1.裝修投資(zi)及設施(shi)教(jiao)具：

從(cong)裝(zhuang)修成本來講，早教(jiao)課程需要更大(da)的(de)場(chang)地空間，同時由于(yu)(yu)嬰幼兒(er)對環保標準和(he)日常消(xiao)毒清潔的(de)要求更高(gao)，開一個早教(jiao)中心的(de)裝(zhuang)修成本是非(fei)常的(de)高(gao)。由于(yu)(yu)缺(que)少課程內容的(de)核心競爭力，大(da)多數早教(jiao)機構會(hui)花重金(jin)在(zai)裝(zhuang)修上(shang)，希望靠(kao)裝(zhuang)修設(she)計來彰(zhang)顯中心品(pin)牌(pai)的(de)專業(ye)和(he)正規的(de)形(xing)象，以吸引消(xiao)費者進行消(xiao)費。

2.培訓難(nan)度和(he)成本：

從員工培(pei)訓(xun)成本上(shang)來(lai)(lai)講，早(zao)教(jiao)(jiao)課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)核心在于師資。然而(er)目前(qian)為(wei)止(zhi)早(zao)教(jiao)(jiao)行(xing)業對(dui)于教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)選擇并沒有一(yi)個統一(yi)且明(ming)確的(de)(de)(de)標準。各個早(zao)教(jiao)(jiao)中心的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師來(lai)(lai)源大(da)多(duo)為(wei)年輕畢業生(sheng)，因(yin)此教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)時間長、頻次高，產生(sheng)了大(da)量的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)費(fei)(fei)用和(he)差旅費(fei)(fei)用。而(er)早(zao)教(jiao)(jiao)課(ke)程(cheng)對(dui)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)綜合素質要(yao)求更高，除了語(yu)言，還需要(yao)教(jiao)(jiao)師熟悉(xi)和(he)了解(jie)兒童心理(li)發(fa)展(zhan)需求，和(he)身體發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)及相關技巧，更要(yao)能夠與年輕的(de)(de)(de)家長群體有效溝通，這(zhe)些都(dou)導致(zhi)優質的(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)(jiao)老師難尋(xun)。

3.員工(gong)流失(shi)率：

只有極少數(shu)高(gao)端早教(jiao)機構(gou)有規范的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)，而大部分普通的(de)早教(jiao)中心的(de)老師還不得(de)不同時擔任著“課(ke)程(cheng)(cheng)研發”的(de)工作(zuo)，高(gao)壓(ya)之下(xia)通常會(hui)(hui)造成(cheng)較高(gao)的(de)員工流(liu)失(shi)率。由于早教(jiao)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)主(zhu)導者是老師，所以老師的(de)流(liu)動會(hui)(hui)造成(cheng)較嚴重的(de)會(hui)(hui)員投訴。

4.招生壓力(li)：

早教(jiao)中心由(you)于(yu)續費(fei)率(lv)低(di)，對(dui)招收新會員的工作不(bu)敢(gan)懈怠(dai)，所以每年都承擔(dan)著極高的招生壓力，循環往復。

5.停業風險(xian)：

早(zao)教中(zhong)心(xin)由(you)于通(tong)常是按照(zhao)課時來(lai)消費(fei)，退費(fei)壓力更大，更容易導(dao)致經營的后期(qi)將無限期(qi)承擔服務(wu)成(cheng)本（房租、人力等），如一旦停(ting)業(ye)，將面臨(lin)高額退費(fei)，導(dao)致很(hen)多(duo)投資者想關卻關不起，只能選擇“卷(juan)款逃走(zou)”。