1958年,遼寧中(zhong)醫藥(yao)大學圖書館隨著遼寧中(zhong)醫學院的誕生而宣告成(cheng)立。圖書館新館建(jian)(jian)成(cheng)于2005年下半年,2006年初投入使(shi)用,建(jian)(jian)筑面積14800平方米(mi)。現有(you)各種閱覽室13個,閱覽座(zuo)位1296個。
圖書館(guan)實行(xing)校館(guan)、分館(guan)、資料室(shi)三級文(wen)獻(xian)資源管(guan)理(li)體制,現(xian)有總(zong)館(guan)藏(zang)(zang)文(wen)獻(xian)66萬(wan)余冊(ce),生均(jun)104冊(ce)。近3年平(ping)均(jun)生均(jun)年進(jin)書量4冊(ce)以上。圖書館(guan)引(yin)進(jin)數據(ju)庫13個,自建數據(ju)庫7個,與(yu)吉林(lin)大學(xue)(xue)、大連(lian)理(li)工大學(xue)(xue)簽訂館(guan)際互借/文(wen)獻(xian)傳(chuan)遞協議,形成以中西醫(yi)學(xue)(xue)、藥(yao)學(xue)(xue)為(wei)收藏(zang)(zang)特色,紙(zhi)本文(wen)獻(xian)與(yu)數字化文(wen)獻(xian)并存,館(guan)藏(zang)(zang)文(wen)獻(xian)和虛擬文(wen)獻(xian)并重的館(guan)藏(zang)(zang)體系。
圖書(shu)館文(wen)獻采訪、編(bian)目、典(dian)藏、流(liu)通(tong)、行政管理等(deng)(deng)業務(wu)工(gong)作(zuo)實現自動化(hua)、網(wang)絡化(hua)管理,并(bing)且成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)CALIS(中國(guo)高等(deng)(deng)教育(yu)(yu)文(wen)獻保障體系(xi))成(cheng)(cheng)(cheng)員館,通(tong)過聯(lian)機編(bian)目實現文(wen)獻資源(yuan)共(gong)建共(gong)享。館內網(wang)絡運行狀(zhuang)態良好,并(bing)與INTERNET和CERNET相聯(lian),為(wei)讀者提供網(wang)上(shang)文(wen)獻查詢、續借、借閱信息(xi)(xi)(xi)查詢等(deng)(deng)個性化(hua)服(fu)務(wu)。網(wang)上(shang)的全文(wen)期刊(kan)電子圖書(shu)等(deng)(deng)數字資源(yuan)24小(xiao)時向讀者開放,信息(xi)(xi)(xi)教育(yu)(yu)與數據庫培(pei)訓(xun)定期舉行,多媒體閱覽室中的醫藥(yao)衛(wei)生、外語、計算機及人(ren)文(wen)社(she)會科學課件資源(yuan)豐富,成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)讀者獲取信息(xi)(xi)(xi)的重要窗口。
圖書(shu)館(guan)本(ben)著服(fu)務(wu)至上,以人為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)(de)辦館(guan)理念。改善閱覽(lan)環境,延(yan)長(chang)開(kai)館(guan)時(shi)間,周開(kai)館(guan)時(shi)間達到94.5小(xiao)時(shi),滿足廣(guang)大師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)需求,圖書(shu)館(guan)年接待(dai)讀者25萬人次(ci)。在此基礎上,積極(ji)開(kai)展參考咨詢、網上檢(jian)索、課題查新、文(wen)(wen)(wen)獻傳遞、館(guan)際(ji)互借等服(fu)務(wu)項目(mu)。1995年由國(guo)家中(zhong)醫藥(yao)(yao)管理局批準的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)中(zhong)醫藥(yao)(yao)文(wen)(wen)(wen)獻檢(jian)索中(zhong)心(xin)遼寧(ning)分中(zhong)心(xin),負責(ze)遼沈地區的(de)(de)(de)(de)中(zhong)醫藥(yao)(yao)科研課題的(de)(de)(de)(de)查新及(ji)其(qi)他中(zhong)醫藥(yao)(yao)文(wen)(wen)(wen)獻信(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)工作(zuo)。使(shi)圖書(shu)館(guan)在為(wei)讀者提(ti)供共性服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)基礎上,不斷(duan)提(ti)高個性化信(xin)息(xi)服(fu)務(wu)水平,并向(xiang)知識服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)(de)層次(ci)邁進。面向(xiang)全校各(ge)層次(ci)學(xue)生(sheng)開(kai)設中(zhong)醫藥(yao)(yao)文(wen)(wen)(wen)獻信(xin)息(xi)檢(jian)索與利用(yong)(yong)課程,提(ti)高學(xue)生(sheng)文(wen)(wen)(wen)獻信(xin)息(xi)資源利用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。
豐富的(de)館藏(zang)文獻信(xin)息資源、管理手(shou)段和優質的(de)讀者服務(wu),較好地滿足了學校人才(cai)培(pei)養和教(jiao)學科研的(de)需要。