一、孩子幾歲學手風琴合適

孩子學手風琴最佳(jia)的(de)年(nian)齡應(ying)該是進(jin)小(xiao)學前一年(nian)，即5歲(sui)——6歲(sui)，但一定要(yao)用(yong)小(xiao)琴，16BS的(de)最好，這(zhe)樣不(bu)會讓孩子(zi)感覺負擔重，最重要(yao)的(de)是琴大了會影(ying)響孩子(zi)骨骼(ge)的(de)發育。

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二、孩子學習手風琴的好處

1、輕松的學習

單一低(di)(di)音和固定和弦(xian)在節拍規則(ze)循環(huan)下(xia)，低(di)(di)音倍(bei)司可(ke)以(yi)輕(qing)松又快捷(jie)的學習(xi)。孩子可(ke)以(yi)看得見右(you)手(shou)鍵(jian)盤(pan)，加上正確的教學，孩子學習(xi)手(shou)風琴(qin)一點(dian)都不難(nan)。

2、教育，學術上的提高

學(xue)(xue)習(xi)手風琴的(de)(de)孩子(zi)，會在學(xue)(xue)習(xi)中學(xue)(xue)會如何規劃他(ta)們(men)的(de)(de)練(lian)習(xi)時間(jian)。他(ta)們(men)會主動(dong)從自己(ji)的(de)(de)相(xiang)關(guan)教育中去發掘這種技巧。研究顯示人們(men)越早(zao)學(xue)(xue)習(xi)音樂(le)，所(suo)取得的(de)(de)成績越好。

3、自信

任何時候(hou)，一(yi)個人(ren)如果取得某(mou)種新成績，他(ta)們的自(zi)信(xin)心會很自(zi)然的提(ti)升。

4、提倡自我訓練與刺激

這些特質是(shi)在(zai)學習(xi)和取(qu)得(de)成績(ji)的(de)過(guo)程中，并在(zai)老師的(de)幫助下產生。

5、解決問題

可以彈奏音(yin)樂，孩(hai)子(zi)首先可以學習怎么在一(yi)個問(wen)題上(shang)集(ji)中(zhong)注意(yi)力，然后在學習中(zhong)是找到最(zui)佳的(de)解決方法(fa)。

6、音樂感知力

如果(guo)一(yi)個(ge)人能夠理解音(yin)樂(le)是(shi)怎樣構成(cheng)的(de)，那么他會比(bi)較容易感受音(yin)樂(le)，欣(xin)賞音(yin)樂(le)。

7、注意力

孩子的(de)音樂才能有所進步，那(nei)他的(de)注意(yi)力也(ye)相(xiang)應提高。注意(yi)力提高了，并(bing)且自(zi)身(shen)的(de)記憶力也(ye)隨之(zhi)提高。

8、協調能力

演奏(zou)手(shou)風琴需要有一(yi)(yi)定的協調能力(li)。不僅(jin)是演奏(zou)者的雙(shuang)手(shou)，還包括(kuo)演奏(zou)者在讀(du)譜時，左臂對風箱的引(yin)導。做起(qi)來和聽起(qi)來一(yi)(yi)樣(yang)難，學(xue)生在第(di)一(yi)(yi)節課就可(ke)以學(xue)著(zhu)彈奏(zou)一(yi)(yi)首曲子。

9、創造力

手風琴是一(yi)種(zhong)可做(zuo)多種(zhong)變通的(de)(de)樂器。孩(hai)子們不但可以演(yan)奏多種(zhong)音樂體裁，還可以進行(xing)極為(wei)精彩(cai)的(de)(de)即興創作。