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高等教育行業簡介

公辦大學與民辦大學的區別

1、師資上(shang)的區(qu)別

師資力量(liang)上(shang)民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校的(de)確不(bu)及國(guo)辦(ban)(ban)，但是(shi)少數非(fei)企業性民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校則不(bu)同其講師大部(bu)分是(shi)高價從(cong)名校聘請。再者(zhe)就教(jiao)師對(dui)學(xue)生的(de)責任心上(shang)，國(guo)辦(ban)(ban)院(yuan)校就稍(shao)遜一(yi)(yi)籌了。畢(bi)竟民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校教(jiao)師的(de)工資分發(fa)是(shi)由學(xue)校統一(yi)(yi)調配，并不(bu)像國(guo)辦(ban)(ban)教(jiao)師吃(chi)的(de)是(shi)鐵飯(fan)碗。所(suo)以(yi)(yi)民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校中的(de)教(jiao)師一(yi)(yi)旦出現(xian)教(jiao)學(xue)上(shang)的(de)失(shi)誤，將會(hui)直接影(ying)響(xiang)他的(de)資金(jin)所(suo)以(yi)(yi)民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校的(de)教(jiao)師相對(dui)要更上(shang)心一(yi)(yi)些。民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校的(de)外聘執教(jiao)教(jiao)師相對(dui)來說也(ye)具有一(yi)(yi)定得優勢。因為學(xue)院(yuan)的(de)評(ping)價對(dui)他們的(de)評(ping)優起著很(hen)重要的(de)作用。所(suo)以(yi)(yi)一(yi)(yi)般來說都會(hui)更盡心一(yi)(yi)些。

2、學校(xiao)的管理上的區別(bie)

民辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)相對于(yu)國(guo)辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)來說知(zhi)名度(du)要(yao)更重(zhong)要(yao)一些，因為(wei)(wei)學院(yuan)(yuan)的(de)生(sheng)存是(shi)取決于(yu)在(zai)校(xiao)生(sheng)的(de)多少(shao)。為(wei)(wei)了保證(zheng)充(chong)足的(de)生(sheng)源(yuan)民辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)管理會更加(jia)的(de)嚴格一些。而國(guo)辦(ban)院(yuan)(yuan)校(xiao)則不同，他們可以不去顧及在(zai)校(xiao)生(sheng)的(de)多少(shao)，因為(wei)(wei)他們吃的(de)是(shi)國(guo)家的(de)口糧(liang)。

3、就業(ye)上(shang)的區別

國辦(ban)(ban)院(yuan)校重(zhong)視的(de)(de)(de)不是(shi)(shi)就業而是(shi)(shi)學生的(de)(de)(de)考研率，或是(shi)(shi)學位的(de)(de)(de)取得率。民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校為了生存和保住(zhu)學生其就業的(de)(de)(de)安(an)排(pai)較國辦(ban)(ban)院(yuan)校來說要好(hao)的(de)(de)(de)多，畢竟我(wo)們上(shang)(shang)學的(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)找到一個適合我(wo)們發揮的(de)(de)(de)環(huan)境。從這點上(shang)(shang)來講民(min)辦(ban)(ban)院(yuan)校就要好(hao)一些。

4、硬件設施上的區別

從(cong)硬(ying)件設施上(shang)來(lai)(lai)說(shuo)國辦(ban)院校(xiao)(xiao)的(de)確(que)要(yao)優于民辦(ban)的(de)院校(xiao)(xiao)。但是一(yi)(yi)般來(lai)(lai)說(shuo)國辦(ban)院校(xiao)(xiao)關(guan)于實踐(jian)設備的(de)配(pei)備就不及民辦(ban)院校(xiao)(xiao)了。再就是民辦(ban)院校(xiao)(xiao)的(de)藏(zang)書(shu)質(zhi)量要(yao)高于國辦(ban)，國辦(ban)院校(xiao)(xiao)增加藏(zang)書(shu)量需要(yao)層層申請而民辦(ban)則(ze)不用，民辦(ban)的(de)藏(zang)書(shu)量是一(yi)(yi)天多過一(yi)(yi)天。開始或許(xu)不及，但一(yi)(yi)定會演(yan)繹出后來(lai)(lai)者居上(shang)的(de)美(mei)談。

5、辦學信譽上的區別

現在國(guo)家鼓勵(li)民辦院(yuan)(yuan)校，從財政和學(xue)院(yuan)(yuan)榮譽獲得上也給與一定的(de)幫(bang)助。民辦院(yuan)(yuan)校的(de)生存空間(jian)(jian)雖說是在不斷地(di)增加(jia)。但是相比較(jiao)國(guo)辦的(de)就遠遠不及了(le)，為了(le)博取更(geng)(geng)大(da)的(de)生存空間(jian)(jian)，民辦院(yuan)(yuan)校必須有(you)一個好(hao)的(de)信(xin)譽保證。并且誠信(xin)辦學(xue)的(de)觀(guan)念(nian)貫徹的(de)更(geng)(geng)加(jia)深入。學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)規范(fan)度也更(geng)(geng)加(jia)的(de)好(hao)。

6、社會(hui)認可度的(de)區別

關(guan)于(yu)社會的(de)認可度(du)看起來(lai)似乎是國(guo)辦(ban)院校更(geng)勝一(yi)籌。但(dan)這僅限于(yu)政府工作部門，現在的(de)大(da)多數企(qi)業對(dui)(dui)(dui)名(ming)牌、對(dui)(dui)(dui)國(guo)辦(ban)的(de)要求越來(lai)越淡，然而對(dui)(dui)(dui)面(mian)試強(qiang)度(du)的(de)要求卻(que)愈演愈烈。而民辦(ban)院校學生在校所(suo)得到(dao)訓練(lian)要更(geng)多一(yi)些(xie)，對(dui)(dui)(dui)工作的(de)適應能力更(geng)強(qiang)一(yi)些(xie)，所(suo)以(yi)現在越來(lai)越多的(de)公司(si)選民辦(ban)辦(ban)院校而非國(guo)辦(ban)。

7、能力培養(yang)上的區(qu)別

在國(guo)家(jia)鼓勵(li)大學生(sheng)(sheng)自主(zhu)創(chuang)業的(de)(de)(de)(de)大環境下，上大學已經不像以(yi)前(qian)一(yi)(yi)(yi)樣只(zhi)是為了那一(yi)(yi)(yi)紙文憑，更多的(de)(de)(de)(de)是希望自己的(de)(de)(de)(de)能力得到(dao)加強。而國(guo)辦院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育重點(dian)在于文化教(jiao)(jiao)學，對素質能力的(de)(de)(de)(de)培養稍差一(yi)(yi)(yi)點(dian)，而民(min)辦恰恰相反因為沒(mei)有(you)強勢(shi)后盾所以(yi)民(min)辦院(yuan)校(xiao)在注重文化教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上更加強了社(she)會能力的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)。對各類社(she)團(tuan)學生(sheng)(sheng)會的(de)(de)(de)(de)管(guan)理更加嚴格一(yi)(yi)(yi)些。學生(sheng)(sheng)得到(dao)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)(lian)從而更多一(yi)(yi)(yi)些。

大學生村官考試與國家公務員區別

一是報名條件不(bu)同。選(xuan)調生(sheng)的(de)(de)報名條件除符(fu)合國家公務員的(de)(de)報名條件外，還要求是學生(sheng)干部(bu)、有(you)志(zhi)于從事(shi)黨政工(gong)作(zuo)、服(fu)從組織安排的(de)(de)本科以上(shang)優秀(xiu)畢(bi)業生(sheng)。

二是培養(yang)目(mu)標不同。選(xuan)調生的(de)培養(yang)方向(xiang)主要是黨政(zheng)領導干部后備(bei)人(ren)選(xuan)和縣(xian)級(ji)以(yi)上(shang)黨政(zheng)機關(guan)高(gao)素質的(de)工作人(ren)員人(ren)選(xuan)。

三是選(xuan)拔程序不同。選(xuan)調生的(de)選(xuan)拔包(bao)括資格審查、筆試、面試、體檢、考察考核等程序。

四是培(pei)養管理的措施不同。選(xuan)(xuan)調(diao)(diao)生到(dao)基層工作后，組織部門將通過舉辦(ban)培(pei)訓班、抽調(diao)(diao)到(dao)上級(ji)黨政機關跟(gen)班學習，鼓勵(li)參加公開選(xuan)(xuan)拔、競(jing)爭上崗等得力措施進(jin)行重點跟(gen)蹤培(pei)養，幫助選(xuan)(xuan)調(diao)(diao)生脫穎(ying)而出。

出國留學和國內讀大學的區別

1.從學費上(shang)來說，留學的(de)費用要高于國內讀大學的(de)費用。

2.從所享受(shou)的(de)(de)(de)教育方面來說，在國(guo)外一般可以享受(shou)到(dao)高質量的(de)(de)(de)教育資源(yuan)和接受(shou)新的(de)(de)(de)理(li)念，而且國(guo)外的(de)(de)(de)院校(xiao)大(da)都是寬進嚴(yan)出(chu)，所以畢業生的(de)(de)(de)動手(shou)能力較強，適應社會(hui)的(de)(de)(de)能力也強。

如何選擇大學

一 選品牌。

正規大學(xue)(xue)招生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)是經國(guo)家(jia)教(jiao)育部(bu)備案的(de)(de)。學(xue)(xue)校(xiao)是以科(ke)學(xue)(xue)、現代、超前的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)方法(fa)提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，把學(xue)(xue)生(sheng)培養(yang)(yang)成(cheng)基礎(chu)理(li)論扎實、具(ju)備較(jiao)強(qiang)的(de)(de)社會競(jing)爭能力(li)的(de)(de)國(guo)際化(hua)、外向型(xing)(xing)、復合(he)型(xing)(xing)、開拓型(xing)(xing)、實用型(xing)(xing)人才；以培養(yang)(yang)德才兼備的(de)(de)人才為(wei)(wei)己任(ren)，形成(cheng)了(le)一定(ding)(ding)的(de)(de)品(pin)牌(pai)。經過二(er)十年發展，民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)奠定(ding)(ding)了(le)其作為(wei)(wei)國(guo)家(jia)高(gao)校(xiao)體(ti)系中重要組成(cheng)部(bu)分，一部(bu)分民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)的(de)(de)實力(li)已(yi)經超過國(guo)家(jia)重點普通(tong)高(gao)校(xiao)，并具(ju)有一定(ding)(ding)的(de)(de)國(guo)際聲譽(yu)，民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)在國(guo)家(jia)高(gao)校(xiao)體(ti)系中的(de)(de)定(ding)(ding)位已(yi)經形成(cheng)，民辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)與國(guo)辦(ban)(ban)高(gao)校(xiao)平分天下并略(lve)顯優勢(shi)的(de)(de)局面已(yi)經逐漸形成(cheng)，有了(le)自己的(de)(de)品(pin)牌(pai)。

二 看師資。

教(jiao)室一樣、宿舍一樣、環(huan)境一樣，不同的(de)(de)(de)是教(jiao)師水平，任(ren)何優秀的(de)(de)(de)師資和超前的(de)(de)(de)見地都不是近親(qin)繁殖的(de)(de)(de)產物。知名高校(xiao)有由知名教(jiao)授、副教(jiao)授、專家、學(xue)者組成的(de)(de)(de)師資隊伍。

三 看管理。

國辦大學多年來已形成(cheng)了自己(ji)的(de)傳統模式，管理缺少靈活性，而民(min)辦大學在管理上吸取公辦大學先(xian)進的(de)管理經驗的(de)同時，又總結了一套(tao)自己(ji)的(de)管理模式，揚長避短。

四 看就業。

大學深(shen)造的目標(biao)就(jiu)(jiu)是為了工(gong)作，各種職(zhi)業技能證書(shu)給你就(jiu)(jiu)業提供有力的保(bao)障，專(zhuan)本連讀出國深(shen)造的就(jiu)(jiu)業機會(hui)。

五 看環境。

現(xian)在各(ge)大院校(xiao)的(de)環境(jing)都很好(hao)，關鍵是(shi)校(xiao)風(feng)正(zheng)不正(zheng)？一個(ge)校(xiao)風(feng)正(zheng)的(de)學院，才能培養出有(you)用的(de)社會人(ren)才。

大學生創業項目建議

1，學(xue)(xue)(xue)校對(dui)外(wai)家(jia)(jia)庭教(jiao)育聯絡(luo)處(即(ji)家(jia)(jia)教(jiao))：就是(shi)學(xue)(xue)(xue)校的一切有意愿從事家(jia)(jia)教(jiao)的同學(xue)(xue)(xue)聚攏在(zai)一起，為(wei)他們(men)找到家(jia)(jia)教(jiao)的義務。

2，學(xue)校對外(wai)臨時(shi)工聯絡處：就(jiu)是把學(xue)校有找義(yi)務(wu)(wu)的同學(xue)聚攏在(zai)一起，然(ran)后自己的辦公(gong)人員到(dao)外(wai)面給他(ta)們(men)找到(dao)臨時(shi)義(yi)務(wu)(wu)，比喻節假(jia)日商場促銷義(yi)務(wu)(wu)、宣傳單發聽義(yi)務(wu)(wu)、酒店臨時(shi)服務(wu)(wu)員、工廠假(jia)期臨時(shi)工等(deng)等(deng)。

3，學校體(ti)(ti)(ti)育用(yong)品及(ji)體(ti)(ti)(ti)育服(fu)飾銷售聯絡(luo)點(dian)：可以(yi)吧外(wai)面工廠的(de)一些體(ti)(ti)(ti)育用(yong)品及(ji)體(ti)(ti)(ti)育服(fu)飾引進(jin)到學校，在組織和學校領到進(jin)行恰當談，賺取學校在這(zhe)方面每(mei)年的(de)開支。

4，學校學壽辰常消費(fei)品銷售(shou)中(zhong)(zhong)心：在學校組織書籍(ji)買賣，同(tong)時也(ye)可以(yi)組織一些(xie)人員到該城市的(de)某些(xie)中(zhong)(zhong)學外面(mian)進行高中(zhong)(zhong)書籍(ji)買賣，賣什么、怎樣賣、怎樣引起(qi)學生的(de)興趣以(yi)后再詳(xiang)談。

5，其他消(xiao)費品銷售(shou)：這(zhe)要(yao)創(chuang)業者自己觀察學(xue)校學(xue)生最(zui)喜歡的(de)是什么，有(you)那(nei)些消(xiao)費傾向和消(xiao)費潛力。但是必須記住在創(chuang)業中，最(zui)主(zhu)要(yao)的(de)是顧客就(jiu)是上(shang)帝的(de)這(zhe)句話(hua)。只有(you)最(zui)好服(fu)務(wu)和態度能(neng)力激動別(bie)人把(ba)錢送到自己的(de)口袋。

大學調度生選調條件

選調條件：

1、思想政(zheng)(zheng)治(zhi)素質(zhi)好，擁護黨的路線方(fang)針政(zheng)(zheng)策，具有堅(jian)定(ding)正(zheng)確的政(zheng)(zheng)治(zhi)方(fang)向和全心全意為(wei)人民服(fu)務的宗旨意識，有志于從事黨政(zheng)(zheng)工作并(bing)有發(fa)展潛力(li)的優秀(xiu)學(xue)生；

2、必(bi)須通過選(xuan)調(diao)(diao)生錄(lu)用考試。選(xuan)調(diao)(diao)對象事業心(xin)和責任感強，志愿到基層工作，身體心(xin)理健康，能適應基層工作需要(yao)，勤奮敬業，樂于奉獻；

3、中共黨(dang)員(yuan)（含預備(bei)黨(dang)員(yuan)）；

4、全(quan)國普(pu)通(tong)高校國家計劃內統招、全(quan)日制(zhi)大學本(ben)科以上學歷的(de)應(ying)屆(jie)畢業生(sheng)，學習成(cheng)(cheng)績優(you)秀，基礎知識扎實，能如期(qi)畢業并取得(de)相應(ying)的(de)學歷學位(wei)證書。定向培養(yang)生(sheng)、委(wei)托培養(yang)生(sheng)以及網絡學院(yuan)、成(cheng)(cheng)人(ren)教(jiao)育學院(yuan)畢業生(sheng)不列入選調范圍。近(jin)年來，部分省份參(can)加基層服務項目(mu)、符合選調生(sheng)條(tiao)件的(de)往屆(jie)高校畢業生(sheng)（像大學生(sheng)村(cun)官、“三支(zhi)一扶(fu)”人(ren)員等）也可以參(can)加報考；

5、有一(yi)定的組織協調能力和語(yu)言文字表達能力，擔任班(ban)級以(yi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)生干部(bu)(bu)一(yi)年以(yi)上(shang)(shang)，所(suo)任學(xue)(xue)生干部(bu)(bu)包(bao)括班(ban)委會(hui)(hui)、團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)(bu)成員，學(xue)(xue)生會(hui)(hui)、團(tuan)(tuan)總支(zhi)（團(tuan)(tuan)委）成員，學(xue)(xue)生黨支(zhi)部(bu)(bu)成員，不包(bao)括各(ge)類學(xue)(xue)會(hui)(hui)、協會(hui)(hui)、研究會(hui)(hui)等學(xue)(xue)生社團(tuan)(tuan)負責人；

6、本科生(sheng)(sheng)(sheng)須(xu)是校(xiao)級以(yi)上(shang)“三好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”、“優秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部”或者二等獎(jiang)以(yi)上(shang)“優秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)學(xue)金”獲(huo)得(de)者，研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)須(xu)是校(xiao)級以(yi)上(shang)“三好研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)”、“優秀(xiu)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)干部”或者“研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)優秀(xiu)獎(jiang)學(xue)金”獲(huo)得(de)者；

7、本科生(sheng)一般(ban)(ban)不超(chao)過(guo)24周(zhou)(zhou)(zhou)歲，碩士研(yan)究生(sheng)一般(ban)(ban)不超(chao)過(guo)27周(zhou)(zhou)(zhou)歲，博士研(yan)究生(sheng)一般(ban)(ban)不超(chao)過(guo)30周(zhou)(zhou)(zhou)歲；參加基層服務項目、符合選調生(sheng)條件的往屆高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)（像大學生(sheng)村官、“三(san)支(zhi)一扶”人(ren)員(yuan)等）報(bao)考，年齡方面各省份一般(ban)(ban)適當放寬。

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