讓孩子學會分享的意義

1、提升人際交往能力，在活動和交流過程中，兒童的語言表達能力、人際交往能力以及幫助兒童贏得玩伴(ban)分享(xiang)行(xing)為能幫助(zhu)孩子學會與他人(ren)和諧相處。

2、享受大(da)自(zi)然和人(ren)類社會的各種條(tiao)件，促進孩子(zi)融入社會。

3、分享行為能(neng)幫助孩子學習將來(lai)與(yu)其他(ta)人一起生活和工作(zuo)，提升集體榮譽感和集體合作(zuo)能(neng)力(li)。

4、分(fen)享會帶來(lai)快樂(le)。父母可(ke)以(yi)教孩子(zi)玩一些(xie)合作游戲，讓(rang)他們(men)在合作和(he)分(fen)享中慢慢實現(xian)自己的目標。共享學(xue)習不應該給孩子(zi)太多的壓力，而應該讓(rang)他們(men)覺得這是一種(zhong)樂(le)趣(qu)。

分享教育的方法

1、家長要以身作則

孩(hai)子(zi)的(de)學習(xi)都是(shi)從模仿開始的(de)，家長對他(ta)的(de)影響尤(you)為(wei)重要。父母可(ke)以(yi)拿一些東西出來了孩(hai)子(zi)互(hu)換分享(xiang)，讓他(ta)明晰分享(xiang)的(de)動機(ji)、過程和結果(guo)，在參與(yu)互(hu)動當中引(yin)導孩(hai)子(zi)進(jin)行學習(xi)。

2、從細微開始抓起

孩子若不太懂得分享的概念，家長可以從(cong)小教他們一(yi)些基(ji)本的規則。在日程生活中，我們要(yao)隨(sui)時(shi)隨(sui)地引導孩子。當孩子有了好(hao)的行為，我們要(yao)給他適當的肯定和鼓勵(li)。

3、不強迫孩子分享

和大(da)人(ren)(ren)一(yi)樣(yang)，孩子也會有自己鐘(zhong)愛的(de)東西，家長不要強迫他與人(ren)(ren)分享(xiang)。我們(men)可(ke)以鼓勵孩子自主分享(xiang)學習，給(gei)他一(yi)定(ding)自由(you)空間的(de)同時(shi)，慢(man)慢(man)懂得分享(xiang)的(de)重要性。

4、適當地互換角色

若是孩子經常對分享(xiang)說“不(bu)(bu)”，家長可(ke)以(yi)和(he)他(ta)進行角色互(hu)換。互(hu)換角色的(de)情景，可(ke)以(yi)讓(rang)孩子懂得在他(ta)人立場考慮問(wen)題。這時我們不(bu)(bu)妨曉之(zhi)以(yi)理(li)，讓(rang)他(ta)明白(bai)分享(xiang)是可(ke)以(yi)帶來快樂的(de)。

5、讓分享變得有趣

家長可(ke)以(yi)教(jiao)孩(hai)子(zi)玩一(yi)些協作性的(de)游戲，通過合作和(he)共享讓他慢(man)慢(man)達成(cheng)目標。分(fen)享的(de)學習不應給(gei)孩(hai)子(zi)帶來太大壓力(li)，而(er)是要(yao)讓他在(zai)游戲中覺(jue)得(de)這是一(yi)件有趣且快樂(le)的(de)事。