兒童比大小怎么教

方法一：看一看、摸一摸、掂一掂

看一看：爸(ba)爸(ba)媽媽們可以拿出一大(da)一小兩個積木，讓(rang)孩子看看，問他們哪(na)個大(da)，哪(na)個小。

摸(mo)一摸(mo)：讓孩子分別(bie)摸(mo)襯(chen)衫和羽絨服(fu)，辨別(bie)哪個厚，哪個薄。

掂(dian)一掂(dian)：讓孩子用手(shou)掂(dian)一掂(dian)，小石頭(tou)和大玩偶誰重誰輕，這個辦(ban)法可以讓孩子明白大的不一定重，小的不一定輕。

爸爸媽媽們可以用家里的其他玩具讓孩子認識物體的大小、長短、厚薄、粗細、高矮等特征。孩子對(dui)物體量的認知主要(yao)是通(tong)過視覺、觸摸覺等感官的感知，這(zhe)種方法最直觀也最簡單。

方法二：疊一疊、放一放

1、重疊法：

感知大小(xiao)：爸爸媽(ma)媽(ma)可以把手(shou)掌和孩子(zi)的手(shou)掌重(zhong)疊在一起，來(lai)認識大小(xiao)。

感(gan)知長短：把短的(de)鉛(qian)筆重疊在長的(de)鉛(qian)筆上面，來認識長短。

2、并放法：

感知高(gao)矮：爸爸媽媽可以和(he)孩子并肩站(zhan)一(yi)起，認(ren)識高(gao)矮。

比較厚(hou)薄(bo)：可以把兩本不同厚(hou)度的(de)書放一起，認識厚(hou)薄(bo)。

方法三：玩一玩

1、爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)準備幾根(gen)粗(cu)細不同的(de)繩子，和大小(xiao)相同的(de)串珠；和孩(hai)(hai)子比賽，看看誰穿串珠穿得(de)(de)又快又多。孩(hai)(hai)子會在穿的(de)過程中會發現，有(you)(you)時(shi)候(hou)(hou)(hou)穿得(de)(de)快，有(you)(you)時(shi)候(hou)(hou)(hou)穿得(de)(de)慢，還有(you)(you)有(you)(you)時(shi)候(hou)(hou)(hou)穿不上(shang)(shang)。穿不上(shang)(shang)的(de)時(shi)候(hou)(hou)(hou)可以引導孩(hai)(hai)子找下(xia)原因(yin)，讓孩(hai)(hai)子理解，穿得(de)(de)快慢和繩子的(de)粗(cu)細有(you)(you)關，從而認識粗(cu)細。

2、爸爸媽媽們還可以自制紙稱，讓孩子用兩個物體進行比較，看看哪個輕，哪個重。通過動手，孩子可以在具體的體驗中發現量的不同，邊玩邊學能達到事半功倍的早教效果。