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孩子——祖國(guo)的(de)(de)未來，國(guo)家(jia)的(de)(de)花朵;是一個需(xu)要被呵護(hu)和被教育(yu)的(de)(de)人，而且，孩子們(men)往往自控(kong)能力(li)不強，無法(fa)做到始終保持好的(de)(de)坐姿(zi)學習。

隨著國家的(de)(de)發展，對教育越來(lai)越重視(shi)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)被(bei)父母(mu)(mu)、老(lao)師(shi)等施加的(de)(de)壓力(li)也(ye)是越來(lai)越大，社(she)會的(de)(de)發展讓(rang)父母(mu)(mu)對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)期望也(ye)是越來(lai)越高(gao)，很(hen)多孩(hai)子(zi)(zi)(zi)都學(xue)習(xi)了(le)很(hen)多課外藝術班、報了(le)輔導班等。可以這樣很(hen)大一部分程度讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)不會做家務(wu)，如果出去到社(she)會，將會很(hen)難(nan)立足。孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)壓力(li)這么大，我們做家長(chang)的(de)(de)更應該(gai)為(wei)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們準備一些(xie)東西，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)健康成長(chang)，快(kuai)樂(le)學(xue)習(xi)。帕(pa)頓科(ke)技(ji)高(gao)端學(xue)習(xi)桌，讓(rang)您的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)矯(jiao)正坐姿，減輕(qing)學(xue)習(xi)壓力(li)，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)輕(qing)松學(xue)習(xi)，快(kuai)樂(le)成長(chang)。

兒童學習桌是如何減輕孩子學習壓力的？

1、帕頓科技學(xue)習(xi)桌(zhuo)(zhuo)椅采用人(ren)體工程學(xue)的原理設計與(yu)(yu)制(zhi)作，肘(zhou)部與(yu)(yu)桌(zhuo)(zhuo)面(mian)成(cheng)90度，大腿與(yu)(yu)小腿成(cheng)90度，屁(pi)股與(yu)(yu)背90。胸離桌(zhuo)(zhuo)面(mian)一拳頭，眼離桌(zhuo)(zhuo)面(mian)一尺，手握筆(bi)尖一寸。

2、椅(yi)子(zi)采用重力坐剎(cha)輪，讓孩子(zi)做的住(zhu)，椅(yi)子(zi)不再(zai)隨便移動。

3、星微桌面(mian)，讓(rang)燈光更好的折(zhe)射出去，不再刺眼。

4、桌面(mian)易傾斜，學(xue)習(xi)(xi)桌可升降，隨(sui)著(zhu)孩子的身(shen)高與不同學(xue)習(xi)(xi)需求(qiu)，調整到最佳(jia)學(xue)習(xi)(xi)位置(zhi)。

學習桌選購國際標準：

(1)所有學(xue)習桌上(shang)的孔和(he)間(jian)隙應該小于6毫(hao)米，讓孩(hai)子(zi)手指(zhi)無法(fa)伸入，或者大于12毫(hao)米，讓孩(hai)子(zi)手指(zhi)能輕(qing)松抽出。

(2)臺托(tuo)永(yong)遠不如書(shu)架實用性強。

(3)傳(chuan)統的插(cha)銷(xiao)式升(sheng)降(jiang)不連續，氣(qi)桿升(sheng)降(jiang)機械傳(chuan)動載(zai)重大，最(zui)大載(zai)重有限制，兩者都需(xu)要家長幫(bang)忙。優選手搖升(sheng)降(jiang)，兒童可自(zi)行調節。

(4)面板(ban)(ban)優選左右開合(he)的L型面板(ban)(ban)。

(5)桌(zhuo)面可(ke)傾斜，優選0-80度12檔調節的(de)。

(6)椅(yi)子氣桿(gan)很(hen)重要，買氣桿(gan)椅(yi)就要買不(bu)可旋轉的(de)防爆氣桿(gan)。

(7)孩子專用的(de)椅子一定要(yao)買卡(ka)扣(kou)(kou)式壓力輪(lun)，最(zui)新(xin)科(ke)學設計(ji)成(cheng)果，比以往(wang)的(de)卡(ka)扣(kou)(kou)式止剎和(he)鎖輪(lun)設計(ji)都來(lai)的(de)安全(quan)。

(8)腳踏什么的，都不如買孩子(zi)能踩到地面來的椅子(zi)來的舒適安全。