【兒童故事書】怎么給小孩子讀故事書 兒童故事書推薦

(一) 故事就是故事

不少人(ren)在文學閱(yue)讀(du)中(zhong)(zhong)習慣于“對號入座”，在給孩子(zi)讀(du)故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)時(shi)候，這種傾向更為明顯。比如(ru)(ru)常聽(ting)大人(ren)勸喻孩子(zi)，故(gu)(gu)事(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)某人(ren)如(ru)(ru)何(he)(he)如(ru)(ru)何(he)(he)，請(qing)孩子(zi)也(ye)如(ru)(ru)何(he)(he)如(ru)(ru)何(he)(he)吧。這是(shi)一種解(jie)讀(du)故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)方式(shi)，但作為文學閱(yue)讀(du)來(lai)說(shuo)(shuo)，總(zong)這么做未必是(shi)好的(de)(de)，甚至可(ke)以說(shuo)(shuo)是(shi)有點(dian)糟糕的(de)(de)。幾乎每(mei)個人(ren)都知道《灰姑娘》的(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)，但把自(zi)己變成“等待王子(zi)拯救(jiu)的(de)(de)灰姑娘”的(de)(de)女性應(ying)該是(shi)極少數(shu)吧。今(jin)天，雖然(ran)(ran)故(gu)(gu)事(shi)主人(ren)公的(de)(de)性格和人(ren)生(sheng)取(qu)向我們未必贊同，但《灰姑娘》的(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)依然(ran)(ran)美麗(li)。因為“故(gu)(gu)事(shi)就(jiu)是(shi)故(gu)(gu)事(shi)”，讀(du)故(gu)(gu)事(shi)的(de)(de)高手懂得如(ru)(ru)何(he)(he)從故(gu)(gu)事(shi)中(zhong)(zhong)“跳出(chu)來(lai)”，也(ye)會懂得如(ru)(ru)何(he)(he)引(yin)導孩子(zi)跳出(chu)來(lai)。

學會保持(chi)距離，才能更好地欣賞故(gu)事。故(gu)事中(zhong)有(you)善(shan)與(yu)(yu)美，也(ye)會有(you)惡(e)與(yu)(yu)丑，它們都是人生中(zhong)寶(bao)貴的(de)體驗。不(bu)知丑惡(e)，也(ye)不(bu)會懂(dong)得美善(shan)。從文學欣賞的(de)角(jiao)度(du)看，故(gu)事中(zhong)的(de)丑與(yu)(yu)惡(e)（假如不(bu)可避免的(de)話）越是形象逼(bi)真，故(gu)事才會越完美。而在童話中(zhong)，孩(hai)子們終會安全著陸。

在充分考慮孩(hai)子智力(li)與情(qing)感(gan)的接受能力(li)的前(qian)提下(xia)，我想不必刻意去回避童話故(gu)(gu)事(shi)中看(kan)來陰(yin)暗的一面。同時(shi)，不必將故(gu)(gu)事(shi)變成(cheng)道(dao)理(li)，也不必用故(gu)(gu)事(shi)來講(jiang)道(dao)理(li)。故(gu)(gu)事(shi)就是故(gu)(gu)事(shi)，真正優(you)秀的故(gu)(gu)事(shi)，本身(shen)具(ju)有(you)強大的道(dao)德力(li)量。

(二) 語言的重要性

童(tong)話是(shi)文(wen)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)，而文(wen)學(xue)是(shi)通過語(yu)言(yan)(yan)來(lai)表(biao)現的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)給孩子讀童(tong)話，也(ye)是(shi)在幫助孩子享受、學(xue)習(xi)文(wen)學(xue)語(yu)言(yan)(yan)。真正優秀的(de)(de)(de)(de)(de)童(tong)話大師常常也(ye)是(shi)語(yu)言(yan)(yan)大師。收集整理《格(ge)(ge)(ge)林童(tong)話》的(de)(de)(de)(de)(de)格(ge)(ge)(ge)林兄弟(di)兩人，本身就(jiu)是(shi)語(yu)言(yan)(yan)學(xue)家。為孩子創(chuang)作過經典童(tong)話的(de)(de)(de)(de)(de)中外作家，如(ru)安徒生、狄更斯、卡羅爾、王(wang)爾德、格(ge)(ge)(ge)雷(lei)厄姆、波特、林格(ge)(ge)(ge)倫、懷特、蘇(su)斯博士、恩德、揚(yang)松、達爾、巴金、冰心(xin)、張天翼、葉圣陶、陳伯吹、孫幼軍(jun)等等，在語(yu)言(yan)(yan)上都(dou)有很深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)功(gong)力，也(ye)非常懂得(de)兒童(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理。我(wo)一向很頑固地建議大人們(men)，在給孩子讀童(tong)話的(de)(de)(de)(de)(de)時候，盡可能選擇原(yuan)著(包(bao)括(kuo)原(yuan)著的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)譯本)，少用各種去皮(pi)卸骨的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)寫本、縮寫本.

(三) 圖畫的重要性

除了(le)能直觀地培(pei)養孩子(zi)(zi)形象思維能力外，圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)在兒童閱讀中最(zui)(zui)大的(de)(de)功(gong)能是(shi)愉悅，它使孩子(zi)(zi)能很容易接(jie)受，在不知不覺中獲得文(wen)學的(de)(de)、藝術(shu)的(de)(de)熏(xun)陶。給孩子(zi)(zi)讀童話，盡可能選(xuan)(xuan)擇(ze)插(cha)(cha)圖(tu)好的(de)(de)讀本，最(zui)(zui)好是(shi)選(xuan)(xuan)擇(ze)真(zhen)正的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書。真(zhen)正的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書，不是(shi)那種文(wen)字(zi)配上說明性的(de)(de)插(cha)(cha)圖(tu)的(de)(de)書，圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)書中的(de)(de)圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)本身(shen)也(ye)是(shi)能講故事的(de)(de)，文(wen)字(zi)的(de)(de) 敘(xu)述和圖(tu)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)敘(xu)述各有優勢，不可替代，相映成趣。

(四) 擇優的重要性

給(gei)孩子讀(du)包括童話在(zai)內的(de)(de)(de)書籍，目的(de)(de)(de)在(zai)于讓孩子獲(huo)得閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)習慣，保(bao)持對閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)熱情。一般來說，在(zai)閱(yue)讀(du)的(de)(de)(de)問題上，應(ying)當給(gei)孩子足夠(gou)的(de)(de)(de)選擇自由。但(dan)童年的(de)(de)(de)時光非(fei)常(chang)短暫，孩子也并(bing)非(fei)生來的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)專家(jia)，所以大人還是(shi)應(ying)該盡可能(neng)為(wei)孩子選擇優秀的(de)(de)(de)作品，漸(jian)漸(jian)培(pei)養孩子擇優的(de)(de)(de)能(neng)力。

由于(yu)童(tong)年的(de)(de)(de)缺憾，許(xu)多(duo)大人十(shi)分缺乏童(tong)話閱讀的(de)(de)(de)經驗(yan)，除了知道格林(lin)童(tong)話、安徒(tu)生(sheng)童(tong)話外，對中外兒童(tong)文學世界的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)作(zuo)品幾乎一無所知。實際上，這是(shi)一個十(shi)分廣袤(mao)而美麗(li)的(de)(de)(de)世界，中外現(xian)當(dang)代的(de)(de)(de)童(tong)話經典(dian)多(duo)得不勝(sheng)枚舉，而以圖畫(hua)書的(de)(de)(de)形式表(biao)現(xian)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)童(tong)話，在當(dang)今(jin)世界上也已經形成了非常宏大的(de)(de)(de)潮流。如今(jin)的(de)(de)(de)孩子們(men)，真是(shi)十(shi)分幸福！只要(yao)我們(men)這些大人，能夠靜心反思(si)，虛心學習，就能從這個美麗(li)的(de)(de)(de)世界淘(tao)得無數(shu)的(de)(de)(de)寶貝。

兒童故事書推薦

中國部分（21種）

1、《小布頭奇(qi)遇記》孫幼軍

2、《小(xiao)豬唏哩呼(hu)嚕》孫幼軍

3、《調皮的日子》秦(qin)文(wen)君

4、《我是一個可大可小的(de)人》任(ren)溶溶

5、《舒克和貝塔(ta)歷險記》鄭淵潔

6、《我們的公(gong)虎隊(dui)》梅子涵(han)

7、《笨(ben)笨(ben)豬》楊紅(hong)櫻

8、《嚴文井童話》嚴文井

9、《大個子老鼠小(xiao)個子貓》周銳

10、《大灰(hui)狼羅克(ke)》鄭淵(yuan)潔

11、《三毛流浪(lang)記》（全集）張樂平

12、《大頭(tou)兒子和小(xiao)頭(tou)爸爸》鄭春華

13、《小溜(liu)溜(liu)溜(liu)了》葉永(yong)烈

14、《百歲(sui)童謠》

15、《笨(ben)狼學(xue)校》湯素(su)蘭(lan)

16、《名家故事繪(hui)本》（套）

17、《拇指(zhi)牛(niu)》北董

18、《魔幻英雄故(gu)事》（套）

19、《王一梅童話系列》（套）

20、《小(xiao)企鵝(e)心靈成長故事》（套）

21、《小海豚心靈成(cheng)長故事(shi)》（套）

外國部分（25種）

1、《格林(lin)童話》（德國）格林(lin)兄弟

2、《安徒生童話》（丹麥）安徒生

3、《愛(ai)麗斯漫游奇(qi)境》（英國）卡羅爾(er)

4、《鱷魚怕(pa)怕(pa)牙(ya)醫(yi)怕(pa)怕(pa)》（日本）五(wu)味太郎

5、《洋蔥頭歷(li)險記(ji)》（意大(da)(da)利）羅大(da)(da)里

6、《猜猜我有多愛(ai)你》（英國(guo)）山姆(mu).邁克布魯尼

7、《綠野(ye)仙蹤(zong)》(美(mei))弗蘭克.鮑姆

8、《胡(hu)蘿(luo)卜種子》(美)路(lu)斯·克勞斯

9、《丁丁歷險記(ji)》（小開(kai)本全22冊）（比利(li)時）埃(ai)爾熱

10、《木偶奇(qi)遇(yu)記(ji)》（意大利）科洛迪

11、《狐(hu)貍(li)列(lie)娜的故(gu)事》（法國）阿希季諾夫人(ren)

12、《了不起的狐貍爸爸》（英國）羅爾德·達爾

13、雅(ya)諾什繪本(ben)（套(tao)）

14、《小熊(xiong)溫尼》（英(ying)國）米爾恩(en)

15、《為(wei)什么動物會有尾巴(ba)》（法國）納塔·卡普托

16、藍火車溫情童話(hua)（系列）(西班(ban)牙)大衛·帕(pa)羅馬(ma)等

17、《總有(you)一天(tian)會長大(da)》(挪(nuo)威)托摩脫·蒿根

18、《伊索(suo)寓言》（古希臘）伊索(suo)

19、《一(yi)千(qian)零(ling)一(yi)夜》佚(yi)名

20、《兔子坡》（美(mei)國）羅(luo)(luo)伯特·羅(luo)(luo)素(su)

21、《一年級大(da)個(ge)子二年級小個(ge)子》（日本）古(gu)田(tian)足日

22、《豆蔻鎮(zhen)的(de)居民和強(qiang)盜》（挪威）埃格鈉

23、《歐(ou)美經(jing)典兒童繪本(ben)》

24、《莎娜(na)的繪本(ben)》（日本(ben)）成田雅子

25、《吹牛(niu)大王歷險記》（德國(guo)）拉斯伯