一、托管班和幼兒園一樣嗎

現在許多家長沒時間和精(jing)力照顧孩子(zi)，等(deng)到孩子(zi)稍微長大一點就(jiu)會把他送到托管班或者是幼兒園，那么(me)托管班和幼兒園是一樣性(xing)質的嗎？

答案是(shi)(shi)否定的(de)(de)，托管(guan)班和幼(you)兒(er)園并(bing)不一(yi)樣，幼(you)兒(er)園是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)機構，而托管(guan)班不是(shi)(shi)。幼(you)兒(er)園是(shi)(shi)孩子(zi)接受(shou)初步教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)階段(duan)，雖然(ran)并(bing)不屬于義務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)階段(duan)，但也是(shi)(shi)孩子(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)中的(de)(de)一(yi)個重要階段(duan)，屬于學(xue)齡(ling)前(qian)階段(duan)，孩子(zi)在這一(yi)段(duan)時間內(nei)打下學(xue)習的(de)(de)基(ji)礎，通常是(shi)(shi)3-6歲(sui)的(de)(de)兒(er)童上。

而托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班的(de)(de)性質完全不一(yi)樣，對于托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)年(nian)(nian)齡(ling)較小的(de)(de)托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班來說，又稱托(tuo)(tuo)兒所、托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)所，負責孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)日(ri)常管(guan)(guan)理和(he)(he)游戲活(huo)動，并(bing)且孩(hai)(hai)子(zi)可以在托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)所和(he)(he)同齡(ling)兒童(tong)一(yi)起玩耍；年(nian)(nian)齡(ling)大(da)一(yi)些的(de)(de)兒童(tong)進托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班基本上就是兼顧(gu)學習(xi)輔導教育的(de)(de)托(tuo)(tuo)管(guan)(guan)班。

因此，托管班(ban)和幼兒園是(shi)不一(yi)樣的，那么托管班(ban)和幼兒園有什么區別呢？

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二、托管所和幼兒園的區別是什么

托管所和幼兒園并不一樣，二者之間存在很多(duo)方面的區別，包括：

1、教育形式

專業(ye)暑假托管班(ban)是(shi)小班(ban)化教(jiao)學，每(mei)班(ban)一(yi)般不超過10人，教(jiao)師與幼(you)兒比(bi)為(wei)1：6左右；而(er)幼(you)兒園一(yi)般為(wei)1：12的比(bi)例，甚至更高。

2、看管能力

專業幼兒托管機構實行精細化托管，當然這是建立在小班化的基礎上，能給孩子提供更好的看管服務。幼兒園的(de)管理(li)并(bing)沒有托管所那么(me)精(jing)細(xi)。不過(guo)很明顯，在幼(you)兒(er)更為年幼(you)的(de)階(jie)段，這種(zhong)精(jing)細(xi)化(hua)管理(li)更適(shi)用。

3、教育個性化

托管(guan)班由于人數較少，能(neng)夠為每(mei)一(yi)個幼兒(er)建立教育(yu)模型和成(cheng)長檔案，個性化的教育(yu)能(neng)夠為幼兒(er)以后(hou)的發展提供指(zhi)導和幫助。而普通(tong)的幼兒(er)園(yuan)因工作(zuo)量問題(ti)，通(tong)常很難完(wan)成(cheng)此(ci)工作(zuo)。

4、服務態度

幼(you)兒園(yuan)(yuan)，特別是(shi)(shi)公立幼(you)兒園(yuan)(yuan)是(shi)(shi)沒有“客戶服務意識(shi)”的。而一般(ban)幼(you)兒園(yuan)(yuan)僅在接送環節上就無(wu)法同托管(guan)機構相(xiang)比(bi)。暑假托管(guan)班更能夠體會(hui)家長需要，可以做到(dao)早送、晚(wan)接。甚至還開設了(le)周末和節假日托管(guan)，讓(rang)有事(shi)情或(huo)想(xiang)放松(song)一下(xia)的年輕父母得(de)到(dao)便利。

5、教育目標

從提(ti)倡的(de)口(kou)號看，幼兒園也著重(zhong)幼兒五大領(ling)域，即：語言(yan)、科學、健康、社會和(he)安全的(de)發展，但(dan)更(geng)強調建(jian)立(li)幼兒心(xin)理的(de)秩序(xu)感。而在一(yi)般(ban)的(de)幼兒托管所(suo)，幫(bang)助(zhu)幼兒從小建(jian)立(li)自信、獨立(li)、友(you)愛的(de)創造(zao)力是更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)目標，而整個課(ke)程體系也朝向這個目標為核(he)心(xin)進行設置。

6、服務對象

幼兒托(tuo)管機構建筑在(zai)辦公(gong)樓比較(jiao)集中的地方，服(fu)務(wu)對象大(da)多(duo)是(shi)(shi)公(gong)司白領精英階(jie)層的家(jia)長，他們的特征是(shi)(shi)高(gao)學歷、高(gao)職位(wei)、高(gao)收入、缺乏時間看管孩子、缺乏育兒經(jing)驗(yan)，缺乏家(jia)庭(ting)關系教育，對傳統育兒持不信任態度。幼兒園的服(fu)務(wu)對象則是(shi)(shi)幼兒園地址附近的大(da)眾老(lao)百姓。

7、費用

托(tuo)管所的(de)收(shou)費(fei)(fei)(fei)一般與中高端幼兒園收(shou)費(fei)(fei)(fei)差不(bu)多，部分知(zhi)名的(de)托(tuo)管所品牌可能收(shou)費(fei)(fei)(fei)更高一些；而公立(li)幼兒園和私(si)立(li)幼兒園的(de)收(shou)費(fei)(fei)(fei)標(biao)準也有很大差異，不(bu)可一概而論。

以上就是托管所和幼兒園的區別，那么托管所和幼兒(er)園(yuan)選哪(na)個好呢(ni)？實(shi)際上二(er)者各有(you)各的(de)優缺點，是可以(yi)互為補(bu)充的(de)，如(ru)果家長重視孩子的(de)教(jiao)育與(yu)培(pei)養，經濟能(neng)力(li)又允許的(de)話，完全可以(yi)同時送幼兒(er)園(yuan)和托(tuo)管所，不(bu)過也要考慮孩子的(de)接受能(neng)力(li)和親子感情的(de)培(pei)養。