爬行啟智游戲有哪些

1、坐伏抓物

寶寶坐在那里，就是不動，這時需要你的耐心和引導，使他變成俯臥位。先把他喜歡的一件玩具放(fang)在(zai)他(ta)身(shen)體(ti)不遠處(chu)，讓他(ta)只要由坐位向前(qian)趴下(xia)就(jiu)能(neng)抓得到。雖然這并不能(neng)算爬，但它是爬的前(qian)奏。在(zai)學爬之前(qian)，寶(bao)寶(bao)能(neng)喜歡趴在(zai)床上，做好爬行前(qian)的預備動作(zuo)，就(jiu)算是勝利。開(kai)始時(shi)可將玩(wan)具(ju)放(fang)在(zai)他(ta)面前(qian)不遠處(chu)，以后，可放(fang)在(zai)他(ta)身(shen)體(ti)左(zuo)邊、右邊、甚至是后邊，只要他(ta)一轉頭就(jiu)能(neng)看見(jian)，就(jiu)能(neng)俯下(xia)身(shen)去拿。當(dang)然玩(wan)具(ju)要經(jing)常(chang)變換(huan)，免(mian)得寶(bao)寶(bao)對其失去興趣。

2、助力行動

當寶(bao)寶(bao)學爬時(shi)，四肢如(ru)(ru)何協調一致(zhi)地(di)運動(dong)成為他們最不易突破的難題，他們經(jing)常(chang)是顧得了手卻顧不了腳(jiao)。這(zhe)時(shi)，家長可以站在寶(bao)寶(bao)身后，兩個手掌(zhang)放在寶(bao)寶(bao)腳(jiao)底，推動(dong)寶(bao)寶(bao)一只腳(jiao)，當他往上爬一點時(shi)，再推動(dong)他的另一只腳(jiao)，如(ru)(ru)此協助，幫(bang)他度(du)過爬行關。

3、鉆山洞

家里若是有裝冰箱、洗衣機的(de)空紙(zhi)(zhi)(zhi)箱，可(ke)以再利用，制成寶寶的(de)爬(pa)行玩具。將(jiang)(jiang)紙(zhi)(zhi)(zhi)箱兩頭的(de)蓋(gai)和(he)底(di)剪掉，使紙(zhi)(zhi)(zhi)箱成為一(yi)個方形(xing)的(de)筒(tong)狀。然后將(jiang)(jiang)紙(zhi)(zhi)(zhi)箱橫放在地(di)上，把寶寶放在紙(zhi)(zhi)(zhi)箱一(yi)頭，媽(ma)咪到另一(yi)邊(bian)，從紙(zhi)(zhi)(zhi)箱里看寶寶，鼓(gu)勵他鉆“山洞”，爬(pa)到媽(ma)咪這邊(bian)來(lai)。注意改造紙(zhi)(zhi)(zhi)箱時，紙(zhi)(zhi)(zhi)的(de)邊(bian)緣(yuan)要用膠(jiao)條粘上，因為紙(zhi)(zhi)(zhi)邊(bian)有可(ke)能劃(hua)破寶寶細嫩的(de)皮(pi)膚(fu)。

4、色彩的誘惑

寶(bao)寶(bao)喜歡(huan)鮮(xian)(xian)亮(liang)的色(se)彩(cai)，當(dang)有(you)顏色(se)亮(liang)麗的東(dong)西時，他(ta)(ta)會目不轉睛地看，并(bing)想(xiang)抓在手(shou)里。可以讓(rang)(rang)寶(bao)寶(bao)坐在一邊(bian)，家長(chang)拿(na)一個(ge)色(se)彩(cai)鮮(xian)(xian)艷(yan)的玩具(ju)，然(ran)后(hou)叫他(ta)(ta)的名字，吸引他(ta)(ta)的注意力。等寶(bao)寶(bao)俯下(xia)身爬過來(lai)時，家長(chang)向后(hou)退(tui)，直(zhi)到他(ta)(ta)完成三四下(xia)爬后(hou)，才讓(rang)(rang)他(ta)(ta)抓到物品(pin)。

5、循聲而動

聲音也能吸引(yin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)注意(yi)力(li)，嘩啷棒、帶電子音樂的(de)(de)(de)小玩具，都是(shi)吸引(yin)他(ta)的(de)(de)(de)對(dui)象。在寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身(shen)體不遠(yuan)處，搖動玩具，使其(qi)發出悅耳的(de)(de)(de)聲音，一(yi)般而(er)言，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都會因為樂聲的(de)(de)(de)吸引(yin)，想辦法(fa)過來，而(er)爬則是(shi)他(ta)惟(wei)一(yi)可以利用的(de)(de)(de)方法(fa)。注意(yi)不要離寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)太遠(yuan)，免得(de)他(ta)的(de)(de)(de)注意(yi)力(li)不在聲音上。

6、爬行觀摩競賽課

有些寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不(bu)會(hui)(hui)爬(pa)，可(ke)能是因(yin)為(wei)不(bu)知道怎(zen)么做(zuo)(zuo)。小(xiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的模仿能力極(ji)強，可(ke)以為(wei)他(ta)(ta)找一個(ge)(ge)會(hui)(hui)爬(pa)的小(xiao)朋(peng)友來做(zuo)(zuo)參照(zhao)。當(dang)他(ta)(ta)看到另外(wai)的小(xiao)伙伴爬(pa)行(xing)時，他(ta)(ta)就(jiu)會(hui)(hui)模仿，因(yin)而很快學會(hui)(hui)爬(pa)。為(wei)了增加趣味性，家長可(ke)有意設計競賽，在(zai)前面逗(dou)引，鼓勵(li)兩個(ge)(ge)小(xiao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起(qi)爬(pa)向目(mu)標。

寶寶爬行的好處

1、有助于協調能力發展

機體必(bi)須在(zai)感官訊息、手(shou)、眼以及(ji)腳(jiao)的(de)(de)(de)協調配合(he)下，才能有(you)(you)效地完成(cheng)爬(pa)行(xing)動作。在(zai)爬(pa)行(xing)過程中所接受到的(de)(de)(de)良性(xing)刺激可促進嬰兒的(de)(de)(de)空間智能的(de)(de)(de)發展。嬰兒也(ye)(ye)因(yin)爬(pa)行(xing)知道身處何(he)處，以及(ji)如何(he)避開障(zhang)礙物，有(you)(you)助(zhu)(zhu)抽象概念的(de)(de)(de)形成(cheng)，將來有(you)(you)益數理(li)(li)學習。爬(pa)行(xing)可刺激內耳(er)或前庭系統，有(you)(you)助(zhu)(zhu)維持平(ping)衡感，而手(shou)眼協調也(ye)(ye)有(you)(you)相同(tong)作用。除(chu)此之外爬(pa)行(xing)還有(you)(you)助(zhu)(zhu)于(yu)左(zuo)右腦(nao)的(de)(de)(de)均衡發展、理(li)(li)解與記憶并進，故稱爬(pa)行(xing)讓寶(bao)寶(bao)更聰明。

2、促進寶寶大動作及精細動作發展

爬是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一項重(zhong)要活動，需要運用(yong)到不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肌(ji)肉群。爬行(xing)(xing)可(ke)以鍛(duan)(duan)煉(lian)軀干以及四肢(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肌(ji)肉，同(tong)時還可(ke)以促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)身體(ti)協調(diao)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，對(dui)他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長非常(chang)有(you)益(yi)。首先爬需要抬(tai)高并左(zuo)右(you)轉動頭部(bu)，有(you)利(li)于鍛(duan)(duan)煉(lian)頸部(bu)肌(ji)肉;其次，爬需要胳(ge)膊(bo)及手腕(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)支撐整(zheng)個上半身，因此，有(you)利(li)于鍛(duan)(duan)煉(lian)胳(ge)膊(bo)及腕(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)，對(dui)今后用(yong)筆(bi)涂鴉(ya)、用(yong)勺子吃(chi)飯都有(you)好處(chu);第三，爬行(xing)(xing)時，需要上肢(zhi)(zhi)及下(xia)肢(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)參與，并要保持動作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調(diao)一致，有(you)利(li)于鍛(duan)(duan)煉(lian)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調(diao)能力(li)，使寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學會走(zou)路后，不易(yi)跌(die)跤，增強動作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)活性。爬還有(you)益(yi)于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)骨(gu)骼及神經(jing)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，故稱爬行(xing)(xing)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)更聰明。

3、累積生活經驗

“爬行(xing)(xing)”提供了(le)生命早(zao)期主動(dong)探(tan)索和(he)嘗試獨(du)立的(de)(de)機(ji)會(hui)，孩(hai)子在實際接觸周圍的(de)(de)環境(jing)、事物(wu)以及(ji)人(ren)的(de)(de)過程中，可促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)認(ren)知能力的(de)(de)發展，學(xue)習生活上必需的(de)(de)技巧(qiao)，激發不(bu)(bu)同(tong)層次的(de)(de)思(si)考，積累豐富(fu)的(de)(de)生活經驗，故稱爬行(xing)(xing)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)更(geng)聰明。注意事項有些寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)雖然不(bu)(bu)怎么(me)會(hui)爬行(xing)(xing)，但學(xue)走路快，家長就以為(wei)(wei)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)聰明。其實不(bu)(bu)然，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)如果(guo)爬行(xing)(xing)少或沒有經歷爬行(xing)(xing)，將引起對(dui)(dui)稱性頸緊張反(fan)射的(de)(de)動(dong)作不(bu)(bu)成(cheng)熟，表現為(wei)(wei)身(shen)體的(de)(de)上半部和(he)下(xia)半部不(bu)(bu)自覺(jue)地對(dui)(dui)抗，就容易(yi)發生感覺(jue)統合失(shi)調癥。如視(shi)(shi)覺(jue)和(he)聽覺(jue)不(bu)(bu)協調、視(shi)(shi)覺(jue)和(he)動(dong)作不(bu)(bu)協調、聽覺(jue)和(he)動(dong)作不(bu)(bu)協調等。因此會(hui)爬行(xing)(xing)的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)更(geng)聰明，家長一定要鼓勵寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)多爬行(xing)(xing)。

寶寶幾個月會爬

大多數寶寶在(zai)(zai)6～10個(ge)月之(zhi)間(jian)學會(hui)(hui)爬(pa)行(xing)(xing)。不(bu)過，這(zhe)個(ge)時(shi)期，你(ni)的寶寶也(ye)許還會(hui)(hui)采用其他活(huo)動(dong)方式，比如：蹭(ceng)著屁(pi)股挪動(dong)(一(yi)(yi)只(zhi)手撐在(zai)(zai)身體(ti)后(hou)面，一(yi)(yi)只(zhi)腳放在(zai)(zai)身體(ti)前(qian)面，屁(pi)股蹭(ceng)地四處挪)、腹部貼地匍匐(fu)前(qian)進或(huo)翻身滾(gun)動(dong)。也(ye)有些寶寶會(hui)(hui)完(wan)全(quan)跳(tiao)過學習(xi)爬(pa)行(xing)(xing)的階段，直接學習(xi)扶著東西站起來(lai)、站立和行(xing)(xing)走。

到了七八個月時，寶寶就(jiu)會(hui)爬了。在真正會(hui)爬時，寶寶是用手和膝蓋爬行，頭頸抬起，胸腹部離開床面。

爬(pa)對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來說(shuo)是一項非常(chang)有(you)益的(de)動(dong)作(zuo)，既能(neng)鍛煉寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)全身肌肉的(de)力量和協(xie)調能(neng)力，又能(neng)增強小(xiao)腦的(de)平衡感，對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)日后學習語言和閱讀(du)有(you)良好的(de)影響，因此(ci)，爸爸媽媽一定要幫助寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)完成爬(pa)行動(dong)作(zuo)。

寶寶爬行注意事項

當寶寶到(dao)了爬行(xing)的(de)階(jie)段，容易碰到(dao)的(de)危險地方或物品更多樣化了，父母必須注意(yi)以(yi)下幾個容易發(fa)生(sheng)意(yi)外(wai)的(de)地方。

1、地(di)板(ban)：水(shui)泥(ni)、磨(mo)石子、瓷磚(zhuan)等所鋪設(she)的(de)地(di)板(ban)，對學習爬行的(de)寶寶來說，都容易(yi)因一不小心跌倒，而造成無可彌補的(de)遺憾。為避免(mian)發生危險，可在硬地(di)板(ban)上面鋪設(she)軟(ruan)墊，不過注(zhu)意要使(shi)用厚度(du)較高的(de)軟(ruan)墊才(cai)能發揮(hui)功用，并且避免(mian)買有很多小花(hua)紋的(de)軟(ruan)墊，以防(fang)寶寶將小花(hua)紋摳起來吃。

2、桌(zhuo)角、柜子角：尖銳的桌(zhuo)角或(huo)者是(shi)柜子角，對家有學爬的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)來說簡直就(jiu)是(shi)個“危險地帶”，其改善的方式為(wei)，最好一律將所有的桌(zhuo)角或(huo)柜子角套上護(hu)墊，就(jiu)算寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不(bu)慎撞(zhuang)到，也能(neng)將傷(shang)害(hai)降(jiang)到最抵。

3、電(dian)插(cha)(cha)座(zuo)(zuo)(zuo)：寶(bao)寶(bao)在(zai)到處爬行的(de)過程中，可(ke)能會爬到插(cha)(cha)座(zuo)(zuo)(zuo)附近(jin)，如不小心留意將有觸電(dian)的(de)危險，父(fu)母可(ke)使用電(dian)插(cha)(cha)座(zuo)(zuo)(zuo)的(de)防(fang)護蓋，在(zai)未使用的(de)插(cha)(cha)座(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)加(jia)裝此(ci)裝置或是使用安全插(cha)(cha)座(zuo)(zuo)(zuo)。

4、預防跌(die)落：不(bu)要把(ba)寶寶單獨留在(zai)(zai)床、沙發、嬰兒搖椅、餐椅、尿布臺，或(huo)其(qi)他任何他可能從(cong)上(shang)面摔下來的(de)(de)地方。在(zai)(zai)窗戶、露臺和門廊上(shang)安(an)裝護欄(lan)、擋板和安(an)全(quan)防護網。如果使(shi)用百(bai)葉窗，選擇帶卡扣的(de)(de)拉繩。復式結構(gou)的(de)(de)房子要在(zai)(zai)樓梯(ti)上(shang)下兩頭安(an)裝防護門。如果欄(lan)桿的(de)(de)寬度超過(guo)10厘米，要用塑料的(de)(de)園藝圍欄(lan)、有機(ji)玻璃（塑料），或(huo)其(qi)他東(dong)西堵上(shang)。