疫情期間(jian)，視頻會議和(he)網絡課程(cheng)成為工(gong)作(zuo)和(he)學習的重要(yao)形式，而長期進行遠程(cheng)學習和(he)工(gong)作(zuo)使人(ren)與(yu)人(ren)之間(jian)的互(hu)動不斷減少(shao)，容易讓人(ren)產生疲憊(bei)和(he)厭倦心理，降低工(gong)作(zuo)和(he)學習效率(lv)。

Together Mode的(de)(de)開發者的(de)(de)初衷(zhong)正是幫助遠程(cheng)工作(zuo)的(de)(de)工作(zuo)者或(huo)長期在(zai)家上課(ke)的(de)(de)學生解決這(zhe)些(xie)問題。Together Mode能夠(gou)將視頻會議或(huo)網(wang)絡課(ke)程(cheng)中(zhong)的(de)(de)人物從背(bei)景中(zhong)摳出(chu)來(lai)，然后放(fang)到虛擬的(de)(de)大禮堂背(bei)景中(zhong)，達(da)到大家坐在(zai)一(yi)起(qi)開會或(huo)者上課(ke)的(de)(de)效果。

通(tong)過(guo)Together Mode，使用(yong)者能夠直接觀察其他同(tong)(tong)事、同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)反應，增強同(tong)(tong)事或(huo)同(tong)(tong)學(xue)(xue)之間(jian)的(de)(de)(de)互動，降(jiang)低(di)長期社(she)交隔離的(de)(de)(de)落(luo)差感(gan)，從(cong)而增加(jia)學(xue)(xue)習和工作的(de)(de)(de)趣味性。同(tong)(tong)時，這樣的(de)(de)(de)模式(shi)也會(hui)讓使用(yong)者在開會(hui)和學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)更加(jia)專注，從(cong)而提(ti)升(sheng)工作或(huo)學(xue)(xue)習效率(lv)。