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兒童學什么樂器好 最適合孩子學的樂器盤點

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摘要:每個父母都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,于是早早地張羅著讓孩子學這學那,這就少不了對樂器的學習。幼兒在2歲半至3歲半的時候,是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學習,而僅僅是在寬松的環境中,開展各種音樂游戲,讓他們感受音樂的節拍和旋律。下面小編將為大家介紹兒童學習樂器的好處和給孩子選擇適合樂器的方法,大家快來看看吧!

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最好學的樂器是什么

1、最簡單易學的就是口琴、葫蘆絲這種樂(le)器。

葫蘆絲的音域很窄,只有低音3至中音(yin)6,當然還有5個不同的(de)(de)調式。但也十分易(yi)學,像小(xiao)編自己學過一(yi)點葫蘆(lu)絲(si),開(kai)始(shi)的(de)(de)時候真的(de)(de)只認識簡譜,但看著教程,再聽(ting)聽(ting)葫蘆(lu)絲(si)的(de)(de)一(yi)些曲(qu)子(zi),自己也能吹出幾個小(xiao)曲(qu)子(zi)了(le)。

不過這種樂器有一個很大的問題就是衛生與樂器的清潔,尤其是不能夠與他人混用。如果有介意的童鞋還是不要學這兩種樂器了~

2、吉他電吉他、貝(bei)斯都是比(bi)較流行的(de)(de)(de)樂(le)器,在流行音(yin)樂(le)和搖滾音(yin)樂(le)中(zhong)有很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)應(ying)用。由于個(ge)人(ren)愛好問題,小(xiao)編并(bing)沒有接觸過(guo)這種樂(le)器,不過(guo)身(shen)邊的(de)(de)(de)小(xiao)伙(huo)伴們有很(hen)多學吉他的(de)(de)(de),如果要(yao)表演的(de)(de)(de)話,一個(ge)人(ren)唱歌(ge),再配上一把吉他也(ye)是不錯的(de)(de)(de)選擇。

一(yi)般來說吉(ji)(ji)他的(de)表現力比(bi)較(jiao)強,貝斯(si)又稱為低音(yin)吉(ji)(ji)他,多(duo)在樂隊中做低音(yin)鋪底。

3、電子琴的音域很寬,表現力十分豐富,學電子琴也是一個不錯的選擇~

另外,電子琴(qin)(qin)是(shi)可(ke)以轉鋼(gang)琴(qin)(qin)的(de),不過在轉鋼(gang)琴(qin)(qin)的(de)時候,力度是(shi)很大的(de)一個坎。

4、我們高大上的鋼琴出現了,如果能把鋼琴學好,說出去自然高端大氣優雅,不過學鋼琴成本比較高,而且要練出點明堂來真的很不容易,所以練鋼琴的最好要有充足的財力和毅力支持。想那多才多藝的我室友就過了鋼琴十級,而且彈了一手好吉他~

5、二胡和小提琴,這兩個可謂是樂曲中的極品,小提琴是西洋樂器里最難的,而二胡是民樂里最難的,二者都沒有固定音,對耳朵的要求比較高。不過也不用害怕,小編那五音不全的同桌不還是練了一手好二胡~所(suo)以如果你感(gan)興趣(qu)的話,沒有什么是不可能(neng)的。

6、笛子、塤(xun)、蕭都是(shi)(shi)古典的(de)(de)(de)吹(chui)(chui)奏(zou)樂器,而且(qie)有一定的(de)(de)(de)相似性,學(xue)會一個(ge)再學(xue)其它的(de)(de)(de)應(ying)該會比(bi)較容(rong)易。個(ge)人感覺笛(di)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)技巧性比(bi)較強,而且(qie)笛(di)子(zi)(zi)應(ying)該不適(shi)合自學(xue)。小(xiao)編也曾(ceng)經(jing)練過幾天笛(di)子(zi)(zi),吹(chui)(chui)得嘴都酸了,還是(shi)(shi)有些音吹(chui)(chui)不準。比(bi)起葫蘆(lu)絲或者口琴(qin),笛(di)子(zi)(zi)要更(geng)難,尤(you)其是(shi)(shi)你要吹(chui)(chui)出不同(tong)的(de)(de)(de)音高,需要不同(tong)的(de)(de)(de)力度。而塤(xun)的(de)(de)(de)造型(xing)比(bi)較多,小(xiao)編也曾(ceng)買過一個(ge)工藝塤(xun),吹(chui)(chui)奏(zou)要比(bi)笛(di)子(zi)(zi)容(rong)易。

7、古箏、古(gu)(gu)琴都是(shi)很(hen)有古(gu)(gu)典(dian)特色的(de)(de)樂器。小(xiao)編(bian)很(hen)喜歡古(gu)(gu)箏的(de)(de)音(yin)色,高音(yin)清越(yue),低音(yin)渾厚。學古(gu)(gu)箏的(de)(de)話手(shou)指的(de)(de)長短(duan)并不(bu)重要,重要的(de)(de)是(shi)充足(zu)的(de)(de)訓練和手(shou)指的(de)(de)靈活性(xing)和左右手(shou)協(xie)調(diao)性(xing)。十(shi)個手(shou)指像柴火棍一(yi)樣的(de)(de)小(xiao)編(bian)表示快板很(hen)少能吼得住,還是(shi)彈慢(man)一(yi)點的(de)(de)曲子比較有感覺。

兒童多大開始學樂器最好

幼(you)兒(er)在(zai)2歲(sui)半至(zhi)3歲(sui)半的時候(hou),是音(yin)樂啟蒙的最佳年(nian)齡。期(qi)間完全(quan)可以不通過樂器學習,而僅(jin)僅(jin)是在(zai)寬松(song)的環境(jing)中(zhong),開展各種音(yin)樂游戲,讓(rang)他們(men)感受音(yin)樂的節拍和旋律(lv);

在兒(er)童(tong)詩歌、舞蹈和(he)繪畫等"玩"中滲透聽音樂(le),同(tong)時伴(ban)隨著音樂(le)而揮揮小手、跺跺小腳,跟著節拍跳舞;而等到(dao)幼兒(er)3歲半以后,才開始學習樂(le)器、認識(shi)五(wu)線(xian)譜;待到(dao)4歲半時,逐步增(zeng)加樂(le)器技能和(he)樂(le)理知識(shi);到(dao)了(le)大(da)班,就(jiu)可以直接參(can)加各種(zhong)樂(le)器的考級了(le)。

兒童學習樂器的好處

1.平衡大腦(nao)的運(yun)行;

2.同時調(diao)動邏(luo)輯思(si)維和形(xing)象思(si)維;

3.提升形(xing)象(xiang)思維的(de)程度;

4.學(xue)(xue)音(yin)樂的(de)孩子不會(hui)學(xue)(xue)壞。

如何給孩子選擇適合的樂器

1.每一(yi)(yi)(yi)種樂(le)器都(dou)有(you)其(qi)自身的(de)魅力和(he)學習的(de)價值。并不是每一(yi)(yi)(yi)種樂(le)器都(dou)能引起孩(hai)子(zi)(zi)同等的(de)興(xing)趣。在(zai)(zai)眾(zhong)多(duo)(duo)(duo)的(de)樂(le)器種類中(zhong),家長可以(yi)在(zai)(zai)平(ping)時(shi)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)(zi)多(duo)(duo)(duo)接觸(chu)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)樂(le)器:讓(rang)(rang)他們聽聽每種樂(le)器發出的(de)音響,給(gei)他們看(kan)看(kan)那(nei)些(xie)(xie)樂(le)器長得什么樣(yang)?在(zai)(zai)平(ping)時(shi)的(de)這些(xie)(xie)和(he)孩(hai)子(zi)(zi)交流(liu)的(de)過(guo)程中(zhong),您就可以(yi)觀察出,孩(hai)子(zi)(zi)對哪(na)一(yi)(yi)(yi)種或哪(na)一(yi)(yi)(yi)類樂(le)器的(de)關(guan)注比較多(duo)(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)。因為興(xing)趣是孩(hai)子(zi)(zi)最(zui)好的(de)老師。

2.孩(hai)子的自(zi)(zi)身(shen)素質(zhi)(zhi)。每一種樂器都(dou)有其自(zi)(zi)身(shen)的特(te)點,因此(ci)它們對演(yan)奏(zou)者自(zi)(zi)身(shen)素質(zhi)(zhi)和(he)條(tiao)件也就有不同的要求。如(ru)果孩(hai)子的生(sheng)理(li)條(tiao)件達到了這些要求,那么(me)他學習起(qi)來就會(hui)輕松一些。

兒童學什么樂器好

1.對(dui)于孩子(zi)的啟蒙音(yin)樂,就孩子(zi)的生(sheng)理特征(zheng)和認知特點而言,應優先(xian)選(xuan)擇(ze)鍵盤樂器,比如鋼(gang)琴(qin)、電(dian)鋼(gang)琴(qin)、電(dian)子(zi)琴(qin)等(deng)。

其原因在于:

a.鍵(jian)盤(pan)樂(le)器音(yin)準固(gu)定,有助于孩子形成正確的(de)音(yin)準辨別力(li)。

b.學習鋼(gang)琴(qin)或電(dian)子琴(qin)是雙目、雙手的(de)操作(zuo),這樣有利于培養協調(diao)能(neng)力,可以開(kai)發兩側大(da)腦(nao)的(de)功能(neng),特別(bie)是右腦(nao);

c.不論選擇(ze)什么樂器,最初都要(yao)注重視唱(chang)練耳,因為(wei)學習音樂不只是(shi)(shi)為(wei)了學會(hui)演奏、演唱(chang),而是(shi)(shi)學會(hui)欣賞演奏和(he)演唱(chang)。視唱(chang)練耳的最好工具就(jiu)是(shi)(shi)鋼(gang)琴等(deng)鍵盤樂器;

2.3歲以(yi)下的孩子,肺活(huo)量小(xiao),學(xue)習(xi)吹奏樂(le)有困難,開始最好不要選擇這類樂(le)器(qi);

3.盡量選擇便于攜(xie)帶的輕型樂器,孩(hai)(hai)子(zi)可在各種(zhong)場合(he)表演。登臺表演是許多父母和(he)孩(hai)(hai)子(zi)的愿望,這種(zhong)展示可以(yi)培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的自(zi)信心(xin)與自(zi)豪感(gan)。

4.建議首(shou)先學習西洋樂(le)(le)器。西洋樂(le)(le)器用的是五線譜,可以與國際接軌,以后轉學民族樂(le)(le)器識簡(jian)譜就容(rong)易(yi)得多(duo)了。

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兒童學習樂器的注意事項

1.從幼兒智力發展和身體發育的情況來看。

3-4歲的孩子學樂(le)(le)(le)器早了些。5歲左右可以開始(shi)學鋼琴(qin)、電子琴(qin)、手風琴(qin)等(deng)(deng)鍵盤樂(le)(le)(le)器,而學習弦樂(le)(le)(le)器,如(ru)小提(ti)琴(qin)、二胡等(deng)(deng),應該在6歲左右。一(yi)(yi)般來說,學習鍵盤樂(le)(le)(le)器一(yi)(yi)年,基本(ben)掌握了音準(zhun)和(he)節(jie)奏(zou)感后(hou),再轉(zhuan)學弦樂(le)(le)(le)器會更好。

2.家庭經濟條件的狀況。

孩(hai)子(zi)學琴需(xu)要買(mai)琴,請老師(或(huo)是(shi)上音樂班),還(huan)要買(mai)書(shu)、買(mai)琴譜、音像資料等(deng)(deng)等(deng)(deng)。在孩(hai)子(zi)學琴的(de)(de)過程中,您也(ye)許還(huan)會(hui)考(kao)(kao)慮讓孩(hai)子(zi)參加考(kao)(kao)級、樂器比賽等(deng)(deng)活動,這(zhe)也(ye)需(xu)要花費一(yi)定的(de)(de)資金。此外,有些樂器在孩(hai)子(zi)學習(xi)中間(jian)需(xu)要作(zuo)相應的(de)(de)更換。例如(ru):小提(ti)琴、二胡、手風琴等(deng)(deng)。如(ru)果(guo)您的(de)(de)家庭(ting)經濟(ji)狀況不是(shi)很寬裕,那么您可以考(kao)(kao)慮選擇(ze)一(yi)種投入(ru)資金更少的(de)(de)樂器,譬(pi)如(ru):長笛、葫蘆(lu)絲(si)等(deng)(deng)。

3.孩子的興趣。

每一(yi)(yi)種(zhong)樂(le)器都有(you)其自身的(de)(de)魅力和學(xue)習的(de)(de)價值。但并不是(shi)每一(yi)(yi)種(zhong)樂(le)器都能引起孩(hai)子(zi)同(tong)等(deng)的(de)(de)興(xing)趣。在眾多(duo)(duo)的(de)(de)樂(le)器種(zhong)類中(zhong),家長(chang)可以在平時讓孩(hai)子(zi)多(duo)(duo)接觸一(yi)(yi)些樂(le)器:讓他們(men)聽聽每種(zhong)樂(le)器發出的(de)(de)音響,給他們(men)看看那些樂(le)器長(chang)得什么樣?在平時的(de)(de)這些和孩(hai)子(zi)交流(liu)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong),您就可以觀察出,孩(hai)子(zi)對哪一(yi)(yi)種(zhong)或哪一(yi)(yi)類樂(le)器的(de)(de)關注比較(jiao)多(duo)(duo)一(yi)(yi)些。因為興(xing)趣是(shi)孩(hai)子(zi)最好的(de)(de)老(lao)師(shi)。

4.孩子的自身素質。

每一(yi)種樂器都有(you)其自身的(de)(de)特點(dian),因此它們對(dui)演奏者自身素(su)質和條(tiao)件也(ye)就有(you)不同(tong)的(de)(de)要求(qiu)(qiu)(qiu)。比如,演奏鋼琴需(xu)要有(you)修長的(de)(de)手(shou)指;學習小提琴和二胡等在對(dui)手(shou)指長度的(de)(de)要求(qiu)(qiu)(qiu)基(ji)礎上,對(dui)小指還有(you)特別的(de)(de)要求(qiu)(qiu)(qiu)——小指的(de)(de)指尖至少要達到無名指第一(yi)關節線(即指尖關節線);學習弦樂器對(dui)孩子音高(gao)聽覺的(de)(de)要求(qiu)(qiu)(qiu)也(ye)非(fei)常高(gao)。當然這(zhe)些要求(qiu)(qiu)(qiu)也(ye)不是絕(jue)對(dui)的(de)(de),只是如果(guo)孩子的(de)(de)生理(li)條(tiao)件達到了這(zhe)些要求(qiu)(qiu)(qiu),那么他(ta)學習起來就會輕松一(yi)些。

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