初學鋼琴注意的幾個問題

一、手形及坐姿

首先是坐姿要正確：坐的位置位于鋼琴中(zhong)間位置，身體端正、自然(ran)、放(fang)松。琴(qin)(qin)凳不(bu)要(yao)(yao)坐滿(man)，1／3就可(ke)(ke)以(yi)(yi)了。身體坐直重(zhong)心也可(ke)(ke)稍稍前(qian)傾，不(bu)要(yao)(yao)向(xiang)后(hou)倒(dao)。大臂自然(ran)下(xia)垂(chui)，小臂、手(shou)(shou)(shou)(shou)腕及(ji)手(shou)(shou)(shou)(shou)與鋼琴(qin)(qin)保持(chi)在同(tong)一(yi)(yi)平(ping)行高度，肘關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)(jie)不(bu)要(yao)(yao)往里夾，手(shou)(shou)(shou)(shou)腕保持(chi)放(fang)松，不(bu)要(yao)(yao)高于手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)或(huo)低于琴(qin)(qin)鍵(jian)。雙(shuang)手(shou)(shou)(shou)(shou)放(fang)在琴(qin)(qin)上(shang)時(shi)(shi)，掌(zhang)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)(jie)撐起，手(shou)(shou)(shou)(shou)心像握有雞蛋，五指(zhi)(zhi)立在琴(qin)(qin)鍵(jian)上(shang)，用(yong)(yong)(yong)指(zhi)(zhi)尖觸(chu)鍵(jian)，一(yi)(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)對(dui)應一(yi)(yi)個(ge)鍵(jian)，手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)的(de)(de)各個(ge)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)(jie)要(yao)(yao)立起來。大拇指(zhi)(zhi)虎口(kou)打開(kai)．觸(chu)鍵(jian)時(shi)(shi)不(bu)要(yao)(yao)整個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)都躺在琴(qin)(qin)鍵(jian)上(shang)，而要(yao)(yao)用(yong)(yong)(yong)前(qian)半(ban)側(ce)觸(chu)鍵(jian)。在初學時(shi)(shi)有些(xie)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)(jie)如大拇指(zhi)(zhi)的(de)(de)掌(zhang)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)(jie)特別容(rong)易塌陷，還有二(er)三(san)四指(zhi)(zhi)的(de)(de)第一(yi)(yi)關(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)(jie)也容(rong)易凹陷，如果用(yong)(yong)(yong)這(zhe)樣的(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)形彈奏(zou)會使手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)落鍵(jian)的(de)(de)準(zhun)確性、堅定性受影響，觸(chu)鍵(jian)不(bu)干脆、不(bu)利索，發出(chu)的(de)(de)聲音也不(bu)集中(zhong)、不(bu)通(tong)徹，這(zhe)樣連續彈奏(zou)出(chu)的(de)(de)聲音更是不(bu)干凈、容(rong)易粘糊，以(yi)(yi)后(hou)彈奏(zou)陜速練習曲時(shi)(shi)也有很(hen)大影響，因此(ci)剛開(kai)始練習手(shou)(shou)(shou)(shou)形時(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)注意這(zhe)些(xie)。

該圖片由注冊用戶"知識君"提供，版權聲明反饋

二、識譜

【鋼琴譜怎么看】

識譜(pu)是學(xue)(xue)(xue)習啟蒙的基礎，要養成良好(hao)的習慣，仔細準確。剛開(kai)始識譜(pu)會(hui)很(hen)慢，要一(yi)點點數，時(shi)間長了(le)，看譜(pu)多(duo)了(le)，就(jiu)會(hui)越來越快。有的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開(kai)始學(xue)(xue)(xue)習識譜(pu)就(jiu)不(bu)仔細，總是大概看一(yi)下，然后就(jiu)在(zai)琴(qin)上(shang)(shang)亂找，這樣的習慣特別(bie)(bie)不(bu)好(hao)，以(yi)后學(xue)(xue)(xue)習新曲(qu)子不(bu)但費時(shi)間而且錯音(yin)還特別(bie)(bie)多(duo)，學(xue)(xue)(xue)習效(xiao)率很(hen)低。還有一(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為了(le)省事(shi)，把音(yin)符用(yong)阿拉伯數字標注(zhu)(zhu)在(zai)譜(pu)子上(shang)(shang)，練琴(qin)時(shi)根本不(bu)動腦筋，看起來好(hao)像是省勁兒了(le)，久(jiu)而久(jiu)之對它產生(sheng)了(le)依賴，識譜(pu)缺(que)少了(le)鍛(duan)煉，最后只能變(bian)成譜(pu)盲(mang)，嚴重影(ying)響學(xue)(xue)(xue)習進程。這些(xie)問題(ti)在(zai)初(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)時(shi)都(dou)應引起注(zhu)(zhu)意，盡量(liang)避(bi)免(mian)。其次識譜(pu)不(bu)要只看音(yin)符和(he)節拍（建議初(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)要邊(bian)彈邊(bian)數節拍），除了(le)這些(xie)，樂(le)(le)譜(pu)上(shang)(shang)還有其他的標注(zhu)(zhu)，例如(ru)指法(fa)、表情、力度(du)記(ji)號等(deng)。初(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)的樂(le)(le)譜(pu)上(shang)(shang)都(dou)會(hui)標注(zhu)(zhu)指法(fa)，這些(xie)指法(fa)其實是在(zai)教我們(men)學(xue)(xue)(xue)習如(ru)何安排(pai)手(shou)指，照著指法(fa)練習多(duo)了(le)，以(yi)后就(jiu)可以(yi)根據學(xue)(xue)(xue)習的經驗自(zi)己安排(pai)指法(fa)了(le)。還有一(yi)些(xie)力度(du)記(ji)號在(zai)初(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)時(shi)也許(xu)表現得不(bu)會(hui)很(hen)好(hao)，但要有這個意識，看到各(ge)種記(ji)號要盡量(liang)去(qu)做，日積月累下來。就(jiu)能自(zi)如(ru)把握力度(du)的變(bian)化及表現。

三、彈奏方法

彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)方(fang)法(fa)在(zai)(zai)(zai)初學(xue)(xue)時尤其重要(yao)。初學(xue)(xue)者剛開(kai)始學(xue)(xue)習彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)時手(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)及手(shou)(shou)(shou)(shou)特別容(rong)易僵硬(ying)，繃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊緊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)時候先學(xue)(xue)習斷奏(zou)(zou)是一(yi)(yi)個(ge)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)方(fang)法(fa)。斷奏(zou)(zou)時要(yao)求手(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)，手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)提起，手(shou)(shou)(shou)(shou)自然(ran)下垂，提腕(wan)(wan)不需(xu)要(yao)很(hen)高(gao)，到譜架的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置就可(ke)以了(le)。在(zai)(zai)(zai)提腕(wan)(wan)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)手(shou)(shou)(shou)(shou)不要(yao)上(shang)(shang)翻，落腕(wan)(wan)時手(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)自然(ran)落下．指(zhi)(zhi)尖(jian)觸鍵(jian)，手(shou)(shou)(shou)(shou)形仍(reng)保持(chi)原樣，不彈(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)放(fang)(fang)在(zai)(zai)(zai)琴(qin)(qin)上(shang)(shang)，不要(yao)翹起。手(shou)(shou)(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自然(ran)重力(li)通過(guo)(guo)(guo)手(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)傳到指(zhi)(zhi)尖(jian)，不需(xu)要(yao)額外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)去(qu)砸琴(qin)(qin)。指(zhi)(zhi)尖(jian)撐住(zhu)穩(wen)穩(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立(li)(li)在(zai)(zai)(zai)琴(qin)(qin)鍵(jian)上(shang)(shang)，手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)(zhang)、手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)、小臂(bei)(bei)包括肩(jian)背放(fang)(fang)松(song)(song)(song)，調(diao)整后(hou)再提腕(wan)(wan)進行下一(yi)(yi)次彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)。斷奏(zou)(zou)是學(xue)(xue)習手(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步，因此(ci)不容(rong)忽視。掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)斷奏(zou)(zou)后(hou)再學(xue)(xue)習連奏(zou)(zou)就比較容(rong)易了(le)。連奏(zou)(zou)時還是要(yao)保持(chi)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)，在(zai)(zai)(zai)觸鍵(jian)一(yi)(yi)瞬間手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)指(zhi)(zhi)尖(jian)關節用力(li)，手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)立(li)(li)穩(wen)，觸鍵(jian)后(hou)立(li)(li)即(ji)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)，在(zai)(zai)(zai)下一(yi)(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)觸鍵(jian)時，力(li)量從第一(yi)(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)轉移(yi)到下一(yi)(yi)個(ge)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)尖(jian)撐住(zhu)，手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)(zhang)手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)(wan)手(shou)(shou)(shou)(shou)臂(bei)(bei)仍(reng)然(ran)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)，重力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)釋(shi)放(fang)(fang)、手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制、力(li)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉移(yi)在(zai)(zai)(zai)連奏(zou)(zou)中(zhong)非常重要(yao)。觸鍵(jian)離鍵(jian)要(yao)快(kuai)．干脆(cui)利索，這(zhe)(zhe)樣彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音是放(fang)(fang)松(song)(song)(song)、清(qing)晰、干凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)兩種彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)方(fang)法(fa)是鋼琴(qin)(qin)學(xue)(xue)習中(zhong)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)方(fang)法(fa)，在(zai)(zai)(zai)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，指(zhi)(zhi)掌(zhang)(zhang)(zhang)腕(wan)(wan)肘(zhou)肩(jian)備關節既有相對獨立(li)(li)動(dong)作，同時也相互協調(diao)動(dong)作，總體(ti)持(chi)續(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)松(song)(song)(song)和局部暫時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊張(zhang)相結合，這(zhe)(zhe)種方(fang)法(fa)要(yao)應用在(zai)(zai)(zai)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每個(ge)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)，學(xue)(xue)生通過(guo)(guo)(guo)這(zhe)(zhe)樣系統化、規范化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，就能(neng)全面地掌(zhang)(zhang)(zhang)握(wo)好(hao)它，這(zhe)(zhe)樣我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)(zou)技術才能(neng)有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。

總之，在鋼琴教學中要圍繞初學者的特點，把握好手形、識譜、彈奏方法三個要點，本著規范嚴謹的教學態度提高教學水平，讓學生打好扎實的基本功，為他們進一步的提高奠定基礎、鋪平道路。

鋼琴入門的8大事項

1、家長陪同

大部分學(xue)習(xi)鋼(gang)琴的(de)(de)(de)孩(hai)子只有幾(ji)歲，第一(yi)節課(ke)孩(hai)子和家(jia)(jia)長(chang)都是(shi)零基礎(chu)開始，如果課(ke)堂上連家(jia)(jia)長(chang)都沒聽懂(dong)，那您的(de)(de)(de)孩(hai)子肯定沒有學(xue)到東西。在最初級的(de)(de)(de)階段，家(jia)(jia)長(chang)其實是(shi)孩(hai)子最好(hao)的(de)(de)(de)老師，鋼(gang)琴課(ke)時(shi)(shi)(shi)安排每周只有一(yi)次，有六天的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)是(shi)家(jia)(jia)長(chang)陪伴(ban)，這六天只有最了解(jie)自己孩(hai)子的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)才能很好(hao)的(de)(de)(de)掌握孩(hai)子學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)最佳(jia)(jia)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)和最佳(jia)(jia)效果。

2、陪練老師

很(hen)多家(jia)長對(dui)陪(pei)練老(lao)師有個誤(wu)解，覺得(de)自己(ji)不會就請個陪(pei)練，實(shi)際上(shang)陪(pei)練對(dui)孩(hai)子(zi)來說不一定是好事(shi)。陪(pei)練老(lao)師的(de)責任，協助主(zhu)課(ke)老(lao)師完成每周的(de)練習作業。但為(wei)達到效果，大部分陪(pei)練老(lao)師都(dou)會將孩(hai)子(zi)出(chu)錯時錯誤(wu)直接點出(chu)，并幫(bang)助其改正，孩(hai)子(zi)在學習時逐(zhu)漸失去了自主(zhu)學習的(de)能(neng)力和發現錯誤(wu)的(de)能(neng)力。

3、識譜的重要性

任何一門樂器都(dou)是(shi)(shi)一(yi)種語(yu)言，鋼琴也不(bu)例外，既然(ran)是(shi)(shi)語(yu)言，我們學習順序(xu)：認(ren)→讀(du)(du)→彈(dan)。識(shi)譜放第一(yi)位，任何一(yi)首鋼琴譜都(dou)是(shi)(shi)由(you)五線(xian)譜組成，然(ran)而五線(xian)譜與琴鍵(jian)(jian)(jian)的關系就像我們電腦鍵(jian)(jian)(jian)盤與每(mei)個(ge)(ge)字(zi)(zi)(zi)母的順序(xu)一(yi)樣，每(mei)個(ge)(ge)字(zi)(zi)(zi)母的位置(zhi)都(dou)是(shi)(shi)固定的，初級時每(mei)個(ge)(ge)音(yin)(yin)符(fu)對應琴鍵(jian)(jian)(jian)也當(dang)然(ran)是(shi)(shi)固定的。（后期出(chu)現升降號與升高(gao)降低八度記號時會有所改變(bian)）如(ru)果把(ba)鋼琴比作課(ke)文的話，音(yin)(yin)符(fu)=文字(zi)(zi)(zi)我們學認(ren)字(zi)(zi)(zi)的時候(hou)也是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)認(ren)，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)讀(du)(du)。讀(du)(du)書用的是(shi)(shi)嘴(zui)，而彈(dan)琴只是(shi)(shi)把(ba)聲音(yin)(yin)用手指彈(dan)出(chu)來而已。字(zi)(zi)(zi)都(dou)不(bu)認(ren)識(shi)，以后讀(du)(du)課(ke)文肯定讀(du)(du)不(bu)下去(qu)。

4、坐姿

良好的(de)坐(zuo)姿會(hui)讓孩(hai)子更準確的(de)學會(hui)正(zheng)確的(de)演奏(zou)方式，少走彎路。琴(qin)(qin)(qin)凳(deng)高度，琴(qin)(qin)(qin)凳(deng)與鋼琴(qin)(qin)(qin)的(de)距離(li)，手腕正(zheng)確高度，肘部正(zheng)確的(de)角(jiao)度。在練(lian)琴(qin)(qin)(qin)時會(hui)直接影響到孩(hai)子手指(zhi)的(de)訓練(lian)，常見的(de)長(chang)期錯誤(wu)坐(zuo)姿導(dao)致的(de)問(wen)題：a手腕過(guo)高b手指(zhi)塌(ta)陷(xian)c手酸(suan)d聳(song)肩

5、音色與動作

正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)動作(zuo)會(hui)使鋼琴發出(chu)美(mei)妙的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)，美(mei)妙的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)(yin)可(ke)以刺激我(wo)們(men)的(de)(de)(de)聽覺神經讓我(wo)們(men)區逐(zhu)漸學會(hui)分(fen)好的(de)(de)(de)音(yin)(yin)色，在(zai)(zai)第(di)一(yi)節課上老師就會(hui)給孩(hai)子(zi)作(zuo)業，無論多(duo)簡單的(de)(de)(de)作(zuo)業在(zai)(zai)學習的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，老師都(dou)要注意(yi)引導孩(hai)子(zi)如何(he)分(fen)辨正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)音(yin)(yin)色，練習時(shi)(shi)，家(jia)長也應多(duo)讓孩(hai)子(zi)學會(hui)傾聽自己彈出(chu)的(de)(de)(de)每個聲(sheng)音(yin)(yin)，很多(duo)家(jia)長轉到琴行(xing)前都(dou)向我(wo)反映(ying)“我(wo)家(jia)孩(hai)子(zi)彈琴我(wo)都(dou)不敢聽”“我(wo)根本聽不出(chu)來(lai)他在(zai)(zai)彈什么”……相信很多(duo)這(zhe)樣的(de)(de)(de)學生家(jia)長有(you)(you)同樣的(de)(de)(de)感受，這(zhe)個問題就出(chu)在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)學習時(shi)(shi)沒有(you)(you)學會(hui)聽！

6、練琴時間

不少學琴的孩子(zi)(zi)都(dou)有磨(mo)蹭的習慣，彈琴吃(chi)東西，上廁所，東摸摸西蹭蹭，很多(duo)(duo)家長(chang)都(dou)問(wen)我(wo)(wo)為什么。其實很簡(jian)單，練(lian)琴時間(jian)局限造成的。這(zhe)個習慣不是短時間(jian)的，從一(yi)開始，絕對不要和孩子(zi)(zi)提今(jin)天我(wo)(wo)們練(lian)多(duo)(duo)少分鐘，多(duo)(duo)少小時。孩子(zi)(zi)有惰(duo)性，時間(jian)定(ding)死以后，孩子(zi)(zi)會想盡辦法去磨(mo)蹭時間(jian)，反正你到時間(jian)了做家長(chang)的不能欺騙孩子(zi)(zi)吧。長(chang)年(nian)累月下來(lai)，毛病來(lai)了！

7、鋼琴考級

鋼(gang)琴考(kao)(kao)級(ji)屬于社會藝術（業(ye)余）等(deng)(deng)級(ji)考(kao)(kao)試，雖(sui)然很(hen)(hen)多課本(ben)與(yu)證(zheng)書都(dou)把業(ye)余字眼去掉(diao)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)首(shou)(shou)(shou)(shou)先我(wo)們要(yao)知道，這(zhe)和專業(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)絕對不(bu)能(neng)畫等(deng)(deng)號的(de)。（當然，英國(guo)(guo)皇家(jia)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院的(de)考(kao)(kao)級(ji)那(nei)水(shui)平(ping)毋庸置疑）什么是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)級(ji)，在(zai)全國(guo)(guo)各類音(yin)樂(le)(le)(le)院校(xiao)都(dou)有考(kao)(kao)級(ji)：上(shang)海音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院，武漢音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院，中(zhong)(zhong)央音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院等(deng)(deng)等(deng)(deng)……。這(zhe)些(xie)都(dou)大同(tong)小異，考(kao)(kao)級(ji)到(dao)底是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么？很(hen)(hen)多人覺得(de)聽到(dao)10級(ji)就羨慕的(de)不(bu)得(de)了，覺得(de)很(hen)(hen)厲(li)害！也(ye)(ye)不(bu)一(yi)定(ding)(ding)。考(kao)(kao)級(ji)每年的(de)教程基本(ben)固定(ding)(ding)，也(ye)(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說只要(yao)你拼命練(lian)(lian)，誰都(dou)可以過(guo)(guo)。問題就出在(zai)練(lian)(lian)習(xi)時(shi)間(jian)。我(wo)們以高級(ji)為例子(zi)，如(ru)果(guo)你6個(ge)(ge)(ge)月(yue)甚至更久才彈下(xia)8級(ji)，那(nei)么你的(de)水(shui)平(ping)遠遠達不(bu)到(dao)8級(ji)。等(deng)(deng)級(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)衡(heng)量一(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)生的(de)演奏水(shui)平(ping)沒錯，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)演奏水(shui)平(ping)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)需要(yao)在(zai)固定(ding)(ding)時(shi)間(jian)內完(wan)成，一(yi)般是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3個(ge)(ge)(ge)月(yue)左右，拿(na)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)音(yin)樂(le)(le)(le)學(xue)院考(kao)(kao)級(ji)舉例：音(yin)階(jie)琶(pa)音(yin)6首(shou)(shou)(shou)(shou)，練(lian)(lian)習(xi)曲(qu)1首(shou)(shou)(shou)(shou)，二部/三(san)部/賦格1首(shou)(shou)(shou)(shou)，奏鳴曲(qu)1首(shou)(shou)(shou)(shou)，樂(le)(le)(le)曲(qu)1首(shou)(shou)(shou)(shou)，自選曲(qu)目(mu)1首(shou)(shou)(shou)(shou)。也(ye)(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)6首(shou)(shou)(shou)(shou)音(yin)階(jie)+5首(shou)(shou)(shou)(shou)曲(qu)子(zi)。按正(zheng)常(chang)練(lian)(lian)習(xi)，一(yi)周一(yi)首(shou)(shou)(shou)(shou)曲(qu)子(zi)，5首(shou)(shou)(shou)(shou)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)多月(yue)，音(yin)階(jie)作為基本(ben)練(lian)(lian)習(xi)，一(yi)周一(yi)首(shou)(shou)(shou)(shou)與(yu)考(kao)(kao)級(ji)曲(qu)同(tong)步。這(zhe)樣下(xia)來也(ye)(ye)就一(yi)個(ge)(ge)(ge)多月(yue)，加(jia)上(shang)背譜，技巧掌握(wo)，速(su)度，前后(hou)3-4個(ge)(ge)(ge)月(yue)足夠(gou)了。如(ru)果(guo)超過(guo)(guo)4個(ge)(ge)(ge)月(yue)，即(ji)使拿(na)到(dao)考(kao)(kao)級(ji)證(zheng)書，也(ye)(ye)不(bu)要(yao)太高興(xing)。每個(ge)(ge)(ge)學(xue)鋼(gang)琴的(de)都(dou)能(neng)拿(na)的(de)到(dao)。

8、鋼琴調律

每年因為不適應考場鋼琴與夢想(xiang)音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)院失之(zhi)交臂的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大有(you)所在，參加大型比(bi)賽(sai)時(shi)音(yin)色的(de)發揮就(jiu)是(shi)(shi)沒有(you)平時(shi)好(hao)(hao)。這(zhe)(zhe)些(xie)真的(de)是(shi)(shi)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)問(wen)(wen)題嗎？肯定不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)，有(you)人(ren)考(kao)上音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)院，有(you)人(ren)取得比(bi)賽(sai)冠軍(jun)，問(wen)(wen)題出(chu)在哪(na)里(li)(li)？很(hen)(hen)多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)會(hui)說“這(zhe)(zhe)鋼琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)好(hao)(hao)硬(ying)”“這(zhe)(zhe)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)鍵(jian)好(hao)(hao)重(zhong)”……其實因為比(bi)賽(sai)和學(xue)(xue)(xue)院用(yong)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)基本都(dou)(dou)是(shi)(shi)三角(jiao)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)，由于構造的(de)不(bu)(bu)(bu)同導致三角(jiao)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)鍵(jian)比(bi)立式琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)的(de)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)鍵(jian)要(yao)(yao)重(zhong)很(hen)(hen)多，這(zhe)(zhe)也就(jiu)是(shi)(shi)為什么很(hen)(hen)多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在家里(li)(li)練習很(hen)(hen)好(hao)(hao)，參加比(bi)賽(sai)、考(kao)試(shi)卻彈(dan)不(bu)(bu)(bu)出(chu)好(hao)(hao)的(de)音(yin)色。買琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)之(zhi)后(hou)都(dou)(dou)要(yao)(yao)調律，首次調律注意哪(na)些(xie)？第(di)一就(jiu)是(shi)(shi)音(yin)準(zhun)了(le)，這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)用(yong)說了(le)。其次重(zhong)點是(shi)(shi)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)鍵(jian)觸感(gan)，一般初學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)鍵(jian)重(zhong)一些(xie)比(bi)較好(hao)(hao)，日產琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)鍵(jian)都(dou)(dou)很(hen)(hen)松，歐(ou)洲琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)相(xiang)對重(zhong)些(xie)，以上是(shi)(shi)新琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)首次調律注意的(de)，以后(hou)根(gen)據使(shi)用(yong)的(de)頻率(lv)不(bu)(bu)(bu)同，擺放位置，南北區(qu)域(yu)性，鋼琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)選材構造不(bu)(bu)(bu)同，音(yin)色都(dou)(dou)會(hui)變化，有(you)的(de)會(hui)過(guo)亮，有(you)的(de)過(guo)悶，擊弦(xian)機使(shi)用(yong)時(shi)間長了(le)產生(sheng)(sheng)移位偏離琴(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)弦(xian)，榔頭彈(dan)回不(bu)(bu)(bu)夠靈敏，這(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)每次調律時(shi)應該(gai)注意檢查(cha)的(de)。