學(xue)校(xiao)十分注重學(xue)生綜合素質(zhi)的培養與提高,利用各種機會搭建多個平臺促使學(xue)生充分展(zhan)示自己(ji)。學(xue)校(xiao)每年都開展(zhan)藝術節、科技節與體育節活動。
學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)學(xue)科在武(wu)昌區(qu)處于領先位置,原副(fu)校(xiao)長(chang)王軍(后(hou)調至(zhi)武(wu)昌梨(li)園小學(xue)任校(xiao)長(chang))就是體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)出身,擔任行政后(hou)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)(zhi)抓(zhua)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)學(xue)科教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)教(jiao)研(yan)以(yi)及(ji)群(qun)體(ti)(ti)(ti)(ti),學(xue)校(xiao)現共有(you)(you)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)6名,其中武(wu)昌區(qu)骨干(gan)教(jiao)師(shi)兩人,獲得武(wu)漢市體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)優(you)質(zhi)課(ke)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)兩節,全校(xiao)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)程開足開齊,校(xiao)園體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)(dong)也一(yi)(yi)(yi)直(zhi)(zhi)是生機勃(bo)勃(bo)。學(xue)校(xiao)校(xiao)園面積小,體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)組教(jiao)師(shi)根(gen)據學(xue)校(xiao)自(zi)身情況開展(zhan)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)群(qun)體(ti)(ti)(ti)(ti)活動(dong)(dong)(dong)——每(mei)年(nian)春、秋(qiu)兩季(ji)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會,冬(dong)季(ji)長(chang)跑三(san)跳運(yun)動(dong)(dong)(dong)會、夏季(ji)以(yi)游泳為主(zhu)要內容的夏令營活動(dong)(dong)(dong)以(yi)及(ji)各種有(you)(you)趣的體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)競技活動(dong)(dong)(dong),例如編(bian)花籃、開火車、花樣橡皮筋(jin)、劃龍(long)船(chuan)等(deng)趣味(wei)項目也進入學(xue)校(xiao)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會。體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師(shi)還(huan)根(gen)據學(xue)生的特點自(zi)選音樂(le)自(zi)編(bian)動(dong)(dong)(dong)作,創編(bian)并在全校(xiao)推廣了兩套兒(er)童韻律操。
為(wei)了(le)(le)增強老師(shi)們的(de)身體素(su)質,學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)工(gong)會(hui)活動也有許多體育內容(rong),例如教(jiao)(jiao)師(shi)排球賽、羽(yu)毛(mao)球賽、工(gong)間操(cao)、趣味(wei)運動會(hui)等等。這(zhe)次為(wei)了(le)(le)給疾風(feng)31的(de)隊(dui)(dui)員(yuan)們鼓(gu)勁加油,教(jiao)(jiao)師(shi)也成立了(le)(le)一(yi)支(zhi)“疾風(feng)11”隊(dui)(dui),和孩子們共同訓練。雖然平時的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)已經十(shi)分(fen)繁重,但是每天下午5點,這(zhe)些(xie)老師(shi)及(ji)一(yi)些(xie)熱情的(de)師(shi)生都(dou)會(hui)出現在操(cao)場上,大(da)小兩支(zhi)隊(dui)(dui)伍在周(zhou)圍(wei)一(yi)片喧囂的(de)吶(na)喊聲中(zhong)訓練、比拼!
實(shi)(shi)施(shi)國家新一(yi)輪(lun)基礎教(jiao)育課程改革(ge)實(shi)(shi)驗(yan)四年多(duo)(duo)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)共(gong)上(shang)全國、省、市(shi)、區各(ge)級接(jie)待課、研究課210多(duo)(duo)節,接(jie)待各(ge)級領導、專(zhuan)家、同行(xing)聽課2萬多(duo)(duo)人次。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十(shi)?五”科研成果被(bei)武漢市(shi)科技(ji)局認(ren)定(ding)為重大科技(ji)成果,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)在各(ge)級論文獲(huo)獎(jiang)和(he)在各(ge)級刊(kan)物上(shang)發表文章180多(duo)(duo)篇。《光(guang)明(ming)日報(bao)》、《人民教(jiao)育》等(deng)報(bao)刊(kan)以及湖(hu)北(bei)電(dian)視臺、武漢電(dian)視臺對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)課程改革(ge)情況共(gong)作(zuo)過(guo)45次專(zhuan)題報(bao)道,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)課程改革(ge)實(shi)(shi)驗(yan)工作(zuo)受到(dao)教(jiao)育部朱慕菊副司長的(de)高度評價。