紅領的含義是什么

紅(hong)領是(shi)(shi)(shi)新一代打(da)工(gong)(gong)者(zhe)的(de)(de)(de)統(tong)稱！紅(hong)領的(de)(de)(de)含(han)義(yi)是(shi)(shi)(shi)火紅(hong)的(de)(de)(de)青春(chun)，需(xu)要(yao)引領！新一代主流打(da)工(gong)(gong)者(zhe)逐漸由(you)個(ge)性(xing)鮮明的(de)(de)(de)90后主導。這(zhe)個(ge)概念是(shi)(shi)(shi)為了號召社會各界不再區(qu)分所謂的(de)(de)(de)農(nong)民工(gong)(gong)、白領、藍領，而(er)將新一代年輕(qing)打(da)工(gong)(gong)者(zhe)統(tong)稱為紅(hong)領，積(ji)極倡(chang)導80、90后年輕(qing)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)沒(mei)有身份的(de)(de)(de)差別，只(zhi)有勤奮和懶惰的(de)(de)(de)區(qu)別，大家(jia)都是(shi)(shi)(shi)紅(hong)領的(de)(de)(de)一員(yuan)，都有機會憑借自己的(de)(de)(de)雙手為自己和家(jia)人(ren)打(da)拼一個(ge)未(wei)來。

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紅領有(you)哪些職位

紅領(ling)是(shi)(shi)指國家(jia)公(gong)(gong)職(zhi)人(ren)員(yuan)(yuan)，也(ye)就是(shi)(shi)我國黨群機關、行(xing)政機關和(he)社會團體(ti)中由國家(jia)財政負擔工(gong)資和(he)福利的(de)工(gong)作人(ren)員(yuan)(yuan)。紅領(ling)概念是(shi)(shi)以公(gong)(gong)職(zhi)人(ren)員(yuan)(yuan)整(zheng)體(ti)形象(xiang)為(wei)(wei)構想，從公(gong)(gong)職(zhi)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)行(xing)為(wei)(wei)規(gui)范、價(jia)值(zhi)觀(guan)念等角度出發，涵蓋了(le)公(gong)(gong)職(zhi)系統運行(xing)規(gui)則和(he)公(gong)(gong)職(zhi)服務理念的(de)辯(bian)證(zheng)關系，并(bing)將此包含(han)在(zai)時代演化的(de)趨勢(shi)之中；另有(you)同名企業中國馳名商(shang)標(biao)“紅領”。

紅領(ling)的基(ji)本(ben)特征(zheng)

“紅領”有著嚴格的選拔方式，因此“紅領”聚集了當今最優秀的人才。創新，是執政黨永葆生命力的源泉；人才，是創新的第一要素。眾所周知，為了吸引最優秀的人才，世界各國都給公職人員提供穩定的收入、較高的社會地位和完備的福利體系。我國公職人員選拔方式幾經變革，逐步完善，實行“凡進必考”的政策導向。因為“紅領”選拔處處體現著客觀、科學、公正等特點，“紅領”理所當然的成為求職者的優質選擇。2009年，中央(yang)機(ji)關及其直屬機(ji)構錄用公務(wu)員約(yue)為1.5萬人(ren)，全國報(bao)考人(ren)數總(zong)計約為104萬人，考錄(lu)比高達69：1，被稱為“中國第(di)一(yi)考”。

“紅(hong)領(ling)”實(shi)行(xing)法制(zhi)化(hua)(hua)、科(ke)學化(hua)(hua)的(de)考(kao)核(he)和(he)(he)監(jian)督機(ji)制(zhi)。在(zai)實(shi)際操(cao)作(zuo)中(zhong)，為保證“紅(hong)領(ling)”手中(zhong)的(de)權力不被濫用，依(yi)照“紅(hong)領(ling)”的(de)職位職責和(he)(he)工作(zuo)任務為基(ji)本(ben)依(yi)據(ju)，從德(de)、能(neng)、勤、績、廉等方(fang)面考(kao)核(he)“紅(hong)領(ling)”的(de)工作(zuo)成績，并給(gei)予相應(ying)的(de)獎勵和(he)(he)處罰。

2006年起實施的《公務(wu)員法》規定：公務(wu)員不得從事營(ying)(ying)利性的經營(ying)(ying)活動(dong)，違反(fan)者要予以處罰。“紅領”有著良性的職(zhi)業晉升通道(dao)(dao)和培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)制(zhi)，保證“紅領”隊伍的新陳(chen)代(dai)謝。我國公職(zhi)人員實行離退休制(zhi)度，廢除權力(li)終(zhong)身制(zhi)，同時力(li)求培訓(xun)(xun)(xun)的全(quan)方位和多元化。各級黨(dang)校、行政學院(yuan)、干部學院(yuan)在(zai)培訓(xun)(xun)(xun)中發揮(hui)主(zhu)渠道(dao)(dao)作用。2010年6月，中共中央(yang)辦公廳公布的《2010—2020年干部教育培訓改革綱要》中提到：“鼓勵和引導具備干部教育培訓資質的社會培訓機構參與干部教育培訓”。可以看出，國家日漸重視公職人員培訓過程中理論與實踐相結合，具備干部教育培訓資質的社會培訓機構會逐漸在建設高素質干部隊伍中起到先導性、基礎性作用。“紅領”有著共同的核心價值觀——全心全意為人民服務，這也是公職人員工作理念的出發點和落腳點。與西方國家不同，我國公職人員服務對象穩定，沒有“政務官”和“事務官”的區別，公職人員不隨政府的更迭而進退。因此，“紅領”有著統一、規范的價值體系，要求“紅領”在日常工作中一切從人民利益出發、熱愛人民、忠于人民，核心是做人民公仆、讓人民滿意。