早教(jiao)(jiao)加盟中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)保教(jiao)(jiao)質量，是決(jue)定招生工作成敗的(de)決(jue)定性因(yin)(yin)素。通過調查(cha)表明，現(xian)代兒(er)童(tong)的(de)成長(chang)需求呈現(xian)出日(ri)益(yi)復雜化和多樣化的(de)特(te)點(dian)，家長(chang)在(zai)選擇入園條件時，也已經由過去重在(zai)考慮個人工作便利、接送方便，轉變(bian)為重視早教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)硬(ying)件環境和軟件建設上。因(yin)(yin)此(ci)，早教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)不(bu)但要在(zai)早教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)環境建設的(de)“硬(ying)功”上下足功夫，更要將(jiang)教(jiao)(jiao)師能力素質的(de)“內功”，作為早教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)核(he)心(xin)(xin)競爭力來抓。

針對信息化(hua)時代的(de)特(te)點，早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中心(xin)(xin)(xin)要(yao)組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)會利用網絡學(xue)習，在(zai)繼承發展傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)的(de)基礎上，積極拓展信息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)，探索人性化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，研究開發具有(you)鮮明特(te)色(se)的(de)園本課程、班(ban)本課程吸引固定的(de)生源群。要(yao)重視做好在(zai)園兒童(tong)(tong)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作，不斷提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量。內(nei)容豐(feng)富(fu)、形式活潑的(de)特(te)色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育不僅能(neng)(neng)抓住現有(you)生源，而且能(neng)(neng)輻射并吸引后備生源，搶(qiang)先占領招(zhao)生市場。應該說，在(zai)園兒童(tong)(tong)是(shi)招(zhao)生工作更好的(de)“廣告(gao)”，在(zai)園兒童(tong)(tong)家長是(shi)招(zhao)生工作的(de)“義務(wu)廣告(gao)員”，只有(you)努力提(ti)高早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中心(xin)(xin)(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平，才能(neng)(neng)提(ti)高知名度，擴大收托量，使早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中心(xin)(xin)(xin)取得較好的(de)社會效益和經(jing)濟(ji)效益。

現(xian)在，人(ren)們對學(xue)(xue)前教(jiao)育的要求(qiu)越(yue)來越(yue)高，早教(jiao)中心必須要有創新意(yi)識，調整競爭策略(lve)，多想辦法，才(cai)能走出一條適應當今教(jiao)育需求(qiu)的新路(lu)子。在學(xue)(xue)制(zhi)(zhi)上，可(ke)根據自身條件開設(she)全日制(zhi)(zhi)、全托制(zhi)(zhi)，還(huan)可(ke)以(yi)增加半日制(zhi)(zhi)計時收費等多種形式供(gong)家長(chang)選擇;在服(fu)(fu)務(wu)類型上，可(ke)增加雙(shuang)休日服(fu)(fu)務(wu)、延時服(fu)(fu)務(wu)、寒暑假服(fu)(fu)務(wu)等，對于非本園幼(you)兒可(ke)開展(zhan)臨時寄宿等服(fu)(fu)務(wu)，在場(chang)地(di)、條件許可(ke)的條件下，還(huan)可(ke)針對中小學(xue)(xue)生開辦中餐和午睡(shui)服(fu)(fu)務(wu)。

親子活動(dong)已經(jing)成(cheng)為(wei)現代教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)一項重要內容，可以針(zhen)對年(nian)輕(qing)家(jia)(jia)長(chang)開(kai)辦親子園。親子園可采取比較靈活的(de)(de)(de)組織(zhi)形式，專門針(zhen)對周邊社(she)區的(de)(de)(de)0-3歲幼兒(er)(er)及其家(jia)(jia)長(chang)開(kai)辦，根據年(nian)輕(qing)父(fu)母(mu)教(jiao)育(yu)(yu)經(jing)驗不足(zu)的(de)(de)(de)特(te)點，將教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重點確定(ding)為(wei)家(jia)(jia)長(chang)，通過教(jiao)育(yu)(yu)理論的(de)(de)(de)輔導和教(jiao)育(yu)(yu)方法的(de)(de)(de)普及，為(wei)社(she)區散居嬰幼兒(er)(er)家(jia)(jia)庭提(ti)供(gong)直接的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)指導。這樣(yang)，既提(ti)高(gao)了(le)家(jia)(jia)長(chang)科學育(yu)(yu)兒(er)(er)的(de)(de)(de)理念和技能，促進(jin)了(le)散居嬰幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)健康(kang)成(cheng)長(chang)，同時培養(yang)了(le)潛在生源(yuan)，能有效(xiao)提(ti)高(gao)幼兒(er)(er)的(de)(de)(de)入園率。

做好(hao)招生工作，品(pin)(pin)牌宣傳(chuan)(chuan)具有(you)舉足(zu)輕重的(de)作用。在(zai)認(ren)真分(fen)(fen)析研究(jiu)自身(shen)辦園(yuan)(yuan)(yuan)特(te)點的(de)基(ji)礎上，要(yao)(yao)用市場的(de)觀(guan)點，對目(mu)標人群進行(xing)(xing)(xing)細分(fen)(fen)，并組織統一(yi)(yi)的(de)入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)咨詢活(huo)(huo)動(dong)。要(yao)(yao)組織招生人員(yuan)進行(xing)(xing)(xing)必要(yao)(yao)的(de)培訓，制(zhi)作規范(fan)的(de)宣傳(chuan)(chuan)資(zi)料(liao)，統一(yi)(yi)招生思路，統一(yi)(yi)宣傳(chuan)(chuan)口徑(jing)，實事求是(shi)、全(quan)面客(ke)觀(guan)地反映出本園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)特(te)色。在(zai)宣傳(chuan)(chuan)資(zi)料(liao)上應集中(zhong)體現早教(jiao)中(zhong)心的(de)辦園(yuan)(yuan)(yuan)理念、師資(zi)力量、課程設(she)計(ji)、教(jiao)學(xue)(xue)模式、設(she)備設(she)施、安全(quan)管理、監督機制(zhi)等，使(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)對本園(yuan)(yuan)(yuan)特(te)色能夠(gou)一(yi)(yi)目(mu)了(le)然，形成深刻(ke)印象。可結合招生計(ji)劃，舉辦一(yi)(yi)些家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)開放日活(huo)(huo)動(dong)，邀(yao)請在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)兒童家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)，特(te)別是(shi)擬(ni)入(ru)園(yuan)(yuan)(yuan)兒童家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)觀(guan)看教(jiao)師授(shou)課，進行(xing)(xing)(xing)教(jiao)學(xue)(xue)成果展示，以展現良(liang)好(hao)形象，擴(kuo)大(da)早教(jiao)中(zhong)心的(de)知名(ming)度。早教(jiao)中(zhong)心要(yao)(yao)注意與周(zhou)圍企事業單位、社區(qu)(qu)保(bao)持(chi)密切聯系，在(zai)保(bao)證(zheng)安全(quan)的(de)前(qian)提下(xia)，可經常(chang)組織幼兒參加一(yi)(yi)些社區(qu)(qu)活(huo)(huo)動(dong)和公益性(xing)(xing)演出。有(you)條件的(de)情況下(xia)，要(yao)(yao)利用網絡信息技術建立自己的(de)網站，并積極與新(xin)聞(wen)媒體的(de)進行(xing)(xing)(xing)良(liang)性(xing)(xing)互動(dong)，同時爭取當地政府(fu)、教(jiao)育行(xing)(xing)(xing)政部門、知名(ming)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)者的(de)大(da)力支持(chi)，通過參加、舉辦各種(zhong)活(huo)(huo)動(dong)宣傳(chuan)(chuan)自有(you)品(pin)(pin)牌。

總之，早(zao)教(jiao)加盟(meng)中心只有(you)從源(yuan)頭做(zuo)(zuo)起，才能創造性(xing)地(di)做(zuo)(zuo)好(hao)招(zhao)生工作，通過在(zai)教(jiao)學(xue)質量(liang)上下真功(gong)夫，嚴格執行教(jiao)育法規，更(geng)新(xin)觀(guan)念，創新(xin)手(shou)段(duan)，使(shi)早(zao)教(jiao)中心適應(ying)社會與家長(chang)的需要，才能在(zai)激(ji)烈的市場競爭中，立于不敗(bai)之地(di)。