每個人的(de)(de)學習、經(jing)濟(ji)等(deng)方(fang)面的(de)(de)條件是不同的(de)(de)，作何選(xuan)擇(ze)都不應(ying)“以(yi)眾“，一切要從實際出(chu)發，結(jie)合自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)條件，認清(qing)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)優勢與劣勢，才能(neng)做出(chu)理性(xing)的(de)(de)抉擇(ze)。考研？還(huan)是就業？聽起來，這好(hao)象是兩(liang)個問題(ti)。但仔細想想，它其實只(zhi)是一個問題(ti)，只(zhi)是一個問題(ti)的(de)(de)兩(liang)個方(fang)面：如(ru)何規劃自(zi)(zi)己(ji)(ji)，并(bing)選(xuan)擇(ze)哪條路來度(du)過你人生(sheng)中的(de)(de)某(mou)個階段(duan)，以(yi)達(da)到(dao)成功(gong)的(de)(de)彼岸。

1、切合實際不盲目跟風

先考研(yan)還(huan)是(shi)先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，是(shi)見仁見智。總體來(lai)說，要(yao)根據大環(huan)境，如果大環(huan)境對就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)有利，不如先就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)，但一(yi)定要(yao)提醒自(zi)己(ji)(ji)，即(ji)使是(shi)工作(zuo)了(le)，也要(yao)提高自(zi)己(ji)(ji)。每個人都有自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)、自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)追求、自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)目(mu)標。不同(tong)的(de)(de)(de)(de)人，經(jing)歷不同(tong)，背景不同(tong)，選擇也是(shi)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)。考研(yan)與工作(zuo)，到(dao)底該怎(zen)么選擇，應該根據自(zi)已(yi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況決(jue)定而不是(shi)盲目(mu)的(de)(de)(de)(de)跟風(feng)，別人考研(yan)，你也跟著考研(yan)。即(ji)使有一(yi)部分人通過自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)努力(li)考上了(le)研(yan)究(jiu)生(sheng)，兩(liang)三(san)年以后所(suo)學專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢未必會比現在更好，這種變(bian)化單(dan)憑個人的(de)(de)(de)(de)能力(li)很難(nan)準確(que)地(di)預料到(dao)。讀完研(yan)究(jiu)生(sheng)出來(lai)后，學歷起點(dian)高了(le)，但社(she)會經(jing)驗和實(shi)踐經(jing)驗與已(yi)經(jing)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)同(tong)屆畢業(ye)(ye)生(sheng)比起來(lai)，會顯得(de)有些單(dan)薄，這從(cong)某種意義上來(lai)說還(huan)是(shi)不利于(yu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)。

2、工作中勿忘提升自己

現在(zai)在(zai)很多方面，只有(you)大學(xue)(xue)本(ben)科學(xue)(xue)位已經不(bu)(bu)夠了，至少需要有(you)碩(shuo)(shuo)士學(xue)(xue)位。比如(ru)說(shuo)金(jin)融(rong)專(zhuan)業的(de)(de)(de)碩(shuo)(shuo)士，如(ru)今的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)行業發展飛(fei)速，金(jin)融(rong)產品(pin)不(bu)(bu)斷(duan)推陳(chen)出新(xin)，即使是碩(shuo)(shuo)士也不(bu)(bu)一(yi)定(ding)懂(dong)得，那(nei)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能(neng)抱(bao)著(zhu)“我是碩(shuo)(shuo)士，我什(shen)么都懂(dong)”的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法。沒(mei)錯，你可能(neng)是碩(shuo)(shuo)士畢(bi)業，但如(ru)果(guo)不(bu)(bu)注(zhu)(zhu)重學(xue)(xue)習，你仍(reng)然無法面對日新(xin)月異(yi)的(de)(de)(de)金(jin)融(rong)產品(pin)。還(huan)有(you)一(yi)種(zhong)人也要注(zhu)(zhu)意(yi)，就(jiu)(jiu)是那(nei)大學(xue)(xue)本(ben)科畢(bi)業后，找到了一(yi)份(fen)薪水(shui)不(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)工(gong)作，然后就(jiu)(jiu)把自(zi)己原來想(xiang)(xiang)讀(du)碩(shuo)(shuo)士的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法拋到了腦(nao)后。人遲早會遇上(shang)職場瓶(ping)頸(jing)的(de)(de)(de)，如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)提高(gao)，就(jiu)(jiu)會在(zai)競(jing)爭(zheng)中吃虧(kui)。所以，也不(bu)(bu)要因為眼前利(li)益，而忘記了提升自(zi)己。

3、工作經驗比證書更重要

一(yi)個成熟的(de)社(she)會，對人才(cai)的(de)衡量，必然是綜合(he)評價，尤其是工作(zuo)(zuo)經歷(li)的(de)評價。隨(sui)著社(she)會的(de)發展，我們的(de)人才(cai)標準也從最初(chu)的(de)盲目以學(xue)歷(li)衡量逐(zhu)漸向能(neng)力衡量轉變(bian)，越(yue)來(lai)越(yue)重視(shi)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)。因此(ci)，從工作(zuo)(zuo)角度(du)考(kao)慮，兩(liang)年(nian)(nian)工作(zuo)(zuo)經驗(yan)要比2年(nian)(nian)碩士經歷(li)更為重要。對于很多人，因為找不到工作(zuo)(zuo)才(cai)去(qu)考(kao)研的(de)，或者說與自己期望值不一(yi)致。

4、擺正心態為將來負責

教育專(zhuan)家提醒，不(bu)要(yao)先(xian)著急去盲目地選(xuan)擇考(kao)研(yan)(yan)或工作(zuo)。而要(yao)先(xian)找到適合(he)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)發展(zhan)方向，結合(he)行(xing)(xing)業(ye)狀況、發展(zhan)趨勢(shi)以及就(jiu)業(ye)形(xing)勢(shi)進(jin)行(xing)(xing)綜合(he)分析，再確定是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)考(kao)研(yan)(yan)還是(shi)(shi)(shi)(shi)工作(zuo)。考(kao)研(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)(shi)否有利于就(jiu)業(ye)，至今也沒有一個(ge)明確的(de)(de)(de)定論。不(bu)過(guo)有一點需(xu)(xu)要(yao)注意(yi)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)管你(ni)(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇就(jiu)業(ye)還是(shi)(shi)(shi)(shi)選(xuan)擇考(kao)研(yan)(yan)，都(dou)必須要(yao)擺正自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心態，看清自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)位置。從(cong)某種(zhong)意(yi)義上(shang)說，考(kao)研(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一次(ci)成年人(ren)的(de)(de)(de)考(kao)試。從(cong)做出這(zhe)(zhe)個(ge)選(xuan)擇的(de)(de)(de)開始，你(ni)(ni)就(jiu)要(yao)為自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)將來(lai)負責(ze)。總之(zhi)，大(da)體有兩(liang)種(zhong)人(ren)，一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)把讀研(yan)(yan)究生當作(zuo)避風(feng)港，不(bu)愿意(yi)去社會上(shang)“硬碰硬”檢(jian)驗自(zi)(zi)己(ji)(ji)；另一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)完全不(bu)懂得自(zi)(zi)己(ji)(ji)需(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)(de)究竟是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)，對自(zi)(zi)己(ji)(ji)認識不(bu)夠，迷迷糊糊，認為必須拿到碩士學位才行(xing)(xing)。其實這(zhe)(zhe)只不(bu)過(guo)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)欺騙(pian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究生往往讀了也是(shi)(shi)(shi)(shi)白讀。

◆學習是要拿來用才是活的(de)(de)(de)學問(wen)，不然就是死的(de)(de)(de)知識。對于(yu)工作(zuo)還(huan)是考(kao)研(yan)，教育(yu)的(de)(de)(de)專(zhuan)家(jia)還(huan)告誡我們：每個(ge)偉(wei)大的(de)(de)(de)人，都是從(cong)小事(shi)(shi)做起的(de)(de)(de)，都是從(cong)磨難(nan)中(zhong)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)，并(bing)不是從(cong)偉(wei)大的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)開(kai)始的(de)(de)(de)。

◆不是(shi)每個人都適合做研(yan)究的(de)(de)。對專業沒興趣、獨立思考能力不足的(de)(de)人，讀研(yan)真的(de)(de)等于(yu)浪(lang)費時間！職業規劃意(yi)識(shi)的(de)(de)缺乏、人生(sheng)目標的(de)(de)缺失，更(geng)讓(rang)人為(wei)現在的(de)(de)學(xue)生(sheng)擔心(xin)。

◆所(suo)謂(wei)有理想，并不要求(qiu)每個人都志向(xiang)遠大(da)(da)，但(dan)底線(xian)是需(xu)要為(wei)自己找到(dao)一(yi)個支(zhi)撐人生(sheng)方(fang)向(xiang)的坐標。本科生(sheng)絕不能(neng)等到(dao)大(da)(da)三暑假才(cai)開始考慮到(dao)底是讀書還是工作，申請出國還是復習(xi)考研；大(da)(da)二暑假里就應該考慮清(qing)楚(chu)！

◆如果真想再(zai)(zai)多學點東西，為將(jiang)來奠(dian)定更好更高基礎，可以考(kao)慮工作2—5年后(hou)再(zai)(zai)讀書，尤其是在職的(de)方式讀書。這(zhe)是因(yin)為這(zhe)時候往往才知道(dao)自(zi)己到底(di)需要什么，又不耽(dan)誤工作發展，就是辛(xin)苦(ku)一些(xie)。

◆如果(guo)真(zhen)想(xiang)做研究，更建議去國(guo)外讀書(shu)，尤(you)其(qi)是(shi)博士，否(fou)則真(zhen)可能在浪(lang)費時間。國(guo)內教育(yu)質(zhi)量開始(shi)提(ti)高(gao)，尤(you)其(qi)是(shi)個(ge)(ge)別名校要(yao)求高(gao)一(yi)些(xie)了，但多(duo)數(shu)仍然與國(guo)外的教育(yu)質(zhi)量有很(hen)大的差距。在國(guo)外，僅僅一(yi)個(ge)(ge)博士論(lun)文就要(yao)寫三(san)年、甚(shen)至四年、五年，在國(guo)內則是(shi)不(bu)可想(xiang)像的。

◆大(da)學不(bu)(bu)(bu)是(shi)技(ji)能(neng)培訓機(ji)構，不(bu)(bu)(bu)要(yao)希望研(yan)究生(sheng)給你(ni)增加什么技(ji)能(neng)。研(yan)究生(sheng)教(jiao)育(yu)，甚(shen)至很多大(da)學本科教(jiao)育(yu)，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)技(ji)能(neng)培訓，大(da)學本來就(jiu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)教(jiao)授具(ju)體某種技(ji)能(neng)的(de)地方，不(bu)(bu)(bu)是(shi)培訓機(ji)構，我們(men)不(bu)(bu)(bu)應該對高校，尤其是(shi)研(yan)究生(sheng)階(jie)段有這種錯誤的(de)期盼與要(yao)求。當然，應用型專(zhuan)業碩士除外。

考研考什么？

入(ru)學(xue)考試(shi)(shi)分(fen)(fen)(fen)(fen)初(chu)試(shi)(shi)和(he)復試(shi)(shi)。初(chu)試(shi)(shi)科目(mu)：政(zheng)治理(li)論、外國語(yu)和(he)兩門(men)業(ye)(ye)(ye)務課(ke)。各科的(de)考試(shi)(shi)時間均為3小時。政(zheng)治理(li)論課(ke)、外國語(yu)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)各為100分(fen)(fen)(fen)(fen)。兩門(men)業(ye)(ye)(ye)務課(ke)滿分(fen)(fen)(fen)(fen)均為150分(fen)(fen)(fen)(fen)。工(gong)商管理(li)碩士專業(ye)(ye)(ye)學(xue)位(MBA)聯考兩門(men)業(ye)(ye)(ye)務課(ke)及滿分(fen)(fen)(fen)(fen)值為：綜合能(neng)力(li)200分(fen)(fen)(fen)(fen)，管理(li)100分(fen)(fen)(fen)(fen)。

決定考研？

1.請再(zai)次確認(ren)你(ni)的(de)目標(biao)。比如你(ni)是打算做(zuo)老師還是銀行家，讀研究生(sheng)是否(fou)符合你(ni)的(de)目標(biao)。

2.請再(zai)次(ci)確認你(ni)的(de)(de)專(zhuan)長(chang)。你(ni)個人具有的(de)(de)專(zhuan)長(chang)是(shi)不是(shi)社會上(shang)需(xu)(xu)要(yao)的(de)(de)，還是(shi)已(yi)經落伍、被社會淘汰(tai)了。如果已(yi)經不適(shi)合，是(shi)否需(xu)(xu)要(yao)再(zai)次(ci)深造。

3.請再次(ci)確認你(ni)的(de)興(xing)趣。如(ru)果(guo)能將興(xing)趣與工作結(jie)合(he)起來，那(nei)當然是最幸福的(de)。但如(ru)果(guo)你(ni)的(de)工作與興(xing)趣完全不符合(he)，是否需要(yao)改換方(fang)向(xiang)。

4.請(qing)再(zai)次確認你(ni)的(de)(de)(de)職場溝(gou)(gou)通(tong)能(neng)力(li)。研究(jiu)生畢(bi)業，并不意味(wei)著職場溝(gou)(gou)通(tong)能(neng)力(li)就強。因為沉醉(zui)在(zai)象牙塔里(li)的(de)(de)(de)讀書人(ren)，往(wang)往(wang)欠缺的(de)(de)(de)職場溝(gou)(gou)通(tong)能(neng)力(li)、領導力(li)和(he)(he)人(ren)脈(mo)圈。年(nian)輕人(ren)念書，你(ni)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)其實就是(shi)(shi)(shi)你(ni)進入社會的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)。職場上的(de)(de)(de)成(cheng)功往(wang)往(wang)是(shi)(shi)(shi)靠70%的(de)(de)(de)努力(li)加(jia)30%的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)。細分下來(lai)，就是(shi)(shi)(shi)“3331原則”，即一個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)成(cheng)功是(shi)(shi)(shi)靠30%的(de)(de)(de)努力(li)、30%的(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識、30%的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)和(he)(he)10%的(de)(de)(de)機(ji)遇(yu)。人(ren)就應該把(ba)自(zi)己訓練成(cheng)當機(ji)遇(yu)來(lai)時，你(ni)是(shi)(shi)(shi)有(you)準(zhun)備和(he)(he)有(you)專(zhuan)長的(de)(de)(de)。

考研專業？

一旦下定決心要走考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)這條(tiao)路(lu)，首要的(de)(de)問(wen)題就是報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志愿，理性(xing)而(er)科學(xue)地(di)選擇(ze)(ze)學(xue)校和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)成功的(de)(de)第一步(bu)。在(zai)選擇(ze)(ze)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)學(xue)校和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)時，考(kao)(kao)(kao)(kao)生應該結合自(zi)身的(de)(de)意愿、條(tiao)件以及(ji)將(jiang)來(lai)自(zi)己的(de)(de)發(fa)展方向來(lai)考(kao)(kao)(kao)(kao)慮(lv)好考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)志愿。畢(bi)竟專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)確定在(zai)很大程度上會(hui)決定我(wo)們未來(lai)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)和前途。報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)志愿的(de)(de)決策可以分解為2個基本(ben)(ben)步(bu)驟：形成專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)選擇(ze)(ze)意向；綜合考(kao)(kao)(kao)(kao)慮(lv)，確定報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)單位(wei)。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和招生單位(wei)的(de)(de)不同(tong)搭配就形成了報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)4種基本(ben)(ben)模式(shi)：本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，本(ben)(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)跨校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)本(ben)(ben)校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)，跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)跨校報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)。不同(tong)報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)模式(shi)復習備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)工作量和難(nan)易程度是不同(tong)的(de)(de)。未來(lai)幾年急需(xu)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)（僅供參考(kao)(kao)(kao)(kao)）。據(ju)國家有關部門預測(ce)，我(wo)國今后(hou)幾年急需(xu)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)主要是以下9大類：以電子技術、生物工程、航(hang)天技術、海洋利用、新(xin)(xin)能(neng)源(yuan)新(xin)(xin)材料為代(dai)表的(de)(de)高新(xin)(xin)技術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；信息技術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；機電一體化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；農(nong)業(ye)(ye)(ye)科技人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；環(huan)境保(bao)護技術人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；生物工程研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)開發(fa)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；國際經貿人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；律(lv)師人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)；保(bao)險業(ye)(ye)(ye)精算師。另外“入世”后(hou)，以下6類人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)將(jiang)走俏：

1.教(jiao)師，我國(guo)將有數(shu)千萬(wan)人要重新(xin)就業，在崗人員也(ye)需要知識更新(xin)，教(jiao)師地(di)位將有很(hen)大提高(gao)。

2.律師，熟悉國(guo)際法則的(de)(de)(de)律師將扮演舉(ju)足(zu)輕重的(de)(de)(de)角色，通曉國(guo)內外(wai)法律的(de)(de)(de)人才也將受青(qing)睞。

3.外(wai)(wai)語人(ren)才(cai)，貿易(yi)經(jing)濟將與國際接軌，懂外(wai)(wai)語又學有專(zhuan)長的(de)管理人(ren)才(cai)特別受歡迎(ying)。

4.心理醫(yi)生，市場競爭、人才競爭將愈演(yan)愈烈(lie)，生活節奏(zou)加快，心理疾病將增加，所以急需大批心理醫(yi)生。

5.旅(lv)(lv)游(you)(you)人(ren)(ren)才，境外人(ren)(ren)員將大量(liang)進入我國旅(lv)(lv)游(you)(you)觀光，內地也(ye)將有大批(pi)人(ren)(ren)員出境觀光考察(cha)。因此(ci)，熟悉(xi)電腦操作、旅(lv)(lv)游(you)(you)專業(ye)畢業(ye)的管理人(ren)(ren)才，以及通(tong)曉(xiao)古今中外的導游(you)(you)人(ren)(ren)員，將是企業(ye)爭(zheng)奪(duo)的對象(xiang)。

6.信(xin)(xin)息(xi)業(ye)人(ren)才，誰掌握(wo)最新(xin)信(xin)(xin)息(xi)，誰就(jiu)掌握(wo)市場競(jing)爭的(de)主動(dong)權。信(xin)(xin)息(xi)咨詢(xun)員(yuan)、電腦網絡技術員(yuan)等信(xin)(xin)息(xi)靈(ling)通人(ren)士(shi)將(jiang)受垂青。

考研院校？

招(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)可以(yi)分為(wei)以(yi)下(xia)兩大類：高(gao)等(deng)教(jiao)育單(dan)(dan)位(wei)(wei)和研究(jiu)(jiu)(jiu)機(ji)構。平時一(yi)提到研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，我(wo)們腦海中(zhong)(zhong)浮(fu)現的(de)就(jiu)是(shi)XX大學(xue)、XX學(xue)院(yuan)，這些都是(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)育單(dan)(dan)位(wei)(wei)，因為(wei)開辦(ban)本科(ke)教(jiao)育而為(wei)學(xue)生(sheng)所熟知。這些單(dan)(dan)位(wei)(wei)本科(ke)、研究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)教(jiao)育是(shi)連貫的(de)。常常為(wei)人(ren)(ren)所忽視的(de)另(ling)一(yi)類報考單(dan)(dan)位(wei)(wei)是(shi)各類研究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)、研究(jiu)(jiu)(jiu)所，如(ru)中(zhong)(zhong)國(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)下(xia)屬的(de)各研究(jiu)(jiu)(jiu)所、人(ren)(ren)民銀行總行金融研究(jiu)(jiu)(jiu)所等(deng)。其實，這類招(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)數(shu)量很多，例如(ru)北京市的(de)招(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)中(zhong)(zhong)，研究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)、研究(jiu)(jiu)(jiu)所就(jiu)能占二分之一(yi)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)人(ren)(ren)數(shu)相當可觀。由于許(xu)多人(ren)(ren)不(bu)太(tai)了解此類招(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)，報考人(ren)(ren)數(shu)相對較(jiao)少，競爭壓力也(ye)可能會小(xiao)一(yi)些，值(zhi)得試試。選擇招(zhao)生(sheng)單(dan)(dan)位(wei)(wei)時，以(yi)下(xia)幾(ji)個方面需要仔細斟酌(zhuo)：

1.質量(liang)高低：在質量(liang)高的單位可以(yi)真正學到一些東西，時間不會被浪費。判斷質量(liang)通常(chang)可以(yi)看(kan)這(zhe)幾個(ge)方面：在該專業領域內的地位，導師(shi)質量(liang)，單位近年來(lai)學術成就等。

2.名氣大小(xiao)：名氣其實往往是質量(liang)的(de)一個外在評(ping)價指(zhi)標。而且，名聲很大的(de)單位，有(you)利于研究(jiu)生開展研究(jiu)，也有(you)利于以(yi)后的(de)就業。

3.競(jing)爭態勢：各招生單位由于質(zhi)量高(gao)低、地(di)理遠近的(de)緣故，同一專業的(de)報(bao)考人數(shu)可(ke)能相差很大，競(jing)爭態勢也(ye)就高(gao)低不同。結合(he)自己(ji)的(de)實力，可(ke)以(yi)盡量避(bi)開競(jing)爭焦點，提高(gao)自己(ji)的(de)錄取概率(lv)。

考研準備

1.信息的及時收集

1）招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)及(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)業目(mu)錄(lu)：一(yi)般(ban)學(xue)校(xiao)會(hui)在7-8月(yue)份公(gong)布(bu)，由(you)各(ge)個(ge)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)主管(guan)部門（研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)院(yuan)和研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)）公(gong)布(bu)。招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)上會(hui)列(lie)(lie)(lie)出(chu)(chu)：招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位名稱、代(dai)碼(ma)、通(tong)訊(xun)地(di)址、郵(you)政編(bian)碼(ma)、聯系電話；招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業人數(shu)(shu)（有的(de)(de)(de)(de)以系、所、院(yuan)、中心等整個(ge)具(ju)體(ti)(ti)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位為(wei)單(dan)(dan)位，有的(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)(ti)到每(mei)一(yi)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業）；導(dao)師（部分(fen)學(xue)校(xiao)屬集(ji)體(ti)(ti)培(pei)養，不刊登）；還可(ke)(ke)能(neng)會(hui)列(lie)(lie)(lie)出(chu)(chu)委培(pei)、自(zi)費等人數(shu)(shu)；但保送、保留學(xue)籍的(de)(de)(de)(de)名額(e)一(yi)般(ban)不列(lie)(lie)(lie)出(chu)(chu)來（這對于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)確實(shi)是非常關(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)）；考(kao)(kao)試(shi)科目(mu)；使用的(de)(de)(de)(de)參(can)考(kao)(kao)書（部分(fen)學(xue)校(xiao)不列(lie)(lie)(lie)出(chu)(chu)參(can)考(kao)(kao)書目(mu)）。同時，中國(guo)教育在線院(yuan)校(xiao)信息(xi)庫也(ye)會(hui)每(mei)年向考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)朋友們(men)及(ji)(ji)時提供當年最新的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)。因此可(ke)(ke)以看出(chu)(chu)，大部分(fen)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)單(dan)(dan)位的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)簡(jian)章(zhang)上的(de)(de)(de)(de)信息(xi)對于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)是遠遠不夠的(de)(de)(de)(de)，這些可(ke)(ke)以說都是最基本的(de)(de)(de)(de)信息(xi)，有一(yi)些關(guan)鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)，并沒有列(lie)(lie)(lie)出(chu)(chu)。

2）公(gong)共課(ke)的考試(shi)(shi)內容與(yu)題型。公(gong)共課(ke)如政治、外語(yu)、數(shu)學的考試(shi)(shi)知(zhi)識點和要求在每年6月-7月份由教育部考試(shi)(shi)中(zhong)心在《考試(shi)(shi)大綱》中(zhong)作出詳細(xi)規定(ding)。

3）專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)考試(shi)內容與題型。專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課除了(le)統考專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課外基本上(shang)沒有什(shen)么書面復(fu)習大綱，只有部分學校才公布大綱，而它涉及到的(de)(de)參考書目可能會很多，這就增(zeng)加了(le)復(fu)習備考的(de)(de)難度，特別(bie)是跨校、跨專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)考生，掌握對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)要求(qiu)將會事半(ban)功倍。

4）復(fu)試(shi)及(ji)導師(shi)情(qing)況。復(fu)試(shi)難度的(de)增加及(ji)其相對(dui)不確定的(de)特點使得(de)(de)了解復(fu)試(shi)主要內(nei)容及(ji)方(fang)式顯得(de)(de)尤為重要。同時(shi)由于很少(shao)招(zhao)生單位公布(bu)這方(fang)面(mian)情(qing)況，因此(ci)(ci)容易產(chan)生信息的(de)不對(dui)稱(cheng)，未(wei)掌(zhang)握(wo)此(ci)(ci)信息者將會在競(jing)爭中處于劣勢。當然如果能在備考(kao)過(guo)程(cheng)或復(fu)試(shi)時(shi)與自己所報考(kao)的(de)導師(shi)取得(de)(de)聯(lian)系，知(zhi)悉導師(shi)對(dui)所招(zhao)學生的(de)偏好將是極為有利的(de)，可(ke)以讓你的(de)備考(kao)復(fu)試(shi)針對(dui)性更強。

5）錄取調劑(ji)信(xin)息。錄取調劑(ji)信(xin)息對(dui)分(fen)數(shu)很高(gao)或很低的(de)(de)考生來說(shuo)無(wu)太大(da)意(yi)義，但對(dui)那些分(fen)數(shu)剛剛上線(xian)，處于錄取邊緣的(de)(de)人(ren)來講，就顯得(de)至關重(zhong)要了。如提(ti)前(qian)知道某個單位(wei)的(de)(de)調劑(ji)信(xin)息或擴招信(xin)息，可能會使你(ni)的(de)(de)錄取機會大(da)大(da)增加。

2.制定復習計劃

1）確定復習資料

復習(xi)資(zi)料(liao)的收集及(ji)獲取。要準確的選擇，首先(xian)(xian)要有深入的了(le)解。一(yi)般(ban)來說，考(kao)(kao)研(yan)復習(xi)資(zi)料(liao)根據內容、用途和針對性(xing)的不(bu)同(tong)，可(ke)(ke)以分(fen)為以下幾大(da)(da)類：全真(zhen)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)、考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)材(cai)以及(ji)各種考(kao)(kao)研(yan)輔(fu)導書和內部(bu)資(zi)料(liao)。全真(zhen)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)包括(kuo)歷年考(kao)(kao)研(yan)政治(zhi)、英語(yu)、數學(xue)(xue)(xue)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)和所報(bao)考(kao)(kao)專(zhuan)業(ye)的專(zhuan)業(ye)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)。這些試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)對于考(kao)(kao)生(sheng)體(ti)會出題(ti)(ti)(ti)思路、強化答(da)題(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)、了(le)解命題(ti)(ti)(ti)重點(dian)等意義重大(da)(da)。屬考(kao)(kao)研(yan)必看資(zi)料(liao)之一(yi)。提醒(xing)一(yi)點(dian)就是專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)一(yi)般(ban)可(ke)(ke)先(xian)(xian)向報(bao)考(kao)(kao)學(xue)(xue)(xue)校咨(zi)詢，部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)校在網上(shang)會公(gong)布歷年專(zhuan)業(ye)課試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)，也有學(xue)(xue)(xue)校還可(ke)(ke)提供郵購服務。考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)綱(gang)是規定(ding)研(yan)究生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)公(gong)共科(ke)目考(kao)(kao)查知識(shi)點(dian)及(ji)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)型(xing)等重要信(xin)息的綱(gang)領性(xing)文件，由(you)國家教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)中心每年4、5月份組織專(zhuan)家會議進行修訂后由(you)高等教(jiao)(jiao)育(yu)出版(ban)社公(gong)開出版(ban)發行。政治(zhi)大(da)(da)綱(gang)每年變(bian)動(dong)較大(da)(da)；英語(yu)、數學(xue)(xue)(xue)大(da)(da)綱(gang)則相對穩定(ding)。

鑒別資(zi)料優劣的(de)(de)標準。是(shi)(shi)否按(an)最(zui)(zui)新大(da)(da)綱(gang)編寫(xie)：每年公共(gong)科(ke)目的(de)(de)考試大(da)(da)綱(gang)都(dou)要(yao)(yao)作一些(xie)變(bian)動(dong)(dong)，有(you)(you)時變(bian)動(dong)(dong)大(da)(da)，有(you)(you)時變(bian)動(dong)(dong)小，有(you)(you)些(xie)科(ke)目變(bian)動(dong)(dong)大(da)(da)，有(you)(you)些(xie)科(ke)目變(bian)動(dong)(dong)小。因此強烈(lie)建議大(da)(da)綱(gang)修訂完成后（6、7月左右）一、兩個(ge)月再選(xuan)購(gou)政治資(zi)料，因為資(zi)料相應(ying)的(de)(de)修訂、出(chu)版也(ye)還需要(yao)(yao)一個(ge)周(zhou)期。凡(fan)此前市面上出(chu)現的(de)(de)政治資(zi)料，往往是(shi)(shi)根據前一年舊大(da)(da)綱(gang)編寫(xie)的(de)(de)，一律不(bu)能買。是(shi)(shi)否符合復(fu)習規律：每一科(ke)的(de)(de)復(fu)習都(dou)具有(you)(you)明顯的(de)(de)輪次(ci)，一般是(shi)(shi)三輪，每一輪又(you)各有(you)(you)特點，資(zi)料也(ye)應(ying)具有(you)(you)相應(ying)的(de)(de)針(zhen)對性。因此，第一輪復(fu)習不(bu)要(yao)(yao)輕易購(gou)買什么(me)“沖刺”、“模擬”之類(lei)的(de)(de)輔(fu)導書；最(zui)(zui)后一輪復(fu)習也(ye)不(bu)要(yao)(yao)回頭(tou)去買什么(me)“大(da)(da)全”。最(zui)(zui)好是(shi)(shi)能按(an)照(zhao)復(fu)習進度選(xuan)購(gou)相應(ying)的(de)(de)一套資(zi)料，效(xiao)果會比較好。

2）制定復習計劃

關于(yu)如何復習，每個(ge)(ge)人都(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)方法，當然也有(you)一(yi)些大家經(jing)過(guo)摸索共同認可(ke)(ke)的(de)方法。但(dan)考研復習畢竟是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)龐(pang)大的(de)系統工程，復習課程多，時(shi)間跨度長(chang)，因此，考研復習必須有(you)一(yi)個(ge)(ge)整(zheng)體的(de)規劃，也就是(shi)(shi)說必須要制定一(yi)個(ge)(ge)適合(he)自(zi)己(ji)的(de)計(ji)劃。這(zhe)個(ge)(ge)計(ji)劃是(shi)(shi)否(fou)合(he)理，是(shi)(shi)否(fou)適合(he)自(zi)己(ji)，往往在很大程度決(jue)定著你最后的(de)結(jie)果。一(yi)般來說，考研的(de)整(zheng)個(ge)(ge)過(guo)程可(ke)(ke)以劃分為起步(bu)、強化和沖刺三個(ge)(ge)階(jie)段。

起步階段(duan)（4-6月份）。首輪復(fu)習(xi)的(de)目的(de)是全面夯(hang)實基礎(chu)(chu)，重點彌補(bu)薄弱環節。英(ying)語、數學復(fu)習(xi)都(dou)具有基礎(chu)(chu)性和長(chang)期(qi)性的(de)特點，而專業課內容龐雜(za)，因此它們的(de)第一輪復(fu)習(xi)都(dou)安排(pai)在(zai)起步期(qi)。政治復(fu)習(xi)可以暫緩，等新(xin)大(da)綱出(chu)版后再進入首輪復(fu)習(xi)。

強化(hua)階段（7月(yue)至11月(yue)中旬(xun)考研報名結(jie)束）。這段時(shi)間是考研復(fu)習(xi)(xi)的(de)黃金(jin)時(shi)間，直接關系(xi)到下一(yi)輪(lun)的(de)復(fu)習(xi)(xi)和最終的(de)結(jie)果。所有科目(mu)的(de)第二輪(lun)復(fu)習(xi)(xi)都安(an)排在強化(hua)期(qi)。這一(yi)階段要從全面基礎(chu)復(fu)習(xi)(xi)轉入重(zhong)點(dian)專項復(fu)習(xi)(xi)，對各科重(zhong)點(dian)、難點(dian)進行提煉和把(ba)握，同時(shi)注意解(jie)題能力的(de)訓練。

沖(chong)刺階段（11月中旬至考試前）。本階段復(fu)習(xi)主要解決兩個問題：一是(shi)歸納總結，查(cha)缺補漏；二是(shi)強(qiang)化(hua)應試訓(xun)練(lian)，找出應試技巧(qiao)。

1.職業測評規劃

職業(ye)規劃(hua)的(de)(de)(de)三(san)(san)個要(yao)素(su)：了(le)解(jie)自己、了(le)解(jie)行(xing)業(ye)和職位(wei)、培養素(su)質能(neng)力。職業(ye)規劃(hua)始終(zhong)圍繞這三(san)(san)個要(yao)素(su)，了(le)解(jie)自己是(shi)(shi)(shi)根本。熱門的(de)(de)(de)不一(yi)定(ding)最好(hao)，適合自己的(de)(de)(de)才是(shi)(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)了(le)解(jie)自己不是(shi)(shi)(shi)一(yi)件容易的(de)(de)(de)事情，需(xu)要(yao)很多年的(de)(de)(de)時間，特(te)別是(shi)(shi)(shi)在獨立(li)工(gong)作、獨立(li)生活、需(xu)要(yao)自己獨立(li)決策的(de)(de)(de)情況下(xia)了(le)解(jie)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)自己。下(xia)面是(shi)(shi)(shi)現在比較(jiao)常(chang)見的(de)(de)(de)職業(ye)測評(ping)工(gong)具，它們(men)是(shi)(shi)(shi)幫助我(wo)們(men)了(le)解(jie)自己的(de)(de)(de)手段之一(yi)，但最終(zhong)人生發展的(de)(de)(de)結果(guo)以(yi)及職業(ye)規劃(hua)的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)都是(shi)(shi)(shi)因人而(er)異的(de)(de)(de)，以(yi)下(xia)信息僅為在迷茫中需(xu)要(yao)找到出口的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)提供一(yi)點參考依據(ju)。

1）霍蘭德職業(ye)興趣(qu)測評

核心是：人-職(zhi)(zhi)匹配(pei)(pei)，即人的(de)(de)特質要與(yu)職(zhi)(zhi)位所需的(de)(de)特質相(xiang)匹配(pei)(pei)，人們能夠把感興(xing)趣的(de)(de)事情做得更好。該(gai)測評的(de)(de)目的(de)(de)：是根據一個人喜歡(huan)的(de)(de)活動、擅長的(de)(de)活動、喜歡(huan)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，找出(chu)他的(de)(de)典型(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)傾(qing)向，以及與(yu)典型(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)傾(qing)向匹配(pei)(pei)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)類型(xing)。興(xing)趣(人格(ge)特質(zhi))是對典型(xing)(xing)職業(ye)傾向的分類符號。霍蘭德職業(ye)興趣(qu)測試主要(yao)分為(wei)：研究型(xing)(xing)、藝術(shu)型(xing)(xing)、社會型(xing)(xing)、企業(ye)型(xing)(xing)、事(shi)務型(xing)(xing)（常(chang)規型(xing)(xing)）、技能型(xing)(xing)（現實型(xing)(xing)）六大類型(xing)(xing)。

2）九型人格(ge)

九型人格（Enneagram），又名(ming)性(xing)格型態學、九種性(xing)格。是(shi)嬰兒時期人身上的(de)九種氣質，包括(kuo)活(huo)躍程度(du)、規律性(xing)、主動性(xing)、適應性(xing)、感興趣的(de)范圍(wei)(wei)、反應的(de)強(qiang)度(du)、心理的(de)素質、分心程度(du)、專(zhuan)注(zhu)力(li)范圍(wei)(wei)/持久(jiu)性。全球(qiu)500強企(qi)業的(de)管理(li)階層均有(you)(you)(you)研習(xi)九型(xing)性格，并以此(ci)培訓(xun)員工(gong)，建立(li)團(tuan)隊，提高執行(xing)力。九型(xing)人格分別為完美主(zhu)(zhu)義者(zhe)；給予(yu)者(zhe)；實干(gan)者(zhe)；悲情浪漫者(zhe)；觀(guan)(guan)察(cha)者(zhe)；懷(huai)疑論者(zhe)；享樂主(zhu)(zhu)義者(zhe)；保護(hu)者(zhe)；調停(ting)者(zhe)。每種類(lei)型(xing)人格分別具有(you)(you)(you)自身特有(you)(you)(you)價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)、人生觀(guan)(guan)，各自擁有(you)(you)(you)優勢及其劣勢。

3）DISC性格測評

DISC的核心是：性(xing)格(ge)不(bu)同，行(xing)(xing)為(wei)方(fang)式不(bu)同，與(yu)之匹配的職位不(bu)同。該測(ce)評的目的：是從一(yi)個(ge)人許許多多的行(xing)(xing)為(wei)中，找出他的典型行(xing)(xing)為(wei)方(fang)式，以及與(yu)典型行(xing)(xing)為(wei)方(fang)式匹配的職業(ye)類型。性(xing)格(ge)(人格特(te)質)是(shi)對典(dian)型行為方式的分類符號。

2.求職時間安排

9月份

畢業(ye)(ye)生(sheng)應(ying)做好就業(ye)(ye)前的(de)(de)(de)心理準備，制定一份適合自己的(de)(de)(de)求(qiu)職(zhi)計劃書，包(bao)括求(qiu)職(zhi)目標、求(qiu)職(zhi)策(ce)略等。仔(zi)細瀏覽學(xue)校(xiao)就業(ye)(ye)信息網中的(de)(de)(de)政策(ce)法規欄(lan)，了(le)解(jie)國(guo)家(jia)和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)有(you)(you)關就業(ye)(ye)政策(ce)、簽協議應(ying)當注意的(de)(de)(de)事(shi)項和(he)流(liu)程，特別要(yao)(yao)注意就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作進(jin)程各階段(duan)的(de)(de)(de)時間(jian)界(jie)限，做到心中有(you)(you)數。搜索、查詢(xun)和(he)自己專業(ye)(ye)緊密相關或者有(you)(you)意向的(de)(de)(de)單位的(de)(de)(de)信息，了(le)解(jie)相應(ying)的(de)(de)(de)崗位要(yao)(yao)求(qiu)和(he)條件。準備個人簡歷、照片(pian)、各種證(zheng)書、成績單以及復印件等。聯系實(shi)習(xi)單位和(he)有(you)(you)意向的(de)(de)(de)單位（針對芒果视频、崗位要(yao)(yao)求(qiu)、工(gong)(gong)作內容進(jin)行(xing)相應(ying)調(diao)查）。

10月份

從10月開始，將(jiang)陸續(xu)會有用(yong)人單(dan)位(wei)來學校舉辦宣講會，介紹(shao)單(dan)位(wei)情況(kuang)、用(yong)人理念、發布招聘(pin)信息等(deng)，建議畢業生積極參(can)與，熟悉用(yong)人單(dan)位(wei)要求，積累求職經驗，對(dui)(dui)適合自己(ji)的工(gong)作崗位(wei)要抓住機遇(yu)，積極簽約。對(dui)(dui)有意向的行(xing)業和單(dan)位(wei)，可通過上網查詢、實(shi)地考察、工(gong)作實(shi)習等(deng)各種方(fang)式進行(xing)重點(dian)了解，做到心中有數。對(dui)(dui)社(she)會上的各種招聘(pin)會也要積極關注，有些用(yong)人單(dan)位(wei)只在本單(dan)位(wei)網站上發布招聘(pin)信息（以(yi)大型企業為最多）。

11-12月份(fen)

從(cong)11月到(dao)來年(nian)寒假，是畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)收(shou)集(ji)用人(ren)單(dan)位(wei)需求(qiu)信(xin)息的(de)關(guan)鍵時期，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)應好好把(ba)握這段(duan)時間，使自己(ji)在(zai)擇(ze)業(ye)(ye)過程(cheng)中(zhong)有更(geng)(geng)多的(de)主動性。在(zai)此階段(duan)，學校(xiao)還會陸續舉辦校(xiao)園雙(shuang)選(xuan)活動，用人(ren)單(dan)位(wei)也會進入校(xiao)園開(kai)展宣講和招聘(pin)活動，相關(guan)通知將在(zai)學校(xiao)就業(ye)(ye)信(xin)息網(wang)上發布(bu)。專(zhuan)場(chang)招聘(pin)會是學校(xiao)大力組織和安(an)排的(de)重(zhong)要(yao)招聘(pin)形式(shi)，這種方(fang)式(shi)提供給畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)信(xin)息量更(geng)(geng)大，更(geng)(geng)有利于(yu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)進行職業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)。建議(yi)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)提前(qian)到(dao)達招聘(pin)會現場(chang)，爭(zheng)取單(dan)獨與用人(ren)單(dan)位(wei)溝(gou)通的(de)機會。中(zhong)央國家(jia)機關(guan)及其直屬機構(gou)公務(wu)員考試一般在(zai)10月(yue)下旬開始報名(ming)。有(you)意報考省市級公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)的(de)(de)畢業(ye)生，要密切注(zhu)意當地媒體發布的(de)(de)有(you)關公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)招(zhao)考的(de)(de)消(xiao)息，及時報考，以免錯過(guo)機會。對于一(yi)些重點地區(qu)的(de)(de)公務(wu)(wu)員(yuan)(yuan)招(zhao)考消(xiao)息，學校(xiao)一(yi)般(ban)也會通過(guo)就(jiu)業(ye)信息網及時轉(zhuan)發。一(yi)些重點企業(ye)的(de)(de)招(zhao)考如銀行系(xi)統、石化系(xi)統、進出(chu)口系(xi)統等企業(ye)，常常在11月、12月舉行，同公務(wu)員考試一樣分筆試和(he)面(mian)試，畢業(ye)(ye)生可(ke)經常(chang)登錄(lu)各類(lei)企(qi)業(ye)(ye)的網(wang)頁，關注其(qi)招考信息。學校的大型供(gong)需見面(mian)會一般在11月(yue)下旬開始陸續舉(ju)辦(ban)，這是畢業生簽約(yue)的大好(hao)機會。畢業生要(yao)事(shi)先了解參會單位的相關(guan)信息(xi)，準備好(hao)相關(guan)材(cai)料，以免當場猶豫不定(ding)或材(cai)料不全(quan)錯過時機。

2-5月份(fen)

2月(yue)至(zhi)4月是各(ge)地舉辦招聘(pin)會的高峰時(shi)期，畢業生(sheng)要經常關注學校(xiao)就(jiu)業信息網(wang)和各(ge)省市畢業生(sheng)就(jiu)業網(wang)以及人才網(wang)的公告(gao)，積極準備參加。2月至4月期間，各省市級組(zu)織部從高等院校選調(diao)品學兼優的應屆大學本科(ke)以(yi)上畢業生到基層工(gong)作（簡稱"選調生"），有意(yi)此項的畢(bi)業生須(xu)積極關注(zhu)各省市級(ji)人(ren)事信息網，中央國家機關和北京市公務員的錄用(yong)工作也將在此期間(jian)進行(xing)。3月至5月，志愿服(fu)務(wu)西部計(ji)劃開始啟動，畢業生可(ke)積極(ji)報(bao)名(ming)，投(tou)身到(dao)祖(zu)國最(zui)需要的(de)(de)地方去建功立業。研究生入(ru)學考(kao)試(shi)結(jie)束后(hou)，參加(jia)考(kao)研的(de)(de)畢業生應該(gai)對(dui)自己的(de)(de)考(kao)試(shi)有(you)比較清(qing)晰的(de)(de)判(pan)斷，不管成績(ji)理想(xiang)與(yu)否，都(dou)要積極(ji)應對(dui)就業，準備個人(ren)材料，同(tong)用人(ren)單位聯系。2月至5月是(shi)畢業(ye)(ye)生(sheng)與用人單位雙向選擇的(de)高峰期(qi)，畢業(ye)(ye)生(sheng)要抓住機(ji)會，猶豫(yu)不定和(he)屢屢毀約(yue)的(de)做法都是(shi)不可取(qu)的(de)，同時要注意(yi)處理好畢業(ye)(ye)設計（論(lun)文）和(he)求職就業(ye)(ye)的(de)關系(xi)。

6月份

6月中旬，學(xue)校通常會將就業(ye)計劃上報給北京市教(jiao)委和教(jiao)育(yu)部，畢業(ye)生應在6月中旬(xun)前(qian)將與用人單位簽訂的三方協議書交學校(xiao)就業工作(zuo)部門，這樣才(cai)能在6月底畢業時領到報到證，走上工作崗位。

3.畢業求職準備

求職計劃書：做一份目標(biao)明確、現實、可操作(zuo)的求職計劃書；

城(cheng)市(shi)選擇(ze)：畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)時首先要考慮的(de)(de)(de)應該是工作(zuo)(zuo)本身的(de)(de)(de)要素(su)（職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)空間、工作(zuo)(zuo)環境），而不是地域(yu)。現代社(she)會(hui)是以企業(ye)(ye)(ye)、單位為導向(xiang)的(de)(de)(de)。相(xiang)比之(zhi)下，對一個人(ren)更重要的(de)(de)(de)通常都(dou)是工作(zuo)(zuo)單位。所以比較理性的(de)(de)(de)態度，是看(kan)什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)、什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)(de)單位適合(he)自(zi)己，什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)或單位給自(zi)己發展(zhan)的(de)(de)(de)機會(hui)。而有(you)些適合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)、成長性良好的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)并不一定就(jiu)在(zai)(zai)京滬穗深(shen)等大(da)城(cheng)市(shi)。因此，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)們在(zai)(zai)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)時應首先理清自(zi)己的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)思路，是以職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)為導向(xiang)呢，還是大(da)城(cheng)市(shi)優先？

求職(zhi)簡(jian)歷(li)：寫一份簡(jian)潔、明確、重點突出、有針(zhen)對性的求職(zhi)簡(jian)歷(li)；

關注信息：每天(tian)至少瀏覽就業(ye)信息網一(yi)次；

核對成(cheng)績單：核對學習成(cheng)績，確保已修學分和科目達(da)到畢業(ye)要(yao)求；

通過(guo)四六(liu)級(ji)：抓緊報考英(ying)(ying)語(yu)四、六(liu)級(ji)，至少(shao)通過(guo)英(ying)(ying)語(yu)四級(ji)；

聽取建(jian)議：至少去學院(yuan)（系）咨詢一次有(you)關自己(ji)的就(jiu)業問題；

參加講座(zuo)：至少聽兩(liang)場就(jiu)業指導(dao)講座(zuo)；

獲取就業知(zhi)識：登錄學校就業網，做(zuo)一次職業測評(ping)，學一堂就業課程；

參(can)加招(zhao)聘會(hui)：充分準(zhun)備(bei)、著裝得體地參(can)加學(xue)校、社會(hui)組(zu)織的招(zhao)聘會(hui)。

4.網申求職訣竅

1）選擇適(shi)合自己的(de)網上招(zhao)(zhao)聘會。有的(de)網上招(zhao)(zhao)聘會針對的(de)是有工作經驗的(de)社(she)會求職人(ren)員，應(ying)屆(jie)畢業生即使投了(le)簡(jian)歷，也(ye)會因(yin)為(wei)不符合條件，而被用人(ren)單(dan)位退回。

2）拓寬視野。可(ke)將求職信(xin)(xin)息張貼(tie)在(zai)專業網(wang)(wang)站里，或將信(xin)(xin)息發布在(zai)一些點擊率較高網(wang)(wang)站的招聘專欄上(shang)，或登錄用人(ren)單位的網(wang)(wang)站，捕捉人(ren)才招聘網(wang)(wang)頁上(shang)隨時發布的招聘信(xin)(xin)息，直(zhi)接(jie)與單位聯系。

3）參加(jia)網(wang)上(shang)在線招聘，對用人(ren)(ren)單(dan)位的(de)(de)(de)提(ti)問一(yi)(yi)定(ding)要(yao)簡(jian)明、扼(e)要(yao)，回答問題(ti)要(yao)突出個(ge)人(ren)(ren)特點和優(you)勢，網(wang)上(shang)應聘最忌(ji)一(yi)(yi)開口談(tan)錢(qian)。受網(wang)絡時間(jian)、視(shi)頻空間(jian)的(de)(de)(de)限(xian)制，網(wang)上(shang)招聘給每個(ge)求職者(zhe)的(de)(de)(de)時間(jian)是有限(xian)的(de)(de)(de)，應聘大(da)學(xue)生(sheng)要(yao)問最想知道(dao)的(de)(de)(de)內容、最關鍵的(de)(de)(de)問題(ti)。獲得用人(ren)(ren)單(dan)位首肯(ken)后，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)留下明確(que)的(de)(de)(de)聯系方式，為(wei)下一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)面試(shi)做好(hao)準備。

4）網(wang)上應(ying)聘(pin)(pin)，不(bu)(bu)要急于一時(shi)，人(ren)(ren)少時(shi)求(qiu)職(zhi)，效果反而更好。通常網(wang)上招聘(pin)(pin)會持續一段時(shi)間，大(da)可不(bu)(bu)必趕在最初的幾個小時(shi)、一兩天應(ying)聘(pin)(pin)。不(bu)(bu)要因為(wei)網(wang)絡擁(yong)擠，而放(fang)棄求(qiu)職(zhi)機會，人(ren)(ren)少時(shi)應(ying)聘(pin)(pin)，更容易引起人(ren)(ren)事主管的注意(yi)。

5）根(gen)據個人的專(zhuan)業、愛(ai)好(hao)、特長，有目標地向(xiang)用人單位(wei)求職，不(bu)要(yao)簡(jian)歷“滿(man)天飛”，無目的地投(tou)簡(jian)歷等于沒(mei)投(tou)。特別(bie)不(bu)要(yao)應聘同(tong)一單位(wei)的不(bu)同(tong)崗位(wei)，容易給用人主(zhu)管(guan)留下隨(sui)意(yi)、不(bu)專(zhuan)業、缺少誠(cheng)信的不(bu)良印(yin)象(xiang)。

6）求職(zhi)的自(zi)薦材料內(nei)容(rong)應(ying)突出專業、學校、社(she)會實踐、自(zi)身性格，是否具有工作經驗(yan)等重(zhong)點內(nei)容(rong)。面面俱到(dao)、內(nei)容(rong)太多(duo)、太花哨的簡歷往(wang)往(wang)最容(rong)易被淘汰(tai)。

7）求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者發送簡(jian)歷的(de)同時(shi)，應(ying)該(gai)發送一封求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)，這是(shi)求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者常常忽略的(de)。為(wei)了人事主(zhu)管(guan)閱讀方便，避免在電腦上(shang)多(duo)次翻頁，求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)、簡(jian)歷都(dou)應(ying)該(gai)采用(yong)(yong)文本格式。求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)者應(ying)注意求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)信(xin)的(de)措辭和語氣(qi)，不要(yao)出現(xian)錯別字，可使用(yong)(yong)標(biao)點符號突出求(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)重點。

8）發送求(qiu)職簡歷不要用附件(jian)的形式。不要因(yin)為技(ji)術的原(yuan)因(yin)，導致一些用人單位(wei)的電腦無法打(da)開(kai)附件(jian)，而讓大好的工作機會白白溜走。

9）發出求職資(zi)料后，要主動與用人(ren)單位(wei)聯(lian)系。在網上招(zhao)聘會結束后幾(ji)天，要主動通(tong)過E-mail或打電話詢(xun)問情況(kuang)，向(xiang)用人(ren)單位(wei)表示誠意，也讓自(zi)己心中(zhong)有數。

10）網(wang)上(shang)參加(jia)招(zhao)(zhao)聘活動(dong)，要(yao)提高警惕，小心受(shou)騙(pian)。網(wang)上(shang)招(zhao)(zhao)聘存在不(bu)少局限，求(qiu)(qiu)職者并不(bu)能全面了(le)解用(yong)人(ren)單(dan)位的情(qing)況(kuang)，為了(le)防止受(shou)騙(pian)，大(da)學生(sheng)網(wang)上(shang)求(qiu)(qiu)職應(ying)參加(jia)由學校、教育部(bu)門(men)、人(ren)事部(bu)門(men)組(zu)織的正規網(wang)上(shang)招(zhao)(zhao)聘活動(dong)。

11）大學生(sheng)網(wang)上(shang)求職，可以化被動為主動，利用自己(ji)(ji)的(de)(de)技術優勢(shi)，在(zai)互(hu)聯(lian)網(wang)上(shang)建立自己(ji)(ji)的(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)主頁，充分展示自身特色，吸引用人(ren)(ren)單位的(de)(de)目光(guang)。個(ge)人(ren)(ren)主頁應(ying)該(gai)圖文并茂，內(nei)容包括自己(ji)(ji)的(de)(de)求職信、簡(jian)歷、論文、實習報告、日(ri)記、個(ge)人(ren)(ren)論壇以及(ji)見報文章等。

12）網上求職要保持平(ping)和(he)的(de)心態。就業形勢嚴峻(jun)，網上招聘會(hui)提供(gong)的(de)崗(gang)位(wei)有限，而應聘者又多，求職的(de)大學(xue)生要坦然地(di)面對挫折和(he)困難，不必(bi)自卑膽怯(qie)和(he)過分焦慮，要積極(ji)調整(zheng)心態迎(ying)接(jie)挑戰。

5.求職面試準備

1）接到(dao)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)通(tong)知(zhi)電話時(shi)(shi)一(yi)(yi)定要(yao)問清楚應聘的(de)公(gong)司名稱、職位、面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)地點(包括乘車或(huo)開車的(de)路線(xian))、時(shi)(shi)間等(deng)(deng)基(ji)本信息，最好(hao)順便問一(yi)(yi)下公(gong)司的(de)網址、通(tong)知(zhi)人(ren)的(de)姓(xing)名和面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)官的(de)職位等(deng)(deng)信息。最后，別忘(wang)了道聲謝。這里提(ti)醒大家，盡量按要(yao)求的(de)時(shi)(shi)間去(qu)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)，因(yin)為很多企業都是統一(yi)(yi)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)，如果錯過機(ji)會(hui)可能就錯失了。

2）上(shang)網查一(yi)下該公司(si)的相關背景和應(ying)聘職位的相關情(qing)況。

3）公司背景包括企業(ye)所(suo)屬行業(ye)、產(chan)品、項目、發(fa)展沿革(ge)、組織結(jie)構、芒果视频、薪酬水平(ping)、員(yuan)工穩(wen)定性、發(fa)生的關(guan)鍵事件等，了解越全面、深入(ru)，面試(shi)的成功率就(jiu)越高，同時，也有助于對企業(ye)的判(pan)斷(人才和企業(ye)是(shi)雙向(xiang)選擇的關(guan)系)。

4）應(ying)聘(pin)職(zhi)(zhi)(zhi)位情(qing)況包括應(ying)聘(pin)職(zhi)(zhi)(zhi)位的職(zhi)(zhi)(zhi)位名稱(cheng)、工作內容和任(ren)職(zhi)(zhi)(zhi)要求(qiu)等，這一點非常重(zhong)要，同一個(ge)職(zhi)(zhi)(zhi)位名稱(cheng)，各家企業的要求(qiu)是不盡相同的，了(le)解越多(duo)，面試的針對性就更強。

5）在(zai)親友(you)和人(ren)脈圈(包括獵(lie)頭)當中搜索一下(xia)有沒有熟(shu)悉、了(le)解這(zhe)家企業(ye)的(de)，他(ta)們(men)的(de)感受(shou)或(huo)了(le)解無疑具有非常重要(yao)的(de)參考價值。如果有熟(shu)人(ren)關(guan)系(無論直接或(huo)間接)，能說(shuo)上一兩句話起碼(ma)同等(deng)條件優先是可以肯定的(de)。“有熟(shu)人(ren)好辦事”絕對是放之四海而皆準的(de)真(zhen)理。

6）這里要說(shuo)明的(de)是(shi)，去招聘(pin)會或(huo)網(wang)上投(tou)簡(jian)歷(li)(li)時，最(zui)好(hao)有(you)個記錄，包(bao)括應聘(pin)的(de)企業(ye)和職位、哪份簡(jian)歷(li)(li)投(tou)的(de)，哪些企業(ye)招聘(pin)會上做過簡(jian)單面(mian)試，面(mian)試官是(shi)誰(shui)，面(mian)試內容是(shi)什么，提過多少(shao)待遇要求等等。在接到面(mian)試通知時，馬上查看一下。

7）如果是應聘高管(guan)職位，最好能了解一下老(lao)板(ban)的(de)(de)相(xiang)關(guan)(guan)背景(jing)和個(ge)性風格等(一般(ban)事(shi)情(qing)下，老(lao)板(ban)肯(ken)定(ding)是面(mian)試高管(guan)的(de)(de)最后一關(guan)(guan))。筆者在面(mian)試獵頭職位候選(xuan)人(ren)時，就(jiu)有很多候選(xuan)人(ren)詢問老(lao)板(ban)的(de)(de)年(nian)齡、性別、籍貫、風格，甚至(zhi)成長背景(jing)等情(qing)況。

8）學習一(yi)些實(shi)用的(de)(de)面試(shi)技巧(qiao)。關鍵要(yao)在3-5分鐘(zhong)內如(ru)何(he)做(zuo)自我(wo)介紹、如(ru)何(he)盡可能展現自己的(de)(de)優勢(shi)和實(shi)力，給(gei)面試(shi)官(guan)一(yi)個(ge)選擇你的(de)(de)理由。對一(yi)些常(chang)見的(de)(de)面試(shi)問題(ti)要(yao)有應對的(de)(de)準備。最(zui)好(hao)能做(zuo)個(ge)模擬面試(shi)演練，在親友中找個(ge)在企業(ye)做(zuo)經(jing)理或hr的(de)(de)做(zuo)個(ge)現場評判，提提建議，以便發現問題(ti)，及(ji)時調整。"這里(li)要(yao)說明的(de)(de)是(shi)，一(yi)個(ge)簡(jian)要(yao)而優勢(shi)突出的(de)(de)自我(wo)介紹非常(chang)重要(yao)。

9）除(chu)了專業、經驗和敬業等(deng)通用要(yao)求(qiu)外，不同的職(zhi)位類型有不同的側(ce)重(zhong)要(yao)求(qiu)。比如，營銷類職(zhi)位側(ce)重(zhong)溝通力(li)(li)(li)、客戶拓(tuo)展(zhan)力(li)(li)(li)、機敏性(xing)(xing)；財會(hui)類側(ce)重(zhong)嚴謹度(du)(du)(du)、原則性(xing)(xing)；技術(shu)研(yan)發(fa)類側(ce)重(zhong)邏輯性(xing)(xing)、專業性(xing)(xing)；企劃、創意類職(zhi)位側(ce)重(zhong)策劃力(li)(li)(li)、思(si)維的發(fa)散性(xing)(xing)；工程類側(ce)重(zhong)執(zhi)行力(li)(li)(li)、實操(cao)性(xing)(xing)；人力(li)(li)(li)資源類側(ce)重(zhong)親(qin)和力(li)(li)(li)、溝通力(li)(li)(li)、推動力(li)(li)(li)；行政服(fu)務(wu)類側(ce)重(zhong)服(fu)務(wu)性(xing)(xing)、熱(re)情度(du)(du)(du)和細致度(du)(du)(du)；而中高層管理類職(zhi)位則側(ce)重(zhong)認知的高度(du)(du)(du)、領導力(li)(li)(li)、協調整合力(li)(li)(li)等(deng)。

10）每家企(qi)(qi)業有不(bu)同的(de)(de)(de)芒(mang)果视频和對(dui)人(ren)才的(de)(de)(de)軟(ruan)性傾向，有強調(diao)(diao)溝通協(xie)調(diao)(diao)力的(de)(de)(de)、有強調(diao)(diao)執行力的(de)(de)(de)，也有強調(diao)(diao)團隊協(xie)作(zuo)或職業感的(de)(de)(de)等等，雖然每個人(ren)的(de)(de)(de)風(feng)格已(yi)經(jing)基本定型(xing)，但面(mian)試時不(bu)妨(fang)適(shi)當做有針對(dui)性的(de)(de)(de)表現。筆者在接到每一個獵(lie)頭單時，在全面(mian)了(le)解其(qi)企(qi)(qi)業背景(jing)、職位職責(ze)和任職要求外，也要了(le)解其(qi)芒(mang)果视频(包括顯(xian)性的(de)(de)(de)和隱性的(de)(de)(de)，成文(wen)的(de)(de)(de)和不(bu)成文(wen)的(de)(de)(de))、老(lao)板的(de)(de)(de)風(feng)格與(yu)成長背景(jing)、對(dui)人(ren)才的(de)(de)(de)軟(ruan)性要求和企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)經(jing)營與(yu)管理(li)模式等。

11）準備一身得體的職業正(zheng)裝(有(you)些(xie)IT、創意(yi)類(lei)企業或職位可能要求不(bu)嚴)，整整頭發，擦擦皮鞋，也可噴(pen)點淡淡的香(xiang)水，有(you)口氣的準備口香(xiang)糖(tang)，出發前最好(hao)照一下(xia)鏡子(zi)。

12）估算一下(xia)路途時間，一定要(yao)(yao)留出富裕時間，絕對不(bu)要(yao)(yao)遲到，也不(bu)要(yao)(yao)太(tai)早到達，最好是(shi)提前5-10分(fen)鐘進(jin)場。如因(yin)堵車等原因(yin)不(bu)能準時到達，也要(yao)(yao)電話說明情況，請求諒解(jie)。

13）一(yi)定要(yao)充(chong)滿自(zi)信，記(ji)住(zhu)自(zi)信不(bu)一(yi)定成功，但(dan)不(bu)自(zi)信一(yi)定失(shi)敗。心(xin)態(tai)上要(yao)平和一(yi)些，積極一(yi)些，成熟一(yi)些，不(bu)要(yao)緊張(只有(you)放松才(cai)能(neng)把自(zi)己的(de)東西發揮出來(lai))，讓(rang)人(ren)感到(dao)你既有(you)才(cai)干，又敬業(ye)厚道就(jiu)行，畢竟誰也不(bu)會喜歡雖然太(tai)有(you)才(cai)了(le)，但(dan)卻太(tai)不(bu)讓(rang)人(ren)放心(xin)的(de)人(ren)。

14）在綜合各種因素后(hou)認(ren)為不適合或不值得去(qu)面試的(de)，也可以放棄(qi)，但(dan)一定要(yao)知會(hui)企業，這是職業素質的(de)基本要(yao)求。

1.創業精神

創(chuang)業(ye)(ye)是什么？有(you)人說創(chuang)業(ye)(ye)是一項系統工(gong)程，當(dang)老板得考(kao)慮到人、財、物、進(jin)、銷、存、競爭、市場(chang)細分、定(ding)位、管理(li)體系、財務(wu)控制(zhi)、退出(chu)機制(zhi)、預算等一系列的(de)(de)事情，在創(chuang)業(ye)(ye)初期(qi)，也許選址上(shang)的(de)(de)一個(ge)錯誤(wu)，就可讓(rang)你(ni)注定(ding)成(cheng)為一個(ge)失敗(bai)的(de)(de)老板，讓(rang)你(ni)注定(ding)虧損上(shang)百萬。因此，大家都知道創(chuang)業(ye)(ye)是有(you)風險的(de)(de)，是需(xu)要理(li)性(xing)面(mian)對的(de)(de)，是需(xu)要從心理(li)上(shang)做好準備(bei)的(de)(de)。那么，創(chuang)業(ye)(ye)者需(xu)要具備(bei)哪些關鍵條件(jian)呢(ni)？對經濟敏(min)感；有(you)社(she)會責任感；能(neng)夠承(cheng)受(shou)挫折和失敗(bai)。

2.有一份完整的創業計劃書

大學生創(chuang)業(ye)必須(xu)制訂(ding)一個完(wan)整的、可執(zhi)行的創(chuang)業(ye)計劃書，即可行性報告，主(zhu)要回(hui)答(da)你(ni)所選的項目(mu)能(neng)否賺(zhuan)錢、賺(zhuan)多少錢、何時賺(zhuan)錢、如何賺(zhuan)錢以及(ji)所需條件等。回(hui)答(da)這些問題(ti)必須(xu)建(jian)立在現實、有(you)效(xiao)的市(shi)場(chang)調查基礎上，不能(neng)憑空想象，主(zhu)觀判斷。根(gen)據(ju)計劃書的分析，我(wo)們再(zai)要制定出企業(ye)目(mu)標(biao)并將目(mu)標(biao)分解成(cheng)各階段的分目(mu)標(biao)，同時訂(ding)出詳細的工作步驟。

3.要有周密的資金運作計劃

資(zi)金(jin)如(ru)同(tong)企(qi)業的糧食(shi)，要保證企(qi)業每(mei)天有飯(fan)吃，不(bu)能餓肚子，就要制定(ding)周(zhou)密的資(zi)金(jin)運(yun)作計(ji)劃(hua)。在企(qi)業剛啟動時，一定(ding)要做好(hao)3個(ge)月以上(shang)或到預測盈利期之前的資(zi)金(jin)準備。但開業后由于各種(zhong)情況(kuang)會發生變化，比如(ru)銷(xiao)售(shou)不(bu)暢、人員(yuan)增(zeng)加、費用增(zeng)加等(deng)等(deng)，因(yin)此要隨時調整資(zi)金(jin)運(yun)作計(ji)劃(hua)。而且，由于企(qi)業資(zi)金(jin)運(yun)作中有收入和支出，始(shi)終(zhong)處于動態之中，創(chuang)業者還要懂得一些必要的財(cai)務(wu)知識。

1）個人(ren)(ren)(ren)(ren)投(tou)(tou)資(zi)：自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)錢(qian)(qian)(qian)自己(ji)(ji)(ji)花，用自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)錢(qian)(qian)(qian)來(lai)投(tou)(tou)資(zi)，即使(shi)沒有(you)幾(ji)萬元也有(you)幾(ji)千元，有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)會問(wen)幾(ji)千元錢(qian)(qian)(qian)能(neng)創(chuang)業嗎(ma)？回答(da)是肯定的(de)(de)(de)當然(ran)能(neng)，有(you)大錢(qian)(qian)(qian)就(jiu)做大事(shi)，有(you)小錢(qian)(qian)(qian)就(jiu)從小事(shi)做起。個人(ren)(ren)(ren)(ren)投(tou)(tou)資(zi)比較(jiao)適合(he)于很有(you)主(zhu)見的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，比喜歡和別人(ren)(ren)(ren)(ren)商(shang)量(liang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。并且有(you)自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)資(zi)金和一(yi)定的(de)(de)(de)實力，同時切入口(kou)比較(jiao)小。一(yi)般將來(lai)兩三萬元比較(jiao)合(he)適，個人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)可(ke)以(yi)自己(ji)(ji)(ji)投(tou)(tou)資(zi)，不需要(yao)別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)合(he)伙。個人(ren)(ren)(ren)(ren)投(tou)(tou)資(zi)并不適合(he)所有(you)的(de)(de)(de)創(chuang)業者。

2）合伙投資：現在(zai)很多創(chuang)業都是(shi)合伙創(chuang)業，優(you)勢之(zhi)一(yi)就是(shi)資金(jin)上的優(you)勢，優(you)勢之(zhi)二(er)就是(shi)設備有支(zhi)(zhi)持。優(you)勢之(zhi)三就是(shi)技(ji)術上有支(zhi)(zhi)持，甲懂理(li)(li)(li)財，乙懂財會，丙明白銷售(shou)，技(ji)術上大(da)家(jia)一(yi)起來做(zuo)。優(you)勢之(zhi)四人際(ji)網絡(luo)的支(zhi)(zhi)持。這(zhe)里面(mian)有五(wu)大(da)弊病：方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)一(yi)，經營理(li)(li)(li)念不(bu)同(tong)。既然理(li)(li)(li)念不(bu)同(tong)就很容易(yi)出現分(fen)(fen)歧與矛盾(dun)。方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)二(er)，管理(li)(li)(li)思想不(bu)同(tong)。合伙人中(zhong)有人主張制度管理(li)(li)(li)，就有人主張人情管理(li)(li)(li)，這(zhe)樣矛盾(dun)就出現了。方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)三，合伙人之(zhi)間缺乏信任(ren)。方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)四，責權(quan)劃分(fen)(fen)不(bu)清(qing)晰(xi)，五(wu)個(ge)股東誰(shui)管什(shen)么，誰(shui)有哪(na)些(xie)權(quan)利，誰(shui)有哪(na)些(xie)責任(ren)一(yi)定要(yao)明確(que)清(qing)晰(xi)，五(wu)個(ge)股東一(yi)定要(yao)選出一(yi)個(ge)人來做(zuo)執行(xing)董事，五(wu)個(ge)人一(yi)起管就要(yao)有分(fen)(fen)歧。方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)五(wu)、利潤分(fen)(fen)配(pei)不(bu)均(jun)等。所以在(zai)這(zhe)些(xie)方(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)要(yao)高度的警惕。

3）貸(dai)款(kuan)和抵押：用貸(dai)款(kuan)和抵押的(de)方式(shi)往往可以籌措到比較多的(de)資(zi)金，但(dan)是這種方式(shi)有(you)一(yi)個很大的(de)壓力(li)就是財務成本。大多數不(bu)是錢的(de)問(wen)(wen)題，而是項(xiang)目(mu)的(de)問(wen)(wen)題，借錢不(bu)如借勢(shi)(shi)。整(zheng)(zheng)合資(zi)金，整(zheng)(zheng)合大家的(de)需求形(xing)成自己的(de)優勢(shi)(shi)。

4.為自己營造一個好的氛圍

大(da)學生創(chuang)業由于缺(que)少(shao)社會經驗(yan)和(he)(he)商(shang)業經驗(yan)，如果(guo)把自己獨(du)立放到整(zheng)體商(shang)業社會，往往會難以(yi)把握。這時(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)先(xian)給(gei)自己營(ying)造(zao)一個小的(de)(de)商(shang)業氛圍(wei)，進入行(xing)(xing)業協會是比較有(you)效(xiao)的(de)(de)一條途徑(jing)。創(chuang)業者可(ke)(ke)以(yi)借助行(xing)(xing)業協會了解行(xing)(xing)業信息，結(jie)識行(xing)(xing)業伙伴，建立廣泛合(he)作，促成自己在行(xing)(xing)業中(zhong)的(de)(de)地位和(he)(he)影響(xiang)。同時(shi)(shi)，創(chuang)業者可(ke)(ke)選擇一個能提供(gong)有(you)效(xiao)配套服務的(de)(de)創(chuang)業(工業)園區落戶，借助其提供(gong)的(de)(de)優惠政策、財務管(guan)理(li)、營(ying)銷支持等服務，使(shi)企業穩定發展(zhan)。另外，還可(ke)(ke)以(yi)找一個經驗(yan)豐(feng)富的(de)(de)企業管(guan)理(li)咨(zi)詢師(shi)做企業顧問，并(bing)學會借助各種資源，學會和(he)(he)各方(fang)面的(de)(de)人合(he)作，千方(fang)百計(ji)給(gei)自己營(ying)造(zao)一個好的(de)(de)商(shang)業氛圍(wei)，這對創(chuang)業者的(de)(de)起步十分重要(yao)。

5.從親歷親為到建立團隊

成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業有一(yi)個十分(fen)重要的(de)(de)(de)因素就是有一(yi)支良好的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業團(tuan)隊(dui)。也就是說創(chuang)(chuang)業伊(yi)始，如果投資(zi)很(hen)少，那(nei)自己就是團(tuan)隊(dui)。但是只要投資(zi)達到了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)規模，聚集了(le)一(yi)些合伙人(ren)，那(nei)么創(chuang)(chuang)業團(tuan)隊(dui)就十分(fen)必要。在組(zu)織(zhi)創(chuang)(chuang)業團(tuan)隊(dui)要考慮三個方(fang)面。

1）它(ta)的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源，一般(ban)來(lai)(lai)說團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源有兩種(zhong)：一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)熟人(ren)，一種(zhong)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)人(ren)。熟人(ren)團隊(dui)一般(ban)由同學、親(qin)戚、朋(peng)友等組成，它(ta)的(de)(de)(de)(de)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)好處就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)互相了(le)解，知道對方的(de)(de)(de)(de)脾氣秉性，但(dan)是(shi)(shi)(shi)存(cun)在的(de)(de)(de)(de)劣勢就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)角色定(ding)位(wei)不清晰。這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)會造(zao)成矛盾；而生(sheng)人(ren)組建的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)，是(shi)(shi)(shi)過去不熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)來(lai)(lai)創業，優(you)勢就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)他一來(lai)(lai)自己能夠把位(wei)置擺得很正。但(dan)是(shi)(shi)(shi)生(sheng)人(ren)做團隊(dui)有一個很大的(de)(de)(de)(de)弊端(duan)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)不了(le)解這(zhe)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)過去，這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)需要磨(mo)合，相互了(le)解后(hou)才能信任。所以在組建團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)時候要根據自己的(de)(de)(de)(de)實際需要來(lai)(lai)確定(ding)。關鍵就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)需要，哪(na)個位(wei)置適合他。

2）團隊人員的觀念要相近(jin)。觀念完全一致比(bi)較難，但(dan)是(shi)觀念相近(jin)是(shi)比(bi)較容易的，這樣事情(qing)才能夠順利(li)解(jie)決，不會有內訌的產生(sheng)。

3）團(tuan)隊(dui)的(de)互(hu)(hu)補(bu)性。甲的(de)長(chang)(chang)處(chu)來彌(mi)補(bu)乙的(de)短處(chu)。互(hu)(hu)補(bu)就是各(ge)有所長(chang)(chang)，相互(hu)(hu)支(zhi)撐，那么這個團(tuan)隊(dui)就會十分優(you)秀。人(ren)們往往就忽略(lve)了團(tuan)隊(dui)的(de)互(hu)(hu)補(bu)性。在(zai)這其中(zhong)(zhong)有一點很(hen)重要，在(zai)團(tuan)隊(dui)中(zhong)(zhong)很(hen)需要一個具有逆向(xiang)思維(wei)的(de)人(ren)，這樣在(zai)決(jue)策的(de)過程中(zhong)(zhong)很(hen)多可(ke)能錯誤的(de)地方，就會被發現(xian)。

6.盈利是做企業最終的目標

做企業(ye)的(de)最(zui)終目的(de)就(jiu)是盈(ying)利(li)，因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活(huo)動方案，都(dou)應該明確如何去盈(ying)利(li)。大學生思維(wei)活(huo)躍，會有許(xu)多好的(de)點(dian)子，但這些好的(de)點(dian)子要使他有商業(ye)價值，必須找到(dao)盈(ying)利(li)點(dian)。企業(ye)的(de)盈(ying)利(li)來源于找準你的(de)用(yong)戶，因此，企業(ye)要時刻了解你的(de)最(zui)終使用(yong)客戶是誰，他們有什么需求和想法(fa)，并盡(jin)量使之得到(dao)滿足。

7.大學生創業項目

1）自己熟悉的。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)喜(xi)歡電(dian)腦(nao)，對(dui)病毒有研究(jiu)，那你(ni)(ni)就高舉“反毒王(wang)”的旗幟，上門(men)服務殺(sha)毒、防毒，不行嗎？北京林業(ye)大學(xue)的老(lao)師陸(lu)軍博士，組織學(xue)生(sheng)把本校的農業(ye)、林業(ye)技術推(tui)廣到(dao)學(xue)生(sheng)自己的家鄉。資源與市場都是學(xue)生(sheng)們所(suo)熟悉的。

2）占(zhan)有(you)資(zi)源的。如果你有(you)親屬在國外(wai)，讓他(ta)們搜集(ji)新(xin)穎實用的塑(su)料(liao)用品，把樣品郵寄(ji)回(hui)來，你來找(zhao)廠家加工。路子通開了，買臺注(zhu)塑(su)機(5～10克的幾千元)就干(gan)起來了。

3）優(you)勢(shi)明顯的。比(bi)如你擁有(you)某(mou)方面的特長，或某(mou)種專業(ye)知(zhi)識對某(mou)部分群體有(you)用(yong)，那(nei)(nei)就(jiu)從事此(ci)項服務或培(pei)訓。如果(guo)你對互(hu)聯網(wang)造詣很深(shen)，那(nei)(nei)就(jiu)做個網(wang)站，選定某(mou)個行(xing)業(ye)，搜集、發布(bu)有(you)用(yong)信息，可(ke)以為該行(xing)業(ye)的中小企業(ye)銷貨，為他(ta)們發布(bu)信息。

4）興趣濃厚的(de)。如(ru)果能把興趣同創業(ye)目(mu)標結合，那將是非常幸(xing)運的(de)，那是快(kuai)樂(le)創業(ye)、快(kuai)樂(le)人生。如(ru)果你有(you)藝術思維的(de)興趣，可以搞個專(zhuan)業(ye)工作(zuo)室(shi)，從(cong)事家庭裝潢(huang)設計，與裝潢(huang)公司或工程隊合作(zuo)，為客戶量(liang)身定做。

5）突(tu)出缺陷的。許多人們習慣了(le)(le)的產品和(he)服務是有缺陷的，只要你(ni)能夠(gou)發現它(ta)，改進它(ta)，就是一件(jian)新產品。這樣，你(ni)不僅借助(zhu)了(le)(le)它(ta)長期功(gong)能與質量的積累，還借助(zhu)了(le)(le)它(ta)長期培(pei)育的消費群(qun)體。

6）不用花錢的。我發現舍得買時(shi)間(jian)(jian)的人大有(you)人在。許多重要的人都有(you)此(ci)(ci)種(zhong)需求。時(shi)間(jian)(jian)是(shi)短(duan)缺的、緊(jin)俏的商品，城市(shi)速(su)遞(di)由此(ci)(ci)而生。速(su)遞(di)業(ye)務可(ke)不可(ke)以擴(kuo)展呢？擴(kuo)展到一(yi)切為別人節(jie)省時(shi)間(jian)(jian)的領域。比如代(dai)人購物，接人等(deng)。

7）起(qi)點(dian)很低的(de)(de)。你有(you)廣(guang)告創意的(de)(de)能力(li)，就可以(yi)搞個(ge)獨立工作室。比方設計出公(gong)益與公(gong)司目標相結(jie)合(he)的(de)(de)廣(guang)告，貼(tie)到(dao)全北京的(de)(de)衛生間去(qu)。接受的(de)(de)企業當然付費。別發笑，能做好這(zhe)件(jian)事(shi)也不容易。

8）可(ke)以(yi)借(jie)助(zhu)的(de)(de)(de)。好(hao)風憑(ping)借(jie)力。借(jie)助(zhu)是利(li)用人(ren)類文明的(de)(de)(de)成果和(he)(he)社會資源，來達到低成本(ben)順(shun)利(li)起(qi)步的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。比如對創業必(bi)須的(de)(de)(de)硬件可(ke)以(yi)租賃(lin)，借(jie)巢孵(fu)蛋，直接(jie)進入產(chan)冰島之戀冰淇淋加(jia)盟 品(pin)開發過程的(de)(de)(de)終(zhong)端程序，直接(jie)面對消(xiao)費者(zhe)來檢驗(yan)你的(de)(de)(de)產(chan)品(pin)。再比如委托。把產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)生產(chan)交(jiao)給別(bie)人(ren)，自己只(zhi)是提供標準，進行檢驗(yan)，不參與產(chan)品(pin)制造相關(guan)的(de)(de)(de)管理(li)，減少投資風險和(he)(he)投資成本(ben)。

9）方便加(jia)(jia)盟的(de)。加(jia)(jia)盟是與(yu)現(xian)(xian)有(you)資(zi)源聯合。大名(ming)鼎鼎的(de)跨國公(gong)司，金(jin)光閃(shan)閃(shan)的(de)名(ming)牌企業(ye)(ye)……創業(ye)(ye)者假如具(ju)備某些優勢(shi)，便可以尋求與(yu)自己(ji)相關的(de)資(zi)源，實現(xian)(xian)彼此(ci)的(de)優勢(shi)互(hu)補。用契約來結(jie)盟，比方你有(you)保健品的(de)新技術(shu)和相應的(de)商業(ye)(ye)概念，可以考慮與(yu)現(xian)(xian)有(you)的(de)知名(ming)企業(ye)(ye)結(jie)盟。利用其資(zi)源，達到減少投資(zi)，降低風險之(zhi)效果。