一、早教英語的方式

1、寶寶英語早教的概述

現在，年輕的父母在培養孩子學外語方面積極性很高，不但自己教，還送寶寶去早教機構。可以給(gei)孩子買些英(ying)文書，用英(ying)語(yu)給(gei)寶(bao)寶(bao)講故(gu)事，也(ye)能營造(zao)一個良好的(de)(de)學(xue)習英(ying)語(yu)的(de)(de)氛圍。

2、寶寶英語早教的方式

a.挑圖書先看寶寶喜不喜歡

給孩子(zi)選英(ying)文書(shu)(shu)，家(jia)長(chang)一定不(bu)要過于功(gong)利。豐(feng)富的色(se)彩(cai)、可愛的人物或動物造型(xing)、童趣十足的故事情節(jie)，這(zhe)樣(yang)的圖書(shu)(shu)才能吸引(yin)孩子(zi)去讀。如果書(shu)(shu)中的故事與(yu)小朋友的生活貼近，同時還可以做些(xie)簡(jian)單的游戲就(jiu)更好了。掌握了這(zhe)樣(yang)的方(fang)法和(he)原(yuan)則(ze)，為寶寶選書(shu)(shu)也就(jiu)容易多了。

小編覺得(de)小孩子學(xue)英(ying)語(yu)千萬不能(neng)從字母(mu)學(xue)起，這破壞了語(yu)言自然的(de)規(gui)律。從字母(mu)開始學(xue)起的(de)英(ying)語(yu)書最好(hao)不用。

b.國外圖書語言難度不對等

現在，不少家(jia)長都會(hui)買國(guo)外(wai)的(de)(de)(de)英(ying)文(wen)書(shu)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)。其實國(guo)外(wai)的(de)(de)(de)英(ying)文(wen)書(shu)雖然用(yong)詞與用(yong)法很地道(dao)，但對孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)和(he)英(ying)文(wen)程度(du)跟國(guo)內孩(hai)(hai)子(zi)是不對等的(de)(de)(de)。比如(ru)同樣是6歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，國(guo)內6歲(sui)孩(hai)(hai)子(zi)看國(guo)外(wai)6歲(sui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)，認知程度(du)差不多但語言難度(du)跟不上。語言難度(du)對等的(de)(de)(de)讀物，涉及(ji)的(de)(de)(de)知識對于(yu)國(guo)內同歲(sui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)認知程度(du)來說又太(tai)淺。因此，中國(guo)的(de)(de)(de)父(fu)母沒必要(yao)“迷信”國(guo)外(wai)英(ying)文(wen)原(yuan)版書(shu)。

c.借助卡通動畫片幫助寶寶學

現(xian)在有些父(fu)母擔(dan)心(xin)自己的(de)英(ying)語(yu)(yu)不夠好，可能沒(mei)辦法輔導孩子學(xue)英(ying)語(yu)(yu)。事(shi)實上，家(jia)長(chang)不必(bi)太擔(dan)心(xin)，不妨借助動(dong)畫片來(lai)輔導孩子學(xue)英(ying)語(yu)(yu)。可愛活潑的(de)動(dong)畫、標準地道的(de)語(yu)(yu)音、朗朗上口的(de)兒歌，配以動(dong)聽的(de)音樂，讓小朋(peng)友在接觸雙語(yu)(yu)的(de)初期就建(jian)立雙語(yu)(yu)的(de)直(zhi)覺語(yu)(yu)感，在輕松愉快的(de)氛圍中掌握最基本的(de)交際用語(yu)(yu)。看(kan)卡通動(dong)畫片是目前非常好的(de)寶寶英(ying)語(yu)(yu)早教(jiao)的(de)方式。

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二、怎樣開始早教英語

1、“真實”的圖書

目前市場上的英(ying)語(yu)讀物(wu)品種繁雜，有些兒童(tong)英(ying)語(yu)讀物(wu)非(fei)常好，畫面(mian)生動，意義準(zhun)確，最關鍵的是是環境(jing)真實(shi)。建議父(fu)母(mu)給寶寶接觸20分(fen)鐘到半小時(shi)這樣(yang)的讀物(wu)，孩子(zi)肯定大多聽不懂，沒關系，讓(rang)他們邊玩邊聽。同時(shi)可以配些字比較大的書(shu)。

2、邊玩邊學

外語(yu)方面的(de)(de)(de)(de)(de)玩教具(ju)特(te)別多。但大(da)多數都比較(jiao)死板、吵鬧、不(bu)夠生動有(you)趣，發音(yin)(yin)也不(bu)夠準確。推(tui)薦一種電子(zi)玩具(ju)，約120個詞(ci)匯量，一按(an)按(an)鈕會說簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)（動物(wu)名稱），接著發出動物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)叫(jiao)聲，很好(hao)玩。孩子(zi)能(neng)夠在玩中記住動物(wu)名，興趣盎(ang)然(ran)。歐拉島在線兒(er)童(tong)教育里的(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)游戲也是(shi)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。比如其中的(de)(de)(de)(de)(de)快樂蒼(cang)蠅(ying)拍，就是(shi)讓孩子(zi)根據發音(yin)(yin)提(ti)示(shi)拍打標有(you)字母的(de)(de)(de)(de)(de)蒼(cang)蠅(ying)，寓教于樂，很適(shi)合孩子(zi)早期英語(yu)學(xue)習。

孩(hai)子接受英語(yu)是直(zhi)接的(de)、整(zheng)體(ti)的(de)。除了用教(jiao)材，還可(ke)以自(zi)己制作(zuo)卡(ka)片(pian)、讀物和聲像資(zi)料，通(tong)過(guo)唱歌、跳舞、游(you)戲、兒歌、律動(dong)等(deng)等(deng)來(lai)創造厚(hou)實的(de)外語(yu)環境。

3、純英語環境

孩子學(xue)母語從娘胎里一(yi)直聽(ting)(ting)到1歲(sui)多才開始(shi)說(shuo)話，所(suo)以不要(yao)著急讓(rang)孩子表(biao)(biao)達(da)，要(yao)給孩子更多的(de)時(shi)間聽(ting)(ting)，潛移默化地吸(xi)收。他能聽(ting)(ting)懂了(le)，自(zi)然就會說(shuo)了(le)。學(xue)語言重要(yao)的(de)是(shi)環境，是(shi)運用(yong)。可以要(yao)求所(suo)有老師不和小朋友講一(yi)句中(zhong)文(wen)，不會講的(de)可以用(yong)動作、畫(hua)畫(hua)、指認來表(biao)(biao)達(da)。這里的(de)環境對(dui)孩子學(xue)習并(bing)運用(yong)英(ying)語很(hen)重要(yao)。有個2歲(sui)小朋友會指著紅色說(shuo)red，卻還不知道(dao)中(zhong)文(wen)怎么說(shuo)。有的(de)小朋友中(zhong)文(wen)才學(xue)到4以內(nei)的(de)加(jia)法，卻已經會用(yong)英(ying)文(wen)表(biao)(biao)達(da)5個雞蛋(dan)加(jia)5個雞蛋(dan)等于(yu)多少。

4、全面教和學及小小的壓力

教英語不(bu)要(yao)考慮讓孩子(zi)寫。只(zhi)做(zuo)作為視覺訓練(lian)，因為對于小孩來說(shuo)，小時候(hou)學的不(bu)容(rong)易忘記，這時習慣看和(he)說(shuo)，沒有負擔。

可(ke)以給(gei)(gei)他們(men)一(yi)(yi)點小(xiao)小(xiao)的(de)壓力(li)，每周一(yi)(yi)次(ci)小(xiao)考試，比(bi)(bi)如(ru)，念一(yi)(yi)首簡單的(de)兒歌(ge)。對于教(jiao)學來說，給(gei)(gei)小(xiao)寶(bao)寶(bao)輕松的(de)同時要(yao)有。開心但要(yao)努(nu)力(li)。歐(ou)美幼(you)兒園(yuan)從(cong)不(bu)教(jiao)第二語(yu)言，他們(men)甚至會(hui)認為是(shi)不(bu)可(ke)思議的(de)。比(bi)(bi)如(ru)在(zai)比(bi)(bi)利時雖然(ran)通用兩種(zhong)語(yu)，但孩子一(yi)(yi)直是(shi)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)語(yu)言環境中長大(da)。他們(men)到(dao)了小(xiao)學3年(nian)級才正規學習(xi)第二種(zhong)語(yu)言。因此(ci)，自然(ran)、輕松的(de)氛圍對年(nian)幼(you)孩子學外語(yu)很(hen)重(zhong)要(yao)。所(suo)以，家長不(bu)要(yao)給(gei)(gei)孩子太大(da)壓力(li)。