，是(shi)世界(jie)上(shang)最常(chang)被學習的(de)(de)(de)外(wai)(wai)語(yu)(yu)之一。與(yu)法(fa)語(yu)(yu)相(xiang)比，德語(yu)(yu)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)人(ren)(ren)數較少，相(xiang)對的(de)(de)(de)就業(ye)競爭也不大，而且德語(yu)(yu)的(de)(de)(de)就業(ye)前(qian)景比較穩定；在外(wai)(wai)企(qi)吸(xi)收人(ren)(ren)才方(fang)面，德企(qi)是(shi)除(chu)日企(qi)之外(wai)(wai)表現最好的(de)(de)(de)，尤其是(shi)汽(qi)車(che)行(xing)業(ye)。
使(shi)用西(xi)班牙語(yu)的(de)(de)(de)人(ren)數占(zhan)世(shi)界人(ren)口的(de)(de)(de)4.84%，第一語(yu)言和第二語(yu)言總計(ji)使(shi)用者(zhe)將近5.7億人(ren)，全世(shi)界講西(xi)班牙語(yu)的(de)(de)(de)國家(jia)有(you)20多(duo)個，它(ta)還是美國的(de)(de)(de)第一大外語(yu)，而在國內的(de)(de)(de)西(xi)語(yu)人(ren)才(cai)非常(chang)空缺，尤其是江(jiang)浙滬的(de)(de)(de)沿海一帶(dai)，每(mei)年高校的(de)(de)(de)畢業生供不應求(qiu)，就業前(qian)景(jing)非常(chang)廣闊。
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