芒果视频

學校簡介

連州市第二中學原位于連州鎮湟川畔風景秀麗的雙喜山上，是連州市具第二規模的一所高等中學。創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)于(yu)1957年，原(yuan)名連(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)民(min)辦(ban)(ban)(ban)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)址先(xian)后設(she)于(yu)連(lian)(lian)縣總工會和天(tian)主堂，1958年冬，校(xiao)(xiao)名改(gai)為連(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)址先(xian)后搬至批杷山和城隍街小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，后又搬回縣總工會和天(tian)主堂。1963年9月遷雙喜(xi)山，校(xiao)(xiao)名改(gai)為連(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)第(di)(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。“文(wen)革”期(qi)間(jian)，曾先(xian)后改(gai)名連(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)東方紅中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和連(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)“五七(qi)”中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1978年恢復稱連(lian)(lian)州(zhou)鎮(zhen)(zhen)第(di)(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，1994年撤縣建市(shi)，改(gai)校(xiao)(xiao)名為連(lian)(lian)州(zhou)市(shi)第(di)(di)二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。2006年遷高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部于(yu)湟川河畔、巾峰山麓，原(yuan)連(lian)(lian)州(zhou)師范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)舊址，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積約90畝，環境優(you)美(mei)，擁有綜合樓、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、藝術樓、體(ti)育(yu)(yu)館、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)宿舍樓、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)飯堂、六個(ge)(ge)籃球場(chang)、擁有多(duo)媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)平臺40多(duo)間(jian)等，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備設(she)施齊全。2009學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有教(jiao)職(zhi)工260人(ren)，有58個(ge)(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng) 2729人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“團結(jie)、嚴(yan)謹(jin)、勤奮、創(chuang)新”為校(xiao)(xiao)訓，堅持“體(ti)現教(jiao)育(yu)(yu)公平，讓平民(min)的孩子享受優(you)質教(jiao)育(yu)(yu)；竭誠服(fu)務，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長(chang)、社會滿意(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，以“為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)今(jin)天(tian)的生(sheng)活(huo)快(kuai)樂和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)功服(fu)務，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)明(ming)天(tian)的持續發展和終身幸福(fu)奠(dian)基”為辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念；樹(shu)立(li)了“質量(liang)立(li)校(xiao)(xiao)，科研興校(xiao)(xiao)”的辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針，以特色辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，達(da)到(dao)“低進(jin)高(gao)(gao)出、高(gao)(gao)進(jin)優(you)出”的效果并花大力氣努力抓(zhua)好普高(gao)(gao)工作。

辦學理念

抓好德育(yu)(yu)，創建良好的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持把(ba)德育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)放在首(shou)位，本學(xue)(xue)(xue)(xue)年度，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)以開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)實(shi)踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀活(huo)動為契機，在全體師生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)狠抓校(xiao)(xiao)風(feng)、師風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設(she)，努力(li)做(zuo)到(dao)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人、環境育(yu)(yu)人、管理(li)育(yu)(yu)人；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立德育(yu)(yu)領導(dao)小組(zu)，政(zheng)教(jiao)(jiao)處負責日常的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)管理(li)工(gong)作(zuo)，校(xiao)(xiao)團委、級(ji)長、班(ban)(ban)(ban)主任密切(qie)配(pei)合落(luo)實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各(ge)(ge)項工(gong)作(zuo)。首(shou)先，加(jia)強紀律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)師堅持坐班(ban)(ban)(ban)制(zhi)度，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)門衛管理(li)，教(jiao)(jiao)師上班(ban)(ban)(ban)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期間不能遲(chi)到(dao)或早退，強化師生(sheng)(sheng)(sheng)思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)；其次，開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)明班(ban)(ban)(ban)、文(wen)(wen)明宿(su)(su)舍活(huo)動，政(zheng)教(jiao)(jiao)處根(gen)據《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常行(xing)為規范》的(de)(de)(de)主要內容，制(zhi)定出評(ping)分量(liang)化標(biao)準(zhun)對(dui)各(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)和(he)(he)各(ge)(ge)宿(su)(su)舍進行(xing)量(liang)化評(ping)分，對(dui)文(wen)(wen)明班(ban)(ban)(ban)、文(wen)(wen)明宿(su)(su)舍的(de)(de)(de)評(ping)選結果及時公布，使各(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)形成(cheng)良好的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風(feng)，全校(xiao)(xiao)形成(cheng)良好的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)；再次，重視心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設(she)立心(xin)理(li)健康(kang)咨詢室，配(pei)備(bei)兩名(ming)專職心(xin)理(li)健康(kang)輔導(dao)老師，定期開(kai)設(she)心(xin)理(li)健康(kang)專題講(jiang)座，并做(zuo)好全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)健康(kang)摸(mo)底(di)問卷調查，及時發(fa)現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)出現的(de)(de)(de)心(xin)理(li)問題，以便(bian)及時給予(yu)心(xin)理(li)干預和(he)(he)心(xin)理(li)輔導(dao)，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)(de)心(xin)理(li)素(su)質；四是(shi)開(kai)展(zhan)各(ge)(ge)種豐富多彩有益于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康(kang)的(de)(de)(de)活(huo)動，如開(kai)展(zhan)“一．二九”學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)演講(jiang)比賽(sai)、2009年11月組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)班(ban)(ban)(ban)際籃球賽(sai)等，豐富校(xiao)(xiao)園生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。

抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)，促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)提高(gao)(gao)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命線(xian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終堅持(chi)(chi)以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)心(xin)為宗旨，從嚴(yan)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，從嚴(yan)治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，向(xiang)管(guan)理(li)(li)要質(zhi)(zhi)量(liang)，堅持(chi)(chi)“質(zhi)(zhi)量(liang)立校(xiao)，科研(yan)(yan)興校(xiao)”的(de)(de)思想，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設，提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)的(de)(de)積極(ji)性(xing)。一(yi)是抓日常的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)管(guan)理(li)(li)，每(mei)月(yue)(yue)(yue)進(jin)行(xing)一(yi)次學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作業檢查(cha)(cha)(cha)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期進(jin)行(xing)兩次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)備課(ke)(ke)檢查(cha)(cha)(cha)，使(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作正(zheng)(zheng)常化、規(gui)范化，健全學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)監(jian)控網絡；二是高(gao)(gao)一(yi)至高(gao)(gao)三進(jin)行(xing)月(yue)(yue)(yue)考(kao)(kao)，每(mei)月(yue)(yue)(yue)由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組出題(ti)，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)處(chu)組織(zhi)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)月(yue)(yue)(yue)考(kao)(kao)，有利于檢查(cha)(cha)(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)情況，月(yue)(yue)(yue)考(kao)(kao)后教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)處(chu)進(jin)行(xing)質(zhi)(zhi)量(liang)分析，統一(yi)管(guan)理(li)(li)；三是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要求(qiu)各年級(ji)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際確定(ding)(ding)(ding)(ding)各類目標(biao)生(sheng)(sheng)，制(zhi)定(ding)(ding)(ding)(ding)“扶優(you)轉差”具(ju)體(ti)措施(shi)，實行(xing)目標(biao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)跟(gen)蹤輔(fu)導(dao)(dao)制(zhi)度，各年級(ji)在開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)初(chu)，根據(ju)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實際情況，具(ju)體(ti)分析、制(zhi)定(ding)(ding)(ding)(ding)目標(biao)、因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，輔(fu)導(dao)(dao)老師(shi)定(ding)(ding)(ding)(ding)期對目標(biao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)薄弱科目進(jin)行(xing)跟(gen)蹤輔(fu)導(dao)(dao)、查(cha)(cha)(cha)漏(lou)補缺、同時進(jin)行(xing)心(xin)理(li)(li)輔(fu)導(dao)(dao)和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)指導(dao)(dao)，讓每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能盡(jin)快適應高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，樹立信(xin)心(xin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落實“從最(zui)后一(yi)名抓起，抓到(dao)最(zui)后一(yi)刻(ke)；盤活(huo)(huo)優(you)質(zhi)(zhi)資(zi)源，實現可持(chi)(chi)續發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成績的(de)(de)大(da)幅度提高(gao)(gao)。目標(biao)生(sheng)(sheng)跟(gen)蹤輔(fu)導(dao)(dao)制(zhi)度實施(shi)以(yi)來，達到(dao)了一(yi)定(ding)(ding)(ding)(ding)的(de)(de)效果。四是積極(ji)開(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)動，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)動定(ding)(ding)(ding)(ding)時間(jian)、定(ding)(ding)(ding)(ding)地點(dian)、定(ding)(ding)(ding)(ding)主題(ti)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)老帶新，進(jin)行(xing)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)過關(guan)公開(kai)課(ke)(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果展(zhan)(zhan)示課(ke)(ke)，探(tan)討(tao)課(ke)(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干示范課(ke)(ke)，集體(ti)備課(ke)(ke)，本年度省市級(ji)科研(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)有 6 個正(zheng)(zheng)在申報(bao)結題(ti)。通(tong)過全體(ti)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)努力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)有了提高(gao)(gao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)英語綜合能力競(jing)賽(sai)，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)語文知(zhi)識競(jing)賽(sai)獲(huo)獎(jiang)13人(ren)(ren)，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)物聯賽(sai)獲(huo)清(qing)遠市二等(deng)獎(jiang)一(yi)人(ren)(ren)，參加廣(guang)東省第二屆中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)地理(li)(li)奧林匹(pi)克競(jing)賽(sai)獲(huo)省一(yi)等(deng)獎(jiang)6人(ren)(ren)，二等(deng)獎(jiang)3人(ren)(ren)，三等(deng)獎(jiang)22人(ren)(ren)次。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)把發(fa)展藝(yi)術(shu)(shu)特(te)(te)色教(jiao)育做為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展重點和(he)努(nu)力方向。辦(ban)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，培養特(te)(te)長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是市二中的(de)另一(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨。為(wei)了(le)幫(bang)助更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)圓大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)夢，根據(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文化(hua)科(ke)基礎薄弱的(de)特(te)(te)點，在抓好常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作的(de)同時，注重美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)和(he)音(yin)(yin)樂特(te)(te)長的(de)培養和(he)教(jiao)育，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、敬業(ye)(ye)、高(gao)素質的(de)藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)師隊(dui)伍（專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)教(jiao)師 5 人，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)音(yin)(yin)樂教(jiao)師 5 人），設有(you)(you)獨立的(de)藝(yi)術(shu)(shu)樓，從高(gao)一(yi)開始確立藝(yi)術(shu)(shu)特(te)(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)，確立專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，個別輔導，為(wei)了(le)提(ti)高(gao)藝(yi)術(shu)(shu)班(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)藝(yi)術(shu)(shu)成績，還與廣(guang)州(zhou)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廣(guang)州(zhou)美(mei)(mei)(mei)院等大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯系，定期邀請藝(yi)術(shu)(shu)高(gao)考(kao)(kao)專(zhuan)(zhuan)家、教(jiao)授到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)授課(ke)、指導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。通過這一(yi)系列的(de)舉措，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)取得了(le)顯著的(de)進(jin)步。本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)30人報考(kao)(kao)有(you)(you)26人進(jin)入美(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)單科(ke)本(ben)(ben)科(ke)資格線 ，音(yin)(yin)樂專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)17人報考(kao)(kao)有(you)(you)15人入音(yin)(yin)樂單科(ke)本(ben)(ben)科(ke)資格線。

加強安(an)(an)全(quan)衛生(sheng)(sheng)管(guan)理，創建和(he)(he)諧文明校(xiao)園。安(an)(an)全(quan)工作是學(xue)校(xiao)工作的重心，是構建和(he)(he)諧校(xiao)園的基本保證，學(xue)校(xiao)成立安(an)(an)全(quan)衛生(sheng)(sheng)領導小(xiao)組，制定(ding)《保安(an)(an)員(yuan)工作制度》，保安(an)(an)員(yuan)24小(xiao)時(shi)(shi)(shi)值班(ban)，學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍每幢都配備管(guan)理員(yuan)，校(xiao)園主要部位安(an)(an)上了(le)攝(she)像(xiang)頭，在(zai)值班(ban)室(shi)隨時(shi)(shi)(shi)監控，還(huan)抽調部分后(hou)勤(qin)教工，錯開上班(ban)時(shi)(shi)(shi)間，中(zhong)午(wu)和(he)(he)晚修前(qian)、后(hou)在(zai)校(xiao)園和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)宿舍巡查(cha)，檢(jian)查(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)是否違紀，防御外來人員(yuan)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的干(gan)擾，處理當天的突發事(shi)件，并做好值班(ban)記錄(lu)。一年(nian)來，學(xue)校(xiao)領導、教師、保安(an)(an)員(yuan)、宿舍管(guan)理員(yuan)齊抓(zhua)共管(guan)，學(xue)生(sheng)(sheng)無出現重大違紀違法事(shi)故(gu)。

學(xue)(xue)校制定《清(qing)潔衛生(sheng)檢(jian)查評(ping)比制度(du)》和《文(wen)明(ming)宿舍評(ping)比制度(du)》，全(quan)(quan)校劃(hua)分(fen)若干個清(qing)潔區，分(fen)班負(fu)責(ze)，堅持每天兩小掃，每周一(yi)大(da)掃，后勤人(ren)員負(fu)責(ze)衛生(sheng)檢(jian)查、打分(fen)公(gong)布，評(ping)選文(wen)明(ming)宿舍，使(shi)校園(yuan)環境整潔干凈。加大(da)學(xue)(xue)校食品衛生(sheng)工作(zuo)的監(jian)管力(li)度(du)，建立健全(quan)(quan)學(xue)(xue)校衛生(sheng)突發事件監(jian)測系統和傳染病情報告制度(du)，防(fang)止衛生(sheng)突發事件和各(ge)類傳染病在學(xue)(xue)校發生(sheng)，確保師生(sheng)安(an)全(quan)(quan)。

辦學成果

學(xue)(xue)校認真貫徹黨的教(jiao)育(yu)方針，制訂了“忠(zhong)誠、嚴謹、勤(qin)奮、向(xiang)上”八(ba)字校訓，做到從(cong)嚴治校、從(cong)嚴治教(jiao)、從(cong)嚴治學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校管(guan)理(li)逐(zhu)步科(ke)學(xue)(xue)化、規(gui)范化和(he)制度化，教(jiao)學(xue)(xue)質量逐(zhu)年(nian)穩步提高。 2004年(nian)高考(kao)該校再傳(chuan)捷報：9人(ren)上重(zhong)(zhong)點本(ben)(ben)科(ke)線，83人(ren)上本(ben)(ben)科(ke)線，463人(ren)上省專線，考(kao)生入線率(lv)達86.8%。 高考(kao)成(cheng)績穩步上升(sheng)并(bing)獲得重(zhong)(zhong)大突破：2012年(nian)高考(kao)，本(ben)(ben)科(ke)上線20人(ren)，其中3人(ren)（理(li)科(ke)1人(ren)、藝術2人(ren)）考(kao)上重(zhong)(zhong)點本(ben)(ben)科(ke)；專科(ke)上線256人(ren)，上線率(lv)達54.6%。

市二中重視素質教(jiao)(jiao)育(yu)，在抓好(hao)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)的同(tong)時發展職業教(jiao)(jiao)育(yu)，先后開辦(ban)家電、文(wen)書、會計(ji)、美術、電腦等專業班。由于教(jiao)(jiao)學秩序(xu)穩定校紀校風(feng)良好(hao)，辦(ban)學水(shui)平不斷(duan)提(ti)高，連續多年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為優秀學校。1992年(nian)(nian)被(bei)縣(xian)政府授(shou)予園林式(shi)單位，1991年(nian)(nian)至1993年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為縣(xian)普教(jiao)(jiao)系統先進(jin)單位、文(wen)明標兵單位和清遠市校容校風(feng)建設先進(jin)單位。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)條件不斷改善，擁有(you)(you)(you)近(jin)4萬(wan)平(ping)(ping)方米的(de)校(xiao)園(yuan)面(mian)積，其中建(jian)筑面(mian)積2萬(wan)平(ping)(ping)方米，包(bao)括教(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)兩座(zuo)，內有(you)(you)(you)32間教(jiao)室(shi)(shi)(shi)和(he)(he)辦(ban)公室(shi)(shi)(shi)、會計(ji)室(shi)(shi)(shi)、電腦室(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)、航(hang)模室(shi)(shi)(shi)、娛樂室(shi)(shi)(shi)、理化(hua)實驗室(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)室(shi)(shi)(shi)、體育器(qi)材室(shi)(shi)(shi)，另有(you)(you)(you)園(yuan)林小景兩個(ge)。學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)1887件，合人民幣6萬(wan)多元。校(xiao)內有(you)(you)(you)200米的(de)環形(xing)跑道(dao)、有(you)(you)(you)五(wu)個(ge)籃球場和(he)(he)羽(yu)毛球場、乒乓球場各(ge)1個(ge)。還建(jian)有(you)(you)(you)4座(zuo)教(jiao)工(gong)宿(su)(su)舍和(he)(he)一座(zuo)學(xue)(xue)生宿(su)(su)舍。校(xiao)園(yuan)內有(you)(you)(you)紅七(qi)軍(jun)養傷處，今由市博(bo)物館修葺一新(xin)，供進(jin)行(xing)革命傳(chuan)統教(jiao)育。