一、智能玩具的功能有哪些

智能玩具是一種科技型、智能化的玩具，不僅能跟孩子互動，還能給帶來新奇、歡樂和學習。從會說話的機器人、唱歌跳舞的毛絨狗到語音控制的智能小車，都深受廣大家長和孩子的青睞。智能玩具除(chu)了玩(wan)以外(wai)，還有一(yi)些(xie)其他功能，比如(ru)：

1、智力開發

孩子們在玩耍(shua)時，不(bu)(bu)時會對玩具念(nian)念(nian)有詞，跟(gen)玩具對話(hua)，不(bu)(bu)要(yao)小看這種溝通方式，它給予孩子們運用語言去表達思想的機(ji)會。不(bu)(bu)少(shao)智(zhi)能玩具可以開發孩子更多智(zhi)力。

2、貼心玩伴

智能玩(wan)具常(chang)常(chang)被孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們當作貼心的(de)小(xiao)玩(wan)伴(ban)。有了這些小(xiao)玩(wan)伴(ban)，當爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)們因為(wei)工作、家務各種各樣的(de)原(yuan)因無法陪伴(ban)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們時(shi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們也不會覺(jue)得(de)孤單，因為(wei)他們會跟(gen)自己的(de)小(xiao)玩(wan)伴(ban)一起玩(wan)游(you)戲(xi)。當外出(chu)玩(wan)耍(shua)時(shi)，很(hen)多(duo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們也愿意帶上(shang)小(xiao)玩(wan)伴(ban)一起出(chu)門，面對周圍一些新(xin)奇(qi)的(de)人物和(he)事情時(shi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們也愿意跟(gen)小(xiao)玩(wan)伴(ban)和(he)新(xin)朋友一起交流(liu)和(he)玩(wan)耍(shua)。

3、角色扮演

智能玩(wan)具具有虛(xu)擬性(xing)或象征性(xing)的普遍(bian)特征，并以“假(jia)裝”為標志，給很多(duo)孩子(zi)提供了想象的充(chong)分自(zi)由和空(kong)間。很多(duo)孩子(zi)會把智能玩(wan)具當做自(zi)己(ji)的弟(di)弟(di)妹妹來照顧(gu)，晚上還會跟他們(men)一起入眠。在這個過程中，孩子(zi)們(men)扮(ban)演著長者(zhe)的角色，承擔(dan)著照顧(gu)玩(wan)具的責任。縱使這些在大人們(men)看來很幼稚，但卻(que)是孩子(zi)責任心的體(ti)現。

4、教育學習

智(zhi)(zhi)能(neng)玩(wan)具現在(zai)很(hen)多與電腦(nao)手(shou)機等結合，有些會(hui)植(zhi)入(ru)教育性的音頻或視頻（比如音樂、故事、古詩(shi)、英語、圖文(wen)等等），孩(hai)子(zi)們(men)可以一(yi)邊(bian)學(xue)習一(yi)邊(bian)玩(wan)樂，實(shi)現快樂學(xue)習，記憶深刻。還有一(yi)些任務型的智(zhi)(zhi)能(neng)玩(wan)具，通過語音識別與孩(hai)子(zi)進(jin)行互動，孩(hai)子(zi)在(zai)互動過程(cheng)中學(xue)習知識、增強良好(hao)的習慣。

二、智能玩具的適用對象和應用類型

智(zhi)能玩(wan)具的(de)(de)市場(chang)廣闊，品(pin)類眾多，不(bu)同(tong)(tong)類型的(de)(de)智(zhi)能玩(wan)具有不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)適用對(dui)象：

1、幼兒

幼兒(er)的(de)認知(zhi)處(chu)于感覺(jue)運(yun)算階(jie)段，語言和表(biao)象還未(wei)完全(quan)形成，主要通過簡(jian)單(dan)的(de)動作和感知(zhi)覺(jue)來認識外(wai)部世(shi)界。幼兒(er)使(shi)用的(de)智(zhi)能玩(wan)具具有可愛(ai)、柔軟的(de)外(wai)表(biao)和簡(jian)單(dan)的(de)操作方式，通過幼兒(er)與(yu)玩(wan)具的(de)接觸，來幫助他們認識世(shi)界，培養動作技(ji)能。

2、兒童

兒童處于認知大發展階段，開始在大腦中對事物進行表征并用語言來表達想法。單純的操作類玩具已經不能吸引兒童的注意力，他們需要更多的認知挑戰。想象力、創造力的培養和社會化游戲被強調和重視。故事講述型和簡單數理邏輯型的智能玩具比(bi)較適合這一階段的兒童(tong)。

3、青少年

青少年的(de)認(ren)知(zhi)基(ji)本成熟，可以根據假設(she)和歸(gui)納進行(xing)合理邏輯推理。他(ta)們更喜(xi)歡基(ji)于計(ji)算機的(de)玩(wan)具(ju)，而不(bu)是毛絨玩(wan)具(ju)。具(ju)備高級認(ren)知(zhi)目(mu)標的(de)智能玩(wan)具(ju)非(fei)常適(shi)合這一(yi)階段的(de)孩子。

4、成人

由于年(nian)齡(ling)、心(xin)理、生理、環境等方面的(de)差異，適(shi)合成人的(de)智能(neng)玩具(ju)具(ju)有創新性、高(gao)科技和高(gao)挑(tiao)戰(zhan)的(de)特征。