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在線少兒美術行業簡介

一、在線少兒美術培訓的優點

1、資源豐富

在線(xian)美術教育的招聘選拔(ba)是非常嚴(yan)密的，對(dui)講(jiang)課的老(lao)師要求十分高。線(xian)上老(lao)師大多都是名(ming)牌(pai)大學畢業(ye)，并(bing)且(qie)有豐(feng)富的經驗，十分專業(ye)。教師以及教學成(cheng)果(guo)通過互(hu)聯網這個媒介可以傳播到四面(mian)八方。

2、時間靈活

線上美術教(jiao)育只需一(yi)臺電腦(nao)或一(yi)部手機，便可(ke)以(yi)(yi)足不出(chu)戶學(xue)(xue)習美術，可(ke)以(yi)(yi)培(pei)養孩(hai)子(zi)的畫畫才能。家長和孩(hai)子(zi)共(gong)同擁有自由時(shi)間(jian)(jian)，這(zhe)還可(ke)以(yi)(yi)促進孩(hai)子(zi)主動學(xue)(xue)習，可(ke)以(yi)(yi)按進度自我調控學(xue)(xue)習時(shi)間(jian)(jian)。時(shi)間(jian)(jian)靈活不死板。當你今天(tian)要帶著孩(hai)子(zi)參(can)加某項活動時(shi)，可(ke)以(yi)(yi)在結束活動后的任何時(shi)間(jian)(jian)將所缺的課程補上，孩(hai)子(zi)不落一(yi)節課。

3、性價比高

線下美術培(pei)訓的(de)學(xue)費正在逐(zhu)年上(shang)漲，而與此相對的(de)線上(shang)教育則(ze)呈現十分(fen)冷靜的(de)狀態。家長們完全有條件讓孩子學(xue)的(de)起畫畫。

4、培養個性

線(xian)下美術(shu)課堂上，老師(shi)們還(huan)在一(yi)味地(di)強(qiang)調模仿，而與此同時的(de)線(xian)上美術(shu)教育，則放松自(zi)由，給(gei)孩子(zi)們完(wan)全(quan)的(de)想(xiang)象(xiang)空間，讓孩子(zi)們發散思維(wei)，主張發展(zhan)個性，保留(liu)孩子(zi)的(de)想(xiang)象(xiang)力。

二、在線少兒美術課的缺點

1、在線教學最大的不足在于教師和學生缺乏互動

由于沒有面對面的(de)(de)(de)(de)(de)課堂，老師(shi)(shi)和學(xue)生之間不會(hui)有實時(shi)互動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)饋。對課堂上的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)來說，只是一邊倒的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)過(guo)程，老師(shi)(shi)沒有辦法(fa)與學(xue)生互動(dong)，不知道學(xue)生是否聽懂，還是不明白。缺乏互動(dong)性，會(hui)使教師(shi)(shi)難(nan)以把握(wo)課堂內容的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)淺快慢，容易(yi)變成(cheng)單方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)教而學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)對學(xue)習(xi)產生很大的(de)(de)(de)(de)(de)影響。

2、缺乏互動，導致學生的自律性堪憂

很(hen)多(duo)孩子在網上(shang)學習(xi)很(hen)容易走神，甚至會(hui)想出(chu)各種各樣的鬼點子來(lai)欺騙老師(shi)和父(fu)母。加之(zhi)很(hen)多(duo)學生由于(yu)年(nian)齡小，自(zi)(zi)身沒有很(hen)強的學習(xi)目(mu)標，他們更多(duo)地(di)感覺到(dao)學習(xi)是(shi)父(fu)母和老師(shi)強加給他們的任務。因此，自(zi)(zi)我(wo)意識很(hen)差，也無法控制自(zi)(zi)己。

3、教師對學生管理不到位，導致教學效果不佳

由(you)于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)比較(jiao)分散(san)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習的環境多(duo)樣，教(jiao)師對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的監(jian)督也(ye)不(bu)容易，與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的互動不(bu)能很好地進行。因此，教(jiao)師并不(bu)清楚學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們到底做(zuo)了什(shen)么(me)(me)，是否真正做(zuo)了什(shen)么(me)(me)，如此難以把握教(jiao)學(xue)(xue)效果。

由于教(jiao)師無(wu)法(fa)全面地觀察和監督(du)學生，學生精力容(rong)易(yi)分散會有(you)邊玩(wan)(wan)手(shou)機(ji)邊畫畫的(de)(de)現象無(wu)法(fa)杜(du)絕(jue)。電(dian)腦(nao)、手(shou)機(ji)平板等電(dian)子(zi)(zi)產品長(chang)(chang)期接觸，不(bu)僅有(you)害身體健康，還會加(jia)重小孩對(dui)這些(xie)(xie)東西的(de)(de)興趣(qu)，從(cong)而助(zhu)長(chang)(chang)他們沉迷(mi)于網游。長(chang)(chang)期使用這些(xie)(xie)電(dian)子(zi)(zi)產品，美其名曰是在(zai)(zai)學習(xi)，其實(shi)不(bu)然。有(you)些(xie)(xie)孩子(zi)(zi)不(bu)自覺，在(zai)(zai)父母的(de)(de)眼皮(pi)底(di)下，其實(shi)就是在(zai)(zai)玩(wan)(wan)網絡(luo)游戲。在(zai)(zai)屏幕前長(chang)(chang)期堅守的(de)(de)同時，對(dui)他們的(de)(de)眼睛和正在(zai)(zai)發育的(de)(de)身體都有(you)很大的(de)(de)影(ying)響。

三、在線少兒美術課怎么選擇

1、首先思考的是想想自己孩子的性格

目前市場上的網絡美術課有(you)：AI課(ke)、大班(ban)課(ke)、小班(ban)課(ke)還有(you)1對1輔導，其實除了大班(ban)課(ke)，小班(ban)課(ke)和1對1已(yi)經差(cha)不多了，AI課(ke)最便宜的適合嘗鮮。

多年來，大(da)(da)班(ban)課質量不斷(duan)提(ti)高(gao)，但歸根到底缺乏互動，有自(zi)我控制能力的大(da)(da)人并沒有什么問題，不過，孩子們，真的不太建議上(shang)大(da)(da)班(ban)課（也(ye)確實沒見(jian)孩子的大(da)(da)班(ban)課）。

小班的話要看孩(hai)子(zi)的性格(ge)，跟大(da)班不一樣，小班老師已經有時間(jian)去互動(dong)，并通過網絡直(zhi)播(bo)和孩(hai)子(zi)交流(liu)。只有內向(xiang)型的孩(hai)子(zi)不容易被(bei)調動(dong)起來，這一點值得注意(yi)。

1對(dui)1輔導與小班課相比，費(fei)用并不高，而網課本來要(yao)比線下的美(mei)術輔導便(bian)宜很多，這真的沒什么要(yao)緊的。只要(yao)1對(dui)1，教師就能根據自己孩子的學習(xi)情況來制(zhi)定(ding)學習(xi)計劃。

2、想想你和孩子的時間

如(ru)今父母選擇網絡(luo)課(ke)(ke)程已不僅(jin)僅(jin)是為(wei)了價(jia)格，還有一點就是因為(wei)不需(xu)要(yao)來回接送，省去路上奔(ben)波的(de)時間，想換老師換課(ke)(ke)也(ye)比現實(shi)中方便。對時間碎(sui)片的(de)合理利用已成為(wei)現代人必不可(ke)少的(de)學(xue)習技能，網絡(luo)課(ke)(ke)程也(ye)可(ke)以很好(hao)地滿(man)足這(zhe)一需(xu)求。但(dan)是你要(yao)為(wei)孩子報課(ke)(ke)，要(yao)考慮得多(duo)。

如今(jin)孩(hai)子學(xue)習壓力比(bi)較大，學(xue)習美術也有讓(rang)孩(hai)子放松一下(xia)的(de)意(yi)思，怎樣分(fen)配時間(jian)，讓(rang)孩(hai)子少一點(dian)壓力？哪種(zhong)時間(jian)上課(ke)狀(zhuang)態最(zui)好？這是需要(yao)注意(yi)的(de)。再次(ci)，讓(rang)孩(hai)子單獨(du)上課(ke)，家長(chang)看不到(dao)教(jiao)學(xue)過(guo)程，能不能放心？

大班可以播放的話雖然能讓時(shi)間安排變(bian)得自由一(yi)些，但缺點是缺乏(fa)互動(dong)，錄播還比較差。

如果AI課的話，課程不會太長，本來也是輕量(liang)化的課程，可考(kao)慮考(kao)慮，或先去聽聽看看了解，反正AI課便宜。

再者是(shi)小班課(ke)，由于小班課(ke)需要同(tong)時商量多(duo)個家庭，所以上課(ke)的(de)時間是(shi)固定的(de)，很難(nan)按照一個人的(de)意(yi)愿來(lai)修改。通常(chang)是(shi)一學期就可以請幾次假，然后讓孩子有時間來(lai)看一遍(bian)。

1對1相(xiang)對靈活性僅次于AI課，提前(qian)和老師那邊商量，什么(me)時候更改時間都無(wu)所謂，非常(chang)人性化，這是(shi)除AI課外，其他種類的課程都沒有。