首(shou)(shou)(shou)都醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(原右安門第一小(xiao)學(xue)(xue)(xue)),學(xue)(xue)(xue)校位于南二環開陽(yang)里社(she)區中(zhong)(zhong)心。始建于1953年(nian),現(xian)一校兩址,總占地面積12000平方米。2015年(nian)7月(yue)20日,學(xue)(xue)(xue)校與首(shou)(shou)(shou)都醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)合作,正式更名(ming)為首(shou)(shou)(shou)都醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)附(fu)屬小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)校現(xian)有25個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban),各專業(ye)教(jiao)室(shi)齊全,在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、圖書和體育(yu)場館、實驗室(shi)等方面與首(shou)(shou)(shou)都醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)(xue)逐步(bu)實現(xian)資源共享。在(zai)校學(xue)(xue)(xue)生900人(ren),在(zai)職教(jiao)工75人(ren),其中(zhong)(zhong)區級骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、北京市紫禁杯優秀(xiu)班(ban)主任、豐臺區優秀(xiu)班(ban)主任、青年(nian)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)等達到40余人(ren),是一支愛(ai)崗敬業(ye),業(ye)務精良,團(tuan)結(jie)上進(jin)的高素質的教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍。
學(xue)校堅持(chi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)立校”的(de)(de)發(fa)展定位(wei),提出以“和(he)(he)”為(wei)魂求(qiu)發(fa)展的(de)(de)辦(ban)學(xue)理(li)念。以“和(he)(he)”為(wei)核,完善(shan)(shan)“和(he)(he)潤”精(jing)神文(wen)(wen)化(hua)(hua)體系,并通(tong)過“和(he)(he)順”管理(li)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、“和(he)(he)善(shan)(shan)”德育文(wen)(wen)化(hua)(hua)、“和(he)(he)實(shi)”教(jiao)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、“和(he)(he)美”物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)、“和(he)(he)雅”教(jiao)師文(wen)(wen)化(hua)(hua)、“百合(he)少年”學(xue)生文(wen)(wen)化(hua)(hua)等維度進(jin)行探(tan)索和(he)(he)實(shi)踐,實(shi)現(xian)師生“和(he)(he)”素養(yang)的(de)(de)提升(sheng),促進(jin)辦(ban)學(xue)質量的(de)(de)提高。
隨著右安門第一小(xiao)學(xue)(xue)更名為首都醫(yi)科(ke)大學(xue)(xue)附屬小(xiao)學(xue)(xue),學(xue)(xue)校的資源也更為豐富,如何著眼(yan)于實際,通(tong)過長(chang)期合作(zuo)使(shi)首都醫(yi)科(ke)大學(xue)(xue)和附屬小(xiao)學(xue)(xue)的教育資源共享,讓大學(xue)(xue)的校園(yuan)文化、人文精神(shen)等元素(su)和形式融入小(xiao)學(xue)(xue)師(shi)生之(zhi)中,實現(xian)合作(zuo)雙(shuang)方優勢(shi)互(hu)補、共同發展成為兩校思考(kao)的重(zhong)要方向(xiang)。
理念體系是(shi)學(xue)(xue)校發展的(de)(de)坐標,是(shi)全校師生奮斗的(de)(de)方向。首都醫科(ke)大(da)學(xue)(xue)附屬小學(xue)(xue)建(jian)立起以“和文化”為(wei)(wei)統領的(de)(de)完整而科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)文化頂層設計。學(xue)(xue)校以“和”為(wei)(wei)核心(xin)價值(zhi)觀(guan),形成“樂學(xue)(xue)從善、尚中貴(gui)和”的(de)(de)校訓,“和而不(bu)同、各美其(qi)美”的(de)(de)校風(feng)(feng),“博觀(guan)約(yue)取、跬步致和”的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)(feng)和“求真務實(shi)、和創共進”的(de)(de)教風(feng)(feng),致力追求“仁愛學(xue)(xue)苑、貴(gui)和家(jia)園”的(de)(de)辦學(xue)(xue)目標和“培養具有中華底(di)蘊、家(jia)國情懷、國際視(shi)野、創新能力的(de)(de)未來小公民”的(de)(de)育人目標。在“和”文化的(de)(de)感召和熏陶下,全校上下形成統一認(ren)識,實(shi)現文化認(ren)同,大(da)家(jia)凝聚一心(xin),形成合力,為(wei)(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)發展積淀源(yuan)源(yuan)不(bu)斷的(de)(de)力量。
一張課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)表成就一個學(xue)生一生的(de)(de)(de)幸福。首(shou)醫大(da)附小以學(xue)生發(fa)展(zhan)為目標,基于國家(jia)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)標準(zhun),構建(jian)了“和(he)(he)合(he)”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系。具(ju)有“和(he)(he)”文(wen)(wen)化(hua)理念特質(zhi)的(de)(de)(de)“三型(xing)(xing)(基礎型(xing)(xing)、拓(tuo)展(zhan)型(xing)(xing)、綜(zong)合(he)型(xing)(xing))五(wu)維(和(he)(he)善潤德(de)、和(he)(he)實(shi)啟智(zhi)、和(he)(he)趣健體(ti)、和(he)(he)藝立美、和(he)(he)樂(le)篤行(xing))”“和(he)(he)”文(wen)(wen)化(hua)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。立體(ti)多元的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)現多維相和(he)(he)的(de)(de)(de)思想,使學(xue)生的(de)(de)(de)差異(yi)發(fa)展(zhan)得(de)以滿足(zu),實(shi)現學(xue)生“和(he)(he)”素養的(de)(de)(de)完(wan)善與提升(sheng)。同時(shi),學(xue)校(xiao)(xiao)還建(jian)設了一批精品(pin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。落(luo)實(shi)法制教育課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),學(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)為北(bei)京(jing)(jing)市(shi)法治文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設示范點(dian)。地方(fang)文(wen)(wen)化(hua)育人的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)實(shi)踐活動(dong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),獲得(de)北(bei)京(jing)(jing)市(shi)評(ping)選二等獎(jiang)。足(zu)球課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、線描課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)被評(ping)為豐臺(tai)區百門精品(pin)校(xiao)(xiao)本(ben)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。戲曲課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)得(de)益于北(bei)京(jing)(jing)市(shi)“高參小”項(xiang)目,建(jian)設成果在中央電視臺(tai)“朝(chao)聞天下”報道。依據核心(xin)理念開發(fa)《樂(le)在學(xue)途》《善在心(xin)行(xing)》《貴(gui)在適度》校(xiao)(xiao)本(ben)教材,將辦學(xue)理念與德(de)育實(shi)效性落(luo)在實(shi)處。區課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)方(fang)案評(ping)審優秀通過。