各(ge)縣(xian)（市）區教(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)，各(ge)國家級、省級開發（度假(jia)）園區社會事(shi)業局(ju)（教(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)），各(ge)有(you)關學校：

為(wei)做好昆(kun)明市(shi)2019年(nian)(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，根據《中(zhong)華人(ren)(ren)(ren)民共(gong)(gong)和(he)國義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法(fa)》《中(zhong)華人(ren)(ren)(ren)民共(gong)(gong)和(he)國未成年(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)保護法(fa)》和(he)《中(zhong)華人(ren)(ren)(ren)民共(gong)(gong)和(he)國民辦(ban)(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)促進(jin)法(fa)》的精神，按照(zhao)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部辦(ban)(ban)公廳(ting)(ting)印(yin)發關(guan)(guan)于(yu)做好2019年(nian)(nian)普通(tong)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的通(tong)知(zhi)(zhi)》《云南(nan)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)(ting)關(guan)(guan)于(yu)將在昆(kun)高校附屬中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)全(quan)面納(na)入(ru)昆(kun)明市(shi)統(tong)一(yi)管理的通(tong)知(zhi)(zhi)》《昆(kun)明市(shi)人(ren)(ren)(ren)民政府關(guan)(guan)于(yu)統(tong)籌推進(jin)縣域內城(cheng)鄉義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體化改革(ge)發展的實(shi)(shi)施(shi)意見》《昆(kun)明市(shi)人(ren)(ren)(ren)民政府辦(ban)(ban)公廳(ting)(ting)關(guan)(guan)于(yu)進(jin)一(yi)步加強控輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)高義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鞏(gong)固水(shui)平的通(tong)知(zhi)(zhi)》《昆(kun)明市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局關(guan)(guan)于(yu)進(jin)一(yi)步完善中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的通(tong)知(zhi)(zhi)》和(he)《昆(kun)明市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局關(guan)(guan)于(yu)做好在昆(kun)高校附屬中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)全(quan)面納(na)入(ru)昆(kun)明市(shi)統(tong)一(yi)管理的工(gong)作(zuo)(zuo)方案》等(deng)文件要(yao)求，結合實(shi)(shi)際，現將有關(guan)(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)通(tong)知(zhi)(zhi)如下：

一、2019年招生計劃

1.小學一年(nian)級。全市小學計劃招生96200人，適齡(ling)兒(er)童均可入學，入學率可達99.9%以(yi)上(shang)。其中，主城區61000人，郊(jiao)縣區35200人。

2.初中(zhong)(zhong)一年級(ji)。全市初中(zhong)(zhong)計劃招生80000人(ren)，適齡少年均可(ke)入(ru)學(xue)，入(ru)學(xue)率可(ke)達99.9%以上。其(qi)中(zhong)(zhong)，主城區(qu)(qu)44000人(ren)，郊縣(xian)區(qu)(qu)36000人(ren)。

二、義務教育階段招生入學政策和規定

各縣(xian)（市）區(qu)教育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局要(yao)切實(shi)提高(gao)政治站位(wei)，牢固樹(shu)立“四個(ge)意(yi)識(shi)”，按照(zhao)“老城提品質(zhi)、新區(qu)建(jian)優(you)質(zhi)、郊縣(xian)提質(zhi)量、全市補短板(ban)”的(de)工作(zuo)(zuo)思路和“市級統籌、以縣(xian)為主、區(qu)域(yu)聯動、體現公(gong)平”的(de)工作(zuo)(zuo)原(yuan)則，義務教育(yu)(yu)階(jie)段繼續實(shi)施“免試、就(jiu)(jiu)近(jin)或(huo)相對就(jiu)(jiu)近(jin)入學”的(de)政策，各縣(xian)（市）區(qu)教育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局要(yao)結合(he)實(shi)際，認真(zhen)制(zhi)定工作(zuo)(zuo)方案，積極穩(wen)妥推進義務教育(yu)(yu)階(jie)段招生入學工作(zuo)(zuo)。

（一(yi)）依法(fa)保障(zhang)適齡兒童、少年接受義務教育(yu)

1.優化(hua)資源配(pei)置。縣級政(zheng)府(fu)要認真貫徹落實(shi)(shi)國家、省、市有關(guan)法律(lv)和(he)(he)規(gui)定，根(gen)據(ju)昆明市“十三五”教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)劃、義(yi)務教(jiao)育均衡發(fa)(fa)展(zhan)、學(xue)校布局布點調整、常住人(ren)口和(he)(he)流動人(ren)口的變(bian)化(hua)，積極應對新型(xing)城(cheng)鎮(zhen)化(hua)、全面二(er)孩政(zheng)策(ce)和(he)(he)實(shi)(shi)施(shi)鄉(xiang)村振興戰(zhan)(zhan)略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)等帶來的挑戰(zhan)(zhan)，合理規(gui)劃布局中(zhong)小學(xue)校，進(jin)一步(bu)加大(da)財(cai)政(zheng)投入(ru)，加快學(xue)校建(jian)設(she)，保障足夠的學(xue)位供給。

2.深入實施“三名(ming)(ming)”工(gong)程。各(ge)縣(xian)（市）區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局要(yao)全面完成培育(yu)引進(jin)(jin)“名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)、名(ming)(ming)師(shi)、名(ming)(ming)長(chang)”的目標任(ren)務，吸(xi)引全國優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)不斷(duan)向(xiang)昆明聚(ju)集。繼(ji)續加強本地名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)、名(ming)(ming)師(shi)和(he)名(ming)(ming)長(chang)的培育(yu)提升工(gong)作(zuo)(zuo)。發(fa)揮名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)名(ming)(ming)師(shi)名(ming)(ming)長(chang)示范引領作(zuo)(zuo)用，增強競爭(zheng)意識，擴大優質(zhi)(zhi)資源(yuan)總量，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量整體(ti)提升。放大優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)效應(ying)，努(nu)力滿足新時代人民(min)群眾對優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的需求。進(jin)(jin)一步細化(hua)學(xue)區(qu)化(hua)辦學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)方案，通過名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)融校(xiao)(xiao)、集團(tuan)化(hua)辦學(xue)等方式，推進(jin)(jin)學(xue)區(qu)內義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段學(xue)校(xiao)(xiao)資源(yuan)整合和(he)共享，加大學(xue)區(qu)內小學(xue)和(he)初中的統(tong)籌(chou)，促進(jin)(jin)區(qu)域(yu)內義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優質(zhi)(zhi)均衡發(fa)展。

3.科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編(bian)制招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)。鄉(xiang)鎮人(ren)(ren)民政府（街道辦(ban)事處(chu)）要提前將區(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)內本年(nian)度秋季(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期應(ying)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)少(shao)年(nian)的數(shu)(shu)量(liang)、分布區(qu)(qu)(qu)(qu)域(yu)、資助(zhu)需(xu)求等(deng)情(qing)況(kuang)，報(bao)縣(xian)（市(shi)(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)體育(yu)局匯總后，結(jie)合(he)(he)預(yu)登(deng)記情(qing)況(kuang)，報(bao)縣(xian)（市(shi)(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)人(ren)(ren)民政府、管(guan)委(wei)會。縣(xian)（市(shi)(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)人(ren)(ren)民政府、管(guan)委(wei)會根據(ju)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作需(xu)求，制定招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作計(ji)劃(hua)。縣(xian)（市(shi)(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)教育(yu)體育(yu)局根據(ju)就學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)求，提前分析轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內適(shi)齡(ling)戶(hu)籍(ji)兒(er)童(tong)少(shao)年(nian)的數(shu)(shu)量(liang)、戶(hu)口(kou)、居住、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)規模、交通(tong)情(qing)況(kuang)等(deng)因(yin)素，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編(bian)制轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)，合(he)(he)理(li)劃(hua)定招(zhao)(zhao)生(sheng)范圍，依法保(bao)障轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內每位戶(hu)籍(ji)適(shi)齡(ling)兒(er)童(tong)少(shao)年(nian)都有(you)公(gong)費(fei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位，做到義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)責任(ren)區(qu)(qu)(qu)(qu)100%覆蓋(gai)，不(bu)留盲區(qu)(qu)(qu)(qu)和(he)盲點，確保(bao)應(ying)入(ru)(ru)(ru)盡入(ru)(ru)(ru)。轄(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內的高校(xiao)附屬初(chu)(chu)中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及省(sheng)（市(shi)(shi)）屬初(chu)(chu)中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的招(zhao)(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作納(na)入(ru)(ru)(ru)屬地統一管(guan)理(li)，除師大附小（文林、金牛、金安校(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)）過渡一年(nian)以外(wai)，其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)嚴格執(zhi)行市(shi)(shi)、區(qu)(qu)(qu)(qu)招(zhao)(zhao)生(sheng)政策。義(yi)(yi)務(wu)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得以“國際部(bu)”“國際課程班(ban)(ban)”“境(jing)外(wai)班(ban)(ban)”等(deng)名義(yi)(yi)招(zhao)(zhao)生(sheng)。

4.認真落(luo)實(shi)各(ge)項教(jiao)育(yu)惠民(min)政(zheng)(zheng)策。切實(shi)落(luo)實(shi)建檔立卡貧(pin)困家庭子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、殘(can)(can)疾兒(er)童、城鄉經濟困難家庭子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、失(shi)地失(shi)居農民(min)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、企業下崗職工子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)等(deng)貧(pin)困學(xue)(xue)生救助政(zheng)(zheng)策。切實(shi)做好(hao)留守兒(er)童少年、殘(can)(can)疾人(ren)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、服(fu)刑(xing)人(ren)員未成年子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、未完成義(yi)務教(jiao)育(yu)的(de)未成年犯(fan)和(he)被采取強制(zhi)性教(jiao)育(yu)措施(shi)未成年人(ren)等(deng)特殊群體的(de)入學(xue)(xue)工作。切實(shi)做好(hao)烈士子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、駐昆(kun)部隊符合條件的(de)現役軍人(ren)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)入學(xue)(xue)、公安(an)英模和(he)因(yin)公犧牲傷殘(can)(can)警察子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)等(deng)其他各(ge)類優撫對象(xiang)的(de)入學(xue)(xue)工作。做好(hao)港、澳、臺適(shi)齡兒(er)童少年的(de)入學(xue)(xue)工作。落(luo)實(shi)引進高(gao)層次人(ren)才子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)、歸僑(qiao)學(xue)(xue)生、歸僑(qiao)子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)和(he)華僑(qiao)在(zai)國內子(zi)女(nv)(nv)(nv)(nv)相關優惠政(zheng)(zheng)策。

5.繼續做好外(wai)來(lai)務工(gong)(gong)(gong)隨(sui)(sui)遷子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作。主城(cheng)各(ge)區教育體育局在招生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作領導小組(zu)的(de)領導下(xia)，嚴格執行主城(cheng)區外(wai)來(lai)務工(gong)(gong)(gong)隨(sui)(sui)遷子(zi)女入(ru)學(xue)(xue)的(de)要求(qiu),繼續落實以居住證為主要依據(ju)的(de)隨(sui)(sui)遷子(zi)女義(yi)務教育入(ru)學(xue)(xue)政策。要根(gen)據(ju)小學(xue)(xue)一(yi)年(nian)級網絡預(yu)登記外(wai)來(lai)務工(gong)(gong)(gong)隨(sui)(sui)遷子(zi)女的(de)數(shu)據(ju)，認真分析學(xue)(xue)生(sheng)結構、就學(xue)(xue)需求(qiu)、學(xue)(xue)位供(gong)給，提前研判熱點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)、矛盾點(dian)(dian)、風(feng)險(xian)點(dian)(dian)、隱患點(dian)(dian)。要結合實際，制(zhi)定(ding)工(gong)(gong)(gong)作方案和應(ying)急預(yu)案，明確入(ru)學(xue)(xue)順序，積(ji)極穩(wen)妥處理好各(ge)種矛盾，維護好社(she)會穩(wen)定(ding)，工(gong)(gong)(gong)作方案于(yu)4月25日前交上報市教育體育局初教處。

6.繼續(xu)做好城(cheng)鎮化推進過程中的(de)(de)轉(zhuan)移(yi)人(ren)口(kou)(kou)子女入(ru)(ru)學(xue)工(gong)作。凡已辦理昆明市(shi)(shi)戶籍落戶手續(xu)的(de)(de)農(nong)業(ye)轉(zhuan)移(yi)人(ren)口(kou)(kou)的(de)(de)子女接(jie)受義務教(jiao)育與(yu)當(dang)地居民子女享(xiang)受同等待(dai)遇，由遷入(ru)(ru)地政府統籌優先全部安(an)排到公辦學(xue)校(xiao)就讀(du)入(ru)(ru)學(xue)；未辦理落戶手續(xu)的(de)(de)昆明市(shi)(shi)農(nong)業(ye)轉(zhuan)移(yi)人(ren)口(kou)(kou)子女，由遷入(ru)(ru)地政府按(an)“以(yi)流(liu)入(ru)(ru)地政府為主(zhu)，以(yi)公辦學(xue)校(xiao)為主(zhu)”的(de)(de)原(yuan)則(ze)安(an)排就讀(du)。

7.全(quan)力保(bao)障適齡殘疾(ji)(ji)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年入(ru)學。各(ge)縣(xian)（市）區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體育(yu)局要根(gen)據扶(fu)貧辦貧困戶(hu)建檔立(li)卡信息平臺及殘工委組織開展的(de)殘疾(ji)(ji)人基本服(fu)務狀(zhuang)況(kuang)和需(xu)求調查情(qing)況(kuang)，對未入(ru)學的(de)適齡殘疾(ji)(ji)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年逐一核查，一人一案，通(tong)(tong)過隨班就讀、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)就讀、送教(jiao)(jiao)(jiao)上門等方式，全(quan)部安(an)排(pai)入(ru)學，確保(bao)應入(ru)盡入(ru)。積極推進整(zheng)合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，任何(he)普通(tong)(tong)學校(xiao)不得拒絕(jue)接收具有普通(tong)(tong)學習能力的(de)殘疾(ji)(ji)適齡兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年隨班就讀，應積極為其學習、康復提供幫助。昆明市盲啞學校(xiao)負責(ze)全(quan)市聽力語言殘疾(ji)(ji)和視力殘疾(ji)(ji)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年的(de)招(zhao)生，五華(hua)區(qu)新(xin)萌學校(xiao)、盤龍區(qu)培智學校(xiao)、官渡區(qu)培智學校(xiao)、尋甸縣(xian)特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)及宜良特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)負責(ze)轄區(qu)內智力殘疾(ji)(ji)兒(er)童(tong)(tong)少(shao)年的(de)招(zhao)生。

8.依法規(gui)范民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生行(xing)為(wei)。按(an)照(zhao)“誰審批(pi)、誰主管(guan)”和(he)“屬地管(guan)理”原(yuan)則，加(jia)強對民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生工作的(de)(de)指(zhi)導、監督和(he)管(guan)理，民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生入學(xue)(xue)(xue)(xue)工作納(na)入統一管(guan)理，民辦小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)非限報民辦初中以屬地管(guan)理為(wei)主，限報民辦初中市區(qu)兩(liang)級聯動(dong)。堅決制(zhi)止違規(gui)跨區(qu)域爭搶生源、有償招(zhao)(zhao)生和(he)虛假(jia)招(zhao)(zhao)生宣傳。民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生簡章應(ying)報屬地教(jiao)育體育局審核備(bei)案(an)后向(xiang)社會公開，公開內容應(ying)包括(kuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)情況(kuang)、招(zhao)(zhao)生計劃、招(zhao)(zhao)生程序(xu)、招(zhao)(zhao)生方式、收費標準等。民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得提前組織面向(xiang)幼兒(er)園大班幼兒(er)、小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生的(de)(de)招(zhao)(zhao)生和(he)變相(xiang)遴選學(xue)(xue)(xue)(xue)生。要嚴(yan)(yan)格(ge)落實《云(yun)南省中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)管(guan)理細(xi)則》的(de)(de)相(xiang)關要求(qiu)，嚴(yan)(yan)格(ge)執行(xing)“籍(ji)(ji)隨人走”政策，嚴(yan)(yan)禁“空掛(gua)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)”、“買賣學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)(ji)”等違規(gui)行(xing)為(wei)。2018年(nian)度年(nian)檢不(bu)合格(ge)的(de)(de)民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)得招(zhao)(zhao)生。

9.認真(zhen)做(zuo)好控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。結合我市脫貧(pin)攻堅工作(zuo)，進一步完善全市義(yi)務教(jiao)(jiao)育控(kong)輟(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)機制(zhi)，認真(zhen)貫(guan)徹落(luo)實“雙線十人制(zhi)”和“動態歸零(ling)督查(cha)制(zhi)”，認真(zhen)落(luo)實建(jian)檔立卡(ka)家庭(ting)經濟(ji)困(kun)(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)生免費(fei)政策和家庭(ting)經濟(ji)困(kun)(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)生資助政策，確保(bao)建(jian)檔立卡(ka)貧(pin)困(kun)(kun)戶適齡子女零(ling)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)。建(jian)立失(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)適齡兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)少年(nian)工作(zuo)臺賬(zhang)，認真(zhen)落(luo)實聯控(kong)聯保(bao)工作(zuo)機制(zhi)，健全對在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生中尤其(qi)是貧(pin)困(kun)(kun)家庭(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、留守兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)、殘疾兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)等特(te)殊群體(ti)的(de)防(fang)控(kong)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)機制(zhi)，進一步關注單(dan)親家庭(ting)、學(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)(kun)生等特(te)殊群體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，防(fang)止復學(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)。要(yao)認真(zhen)排查(cha)并嚴厲(li)查(cha)處社會(hui)培訓(xun)機構以“國學(xue)(xue)(xue)(xue)班”“讀經班”“私塾”等形式替代義(yi)務教(jiao)(jiao)育的(de)非(fei)法(fa)(fa)(fa)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)行為。父母或者(zhe)其(qi)他法(fa)(fa)(fa)定監護人無正當理由未送適齡兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)少年(nian)入學(xue)(xue)(xue)(xue)接受義(yi)務教(jiao)(jiao)育或造成輟(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)，情節嚴重或構成犯(fan)罪的(de)，依法(fa)(fa)(fa)追究(jiu)法(fa)(fa)(fa)律責任。

10. 建(jian)(jian)立招(zhao)生入學(xue)工作預(yu)警制度(du)。各(ge)縣（市(shi)）區教育(yu)體(ti)育(yu)局要加強對學(xue)齡人(ren)口變化趨勢的(de)預(yu)測分析，出現常(chang)住人(ren)口中適(shi)齡兒童逐年增加、學(xue)位供給(gei)緊張(zhang)的(de)情況，及時(shi)向社(she)會發布預(yu)警提示，合理(li)引(yin)導(dao)家(jia)長預(yu)期，同時(shi)加快學(xue)校規(gui)劃建(jian)(jian)設，有(you)效(xiao)增加學(xue)位供給(gei)。招(zhao)生期間對區域內存在大(da)班額學(xue)校進行預(yu)警提示，確保中小學(xue)校起(qi)始(shi)年級嚴(yan)格按(an)照(zhao)國家(jia)規(gui)定標準班額招(zhao)生，堅決防止產生新的(de)大(da)班額。強化義(yi)務教育(yu)政府(fu)(fu)保障責任，民(min)辦義(yi)務教育(yu)招(zhao)生規(gui)模占比(bi)偏高的(de)地方(fang)切(qie)實履行政府(fu)(fu)職(zhi)責，增加公辦學(xue)校資源供給(gei)，合理(li)調(diao)整招(zhao)生計劃，堅決防止將政府(fu)(fu)舉辦義(yi)務教育(yu)的(de)責任推向市(shi)場(chang)。

（二(er)）小學一年級(ji)招生(sheng)工作

1.入(ru)學年齡。凡年滿六(liu)周歲（2013年8月(yue)31日前出(chu)生，含(han)8月(yue)31日）的適齡兒童，都應接受(shou)九年義務(wu)教(jiao)育。適齡兒童因身(shen)體(ti)狀況需要延(yan)緩入(ru)學的，其(qi)父(fu)母(mu)或(huo)者法(fa)定(ding)監護人應當提出(chu)申請(qing)，由戶籍所在地縣（市）區教(jiao)育體(ti)育局審批備(bei)案，延(yan)緩入(ru)學期滿應及時入(ru)學。

2.入學(xue)原則(ze)。公辦小(xiao)學(xue)入學(xue)實行(xing)“依據戶口和(he)實際(ji)居住地，以實際(ji)居住地為(wei)主(zhu)，免(mian)試、免(mian)費、就近(jin)或相對(dui)就近(jin)報(bao)名入學(xue)”，公辦小(xiao)學(xue)劃(hua)(hua)片入學(xue)的計劃(hua)(hua)按(an)每班45人下(xia)達；各公辦小(xiao)學(xue)在2019年3月31日前(qian)，將學(xue)校入學(xue)的報(bao)名時間、招生計劃(hua)(hua)、地段范圍和(he)報(bao)名所需資料等向社會(hui)公布。主(zhu)城區可結合本區實際(ji)，實行(xing) “人戶一致”優先入學(xue)政策。民辦小(xiao)學(xue)自主(zhu)招生。

3.工作時間。主城(cheng)各區公(gong)、民辦小(xiao)學(xue)(xue)同步(bu)招生：2019年3月1日(ri)-7日(ri)，小(xiao)學(xue)(xue)一年級招生入學(xue)(xue)全面實行(xing)預登(deng)記，采集本(ben)地(di)戶(hu)籍適齡兒童與外來務工人(ren)員(yuan)(yuan)隨(sui)遷子女(nv)入學(xue)(xue)信息；4月10日(ri)—14日(ri)，本(ben)地(di)戶(hu)籍適齡兒童根(gen)據公(gong)布的(de)招生范(fan)圍到(dao)對應的(de)公(gong)辦小(xiao)學(xue)(xue)進行(xing)信息確認，外來務工人(ren)員(yuan)(yuan)隨(sui)遷子女(nv)到(dao)相(xiang)應的(de)街道辦或指定地(di)點進行(xing)信息確認，民辦小(xiao)學(xue)(xue)同步(bu)報名(ming)錄取(qu)；5月15日(ri)，公(gong)、民辦小(xiao)學(xue)(xue)發放入學(xue)(xue)通知書(shu)。其他郊縣區參照執行(xing)。

4.強化(hua)管理。各(ge)縣（市）區結合實際，制定(ding)轄(xia)區內小學(xue)一年級(ji)招生方案(an)，各(ge)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局和各(ge)類學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)依托昆明市義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)階段(duan)招生入(ru)(ru)(ru)學(xue)系統(tong)，加強小學(xue)入(ru)(ru)(ru)學(xue)信息管理，認(ren)真(zhen)做好適(shi)齡兒童(tong)入(ru)(ru)(ru)學(xue)安排(pai)工(gong)作。義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)嚴格落(luo)實均衡編班規(gui)定(ding)，按課程(cheng)(cheng)標準嚴格執行零起點教(jiao)學(xue)要(yao)求，任何學(xue)校(xiao)(xiao)不得進行入(ru)(ru)(ru)學(xue)考試，小學(xue)一年級(ji)設置過渡(du)性活(huo)動課程(cheng)(cheng)，注(zhu)重做好幼小銜接(jie)。

（三）初(chu)中(zhong)一(yi)年級招生工作

1.公(gong)辦初中一年級招生。

（1）公辦初(chu)中實行(xing)“一校(xiao)(xiao)單(dan)點(dian)或一校(xiao)(xiao)多點(dian)、九年一貫以校(xiao)(xiao)劃(hua)片，結合戶口（或人(ren)戶分離的實際居住地），免試、免費、就近或相對就近分配入(ru)學”。劃(hua)片入(ru)學的計劃(hua)按每班50人(ren)下達。體(ti)育傳(chuan)統特色項(xiang)目學校(xiao)(xiao)含5%以內(nei)的體(ti)育網點(dian)生(sheng)(sheng)人(ren)數。市(shi)、區兩級(ji)教育體(ti)育局要加強校(xiao)(xiao)園足(zu)球(qiu)特色學校(xiao)(xiao)的培(pei)育與(yu)建設。昆明市(shi)藝(yi)術學校(xiao)(xiao)面(mian)向全市(shi)招收初(chu)中藝(yi)術特長生(sheng)(sheng)。要逐步壓(ya)縮特長生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)規模，直至2020年前取消各類特長生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)。

（2）各(ge)縣（市）區(qu)教育體育局和(he)學校(xiao)必須嚴格執(zhi)行招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃，任何學校(xiao)未(wei)經批準(zhun)不(bu)得(de)在(zai)計(ji)劃外自(zi)行招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，更不(bu)得(de)以“校(xiao)內班”、“重點班”等形式變相擇(ze)優(you)(you)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。公(gong)辦初(chu)中(zhong)(zhong)有(you)空余(yu)學位的(de)(de)，學校(xiao)可自(zi)主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。小學未(wei)按學校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)地(di)段入學的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，畢業時(shi)(shi)不(bu)分(fen)配(pei)進入熱(re)點初(chu)中(zhong)(zhong)就讀。按分(fen)配(pei)進入公(gong)辦初(chu)中(zhong)(zhong)就讀滿三年(nian)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，畢業時(shi)(shi)方具(ju)有(you)報(bao)考(kao)普通高中(zhong)(zhong)學校(xiao)定向(xiang)擇(ze)優(you)(you)生(sheng)(sheng)的(de)(de)資格。從(cong)2019年(nian)秋季學期(qi)起，非劃片(pian)分(fen)配(pei)進入民辦初(chu)中(zhong)(zhong)就讀的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，初(chu)中(zhong)(zhong)畢業時(shi)(shi)不(bu)得(de)參加(jia)普通高中(zhong)(zhong)學校(xiao)定向(xiang)擇(ze)優(you)(you)生(sheng)(sheng)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)錄取。

（3）主城(cheng)各區(qu)要(yao)根據(ju)小(xiao)學畢業生情況(kuang)，以區(qu)域為主，同時充分考慮歷史形成的招生范圍，合理調配，顧全大局，保持穩定(ding)，提出轄區(qu)內小(xiao)學升初中(zhong)的入學分配方案，報昆明市(shi)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)階段(duan)(duan)招生入學工作領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)辦(ban)公室審核批準后執行。其他縣（市(shi)）區(qu)由教(jiao)育(yu)體育(yu)局按要(yao)求(qiu)組(zu)(zu)織實施，分配方案報昆明市(shi)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)階段(duan)(duan)招生入學工作領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)辦(ban)公室備案。

（4）因城市改建(jian)和(he)新(xin)建(jian)住(zhu)宅小(xiao)區沒有建(jian)蓋配套學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校而(er)造成人戶分離(li)，不(bu)能(neng)參加以校劃(hua)片入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)，可通(tong)過(guo)就讀小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)向居住(zhu)地(di)教育(yu)體育(yu)局申請(qing)(qing)按實(shi)際居住(zhu)地(di)安(an)排(pai)初中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，原(yuan)則上不(bu)安(an)排(pai)熱點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。極個別(bie)確有特殊困(kun)難(nan)，不(bu)能(neng)在指(zhi)定劃(hua)片內入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可由(you)家長提(ti)出書面申請(qing)(qing)及相關證明，昆(kun)明市義(yi)務教育(yu)階段(duan)招生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作領導小(xiao)組辦公室(shi)根(gen)據實(shi)際情況安(an)排(pai)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

（5）在(zai)(zai)昆明跨(kua)區(qu)就(jiu)讀(du)(du)的昆明籍(ji)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)六年級學(xue)(xue)(xue)生，在(zai)(zai)就(jiu)讀(du)(du)學(xue)(xue)(xue)校參(can)加小(xiao)學(xue)(xue)(xue)畢業考試，可在(zai)(zai)原就(jiu)讀(du)(du)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)參(can)加分(fen)配升入初中就(jiu)讀(du)(du)。若需回戶籍(ji)或居住(zhu)(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)地(di)就(jiu)讀(du)(du)初中的，可通過(guo)就(jiu)讀(du)(du)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)向戶籍(ji)或居住(zhu)(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)地(di)教(jiao)育(yu)體育(yu)局提出書面申請，由(you)就(jiu)讀(du)(du)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)和縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)體育(yu)局審查其相(xiang)關(guan)證明材料，將符合(he)條件的學(xue)(xue)(xue)生名單(dan)及材料匯(hui)總后(hou)在(zai)(zai)規定(ding)時間內轉交(jiao)學(xue)(xue)(xue)生戶籍(ji)或居住(zhu)(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)體育(yu)局，由(you)戶籍(ji)或居住(zhu)(zhu)地(di)所(suo)在(zai)(zai)縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)育(yu)體育(yu)局安(an)排就(jiu)讀(du)(du)。

（6）民辦小學有畢業(ye)生需申請公費學位的(de)，由學校(xiao)于2019年6月10日(ri)以前向屬(shu)地教育(yu)體(ti)育(yu)局提(ti)出書(shu)面(mian)申請，以便(bian)統籌安(an)排符(fu)合條(tiao)件的(de)學生就讀。

（7）未在昆明就(jiu)讀的昆明戶籍(ji)小學(xue)應屆畢業生，需申請公(gong)費(fei)學(xue)位(wei)的，在2019年6月10日以前，由(you)父母或法定監護人向戶籍(ji)或居住地(di)所在地(di)教育體(ti)育局提出書(shu)面申請，由(you)屬地(di)教育體(ti)育局統籌(chou)安排。

（8）各初中學校(xiao)不得擅自接收已分配到其他學校(xiao)入(ru)學的學生(sheng)，若(ruo)接收無正(zheng)常分配入(ru)學手(shou)續(xu)的學生(sheng)，不予(yu)辦理初中學籍。

2.民辦初中一年級招(zhao)生。

（1）民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃、招(zhao)生(sheng)方案(an)和(he)招(zhao)生(sheng)簡章(zhang)實行備案(an)制（學校自定、縣(xian)區審(shen)批(pi)、市級備案(an)）。各縣(xian)（市）區教育體(ti)育局要(yao)加(jia)強對民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃的(de)(de)審(shen)核與(yu)管理，上(shang)一年(nian)度未(wei)完成招(zhao)生(sheng)計(ji)劃的(de)(de)民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)，本年(nian)度的(de)(de)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃不(bu)得(de)超過上(shang)一年(nian)度的(de)(de)計(ji)劃。因招(zhao)生(sheng)計(ji)劃小于(yu)200人未(wei)納入限報民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)范圍的(de)(de)學校，不(bu)得(de)增加(jia)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃。

（2）招生時(shi)間。5月6日(ri)-10日(ri)，限報名辦初中進(jin)行網上報名；6月22日(ri)-7月20日(ri)，民(min)辦初中自主招生。為維(wei)護小(xiao)學(xue)(xue)(xue)正常教育教學(xue)(xue)(xue)秩序(xu)和保障小(xiao)學(xue)(xue)(xue)升初中分配入學(xue)(xue)(xue)的有序(xu)進(jin)行，各民(min)辦初中學(xue)(xue)(xue)校自主招生時(shi)間必須在小(xiao)學(xue)(xue)(xue)畢業生學(xue)(xue)(xue)業評價（即(ji)6月21日(ri)）完成后(hou)進(jin)行，任(ren)何(he)學(xue)(xue)(xue)校不得擅自提(ti)前招生。招生過程中由于生源變化等原因，學(xue)(xue)(xue)校確需調整招生計劃，經屬地教育體(ti)育局(ju)審核(he)、市教育體(ti)育局(ju)同意后(hou)，方可組織實施(shi)。

（3）招(zhao)生(sheng)(sheng)錄(lu)取(qu)(qu)。已被民辦(ban)初中(zhong)錄(lu)取(qu)(qu)并辦(ban)理(li)相關手續的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，不再參加對口公(gong)辦(ban)初中(zhong)劃片入學(xue)(xue)；未(wei)被民辦(ban)初中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)錄(lu)取(qu)(qu)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，回學(xue)(xue)籍(ji)或戶籍(ji)所在地參加公(gong)辦(ban)初中(zhong)劃片入學(xue)(xue)。

3.發放(fang)入學通知(zhi)書。

8月5日，主城區各小(xiao)學(xue)代發初中入學(xue)通知書。其(qi)他郊縣區參照執行(xing)。

（四）切(qie)實做(zuo)好(hao)義務教育階段學生學業評價

1.小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業水平評(ping)價。各級教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局要(yao)認(ren)真抓好小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的管理和監(jian)控，體(ti)(ti)現義務教(jiao)(jiao)育(yu)發展方向和培養目標，評(ping)價采用等級加激(ji)勵性評(ping)語(yu)(yu)的辦法，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的德(de)、智、體(ti)(ti)、美(mei)等方面進行綜(zong)合考評(ping)。2019年(nian)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生文化考試(shi)采取(qu)和期末考試(shi)相統一(yi)的方式，科目為(wei)語(yu)(yu)文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)語(yu)(yu)三(san)科，時間(jian)全市(shi)統一(yi)為(wei)6月20、21日；其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科作為(wei)考查科目，時間(jian)由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校自行安排(pai)。各縣（市(shi)）區教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)育(yu)局和教(jiao)(jiao)研部門要(yao)切(qie)實做好命(ming)題(ti)的組織、指導和審(shen)核，保證命(ming)題(ti)的質(zhi)量，加強考務組織管理。

2.初中學生(sheng)學業水平評(ping)價。初中學生(sheng)學業評(ping)價工作按省、市相關要(yao)求組織實施(shi)。

3.初中(zhong)學生(sheng)綜(zong)合(he)素質評價(jia)。為(wei)全(quan)面(mian)、客觀、真實地(di)反映義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學生(sheng)的發展狀況(kuang)與成長過程，繼續(xu)對(dui)全(quan)市所有義(yi)務(wu)教(jiao)育階段學生(sheng)進行綜(zong)合(he)素質評價(jia)。

（五）逐步消除(chu)大班額(e)

按照(zhao)“嚴格控制增(zeng)量、逐年消(xiao)除(chu)存(cun)(cun)量”的(de)(de)原則，逐步消(xiao)除(chu)大(da)班額。確保2019年義務(wu)教(jiao)育階段學校無66人及以上(shang)超大(da)班額和(he)起始(shi)年級不(bu)新增(zeng)56人及以上(shang)的(de)(de)大(da)班額。對已存(cun)(cun)在的(de)(de)大(da)班額實行銷(xiao)號管(guan)理。

三、加強領導，有序推進招生入學工作

（一(yi)）確保(bao)和諧穩定

各(ge)地要(yao)(yao)(yao)高(gao)度重(zhong)視義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段(duan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，切實加(jia)(jia)強領(ling)導(dao)，完(wan)善措施，落實責任，確保(bao)2019年生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有序(xu)推進(jin)。要(yao)(yao)(yao)建(jian)立長(chang)效協調(diao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，市(shi)級(ji)(ji)成立由政(zheng)府分管領(ling)導(dao)為組長(chang)的(de)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段(duan)學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組，統(tong)籌領(ling)導(dao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)要(yao)(yao)(yao)成立工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組。定期召(zhao)開(kai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)聯席(xi)會議，及(ji)時(shi)研究并妥善處理本地中小學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)中的(de)熱點難點問(wen)題(ti)。要(yao)(yao)(yao)認真落實《昆明(ming)(ming)市(shi)人民政(zheng)府辦公廳(ting)關于進(jin)一步加(jia)(jia)強控(kong)(kong)輟保(bao)學(xue)(xue)提高(gao)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鞏固水平(ping)的(de)通(tong)知(zhi)》要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，縣(xian)級(ji)(ji)政(zheng)府應(ying)專題(ti)研究部(bu)署年度義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)和(he)控(kong)(kong)輟保(bao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，明(ming)(ming)確各(ge)職(zhi)能部(bu)門工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)職(zhi)責，統(tong)籌配置區(qu)域內義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，制(zhi)定招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)、復(fu)學(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃，并組織(zhi)實施。縣(xian)（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局要(yao)(yao)(yao)完(wan)善應(ying)急預案，健全應(ying)急機(ji)制(zhi)，及(ji)時(shi)發現并妥善處置招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)苗頭性、傾向(xiang)性問(wen)題(ti)，確保(bao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)穩有序(xu)和(he)社會穩定。各(ge)縣(xian)（市(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局于4月(yue)30日前將本地義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階(jie)段(duan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)通(tong)知(zhi)（或方(fang)案）報市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局初教(jiao)(jiao)處備(bei)案。

（二）優化服(fu)務(wu)，推進(jin)“陽光招生”

各地教育(yu)體育(yu)局和(he)各類(lei)學(xue)(xue)校要(yao)(yao)按(an)照市委、市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)關于(yu)實施“法(fa)治政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)”“陽光(guang)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)”“責任(ren)政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)” “效能政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)”四(si)項制(zhi)度的要(yao)(yao)求，切實轉變(bian)觀念，改進工(gong)作(zuo)作(zuo)風，規范辦(ban)學(xue)(xue)行(xing)為，完(wan)善(shan)工(gong)作(zuo)流程(cheng)。要(yao)(yao)建(jian)立和(he)完(wan)善(shan)公示(shi)制(zhi)度和(he)信(xin)(xin)訪接(jie)待制(zhi)度，及(ji)時向社會(hui)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)長宣傳招生(sheng)入學(xue)(xue)有關政(zheng)(zheng)策和(he)規定(ding)，認(ren)真做好群眾來信(xin)(xin)來訪工(gong)作(zuo)，努力解決(jue)群眾困難，維護社會(hui)穩定(ding)。

(三)加大(da)宣傳力度，營造宣傳氛(fen)圍

各地教(jiao)育(yu)體育(yu)局(ju)要與(yu)新(xin)聞(wen)宣傳部門(men)和有關單位通力(li)(li)合(he)作(zuo)，充分、深(shen)入、細致解讀當地入學政策，著力(li)(li)宣傳促進(jin)教(jiao)育(yu)公平(ping)的(de)(de)具體舉措(cuo)，回應(ying)人(ren)民群眾關切(qie)。引(yin)導廣大家(jia)長(chang)充分認識就(jiu)近入學對于學生(sheng)健康成(cheng)長(chang)的(de)(de)價值和意義，樹立科學教(jiao)育(yu)觀念，把(ba)培養孩子的(de)(de)好(hao)思想(xiang)、好(hao)品行、好(hao)習慣(guan)作(zuo)為(wei)家(jia)庭教(jiao)育(yu)的(de)(de)首要任務(wu)，理(li)性幫助(zhu)孩子確定(ding)成(cheng)長(chang)目標(biao)，克服唯分數、唯升學的(de)(de)功利化傾向，避免(mian)盲目跟風擇校。深(shen)入農村貧困(kun)地區(qu)，積極宣傳建檔立卡家(jia)庭經(jing)濟困(kun)難學生(sheng)免(mian)費(fei)政策和家(jia)庭經(jing)濟困(kun)難學生(sheng)資助(zhu)政策。加(jia)強(qiang)輿論宣傳引(yin)導，規范新(xin)聞(wen)報道，總結推廣招生(sheng)入學工作(zuo)的(de)(de)先進(jin)典(dian)型和成(cheng)功經(jing)驗，積極宣傳優質(zhi)均衡發展成(cheng)效和老百姓身邊的(de)(de)好(hao)學校，努力(li)(li)為(wei)每名適齡(ling)兒童少(shao)年接受公平(ping)而有質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)育(yu)創造條件。出(chu)臺(tai)重大改(gai)革(ge)舉措(cuo)前，要廣泛征求群眾意見(jian)，加(jia)強(qiang)風險評估(gu)，做好(hao)輿論引(yin)導，設(she)立必(bi)要的(de)(de)過渡時(shi)限(xian)，給社會留出(chu)合(he)理(li)的(de)(de)預(yu)期(qi)時(shi)間，確保和諧穩(wen)定(ding)。

四、嚴肅紀律，全面強化監督檢查

（一）嚴格落實“十項嚴禁”紀律

根據教育(yu)部(bu)和(he)省教育(yu)廳文件規(gui)定，在2019年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過程中(zhong)(zhong)(zhong)要嚴(yan)格(ge)落實“十項(xiang)嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)”紀律。嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)無計劃(hua)、超計劃(hua)組織招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)結束后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)得(de)擅自(zi)(zi)招(zhao)收(shou)已被其他學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)錄取(qu)(qu)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)自(zi)(zi)行(xing)組織或(huo)與社會培(pei)訓機構(gou)(gou)聯(lian)合(he)(he)組織以選拔生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)為(wei)(wei)目的的各(ge)(ge)類(lei)考試(shi)，或(huo)采用社會培(pei)訓機構(gou)(gou)自(zi)(zi)行(xing)組織的各(ge)(ge)類(lei)考試(shi)結果(guo)；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)提前組織招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，變(bian)相(xiang)“掐尖”選生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)公辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與民辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)混(hun)合(he)(he)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、混(hun)合(he)(he)編班(ban)；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)以高額物質獎勵、虛(xu)假宣(xuan)傳等(deng)不(bu)(bu)正當手段招(zhao)攬生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)任何學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)收(shou)取(qu)(qu)或(huo)變(bian)相(xiang)收(shou)取(qu)(qu)與入學(xue)(xue)(xue)(xue)掛(gua)鉤的“捐資助學(xue)(xue)(xue)(xue)款(kuan)”；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)任何學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以各(ge)(ge)類(lei)競(jing)賽證(zheng)書、學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽成(cheng)績或(huo)考級證(zheng)明等(deng)作為(wei)(wei)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依據；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)設立任何名義的重點班(ban)、快慢班(ban)；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)中(zhong)(zhong)(zhong)考成(cheng)績排名、宣(xuan)傳中(zhong)(zhong)(zhong)考狀(zhuang)元和(he)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率，教育(yu)體育(yu)局(ju)也不(bu)(bu)得(de)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)考情況進行(xing)排名，以及向學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提供(gong)非本校(xiao)的中(zhong)(zhong)(zhong)高考成(cheng)績數據；嚴(yan)禁(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)出現人籍分離、空(kong)掛(gua)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍、學(xue)(xue)(xue)(xue)籍造假等(deng)現象(xiang)，不(bu)(bu)得(de)為(wei)(wei)違規(gui)跨(kua)區(qu)域招(zhao)收(shou)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)違規(gui)轉學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)辦理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)籍轉接。

（二）進一步完善監督問(wen)責機制

各地教育體育局要(yao)完善舉(ju)報(bao)和(he)申(shen)訴受理(li)機制(zhi)，健全(quan)(quan)違規(gui)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)查處和(he)責任追(zhui)(zhui)究(jiu)機制(zhi)，暢通舉(ju)報(bao)和(he)申(shen)訴受理(li)渠道，主動(dong)接受社會監督,依(yi)法依(yi)紀嚴(yan)(yan)肅查處違規(gui)違紀行(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei)，確保(bao)義務(wu)教育階段學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)工(gong)作規(gui)范有序進行(xing)(xing)(xing)(xing)。要(yao)對(dui)保(bao)障適齡兒童少年入學(xue)(xue)進行(xing)(xing)(xing)(xing)全(quan)(quan)程監控，監督并(bing)指導學(xue)(xue)校依(yi)法履行(xing)(xing)(xing)(xing)規(gui)范辦(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)責任。對(dui)于(yu)造成不良(liang)影響或嚴(yan)(yan)重后果的(de)部門(men)（單位）或學(xue)(xue)校，視情(qing)(qing)節(jie)輕(qing)重給予約談、通報(bao)批評、追(zhui)(zhui)究(jiu)相關人員(yuan)責任等處罰。對(dui)于(yu)民辦(ban)(ban)學(xue)(xue)校，要(yao)建立違規(gui)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)行(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei)與辦(ban)(ban)學(xue)(xue)許可(ke)證年檢、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃掛鉤制(zhi)度，視違規(gui)情(qing)(qing)況(kuang)停止當年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)、減(jian)少下一年度招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃、黃牌警告直(zhi)至吊銷辦(ban)(ban)學(xue)(xue)許可(ke)證。

各(ge)縣（市）區教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)于2019年秋季學(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)后一周內，結合(he)新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)檢查(cha)工作，對本地區中小學(xue)(xue)(xue)(xue)執行和(he)(he)落實《義務教(jiao)育(yu)法》、“十項嚴禁”紀律要求等(deng)具體(ti)情(qing)況，普(pu)遍開展一次招(zhao)生(sheng)(sheng)工作專項檢查(cha)，督(du)促將中小學(xue)(xue)(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)政策落到實處(chu)。重點排(pai)查(cha)曾經發(fa)生(sheng)(sheng)違(wei)規招(zhao)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)校，及時糾正(zheng)和(he)(he)嚴肅查(cha)處(chu)各(ge)種(zhong)違(wei)規違(wei)紀招(zhao)生(sheng)(sheng)行為(wei)。2019年9月20日(ri)前將檢查(cha)落實情(qing)況報市教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)初教(jiao)處(chu)。

教育督(du)(du)導(dao)部門(men)要將中(zhong)小學(xue)(xue)招生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工(gong)作納入(ru)(ru)(ru)責(ze)任督(du)(du)學(xue)(xue)日常(chang)督(du)(du)導(dao)范圍，適時(shi)對各地招生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)政策(ce)落實情況開展督(du)(du)導(dao)。對于造成惡(e)劣社會影響的(de)違規招生(sheng)行為(wei)，列入(ru)(ru)(ru)督(du)(du)辦事(shi)項，指導(dao)地方(fang)嚴肅查處(chu)追責(ze) 。