大學生職業生涯規劃書范本

一、前言

從我(wo)們(men)呱(gua)呱(gua)墜地就(jiu)開始了(le)我(wo)們(men)人生的(de)(de)旅程(cheng)。人生的(de)(de)曲折(zhe)與坎(kan)坷鑄(zhu)就(jiu)了(le)我(wo)們(men)對生活的(de)(de)百折(zhe)不(bu)撓，也(ye)磨練(lian)了(le)我(wo)們(men)堅韌不(bu)拔的(de)(de)毅力。人們(men)常說：“人無遠慮，必有(you)近憂。”如何(he)使我(wo)們(men)的(de)(de)人生顯得更(geng)有(you)價值，體現生命的(de)(de)意義?我(wo)想擬(ni)定一份職業生涯規劃書是(shi)我(wo)們(men)不(bu)可(ke)或缺的(de)(de)基礎(chu)石料。未(wei)來(lai)，掌(zhang)握在自己(ji)手中(zhong)。

花開花又(you)落，春去春又(you)回(hui)。踏著時光車輪，我已走過(guo)(guo)20歲的(de)年輪邊界，駐足觀望，電子網(wang)絡(luo)鋪天蓋地，知識信(xin)息飛速發展，科技浪潮源源不(bu)絕(jue)，人才(cai)競爭日益激(ji)烈(lie)，形形色(se)色(se)人物競赴出場，不(bu)禁感嘆，這世界變化好(hao)快(kuai)。身(shen)處信(xin)息世界，作(zuo)為(wei)一名當代大學生，我不(bu)由得(de)考慮(lv)起(qi)自己(ji)的(de)未來。在機遇與挑戰(zhan)粉(fen)墨登(deng)場的(de)未來社會(hui)里(li)，我究竟該扮演如何(he)一個角(jiao)色(se)呢?于是(shi)，經(jing)過(guo)(guo)一番深思熟慮(lv)之后，我決定把自己(ji)的(de)未來設計一下。有(you)了目(mu)標(biao)，才(cai)會(hui)有(you)動力。

我是水產(chan)學院水產(chan)養殖學0703班的(de)一(yi)名學生。為了(le)給自己做(zuo)好這份大(da)學生職(zhi)(zhi)業生涯規(gui)(gui)劃書，我認真分(fen)析了(le)自己的(de)興趣、特長、性格、學識、技能等(deng)各(ge)個(ge)方(fang)面，另外利用(yong)網上的(de)職(zhi)(zhi)業測(ce)評軟件認真的(de)做(zuo)了(le)測(ce)評，并得到較為可信的(de)測(ce)評報告。本規(gui)(gui)劃書就是依據測(ce)評報告結果并結合自己個(ge)人分(fen)析的(de)做(zuo)出的(de)。

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二、自我分析

(一)認識自己的職業性格

我(wo)是一個熱情、活潑(po)的(de)女(nv)孩，自(zi)信而(er)(er)不(bu)張揚，正直(zhi)而(er)(er)不(bu)呆板(ban)。對待(dai)學習態(tai)度(du)端正，對待(dai)工作兢兢業業，在自(zi)己人(ren)(ren)(ren)際交往的(de)圈(quan)子中，我(wo)努力(li)用真誠對待(dai)每一個人(ren)(ren)(ren)，因為(wei)我(wo)相信，愛出者(zhe)愛返，福往者(zhe)福來，只是有時心直(zhi)口快，難免忽略別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)感受。我(wo)樂于交友，希(xi)望能朋友身上學到自(zi)己所沒(mei)有的(de)優點。堅強的(de)毅力(li)是我(wo)的(de)特征，雖(sui)有些倔強，但是如果認為(wei)自(zi)己實在沒(mei)能力(li)完成任(ren)務(wu)，我(wo)會適(shi)時放棄。因為(wei)我(wo)覺得適(shi)時的(de)放棄也(ye)算是人(ren)(ren)(ren)生(sheng)中的(de)大(da)智慧。做事毛躁(zao)是我(wo)的(de)大(da)缺點，缺乏(fa)細(xi)心度(du)，容易沖動(dong)，做事雷厲風行(xing)從不(bu)拖泥(ni)帶水，但有時欠(qian)缺考慮。

我是(shi)一個完美(mei)主(zhu)義者，只要(yao)是(shi)自己做的(de)事總希(xi)望能(neng)夠(gou)辦得十(shi)(shi)全十(shi)(shi)美(mei)，盡管我知道這(zhe)是(shi)不可(ke)能(neng)的(de)，但我會(hui)朝那個方向靠攏(long)。

(二)自己的興趣愛好

總的(de)(de)來(lai)說(shuo)我的(de)(de)興趣和愛好還(huan)算(suan)比(bi)較廣(guang)泛，喜(xi)歡(huan)交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類(lei)運(yun)動等(deng)。我擅長(chang)于(yu)發表自己的(de)(de)想法(fa)，說(shuo)出自己的(de)(de)意見與(yu)看法(fa)，并希望自己能夠得到別(bie)人的(de)(de)認可。工(gong)作(zuo)與(yu)學習當中，我會給自己創造勞逸結合的(de)(de)條件，使自己辦(ban)事(shi)效率更高。我愛看散文與(yu)詩(shi)篇，偶爾也(ye)寫寫心(xin)(xin)情散文，喜(xi)歡(huan)與(yu)別(bie)人談心(xin)(xin)，幫(bang)他們解決問(wen)題。

(三)自己的職業能力

從(cong)某(mou)方面來說我的(de)感(gan)性能(neng)(neng)力與(yu)理性能(neng)(neng)力均等，邏輯思維能(neng)(neng)力較強，語(yu)言(yan)表達能(neng)(neng)力處于(yu)中上水(shui)平(ping)，學(xue)習(xi)語(yu)言(yan)的(de)能(neng)(neng)力較強，如果時間投入度還可以的(de)話，相信會有不(bu)錯的(de)成(cheng)果。

(四)自我潛能

1、我的個人能(neng)力：由于參加(jia)了一(yi)些社團工作(zuo)，我發(fa)現(xian)我的社交能(neng)力與(yu)組織領導能(neng)力均(jun)有(you)所(suo)提高，也具有(you)一(yi)定的吃苦(ku)能(neng)力。

2、我(wo)(wo)的相關經(jing)歷(li)：高中時的我(wo)(wo)曾擔任過團支書，班長(chang)。也進過學生會，在工作能(neng)力和膽識方面(mian)還(huan)是比較有基礎的。

3、個(ge)人(ren)品(pin)質(zhi)：在個(ge)人(ren)品(pin)質(zhi)方面(mian)，我擁有中國人(ren)最傳統的(de)道德(de)底線與指標，具有不屈不撓的(de)品(pin)質(zhi)，思想(xiang)單純而又樸實。

4、人(ren)生格言：知識(shi)改變(bian)命運

綜上所(suo)述，只(zhi)要我(wo)(wo)選(xuan)擇了適(shi)合(he)自己的(de)，我(wo)(wo)就會是最好的(de)。我(wo)(wo)明白我(wo)(wo)不(bu)能(neng)決(jue)定生命的(de)長度(du)，但我(wo)(wo)可(ke)以控制(zhi)它的(de)寬度(du)，我(wo)(wo)不(bu)能(neng)左右(you)天(tian)氣(qi)，但我(wo)(wo)可(ke)以改變心(xin)情，我(wo)(wo)不(bu)能(neng)預知(zhi)明天(tian)，但我(wo)(wo)可(ke)以利(li)用今天(tian)，我(wo)(wo)不(bu)能(neng)樣樣順(shun)利(li)，但我(wo)(wo)可(ke)以事(shi)(shi)事(shi)(shi)努力(li)。

三、確定職業生涯目標

通過前(qian)面(mian)的自我(wo)評估，我(wo)認為自己(ji)是(shi)外向型的人(ren)。“說(shuo)話”是(shi)我(wo)的愛好，也是(shi)我(wo)的優點，在以后(hou)的學習與生(sheng)活中，我(wo)相信我(wo)會在經歷一(yi)次次歷練之后(hou)，我(wo)會不斷地提高自己(ji)，盡最(zui)大(da)的努力儲備(bei)(bei)知識。因為機會通常(chang)只有幾(ji)秒鐘，只屬于那些有準備(bei)(bei)的頭腦(nao)，所以我(wo)要規劃我(wo)的人(ren)生(sheng)。

(一)大學期間的目標規劃

通過大學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，努力(li)學(xue)好自身專業知識(shi)，掌(zhang)握(wo)必要(yao)養(yang)殖生產(chan)、經營(ying)管理(li)技能。積極參加(jia)社會(hui)實踐(jian)，增強自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)社會(hui)實踐(jian)經驗。在寒暑假(jia)期(qi)間參加(jia)短(duan)期(qi)社會(hui)工作(zuo)，至(zhi)少賺(zhuan)夠自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)生活(huo)所須。積累自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)人(ren)脈(mo)，進一步提高自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)交往能力(li)，團(tuan)隊合作(zuo)能力(li)，企(qi)業領(ling)導能力(li)。總結出適合當代(dai)中國國情的(de)(de)(de)創業方向。具體如(ru)下：

1、思(si)想(xiang)政治及(ji)道德(de)素質方面(mian)：以馬列主義、毛澤東思(si)想(xiang)、鄧小平理論、“三(san)個(ge)代(dai)表”重要思(si)想(xiang)為指導，樹立正(zheng)(zheng)確(que)(que)的人(ren)生觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)、道德(de)觀(guan)、奮斗觀(guan)、創業觀(guan)，堅持正(zheng)(zheng)確(que)(que)的人(ren)生價(jia)值(zhi)取向。定期遞交(jiao)對黨的章程的學(xue)習、認識及(ji)實踐，以及(ji)自己的言、行、感受，爭(zheng)取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參(can)加黨團(tuan)活(huo)動。

2、社會(hui)實踐與志愿(yuan)服(fu)(fu)務方(fang)面：適時參(can)加(jia)社會(hui)調(diao)查活(huo)動。適時參(can)加(jia)安全義務獻血、植樹活(huo)動、青年志愿(yuan)服(fu)(fu)務活(huo)動等公益事業。

3、科(ke)(ke)技學術創(chuang)新(xin)創(chuang)業方面：扎實(shi)學習專業技能，同時(shi)，充(chong)分利用(yong)校內圖(tu)書館、校外圖(tu)書城及網絡信息(xi)，開拓視野，擴(kuo)展(zhan)知識范圍，以(yi)此，激發(fa)、開拓思路，嘗試設(she)計開展(zhan)學術創(chuang)新(xin)、科(ke)(ke)技創(chuang)新(xin)。

4、文體(ti)藝(yi)(yi)術、社團活動與身心(xin)發展方面：積(ji)極參(can)(can)加(jia)校(xiao)內(nei)外文體(ti)藝(yi)(yi)術活動、校(xiao)內(nei)社團活動、演講賽、辯論(lun)賽、書畫比賽、棋藝(yi)(yi)比賽等，以(yi)此充(chong)分鍛煉膽量、能力，展示個人風(feng)采。積(ji)極參(can)(can)加(jia)身體(ti)鍛煉，每周(zhou)平均鍛煉四次，每次半小(xiao)時左(zuo)右。

5、技能培訓方面(mian)：本(ben)學(xue)(xue)期(qi)(即大(da)二(er)下半學(xue)(xue)期(qi))參加英(ying)(ying)語四(si)級(ji)考(kao)(kao)試(shi)和普(pu)通話(hua)等級(ji)考(kao)(kao)試(shi)并(bing)力爭(zheng)通過(guo)(guo)，大(da)三第一(yi)學(xue)(xue)期(qi)參加英(ying)(ying)語六(liu)級(ji)考(kao)(kao)試(shi)和全國計算機二(er)級(ji)考(kao)(kao)試(shi)并(bing)力爭(zheng)通過(guo)(guo)，大(da)三第二(er)學(xue)(xue)期(qi)參加教師(shi)資格證(zheng)考(kao)(kao)試(shi)并(bing)力爭(zheng)通過(guo)(guo)。

6、學(xue)(xue)業(ye)方面(mian)：平時(shi)，無非常特(te)殊情況絕(jue)不遲(chi)到(dao)、請假(jia)，更(geng)不準曠課，保證好學(xue)(xue)習(xi)聽講時(shi)間及(ji)學(xue)(xue)習(xi)質(zhi)量。除(chu)去上課時(shi)間，應(ying)充分(fen)利(li)用課余(yu)時(shi)間。除(chu)去必要(yao)適可的身體鍛煉、娛樂活動及(ji)休閑時(shi)間外，均(jun)應(ying)安心(xin)、踏實、專注地(di)攻讀專業(ye)書(shu)籍及(ji)其它類別的實用書(shu)籍。學(xue)(xue)習(xi)時(shi)應(ying)注意預習(xi)、聽講、復習(xi)、綜合分(fen)析(xi)對(dui)比(bi)聯(lian)系(xi)，以(yi)及(ji)所(suo)用時(shi)間比(bi)例。知識積累不僅應(ying)做到(dao)廣、博，更(geng)應(ying)做到(dao)專、精(jing)，力爭畢業(ye)時(shi)獲(huo)得優秀畢業(ye)生稱號。

(二)畢業后的職業生涯規劃

1、在(zai)社會(hui)實(shi)(shi)踐中進一步深造，做(zuo)一名有益(yi)(yi)于社會(hui)的(de)(de)技能(neng)管理復(fu)合(he)型人才。在(zai)掌握了本(ben)專業相關的(de)(de)知(zhi)識技能(neng)后，最重要的(de)(de)是與實(shi)(shi)踐相結(jie)合(he)。在(zai)良好的(de)(de)社會(hui)實(shi)(shi)踐中深造，對個人和(he)社會(hui)都是有益(yi)(yi)的(de)(de)。根據(ju)水產養殖學這一專業的(de)(de)針(zhen)對性，在(zai)一些(xie)相關的(de)(de)企事業單位，從事產品營(ying)銷、養殖指導、科技研發或企業管理，并(bing)與此同時進行(xing)實(shi)(shi)踐工作。

2011年-2016年五年規劃：

這(zhe)五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。

職務目(mu)標：從(cong)企(qi)業(ye)的一般職員到企(qi)業(ye)部門經理(li)(理(li)想(xiang)中是外(wai)資(zi)或合(he)資(zi)企(qi)業(ye))。

能力(li)目標(biao)：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事(shi)中居于突出地(di)(di)位；熟悉外(wai)資企(qi)業運作機制及芒果(guo)视频(pin)，能與公司(si)上(shang)層進行無阻礙地(di)(di)溝通。鍛(duan)煉自(zi)(zi)己的領導(dao)能力(li)，并且積(ji)累自(zi)(zi)己的人脈、金(jin)脈、知(zhi)脈。

經濟目(mu)標(biao)：五年年薪平均4萬以上。

2、在(zai)擁有學(xue)歷及(ji)豐(feng)富(fu)經驗的同(tong)時，充分發揮本專業優勢，成為同(tong)行中佼佼者(zhe)。在(zai)不(bu)斷(duan)地努力(li)(li)和探索中，在(zai)理(li)論與社(she)會實踐(jian)良(liang)好地相結合，要(yao)求個人能盡可能的發揮個人潛(qian)力(li)(li)。在(zai)熟悉了水產養殖(zhi)業有關的方針、政策及(ji)法規的同(tong)時，了解本學(xue)科(ke)理(li)論前沿與發展(zhan)動態，根據(ju)市場(chang)調(diao)查結果，給(gei)自己做一(yi)個全方位的定位，以確(que)定自己專業的價(jia)值(zhi)所(suo)在(zai)。

2016年以(yi)后規劃：

職務目標：創業。

能(neng)(neng)力(li)目標(biao)：形成(cheng)自己的管理(li)理(li)念，有(you)很高的演講水平，具備組織(zhi)、領導一(yi)個(ge)團隊的能(neng)(neng)力(li)；與(yu)相關公司決策(ce)層有(you)一(yi)定的溝通；具備應付突(tu)發事件的心(xin)理(li)素(su)質和能(neng)(neng)力(li)；有(you)廣泛(fan)的社交范圍，在業(ye)界有(you)一(yi)定的知名度。

經濟目標(biao)：年薪8萬以上(shang)。

四、成功標準

我(wo)的成(cheng)功標準：一(yi)個人樹立了積極(ji)向上的目(mu)標，經過了努力(li)奮斗，有了正面的收獲，就(jiu)是成(cheng)功。每個階段(duan)中(zhong)只要自(zi)己盡(jin)(jin)心盡(jin)(jin)力(li)，能力(li)也得到(dao)了發揮，都會自(zi)我(wo)的提高，即(ji)使目(mu)標沒有實現我(wo)也不會覺(jue)得失敗，至(zhi)少(shao)自(zi)己努力(li)過、盡(jin)(jin)力(li)過、拼搏(bo)過，我(wo)不會給自(zi)己后悔的理由(you)。

成(cheng)功(gong)(gong)之路有許多條(tiao)，成(cheng)功(gong)(gong)的(de)定(ding)義也有許多種(zhong)，只(zhi)要在理想的(de)指引下，真(zhen)正做了自己想做的(de)事(shi)，真(zhen)正實現(xian)了自己的(de)人生價值，就是(shi)一種(zhong)成(cheng)功(gong)(gong)，就應該為(wei)此感到(dao)自豪和快樂。

五、結束語

身為大(da)學(xue)生的(de)我們，應該珍惜這來(lai)之不(bu)(bu)易的(de)學(xue)習機會。并不(bu)(bu)是(shi)每一(yi)人(ren)(ren)都可以在大(da)學(xue)殿堂里度過(guo)自己人(ren)(ren)生最(zui)美好的(de)日子。人(ren)(ren)的(de)大(da)學(xue)時光一(yi)生中(zhong)只有一(yi)次，不(bu)(bu)把握(wo)好，將來(lai)自己一(yi)定回追悔莫及。

有(you)了目標，才會(hui)有(you)動力(li)。這份大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃書就是給(gei)了我(wo)一個(ge)明確的學(xue)(xue)(xue)習(xi)目標和職業規劃。我(wo)將會(hui)按著上面所(suo)寫，親身力(li)行地(di)完成好自己的學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務和工作任務，使自己的一生(sheng)(sheng)(sheng)過得更(geng)有(you)意義。

這(zhe)就是(shi)我對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)規劃(hua)(hua)，有(you)(you)計劃(hua)(hua)固(gu)然(ran)是(shi)好(hao)事，但要(yao)(yao)做到并不(bu)(bu)是(shi)一件(jian)簡(jian)單的(de)(de)(de)事，不(bu)(bu)過只要(yao)(yao)有(you)(you)努力就一定會(hui)有(you)(you)成(cheng)績。然(ran)而，現實又是(shi)多(duo)變的(de)(de)(de)，計劃(hua)(hua)中(zhong)要(yao)(yao)有(you)(you)變化，我們要(yao)(yao)保持清醒的(de)(de)(de)頭腦，解決好(hao)隨時遇到的(de)(de)(de)困難。每個人(ren)都有(you)(you)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)，理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)實現還是(shi)要(yao)(yao)靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)管你(ni)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)有(you)(you)多(duo)美(mei)好(hao)，沒(mei)有(you)(you)辛勤(qin)的(de)(de)(de)汗水都是(shi)不(bu)(bu)可(ke)能(neng)實現的(de)(de)(de)。天下沒(mei)有(you)(you)免費(fei)的(de)(de)(de)午(wu)餐，一個人(ren)，要(yao)(yao)想(xiang)有(you)(you)所作為(wei)，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成(cheng)功，不(bu)(bu)相信眼淚；成(cheng)功，不(bu)(bu)相信頹廢；成(cheng)功不(bu)(bu)相信幻(huan)影，未來，要(yao)(yao)靠自(zi)己(ji)去(qu)打拼!