IB是(shi)國(guo)際文憑（ International Baccalaureate）的縮寫，前身為國(guo)際文憑組織（The International Baccalaureate Organization，即(ji)IBO），是(shi)一個總(zong)部設在瑞士日內(nei)瓦的非營利(li)基金會，成立(li)于(yu)1968年。

國(guo)(guo)際文(wen)憑（IB） 通過四個具有(you)(you)挑戰性的高質量教(jiao)育(yu)課(ke)程，為 3 至 19 歲的學生提供連續的國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)。IB作為跨國(guo)(guo)家的教(jiao)育(yu)體系(xi)，其官(guan)方教(jiao)學語言(yan)有(you)(you)英語、法語和西班牙(ya)語三種。

IB課程(cheng)不(bu)(bu)以世界(jie)上(shang)任何一個國(guo)家(jia)的課程(cheng)體系(xi)(xi)為基礎而自成(cheng)體系(xi)(xi)，換(huan)句話(hua)說，IB課程(cheng)不(bu)(bu)規(gui)定用什么教(jiao)材，他廣泛吸(xi)收了(le)當(dang)代發達(da)國(guo)家(jia)主流課程(cheng)體系(xi)(xi)的優點，涵蓋(gai)了(le)其主要的核心內容(rong)。因此IB課程(cheng)體系(xi)(xi)即具有(you)(you)與世界(jie)各(ge)國(guo)主流教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)體系(xi)(xi)之間的兼容(rong)性，又有(you)(you)自己教(jiao)育(yu)(yu)理念發展(zhan)下的獨特性。

國(guo)際IB課(ke)程是一個(ge)完整的教學(xue)體(ti)系(xi)，分為以下四個(ge)項(xiang)目：

小學課程（PYP）

PYP 標(biao)志著終身旅程的開始。它(ta)培(pei)養 3 至 12 歲的有愛心和文化意(yi)識的兒童，使他們成為自己學習的積極參與者。

年(nian)齡范(fan)圍： 3-12歲

中學項目（MYP）

MYP 建立了(le)堅實的(de)學術(shu)基礎，培養學生管理自(zi)己的(de)學習(xi)以及將(jiang)課堂學習(xi)與現實世界聯系(xi)起來的(de)信心。

年齡范圍： 11-16歲

文憑課程（DP）

DP是一(yi)個面向未來的(de)項目，旨(zhi)在培(pei)養學(xue)生的(de)探究(jiu)心態，培(pei)養他們(men)的(de)學(xue)習欲望，并為他們(men)在職業(ye)生涯中脫穎(ying)而出和過上(shang)有意義(yi)的(de)生活做好準備。

DP課程由六個學科組和DP核(he)心組成(cheng)，包括知識(shi)理論（TOK）、創造(zao)力(li)、活動、服務（CAS）和擴展論文。

年齡范圍： 16-19歲

職業相關課程（CP ）

CP為(wei)處于最后(hou)學(xue)年(nian)的(de)學(xue)生提(ti)(ti)供的(de)獨特課程。它為(wei)他們(men)(men)提(ti)(ti)供了(le)面向未來的(de)技能，并為(wei)他們(men)(men)走上自己的(de)職業(ye)道(dao)路做(zuo)好準備——將學(xue)術科(ke)目與(yu)自己的(de)專業(ye)興趣相結合。

年齡范圍： 16-19歲

起源背景

在IB成立之(zhi)前，很(hen)多(duo)跨國(guo)(guo)(guo)流動的(de)國(guo)(guo)(guo)際高(gao)(gao)端人士，如外交官、跨國(guo)(guo)(guo)公司高(gao)(gao)管和(he)國(guo)(guo)(guo)際軍事人員(yuan)，他們(men)(men)的(de)子(zi)女(nv)也跟隨(sui)輾轉于世界各地，進行著遷(qian)移(yi)(yi)流動式學(xue)習。因(yin)此他們(men)(men)需要(yao)一套全世界國(guo)(guo)(guo)際學(xue)校通用的(de)課(ke)程(cheng)體系，來(lai)幫助他們(men)(men)在跨國(guo)(guo)(guo)遷(qian)移(yi)(yi)時，實現(xian)國(guo)(guo)(guo)家(jia)與(yu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)之(zhi)間學(xue)校課(ke)程(cheng)的(de)無縫連接，統一標準的(de)IB課(ke)程(cheng)也因(yin)此開立。

IB課(ke)(ke)程項(xiang)目在(zai)全球完全可以做到(dao)無(wu)縫對接(jie)，也(ye)就是說只(zhi)要就讀于IB學校(xiao)，無(wu)論以后搬去哪一個國(guo)家，只(zhi)要繼續(xu)在(zai)當地(di)就讀IB國(guo)際學校(xiao)，就不(bu)存在(zai)課(ke)(ke)程適應的(de)問題。

發展歷史

1968年，IBO總部(bu)于瑞(rui)士日內瓦(wa)正式成(cheng)(cheng)立，IBDP成(cheng)(cheng)為IBO提供的(de)第一個課程，12個國家的(de)12所學校加入(ru)了IBDP課程。

1970-1980年，多個國(guo)家(jia)開(kai)始探討對于(yu)IB項目的(de)認(ren)可程度。

1975年，IB北(bei)美辦公室在紐約開設。

1994年，IB開設中學課程（MYP項(xiang)目(mu)）。

1997年，IB形成(cheng)了(le)小學(xue)課程（PYP項目）。

2007年(nian)，IB開始(shi)停止使用(yong)IBO，而將所有標識(shi)統(tong)一為“IB”。除了規(gui)避標識(shi)的不統(tong)一性(xing)帶給受眾的困惑，更重要(yao)的是突破(po)IB最初創立時的“組織”形象，而是要(yao)構建(jian)全球性(xing)的、廣泛的IB社區(qu)。

2012年(nian)，發展出IB的職業相關技(ji)術課程（CP項目）。

截止(zhi)2023年2月(yue)的(de)(de)IB官網數據，IB 遍布全球(qiu) 150 多(duo)(duo)個國家(jia)/地區和 5,000 多(duo)(duo)所(suo) IB 世界學(xue)校，學(xue)生人數達190多(duo)(duo)萬(wan)，成為(wei)世界上最受歡(huan)迎的(de)(de)主流國際課(ke)程之一。