高考數學全年復習大體可分為四個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)，每一(yi)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)復(fu)(fu)習方法(fa)與側(ce)重點都各不(bu)相同(tong)，要(yao)求也層層加深(shen)，因此，同(tong)學們在(zai)每一(yi)個(ge)(ge)階(jie)(jie)段(duan)都應該有不(bu)同(tong)的(de)(de)復(fu)(fu)習方案，采用不(bu)同(tong)的(de)(de)方法(fa)和策略。

1．第一階段，即第一輪復習，也稱“知識篇”，大(da)(da)致就是高(gao)(gao)三第一(yi)(yi)學(xue)(xue)期(qi)。在(zai)(zai)這一(yi)(yi)階段，老(lao)(lao)師將(jiang)帶領同(tong)學(xue)(xue)們(men)重(zhong)(zhong)溫高(gao)(gao)一(yi)(yi)、高(gao)(gao)二所(suo)(suo)學(xue)(xue)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，但這絕(jue)不(bu)只是以(yi)前所(suo)(suo)學(xue)(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)簡單重(zhong)(zhong)復，而(er)是站在(zai)(zai)更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)角度，對舊知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)產生(sheng)全(quan)新認識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要過(guo)程(cheng)(cheng)。因為在(zai)(zai)高(gao)(gao)一(yi)(yi)、高(gao)(gao)二時(shi)，老(lao)(lao)師是以(yi)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)為主線(xian)索(suo)，依次(ci)傳授講解的(de)(de)(de)(de)，由于后面的(de)(de)(de)(de)相關(guan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)還沒有學(xue)(xue)到，不(bu)能進行縱向聯(lian)(lian)系，所(suo)(suo)以(yi)，你學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)往(wang)往(wang)時(shi)零碎的(de)(de)(de)(de)、散亂(luan)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)，而(er)在(zai)(zai)第一(yi)(yi)輪復習時(shi)，老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)主線(xian)索(suo)是知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)縱向聯(lian)(lian)系與(yu)橫向聯(lian)(lian)系，以(yi)章節(jie)為單位(wei)，將(jiang)那些(xie)零碎的(de)(de)(de)(de)、散亂(luan)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)串聯(lian)(lian)起(qi)來，并(bing)將(jiang)他們(men)系統化(hua)、綜(zong)合(he)化(hua)，側(ce)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)在(zai)(zai)于各個(ge)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)融會貫(guan)通。所(suo)(suo)以(yi)大(da)(da)家在(zai)(zai)復習過(guo)程(cheng)(cheng)中應做(zuo)到：①立足課(ke)(ke)本，迅速激活已學(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)各個(ge)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)。（建議大(da)(da)家在(zai)(zai)高(gao)(gao)三前的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)暑假(jia)里通讀高(gao)(gao)一(yi)(yi)、高(gao)(gao)二教材）②注意(yi)所(suo)(suo)做(zuo)題(ti)目(mu)使(shi)用(yong)(yong)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)覆蓋(gai)范圍的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，有意(yi)識(shi)(shi)(shi)地思考(kao)、研(yan)究(jiu)這些(xie)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)在(zai)(zai)課(ke)(ke)本中所(suo)(suo)處的(de)(de)(de)(de)地位(wei)和(he)相互之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)聯(lian)(lian)系。注意(yi)到老(lao)(lao)師選題(ti)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)性在(zai)(zai)不(bu)斷地加強。③明(ming)了課(ke)(ke)本從(cong)前到后的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)結構，將(jiang)整個(ge)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)體系框(kuang)架化(hua)、網絡化(hua)。能提煉解題(ti)所(suo)(suo)用(yong)(yong)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)，并(bing)說出其出處。④經常將(jiang)使(shi)用(yong)(yong)最多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)總結起(qi)來，研(yan)究(jiu)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)所(suo)(suo)在(zai)(zai)章節(jie)，并(bing)了解各章節(jie)在(zai)(zai)課(ke)(ke)本中的(de)(de)(de)(de)地位(wei)和(he)作用(yong)(yong)。

2．第二輪復習，通常稱為“方法篇”。大(da)約從第二(er)學(xue)期開學(xue)到四月中旬結束(shu)。在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)階段，老師將(jiang)以方(fang)(fang)法、技巧為(wei)(wei)主線，主要研(yan)究(jiu)數(shu)(shu)學(xue)思(si)(si)想方(fang)(fang)法。老師的(de)(de)(de)(de)復習，不再重(zhong)(zhong)視知(zhi)識結構的(de)(de)(de)(de)先后(hou)次(ci)序，而是以提高(gao)同學(xue)們解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)、分(fen)析問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)能力為(wei)(wei)目的(de)(de)(de)(de)，提出(chu)、分(fen)析、解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路用“配(pei)方(fang)(fang)法、待定系(xi)數(shu)(shu)法、換(huan)元(yuan)法、數(shu)(shu)形結合、分(fen)類討論(lun)”等方(fang)(fang)法解(jie)(jie)決(jue)一(yi)(yi)(yi)類問(wen)題(ti)、一(yi)(yi)(yi)系(xi)列(lie)問(wen)題(ti)。同學(xue)們應做到：①主動將(jiang)有關知(zhi)識進行必(bi)要的(de)(de)(de)(de)拆分(fen)、加工重(zhong)(zhong)組。找出(chu)某個知(zhi)識點(dian)會(hui)在一(yi)(yi)(yi)系(xi)列(lie)題(ti)目中出(chu)現(xian)，某種方(fang)(fang)法可以解(jie)(jie)決(jue)一(yi)(yi)(yi)類問(wen)題(ti)。②分(fen)析題(ti)目時，由原來的(de)(de)(de)(de)注重(zhong)(zhong)知(zhi)識點(dian)，漸(jian)漸(jian)地(di)向探(tan)尋解(jie)(jie)題(ti)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)路、方(fang)(fang)法轉變。③從現(xian)在開始，解(jie)(jie)題(ti)一(yi)(yi)(yi)定要非常規范，俗語說：“不怕難題(ti)不得分(fen)，就怕每題(ti)都(dou)扣分(fen)”，所(suo)以大(da)家務必(bi)將(jiang)解(jie)(jie)題(ti)過程寫得層次(ci)分(fen)明，結構完整。④適(shi)當(dang)選做各(ge)地(di)模(mo)擬試卷(juan)和以往高(gao)考(kao)(kao)題(ti)，逐漸(jian)弄(nong)清高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)查的(de)(de)(de)(de)范圍和重(zhong)(zhong)點(dian)。

3．第三輪復習，大約一個月的時間，也稱為“策略篇”。老師主要(yao)講述“選擇(ze)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解發、填空題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解法(fa)(fa)、應用(yong)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解法(fa)(fa)、探(tan)究性命題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解法(fa)(fa)、綜合題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解法(fa)(fa)、創新性題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解法(fa)(fa)”，教給同(tong)學(xue)們(men)(men)一些解題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)特殊(shu)方(fang)法(fa)(fa)，特殊(shu)技巧，以提高(gao)(gao)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)速(su)度(du)和應對策略(lve)為目的(de)(de)(de)(de)(de)。同(tong)學(xue)們(men)(men)應做(zuo)到(dao)：①解題(ti)(ti)時，會從多種方(fang)法(fa)(fa)中(zhong)(zhong)選擇(ze)最省(sheng)時、最省(sheng)事的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)，力求多方(fang)位(wei)，多角度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao)問(wen)題(ti)(ti)，逐漸適(shi)應高(gao)(gao)考(kao)對“減縮思維(wei)”的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求。②注意自己的(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)速(su)度(du)，審題(ti)(ti)要(yao)慢(man)，思維(wei)要(yao)全，下筆要(yao)準，答題(ti)(ti)要(yao)快。③養(yang)成在解題(ti)(ti)過程中(zhong)(zhong)分析命題(ti)(ti)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)意圖(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)習慣，思考(kao)命題(ti)(ti)者(zhe)是怎樣將考(kao)查的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點有機的(de)(de)(de)(de)(de)結合起來的(de)(de)(de)(de)(de)，有那(nei)些思想方(fang)法(fa)(fa)被復合在其中(zhong)(zhong)，對命題(ti)(ti)者(zhe)想要(yao)考(kao)我(wo)什么，我(wo)應該會什么，做(zuo)到(dao)心(xin)知(zhi)肚明(ming)。

4．最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。在這一(yi)階段，老(lao)(lao)師(shi)會將復習(xi)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)動權(quan)交給(gei)你(ni)自己(ji)(ji)(ji)。以前，學習(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)、難點(dian)、方(fang)法、思路都是以老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)意志為主(zhu)(zhu)線，但是，現在你(ni)要直接、主(zhu)(zhu)動的(de)(de)(de)研讀《考試(shi)說明》，研究近年來(lai)的(de)(de)(de)高考試(shi)題，掌握高考信息、命題動向，并做(zuo)(zuo)到：①檢索自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)系(xi)統，緊(jin)抓(zhua)薄弱點(dian)，并針對(dui)性(xing)地做(zuo)(zuo)專門的(de)(de)(de)訓(xun)練和突擊措施(shi)（可請老(lao)(lao)師(shi)專門為你(ni)拎一(yi)拎）；鎖定(ding)重(zhong)中之重(zhong)，掌握最重(zhong)要的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)到爐火純青的(de)(de)(de)地步。②抓(zhua)思維(wei)易(yi)錯點(dian)，注重(zhong)典(dian)型題型。③瀏覽自己(ji)(ji)(ji)以前做(zuo)(zuo)過的(de)(de)(de)習(xi)題、試(shi)卷，回憶(yi)自己(ji)(ji)(ji)學習(xi)相關知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)歷(li)程，做(zuo)(zuo)好“再”糾錯工作。④博(bo)覽群書，博(bo)聞強(qiang)記，使自己(ji)(ji)(ji)見多識(shi)廣，注意那些背景(jing)新(xin)、方(fang)法新(xin)，知(zhi)(zhi)識(shi)具有(you)代表性(xing)的(de)(de)(de)問題。⑤不(bu)做(zuo)(zuo)難題、偏題、怪(guai)題，保(bao)持情(qing)緒穩定(ding)，充滿(man)信心，準備應考。