康乃馨是(shi)教師節(jie)的(de)(de)(de)(de)首選花(hua)(hua)卉。康乃馨(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)語(yu)代(dai)(dai)表(biao)(biao)了愛(ai)、尊(zun)敬，這不僅能代(dai)(dai)表(biao)(biao)母(mu)愛(ai)，更是(shi)老師無私(si)奉獻(xian)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)。送上一(yi)束康乃馨(xin)(xin)，意(yi)味著師生情(qing)誼的(de)(de)(de)(de)長久，感謝老師。康乃馨(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)美麗花(hua)(hua)朵和(he)香氣(qi)使人陶(tao)醉，淺紅(hong)色代(dai)(dai)表(biao)(biao)欽(qin)佩，深(shen)紅(hong)色代(dai)(dai)表(biao)(biao)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)愛(ai)和(he)關心，純(chun)(chun)白色代(dai)(dai)表(biao)(biao)純(chun)(chun)潔的(de)(de)(de)(de)愛(ai)和(he)幸運。

百合乃幸運之花，馥郁芳香，象征著純潔的心靈。送一束百合給老師，感恩除卻家人以外的心靈導師，陪(pei)伴我們(men)走(zou)過(guo)青春年(nian)華，贈與歲月靜好。百合花種類繁多，花色豐富，清香宜人，在教師節送百合花表達對教師的尊重與贊美，絕對是一種恰當的選擇。

向(xiang)日(ri)葵是教師(shi)(shi)節送花的理想選擇。向(xiang)日(ri)葵是一(yi)種(zhong)追逐太(tai)陽的花，代表著(zhu)(zhu)擁有一(yi)顆如太(tai)陽般明(ming)朗(lang)、快樂的心，象征著(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)用自己的愛心溫暖著(zhu)(zhu)每個學(xue)生(sheng)。送給老(lao)(lao)師(shi)(shi)，能夠代表老(lao)(lao)師(shi)(shi)非常敬(jing)業，像向(xiang)日(ri)葵一(yi)樣，隨朝陽而起，望夕陽而息。更(geng)表達了老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)那種(zhong)沉默的愛。

文(wen)竹其(qi)葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節外形(xing)似竹，所以稱為文(wen)竹，寓意老師(shi)文(wen)氣十足(zu)， 品格(ge)高尚，師(shi)愛永恒。文(wen)竹容易抽出(chu)新(xin)枝，學(xue)生的新(xin)知(zhi)不(bu)斷而來。文(wen)竹有種高雅、脫俗的象征，放在老師(shi)家(jia)里的書房(fang)或者(zhe)辦公室的桌上(shang)，正好和教(jiao)師(shi)互相映(ying)襯，顯(xian)示(shi)出(chu)教(jiao)師(shi)的知(zhi)識淵博，也可讓老師(shi)長期(qi)把你的心意留下。

教師(shi)(shi)節(jie)送(song)什么花(hua)(hua)？劍(jian)蘭(lan)(lan)是(shi)一個不(bu)錯的選擇(ze)。劍(jian)蘭(lan)(lan)的花(hua)(hua)語有(you)長(chang)壽福祿(lu)和懷念之(zhi)意，適合送(song)給比較年(nian)長(chang)、資(zi)歷頗深的老(lao)師(shi)(shi)，希望老(lao)師(shi)(shi)能夠健康長(chang)壽，永遠不(bu)會忘記這份恩情，老(lao)師(shi)(shi)收到一定(ding)會很(hen)感動。劍(jian)蘭(lan)(lan)花(hua)(hua)色(se)豐富，有(you)粉(fen)紅色(se)、白色(se)以(yi)及紫(zi)色(se)，送(song)老(lao)師(shi)(shi)也代(dai)表著祝愿我們敬愛的老(lao)師(shi)(shi)永遠健康快樂。

郁(yu)金(jin)(jin)香(xiang)的花語(yu)有博愛、體(ti)貼、高雅(ya)、能干等美好寓意，可(ke)以(yi)表達(da)我們對于(yu)(yu)老師在日常生活中(zhong)的體(ti)貼照顧(gu)的感謝，還可(ke)以(yi)表達(da)我們對于(yu)(yu)老師高雅(ya)美麗的贊美。郁(yu)金(jin)(jin)香(xiang)的姿(zi)態高傲(ao)、堅挺(ting)，看上去很神圣，和教師一(yi)(yi)樣神圣又平易近人。郁(yu)金(jin)(jin)香(xiang)可(ke)以(yi)單送(song)，或者組合成一(yi)(yi)個花束，或者小花籃。

水蜜桃(tao)玫瑰(gui)(gui)雖(sui)然(ran)是一種玫瑰(gui)(gui)花(hua)，但是也可以用來表(biao)(biao)示對于老師(shi)的(de)愛戴。水蜜桃(tao)玫瑰(gui)(gui)還帶有桃(tao)李滿(man)天(tian)下的(de)寓(yu)意，選擇送這樣的(de)一束花(hua)給老師(shi)，既(ji)是自己作為老師(shi)桃(tao)李的(de)一種愛的(de)回報(bao)，也是對老師(shi)能桃(tao)李滿(man)天(tian)下的(de)一種祝愿(yuan)(yuan)。水蜜桃(tao)玫瑰(gui)(gui)可以選擇9朵，寄語師(shi)生之情，長長久久，也是對老師(shi)表(biao)(biao)達的(de)一種美好祝愿(yuan)(yuan)。

滿(man)(man)(man)天(tian)(tian)星小巧(qiao)玲瓏(long)，其花朵(duo)宛如繁星點點，對(dui)于(yu)老師來(lai)講，學生就是(shi)滿(man)(man)(man)天(tian)(tian)星的(de)花，能(neng)夠看到(dao)自己的(de)學生桃李滿(man)(man)(man)天(tian)(tian)下也(ye)是(shi)一(yi)件幸福的(de)事情(qing)。所(suo)以給(gei)老師送滿(man)(man)(man)天(tian)(tian)星也(ye)非(fei)常適合。用(yong)滿(man)(man)(man)天(tian)(tian)星來(lai)表達老師對(dui)學生的(de)關懷，同樣也(ye)能(neng)表達自己對(dui)老師的(de)簇擁和敬愛。老師收到(dao)滿(man)(man)(man)天(tian)(tian)星的(de)時(shi)候一(yi)定會非(fei)常高興的(de)。

“八(ba)月桂(gui)花(hua)香”相信大家(jia)都很熟(shu)悉吧。桂(gui)花(hua)常在(zai)農歷八(ba)月，也就(jiu)是中秋時節(jie)盛開。在(zai)科舉時代，桂(gui)花(hua)象征文人的榮譽。“蟾宮折桂(gui)”就(jiu)是進士(shi)及第的雅(ya)稱(cheng)。桂(gui)花(hua)又有“收(shou)獲(huo)”的寓意，勞苦功高(gao)的老師(shi)(shi)們，讓我們的碩果累累，教師(shi)(shi)節(jie)這天，送(song)老師(shi)(shi)一束(shu)桂(gui)花(hua)吧！

臘(la)梅(mei)也是(shi)(shi)一(yi)種送給(gei)老(lao)師的(de)好(hao)選擇，梅(mei)花在我國傳統(tong)文化中(zhong)就是(shi)(shi)歲(sui)寒(han)三(san)友之一(yi)，象征(zheng)(zheng)了君(jun)子的(de)形象，而梅(mei)花的(de)花語是(shi)(shi)高潔、堅貞不移，象征(zheng)(zheng)著教(jiao)(jiao)師的(de)堅定和高尚品質。送梅(mei)花不僅表達(da)了對教(jiao)(jiao)師的(de)感激和敬意，也寓意著祝福(fu)教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)育事業(ye)中(zhong)堅定不移，追求(qiu)卓越。