爬行啟智游戲有哪些

1、坐伏抓物

寶寶坐在那里，就是不動，這時需要你的耐心和引導，使他變成俯臥位。先把他喜歡的一件玩具放(fang)在(zai)(zai)他(ta)身(shen)(shen)體(ti)不遠處，讓他(ta)只要由坐位(wei)向前(qian)趴下(xia)就(jiu)(jiu)能(neng)(neng)抓得到。雖然(ran)這并不能(neng)(neng)算(suan)爬(pa)，但它是爬(pa)的前(qian)奏。在(zai)(zai)學(xue)爬(pa)之前(qian)，寶(bao)寶(bao)能(neng)(neng)喜歡(huan)趴在(zai)(zai)床上(shang)，做好(hao)爬(pa)行前(qian)的預(yu)備動作，就(jiu)(jiu)算(suan)是勝利。開始時可將玩(wan)具放(fang)在(zai)(zai)他(ta)面前(qian)不遠處，以后，可放(fang)在(zai)(zai)他(ta)身(shen)(shen)體(ti)左邊、右邊、甚至是后邊，只要他(ta)一轉(zhuan)頭就(jiu)(jiu)能(neng)(neng)看(kan)見(jian)，就(jiu)(jiu)能(neng)(neng)俯下(xia)身(shen)(shen)去拿。當然(ran)玩(wan)具要經常變換，免得寶(bao)寶(bao)對其失去興趣。

2、助力行動

當寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)學爬(pa)時(shi)，四肢如(ru)何協調一致(zhi)地運動(dong)成為他們(men)最不(bu)易突破的(de)難(nan)題，他們(men)經(jing)常是顧得了手卻顧不(bu)了腳。這時(shi)，家長可(ke)以(yi)站在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)身后，兩個手掌放在寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)腳底(di)，推動(dong)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一只(zhi)腳，當他往上爬(pa)一點時(shi)，再推動(dong)他的(de)另(ling)一只(zhi)腳，如(ru)此協助，幫他度過爬(pa)行關。

3、鉆山洞

家里若是有裝冰箱、洗衣機的(de)(de)空紙(zhi)(zhi)箱(xiang)，可(ke)以再利用，制成寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)爬(pa)行玩具。將(jiang)紙(zhi)(zhi)箱(xiang)兩頭(tou)的(de)(de)蓋和(he)底剪(jian)掉，使紙(zhi)(zhi)箱(xiang)成為一(yi)個方(fang)形的(de)(de)筒(tong)狀。然后將(jiang)紙(zhi)(zhi)箱(xiang)橫(heng)放(fang)在地上，把寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)放(fang)在紙(zhi)(zhi)箱(xiang)一(yi)頭(tou)，媽咪(mi)到(dao)另一(yi)邊(bian)(bian)，從紙(zhi)(zhi)箱(xiang)里看寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，鼓勵(li)他(ta)鉆“山洞”，爬(pa)到(dao)媽咪(mi)這邊(bian)(bian)來。注意(yi)改造紙(zhi)(zhi)箱(xiang)時(shi)，紙(zhi)(zhi)的(de)(de)邊(bian)(bian)緣(yuan)要用膠條粘(zhan)上，因為紙(zhi)(zhi)邊(bian)(bian)有可(ke)能劃破寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)細嫩的(de)(de)皮膚。

4、色彩的誘惑

寶(bao)寶(bao)喜歡鮮亮(liang)的(de)(de)(de)色彩，當有顏(yan)色亮(liang)麗(li)的(de)(de)(de)東西時，他會目不轉(zhuan)睛地看，并想抓在手里。可(ke)以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)坐在一邊，家長(chang)拿一個色彩鮮艷的(de)(de)(de)玩具，然后(hou)(hou)叫他的(de)(de)(de)名(ming)字，吸引他的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)力。等寶(bao)寶(bao)俯下(xia)身爬(pa)過(guo)來時，家長(chang)向后(hou)(hou)退，直到(dao)他完成(cheng)三四(si)下(xia)爬(pa)后(hou)(hou)，才(cai)讓(rang)他抓到(dao)物(wu)品(pin)。

5、循聲而動

聲(sheng)音也能(neng)吸引(yin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)注(zhu)意(yi)(yi)力(li)，嘩啷棒、帶(dai)電子(zi)音樂的(de)小(xiao)玩(wan)具，都是(shi)吸引(yin)他(ta)的(de)對象。在(zai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身體不(bu)遠處(chu)，搖動玩(wan)具，使其(qi)發(fa)出(chu)悅耳的(de)聲(sheng)音，一般而言，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都會因(yin)為樂聲(sheng)的(de)吸引(yin)，想(xiang)辦(ban)法(fa)過來(lai)，而爬(pa)則是(shi)他(ta)惟(wei)一可以利用的(de)方法(fa)。注(zhu)意(yi)(yi)不(bu)要(yao)離寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)太遠，免得他(ta)的(de)注(zhu)意(yi)(yi)力(li)不(bu)在(zai)聲(sheng)音上。

6、爬行觀摩競賽課

有些寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不(bu)會爬，可(ke)(ke)能(neng)是因為不(bu)知道怎(zen)么(me)做(zuo)。小(xiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)模(mo)仿(fang)能(neng)力極強，可(ke)(ke)以為他找一個會爬的(de)(de)小(xiao)朋友來做(zuo)參照。當(dang)他看到另外(wai)的(de)(de)小(xiao)伙伴爬行時(shi)，他就會模(mo)仿(fang)，因而(er)很快學會爬。為了(le)增加趣味性，家長可(ke)(ke)有意設計競賽，在前面逗引，鼓勵(li)兩(liang)個小(xiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起爬向目標。

寶寶爬行的好處

1、有助于協調能力發展

機體必須在感(gan)官(guan)訊息、手、眼以(yi)及(ji)腳的(de)(de)協(xie)調配合下(xia)，才(cai)能有(you)(you)效地(di)完成爬(pa)(pa)行(xing)動作(zuo)。在爬(pa)(pa)行(xing)過程中所接受到的(de)(de)良(liang)性刺(ci)(ci)激可促進嬰兒(er)的(de)(de)空間智能的(de)(de)發展。嬰兒(er)也因(yin)爬(pa)(pa)行(xing)知道身處(chu)何(he)(he)處(chu)，以(yi)及(ji)如何(he)(he)避開障礙(ai)物，有(you)(you)助抽象概念的(de)(de)形成，將來有(you)(you)益數(shu)理(li)學習。爬(pa)(pa)行(xing)可刺(ci)(ci)激內(nei)耳或前庭系統，有(you)(you)助維持平(ping)衡(heng)(heng)感(gan)，而手眼協(xie)調也有(you)(you)相同作(zuo)用。除(chu)此(ci)之外爬(pa)(pa)行(xing)還有(you)(you)助于左右腦(nao)的(de)(de)均(jun)衡(heng)(heng)發展、理(li)解與(yu)記憶并進，故稱爬(pa)(pa)行(xing)讓寶(bao)寶(bao)更聰明。

2、促進寶寶大動作及精細動作發展

爬(pa)是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)一項重要(yao)活(huo)(huo)動(dong)，需(xu)要(yao)運用到不同的(de)(de)(de)肌(ji)肉群。爬(pa)行(xing)(xing)可以(yi)(yi)鍛(duan)(duan)煉(lian)軀干以(yi)(yi)及(ji)(ji)四肢的(de)(de)(de)肌(ji)肉，同時還可以(yi)(yi)促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身(shen)體協(xie)(xie)調性的(de)(de)(de)發展，對他的(de)(de)(de)成(cheng)長非常有(you)(you)益(yi)。首先爬(pa)需(xu)要(yao)抬高并左右(you)轉動(dong)頭部，有(you)(you)利于鍛(duan)(duan)煉(lian)頸部肌(ji)肉;其次(ci)，爬(pa)需(xu)要(yao)胳(ge)膊(bo)(bo)及(ji)(ji)手腕(wan)的(de)(de)(de)力(li)(li)量支撐整(zheng)個(ge)上(shang)半身(shen)，因此，有(you)(you)利于鍛(duan)(duan)煉(lian)胳(ge)膊(bo)(bo)及(ji)(ji)腕(wan)的(de)(de)(de)力(li)(li)量，對今(jin)后(hou)用筆涂鴉、用勺子(zi)吃飯都有(you)(you)好處(chu);第三，爬(pa)行(xing)(xing)時，需(xu)要(yao)上(shang)肢及(ji)(ji)下肢的(de)(de)(de)共同參與，并要(yao)保持動(dong)作的(de)(de)(de)協(xie)(xie)調一致，有(you)(you)利于鍛(duan)(duan)煉(lian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)協(xie)(xie)調能力(li)(li)，使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會走路后(hou)，不易跌(die)跤，增強(qiang)動(dong)作的(de)(de)(de)靈活(huo)(huo)性。爬(pa)還有(you)(you)益(yi)于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)骨骼及(ji)(ji)神經系統(tong)的(de)(de)(de)發展，故(gu)稱爬(pa)行(xing)(xing)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)更聰(cong)明。

3、累積生活經驗

“爬(pa)(pa)行(xing)(xing)”提供了生(sheng)命早期主動(dong)(dong)探索和(he)嘗(chang)試獨立的(de)(de)機(ji)會，孩子在實(shi)際接觸周(zhou)圍(wei)的(de)(de)環境、事物以(yi)及人的(de)(de)過程中，可促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)認知能力(li)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，學習生(sheng)活(huo)上(shang)必需(xu)的(de)(de)技巧，激(ji)發(fa)不同層(ceng)次的(de)(de)思考，積累(lei)豐富的(de)(de)生(sheng)活(huo)經(jing)驗，故稱(cheng)爬(pa)(pa)行(xing)(xing)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)更聰明。注意事項有些寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雖然不怎么會爬(pa)(pa)行(xing)(xing)，但學走路(lu)快，家長就以(yi)為寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)聰明。其實(shi)不然，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)如(ru)果爬(pa)(pa)行(xing)(xing)少或沒有經(jing)歷爬(pa)(pa)行(xing)(xing)，將引起對稱(cheng)性頸緊(jin)張反射的(de)(de)動(dong)(dong)作不成熟，表現為身(shen)體的(de)(de)上(shang)半部(bu)和(he)下半部(bu)不自覺(jue)(jue)地對抗，就容(rong)易發(fa)生(sheng)感(gan)覺(jue)(jue)統合失(shi)調癥。如(ru)視覺(jue)(jue)和(he)聽覺(jue)(jue)不協(xie)調、視覺(jue)(jue)和(he)動(dong)(dong)作不協(xie)調、聽覺(jue)(jue)和(he)動(dong)(dong)作不協(xie)調等。因此會爬(pa)(pa)行(xing)(xing)的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)更聰明，家長一定要鼓(gu)勵(li)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)多爬(pa)(pa)行(xing)(xing)。

寶寶幾個月會爬

大多(duo)數寶寶在(zai)6～10個(ge)月之間學(xue)會爬行(xing)。不過，這個(ge)時期(qi)，你的寶寶也許還會采用其(qi)他活(huo)動(dong)方式，比如：蹭著(zhu)屁(pi)股(gu)挪(nuo)(nuo)動(dong)(一(yi)(yi)只手撐在(zai)身(shen)(shen)(shen)體后面(mian)，一(yi)(yi)只腳(jiao)放(fang)在(zai)身(shen)(shen)(shen)體前面(mian)，屁(pi)股(gu)蹭地(di)四處挪(nuo)(nuo))、腹部貼(tie)地(di)匍(pu)匐前進(jin)或翻身(shen)(shen)(shen)滾動(dong)。也有(you)些寶寶會完全跳過學(xue)習爬行(xing)的階段，直接學(xue)習扶著(zhu)東西(xi)站(zhan)起來(lai)、站(zhan)立和行(xing)走。

到了(le)七八個月時，寶(bao)寶(bao)就會爬了(le)。在(zai)真正會爬時，寶(bao)寶(bao)是用手和(he)膝蓋爬行，頭頸抬起，胸腹(fu)部(bu)離開(kai)床(chuang)面。

爬對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)來說是(shi)一項非常有益(yi)的(de)動作，既能鍛煉寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)全身肌肉的(de)力量和(he)協調能力，又能增強小(xiao)腦的(de)平衡(heng)感(gan)，對寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)日后學習語言(yan)和(he)閱讀有良好的(de)影(ying)響，因此，爸爸媽(ma)媽(ma)一定要(yao)幫助寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)完成爬行動作。

寶寶爬行注意事項

當寶(bao)寶(bao)到(dao)了爬行的(de)階段，容易碰到(dao)的(de)危險地方或物(wu)品更多樣化了，父母必(bi)須注意(yi)(yi)以下(xia)幾(ji)個(ge)容易發生意(yi)(yi)外的(de)地方。

1、地(di)板：水泥(ni)、磨石(shi)子、瓷磚(zhuan)等(deng)所鋪設的地(di)板，對學習爬行的寶寶來說，都容(rong)易因一不小心跌倒，而造成無(wu)可彌補(bu)的遺憾。為避(bi)免(mian)發生危險，可在硬地(di)板上面鋪設軟墊，不過注(zhu)意要使(shi)用(yong)厚度較高的軟墊才(cai)能(neng)發揮功用(yong)，并(bing)且避(bi)免(mian)買有很多小花紋的軟墊，以防寶寶將(jiang)小花紋摳(kou)起來吃。

2、桌(zhuo)角(jiao)、柜子角(jiao)：尖(jian)銳的(de)桌(zhuo)角(jiao)或(huo)者是柜子角(jiao)，對(dui)家有(you)(you)學爬的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來說(shuo)簡直就是個“危險地帶”，其改善的(de)方式為，最好一律(lv)將(jiang)所有(you)(you)的(de)桌(zhuo)角(jiao)或(huo)柜子角(jiao)套(tao)上護墊，就算寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不慎(shen)撞到，也能將(jiang)傷害降到最抵。

3、電(dian)(dian)插(cha)座：寶寶在到處爬行的過程中，可(ke)能會爬到插(cha)座附近，如不小(xiao)心留意將有觸(chu)電(dian)(dian)的危(wei)險(xian)，父母可(ke)使(shi)用(yong)電(dian)(dian)插(cha)座的防護蓋，在未使(shi)用(yong)的插(cha)座上加裝(zhuang)此裝(zhuang)置或是使(shi)用(yong)安(an)全插(cha)座。

4、預防(fang)跌落(luo)：不(bu)要(yao)(yao)把寶寶單獨留在床、沙發(fa)、嬰兒搖椅(yi)、餐(can)椅(yi)、尿布臺(tai)，或(huo)其(qi)他(ta)(ta)任何他(ta)(ta)可能從上(shang)面摔下(xia)(xia)來的地(di)方(fang)。在窗(chuang)戶、露臺(tai)和門廊上(shang)安(an)裝(zhuang)護(hu)欄、擋板和安(an)全(quan)防(fang)護(hu)網。如(ru)果(guo)使用(yong)百葉窗(chuang)，選擇帶卡扣的拉繩(sheng)。復式結構的房子要(yao)(yao)在樓梯(ti)上(shang)下(xia)(xia)兩頭安(an)裝(zhuang)防(fang)護(hu)門。如(ru)果(guo)欄桿的寬度超過(guo)10厘米，要(yao)(yao)用(yong)塑料的園藝圍欄、有機玻璃（塑料），或(huo)其(qi)他(ta)(ta)東(dong)西堵上(shang)。