北(bei)京(jing)(jing)市第三中學(xue)(xue)(xue)(xue)是北(bei)京(jing)(jing)師大二附中的(de)(de)(de)(de)(de)初中部,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)優美,師資優秀,管理規范(fan)(fan),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風優良(liang)(liang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),以(yi)滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長的(de)(de)(de)(de)(de)需要,為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)將(jiang)來(lai)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)準備作(zuo)為(wei)(wei)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)出發點。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)積極推進(jin)(jin)義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)階段(duan)課(ke)程(cheng)改革(ge),認真規范(fan)(fan)地落(luo)實(shi)國(guo)家課(ke)程(cheng)和(he)地方(fang)課(ke)程(cheng),大力開發校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程(cheng),建立以(yi)基(ji)礎(chu)型(xing)、豐(feng)富(fu)型(xing)、發展(zhan)型(xing)和(he)專長型(xing)四(si)(si)類課(ke)程(cheng)為(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)體系。堅持(chi)“有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,堅持(chi)師生(sheng)(sheng)(sheng)雙主體互動(dong)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi),以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本,以(yi)強(qiang)化基(ji)礎(chu)知識和(he)技能、培(pei)養(yang)創新精神和(he)實(shi)踐(jian)能力為(wei)(wei)重點,滿足不同興趣愛好(hao)(hao)(hao)、不同發展(zhan)方(fang)向(xiang)、不同層次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)需求,促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)“培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)四(si)(si)個(ge)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)習(xi)慣(guan)(guan)”為(wei)(wei)育(yu)人(ren)特色。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)特點,在實(shi)踐(jian)中培(pei)養(yang)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)習(xi)慣(guan)(guan)、良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)、良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)慣(guan)(guan)和(he)良(liang)(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)健身習(xi)慣(guan)(guan),為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)做(zuo)人(ren)奠定堅實(shi)基(ji)礎(chu)。同時,通過開展(zhan)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)等豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)實(shi)踐(jian)活動(dong),豐(feng)富(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)文(wen)知識,提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)素(su)養(yang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)打造(zao)花(hua)園(yuan)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan),建設了現(xian)代化的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設備和(he)設施。
學校(xiao)開展(zhan)多種形式(shi)的(de)國(guo)際交流活(huo)動(dong)。國(guo)際化(hua)的(de)雙向文化(hua)交流,使師生有(you)更多機會“面向世界(jie)”。在“三帆”每(mei)位教(jiao)師都能充分展(zhan)示自己的(de)才(cai)華,每(mei)位學生都能享受(shou)到自己成(cheng)功的(de)喜(xi)悅。北京市第三中學是“全國(guo)中小學信息技術道德教(jiao)育(yu)示范校(xiao)”、“首都文明單位”、“教(jiao)育(yu)部中國(guo)移動(dong)中小學校(xiao)長培訓項目實踐基地”。
(以上數據來源官網,數據截止至2019年12月)