青春期學習問題

1、成績不好

原因：青春期孩(hai)(hai)子大多數為(wei)初中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)、高中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)，父(fu)母已經(jing)步入中(zhong)(zhong)(zhong)年危(wei)機(ji)，上有(you)(you)老下有(you)(you)小的(de)(de)生(sheng)(sheng)活壓力(li)，長江后浪推(tui)前浪的(de)(de)社會競爭壓力(li)，再加上孩(hai)(hai)子中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)、高考(kao)的(de)(de)升學壓力(li)，使(shi)得這個階段的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)年人過得分外(wai)焦慮。對孩(hai)(hai)子的(de)(de)學習成(cheng)績有(you)(you)了超(chao)乎想象的(de)(de)關注，尤其是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)等生(sheng)(sheng)、差等生(sheng)(sheng)父(fu)母，很多時(shi)候對孩(hai)(hai)子恨鐵不成(cheng)鋼，有(you)(you)種(zhong)皇上不急太監急得跳(tiao)腳的(de)(de)感覺。正(zheng)是(shi)(shi)因為(wei)這些焦慮，使(shi)得中(zhong)(zhong)(zhong)年危(wei)機(ji)的(de)(de)父(fu)母對孩(hai)(hai)子過分苛刻。

應對方法：

（1）調整期(qi)望值(zhi)(zhi)：如果(guo)父母(mu)給的(de)期(qi)望值(zhi)(zhi)太高(gao)，不(bu)(bu)(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)(bu)(bu)利于孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)發展，甚至會(hui)起反(fan)作用，一(yi)次又一(yi)次失敗(bai)，一(yi)次又一(yi)次達(da)(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)到期(qi)望值(zhi)(zhi)，結果(guo)就是孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)次又一(yi)次失去(qu)信心，從而不(bu)(bu)(bu)(bu)再(zai)(zai)相(xiang)信自己，也不(bu)(bu)(bu)(bu)愿再(zai)(zai)聽父母(mu)的(de)話。因(yin)此，當(dang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)學習成(cheng)績達(da)(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)到期(qi)望值(zhi)(zhi)時(shi)，父母(mu)不(bu)(bu)(bu)(bu)是逼著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)努力一(yi)些再(zai)(zai)努力一(yi)些，而是適當(dang)地(di)調整對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)期(qi)望值(zhi)(zhi)，引(yin)導(dao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)設(she)定(ding)清晰可(ke)(ke)實現的(de)目標，而不(bu)(bu)(bu)(bu)是遙不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)(ke)及的(de)夢(meng)想。

（2）多陪伴(ban)：對(dui)于中等生、差(cha)等生的孩子(zi)，父(fu)(fu)母(mu)不應(ying)(ying)該(gai)只盯著孩子(zi)的學(xue)習成(cheng)績，不分青紅皂白地恨鐵(tie)不成(cheng)鋼，而應(ying)(ying)該(gai)給予更(geng)多陪伴(ban)和疏導，讓他(ta)們(men)感(gan)覺到(dao)父(fu)(fu)母(mu)的支持，讓他(ta)們(men)感(gan)受到(dao)父(fu)(fu)母(mu)的愛。在孩子(zi)學(xue)習上遇(yu)到(dao)困(kun)難時，父(fu)(fu)母(mu)針對(dui)問題點對(dui)癥(zheng)下(xia)藥(yao)地拉一(yi)把(ba)。

2、厭學

原因：

（1）自(zi)身(shen)學習動機(ji)不(bu)強，缺乏正確的學習目標。

（2）感(gan)受(shou)不到(dao)學習帶給(gei)自己的成就感(gan)和快樂，反而(er)覺(jue)得(de)學習是(shi)一件苦差事，但(dan)是(shi)迫于老師、家(jia)長的壓力，不得(de)不每天背(bei)著書(shu)包(bao)到(dao)學校混日子。

（3）家(jia)長忙于(yu)自己的(de)事(shi)業發展和賺錢養家(jia)，從而忽視了(le)對子(zi)女的(de)教育(yu)，孩子(zi)的(de)情(qing)(qing)感(gan)需(xu)求得不到滿足的(de)，學習體驗(yan)是不快樂的(de)，容(rong)易(yi)造成孩子(zi)對學習產生厭惡情(qing)(qing)緒。

應對方法：

（1）幫助孩(hai)子解壓：把(ba)學習暫時放在第二位(wei)，把(ba)身心(xin)健康(kang)先搞好(hao)，孩(hai)子能保證80%的出勤率就很值(zhi)得表揚(yang)了。

（2）找到壓力的(de)來源(yuan)：有(you)可(ke)能是來自老師、同學、學科、作業，甚至是家長(chang)。放大有(you)利因素，縮小不利因素。

（3）尋(xun)找改變的切入點：和孩子(zi)做(zuo)一個條件交換，如果允許XXX，他就肯安心(xin)去上學。

（4）從根本提(ti)高學(xue)習效率：學(xue)的時(shi)間太(tai)長，誰都(dou)煩，好成績不是時(shi)間堆出來的，學(xue)習效率高才能徹底治療厭學(xue)病

3、逃學

原(yuan)因：學(xue)校(xiao)課業負擔過重、學(xue)校(xiao)生活緊張、學(xue)習(xi)成績(ji)不(bu)佳、受不(bu)了學(xue)校(xiao)紀律的約(yue)束、在校(xiao)受了同學(xue)的欺負。

應對方法：

（1）向老師請教、分(fen)(fen)析孩子的(de)主要問(wen)題在哪里，以便有針對(dui)性(xing)地采取措施。對(dui)孩子的(de)學習情況要一科(ke)一科(ke)分(fen)(fen)析，學習最差科(ke)目的(de)學習態(tai)度(du)、方(fang)法(fa)、學習具體(ti)內容(rong)仔細分(fen)(fen)析，問(wen)題找得越(yue)準越(yue)好(hao)。

（2）在自我(wo)反省基(ji)礎上(shang)跟(gen)孩(hai)(hai)子傾心(xin)交談，檢討自己(ji)的(de)缺點，聽聽孩(hai)(hai)子心(xin)里是怎么(me)想(xiang)的(de)，跟(gen)孩(hai)(hai)子一起下決(jue)心(xin)，一點一點趕上(shang)去(qu)。千萬不能重復過去(qu)那種簡(jian)單、粗暴的(de)做法，也不能放(fang)棄教育的(de)責(ze)任。家長的(de)態度是孩(hai)(hai)子轉變的(de)重要因素。

（3）如果有幾(ji)個(ge)孩子群伙曠(kuang)課、逃學，應幾(ji)位(wei)家長聯合起(qi)來共(gong)(gong)同商討對(dui)策(ce)，跟班(ban)主任一起(qi)研(yan)究(jiu)幫助(zhu)措(cuo)施。比(bi)如共(gong)(gong)同請教師(shi)，訂(ding)互相促進計劃(hua)，共(gong)(gong)同進行文體活動，成立“爭氣小(xiao)組”等。

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青春期情感問題

1、早戀

原因：性(xing)生理(li)的(de)萌發引發對(dui)異性(xing)的(de)好(hao)奇；青春期既渴(ke)望長大又害怕空虛的(de)心理(li)作祟等(deng)。

應對方法：當(dang)發現孩(hai)(hai)子(zi)有早戀的(de)(de)苗頭時，家長不要(yao)驚慌失措，急著否定孩(hai)(hai)子(zi)，理(li)解(jie)是溝通的(de)(de)前提，要(yao)對孩(hai)(hai)子(zi)進行(xing)熱情的(de)(de)幫助(zhu)，不站在孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)對立(li)面(mian)，不成(cheng)為孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)“敵人(ren)”，避免(mian)被孩(hai)子仇(chou)視(shi)，家長可以告訴孩(hai)子：“英俊(jun)少年哪個(ge)不善鐘情，妙齡(ling)少女誰(shui)個(ge)不善懷春”，但(dan)這種喜歡只能(neng)保持在友誼的層面，不能(neng)成為“戀愛(ai)”，更不(bu)能因(yin)此(ci)影(ying)響學習和生活，并加強對孩(hai)子(zi)的關心和照(zhao)顧(gu)。【詳細】

2、暗戀

原(yuan)因(yin)：青(qing)少年正處(chu)于情竇(dou)初開的(de)時期(qi)，他們對異性會產(chan)生朦朧(long)的(de)好感。

應對(dui)方法：這一(yi)時期，孩(hai)子(zi)叛逆心(xin)(xin)很強(qiang)烈，如(ru)果父母(mu)強(qiang)行壓制孩(hai)子(zi)對(dui)異(yi)性(xing)的(de)(de)好感，孩(hai)子(zi)很可(ke)能(neng)與父母(mu)發生對(dui)立。加之渴望與異(yi)性(xing)交往這一(yi)心(xin)(xin)理的(de)(de)影響，孩(hai)子(zi)真的(de)(de)可(ke)能(neng)早戀(lian)。因此，青春期戀(lian)情是有它的(de)(de)必然性(xing)和心(xin)(xin)理基(ji)礎的(de)(de)，父母(mu)應該了解孩(hai)子(zi)的(de)(de)這種心(xin)(xin)理，放棄強(qiang)行封(feng)鎖的(de)(de)做法，才能(neng)進一(yi)步做好引導工(gong)作。

青春期生理問題

1、青春期男生生理問題

（1）性早熟

應對(dui)方法：青少年(nian)早(zao)熟的現象(xiang)比較普遍，通常是由于電視劇，電影等影響造(zao)成的，建議適當可以給孩子普及一些兩性生理相關知(zhi)識(shi)。樹立(li)正確的觀念。

（2）頻繁(fan)遺精

應對方法：合(he)理的(de)調(diao)整(zheng)一下(xia)(xia)生活習慣，戒(jie)掉手淫適當(dang)的(de)運動一下(xia)(xia)，調(diao)整(zheng)一下(xia)(xia)生活習慣。另(ling)外遺精(jing)次數(shu)過(guo)于頻繁，則多(duo)屬于病(bing)態，值得去醫院(yuan)查明原(yuan)因，及(ji)時治療。

（3）手淫(yin)

應對方法：建議不(bu)要穿過于緊的內褲(ku)，不(bu)要接觸性刺激(ji)的圖(tu)片和聲音等，有睡眠需求的時候(hou)再(zai)上床睡覺，醒(xing)來后(hou)及時起床以免(mian)想入非非。

2、青春期女生生理問題

（1）有生(sheng)理需求

應對方法(fa)：不(bu)要(yao)盲目的談戀愛、不(bu)要(yao)觀看和閱(yue)讀言情類的內(nei)容(rong)作品、轉移思想(xiang)和目標。

（2）發育遲緩

應對方法：對患(huan)兒(er)性征發(fa)育進(jin)行定期評價和有關激(ji)素(su)的檢(jian)查，口(kou)服炔雌(ci)醇或結合雌(ci)激(ji)素(su)（妊(ren)馬雌(ci)酮），連續服用3～6個月(yue)。手術治療全身性疾(ji)病；改善營養狀況；激素替(ti)代治療。【詳細】

青春期心理問題

1、叛逆逆反

應對方法(fa)：對孩(hai)子(zi)(zi)所(suo)犯的(de)錯誤(wu)，要(yao)諒解(jie)；主動與孩(hai)子(zi)(zi)溝通(tong)，善(shan)于聽取(qu)和肯定(ding)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)想法(fa)。

2、暴躁

應對方法：不能以暴制暴，在孩子經歷的過程中陪(pei)伴他成長，指(zhi)導他走(zou)出情緒問題或認知誤區(qu)。

3、愛說謊

應對(dui)方法：全(quan)面客觀(guan)的找到(dao)孩子說(shuo)謊(huang)的原因(yin)，如果是(shi)善(shan)意(yi)的謊(huang)言，作(zuo)為(wei)家(jia)長應該各種有意(yi)識的給(gei)他一力(li)量(liang)和勇氣。如果是(shi)因(yin)為(wei)逃避責任選擇說(shuo)謊(huang)的話，家(jia)長要進行引導(dao)。

4、自卑

應對方法：正確對待失敗、積極與他人交往、提(ti)高自我評價,注重自我激勵(li)、增(zeng)加成功的體驗(yan)。

5、膽小

應(ying)對方法：注意培養孩(hai)(hai)子的(de)獨立(li)性(xing)、堅(jian)強的(de)毅(yi)力和良好的(de)生活習慣；多(duo)帶(dai)孩(hai)(hai)子去看看外面的(de)世界，拓寬孩(hai)(hai)子的(de)眼界。

青春期日常生活問題

1、沉迷游戲

應對方(fang)法(fa)：家(jia)長加強監(jian)控管教、給(gei)與孩(hai)子多一點的(de)陪伴、幫助孩(hai)子找到更好的(de)減壓方(fang)式(shi)。

2、愛攀比

應(ying)對方法(fa)：愛攀比是(shi)一(yi)種扭曲了的自(zi)尊心，是(shi)一(yi)種性格缺陷，家(jia)長不能所有事(shi)都去(qu)滿足(zu)孩子(zi)，要讓孩子(zi)知道，任何事(shi)情都是(shi)有尺度的，家(jia)長不能多度溺愛孩子(zi)，讓孩子(zi)自(zi)視過高(gao)。

3、沉迷追星

應對方法(fa)：追星(xing)是(shi)一種很(hen)普遍的行為，可以跟(gen)孩子約(yue)定(ding)，比如你考到第幾名，帶她去(qu)看演唱會(hui)，或(huo)者進步幾名等等。

4、過度愛美

應對方法：要(yao)(yao)(yao)告訴孩子(zi)青(qing)春期是(shi)長身(shen)體的關鍵時期，所以穿著(zhu)不(bu)但要(yao)(yao)(yao)美觀，還要(yao)(yao)(yao)有(you)利于身(shen)體的正常發(fa)育。同時也應教育孩子(zi)不(bu)要(yao)(yao)(yao)過多地把(ba)時間花在(zai)自(zi)己的形象打扮(ban)上，要(yao)(yao)(yao)把(ba)主要(yao)(yao)(yao)精力(li)放在(zai)學習(xi)上，發(fa)展多種(zhong)興趣愛好。