兒童性教育的基本原則

1、越(yue)早(zao)開始越(yue)好(hao)

爸(ba)媽不要老是指(zhi)望等到時機成(cheng)熟(shu)再(zai)和(he)孩子(zi)來(lai)談“性”這個問題，應該隨(sui)時把握機會，從孩子(zi)的各種提問中就開始(shi)有(you)意識(shi)地和(he)他談性。

2、生活中可隨(sui)時進行教(jiao)育

爸媽可以從生活(huo)中大大小小的(de)事情(qing)來談性，不一(yi)定需要刻意安排。比(bi)如在寶寶洗浴、新聞報道有關性的(de)問(wen)題時(shi)，都可以和寶寶一(yi)起(qi)討論(lun)。

3、不(bu)要(yao)怕回答(da)問(wen)題(ti)，也不(bu)必硬充(chong)專家

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爸媽(ma)碰(peng)到自己答不(bu)出(chu)的問題，不(bu)要硬充(chong)專家，應該讓(rang)孩(hai)子知(zhi)道，父母不(bu)是無所不(bu)能的。碰(peng)到不(bu)懂的問題，可(ke)以(yi)一起(qi)查資料，一起(qi)討論。

4、準備(bei)充分，問題就(jiu)不成問題

如果(guo)你不(bu)敢和(he)寶(bao)寶(bao)談性，是因為(wei)自(zi)己性知識(shi)不(bu)足，那么最好的辦法是多閱(yue)讀這方面的書籍。父母在思考如何回答寶(bao)寶(bao)某些性問題之前，最好預(yu)先想好怎么表達(da)你的觀點。

如何對兒童進行性教育

1、爸媽應該樹立正(zheng)確的觀念，不(bu)可將孩子引入誤區

寶寶長大了，圍繞兩性器(qi)官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對(dui)象(xiang)。爸媽不必答(da)非所問，或(huo)(huo)遮遮掩(yan)掩(yan)，敷衍搪塞，或(huo)(huo)視為(wei)臟骯下流，嚴詞呵(he)斥。這樣會使孩子將生殖器(qi)官誤認(ren)為(wei)是下流無恥(chi)的象(xiang)征(zheng)，將與此相關的活動都看作是丑惡(e)的。

有的孩(hai)子甚(shen)至會產生逆(ni)反心理(li)(li)，偏(pian)要弄(nong)個明白，或更加頻繁地玩弄(nong)自(zi)己(ji)的性器官，以(yi)滿(man)足好(hao)奇心，或窺視父母性生活，形成(cheng)神秘感(gan)，甚(shen)至長大后走上犯罪道路。總之，這會嚴(yan)重(zhong)阻礙孩(hai)子心理(li)(li)的健(jian)康(kang)發展。

2、要在日(ri)常生活中教(jiao)會孩子(zi)逐漸認識自己身體的各個部分及其(qi)簡單功能，包括性器官

爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。例如在(zai)幫孩子洗澡時就可以順(shun)便(bian)教他(ta)認識自己(ji)的身(shen)體，指出(chu)他(ta)的生(sheng)殖器官，并教給正(zheng)確的名(ming)稱，這樣(yang)孩子看(kan)待(dai)性器官就會(hui)同看(kan)待(dai)自己(ji)的頭發一樣(yang)自然。

3、與孩(hai)子(zi)同(tong)睡一床的(de)爸媽不能當著孩(hai)子(zi)的(de)面親熱

不能給孩(hai)子以目(mu)睹、窺視的機會，因(yin)為這樣會導致孩(hai)子胡(hu)思亂想，情緒緊(jin)張(zhang)，形成精神壓力，妨礙孩(hai)子的心(xin)理發育。

4、重(zhong)視(shi)孩子(zi)的心理健康教育(yu)和衛(wei)生常識教育(yu)

爸媽(ma)必須義不容辭地承擔起“傳道、解(jie)惑”的(de)(de)責任。孩子(zi)有玩弄(nong)自(zi)己(ji)性器官的(de)(de)行為不要簡單訓斥，而要告訴孩子(zi)，那是小便的(de)(de)地方，摸(mo)弄(nong)自(zi)己(ji)的(de)(de)性器官是要生病的(de)(de)。

幾歲開展性教育最合適

1、合適的年齡

從理(li)論上講，男女(nv)的(de)(de)性別差異(yi)，特別是第(di)一性征，在孩(hai)子青春發育之前(qian)解答沒有(you)問題，就目前(qian)社會文化的(de)(de)現狀看，對于男女(nv)第(di)一性征的(de)(de)差異(yi)，最好在5歲之前(qian)就給孩(hai)子解答。雖說性教(jiao)育要相對超(chao)前(qian)一些，但也不能脫離孩(hai)子的(de)(de)理(li)解能力(li)。爸媽盡(jin)量用淺顯易懂的(de)(de)語言解答孩(hai)子的(de)(de)疑問。

2、合適的方法

在孩子(zi)5歲之(zhi)前，可(ke)以(yi)用(yong)父(fu)母的(de)身(shen)體說話，給孩子(zi)講解。但是5歲以(yi)后，采用(yong)圖(tu)書、音像資料及其他方法(fa)比較合(he)適。

3、合適的內容

孩子的性(xing)教育(yu)，每個年齡段(duan)的內容(rong)應該有所(suo)側(ce)重(zhong)。5歲前應該解決(jue)性(xing)別知識等簡單的問(wen)題(ti)。青(qing)春(chun)發育(yu)前，要進(jin)行性(xing)生理(li)(li)的教育(yu)；青(qing)春(chun)發育(yu)時，要進(jin)行性(xing)心理(li)(li)和性(xing)道德的教育(yu)。

孩子不同時期的性教育重點

1、嬰兒期性(xing)教育

嬰兒期(qi)性(xing)教育(yu)的(de)(de)(de)主要內容是通(tong)過媽媽對(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)撫育(yu)喂養。母親與兒童身(shen)體的(de)(de)(de)接(jie)(jie)觸(chu)，可(ke)增加孩子(zi)神經系統的(de)(de)(de)敏感(gan)性(xing)，促進孩子(zi)大腦(nao)的(de)(de)(de)分(fen)化發育(yu)。與爸媽身(shen)體接(jie)(jie)觸(chu)不(bu)足的(de)(de)(de)兒童，其智力(li)、性(xing)敏感(gan)性(xing)都將受(shou)到程度不(bu)等的(de)(de)(de)損害(hai)。

2、幼兒期(qi)性(xing)教(jiao)育(yu)

開始讓孩子(zi)(zi)認識自己(ji)的(de)性別(bie)，并初步(bu)進入性別(bie)角(jiao)色。例如鼓勵(li)男(nan)孩子(zi)(zi)勇(yong)敢(gan)堅強(qiang)，鼓勵(li)女孩子(zi)(zi)溫(wen)柔甜美、愛清潔等(deng)等(deng)。男(nan)孩子(zi)(zi)應該穿(chuan)男(nan)孩子(zi)(zi)的(de)衣服(fu)(fu)，女孩子(zi)(zi)應該有女孩子(zi)(zi)的(de)服(fu)(fu)飾。

此時應該(gai)同時開始灌輸初步的(de)(de)性道(dao)德觀念，如讓男孩愛護尊重女性等。學(xue)會基(ji)本(ben)的(de)(de)性衛生知識(shi)，例(li)如大小(xiao)便以前要洗手，不可把小(xiao)棍等物塞入小(xiao)便的(de)(de)孔竅中等等。

3、兒童期性教育

兒(er)童期性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育從六(liu)歲起到十(shi)歲以(yi)前(qian)。這時(shi)兒(er)童已(yi)經進入學校學習，社會(hui)知(zhi)識(shi)和活動范圍進一(yi)(yi)步(bu)擴大。此(ci)時(shi)的(de)孩子(zi)(zi)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)意識(shi)進一(yi)(yi)步(bu)增強，出現了不愿意和異(yi)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)同(tong)桌、同(tong)行，為自(zi)(zi)己(ji)的(de)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)別(bie)(bie)而驕傲(ao)、自(zi)(zi)豪。此(ci)時(shi)不應該粗(cu)暴干涉孩子(zi)(zi)的(de)這一(yi)(yi)心理現象，而應該肯定。如(ru)果(guo)發(fa)現孩子(zi)(zi)厭惡自(zi)(zi)己(ji)的(de)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)別(bie)(bie)角(jiao)色(se)，則應該及時(shi)糾正，以(yi)防發(fa)生(sheng)日后的(de)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)別(bie)(bie)角(jiao)色(se)倒錯現象。此(ci)時(shi)要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)給孩子(zi)(zi)性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)衛(wei)生(sheng)的(de)基本知(zhi)識(shi)，學會(hui)保持性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)器(qi)官的(de)衛(wei)生(sheng)。同(tong)時(shi)應該教(jiao)(jiao)會(hui)孩子(zi)(zi)知(zhi)道如(ru)何保護自(zi)(zi)己(ji)，鼓勵孩子(zi)(zi)的(de)獨立傾向(xiang)，要(yao)(yao)求孩子(zi)(zi)要(yao)(yao)男(nan)女有(you)別(bie)(bie)，特別(bie)(bie)應教(jiao)(jiao)育男(nan)孩子(zi)(zi)要(yao)(yao)尊重女性(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)給孩子(zi)(zi)男(nan)女交(jiao)往的(de)一(yi)(yi)般(ban)道德規則，要(yao)(yao)孩子(zi)(zi)自(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)愛。

4、少年期性教育

少年期性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)有著特別的(de)意(yi)(yi)義(yi)。因為(wei)此期內多數孩子(zi)先(xian)后進入青春發(fa)育(yu)階段，女(nv)孩子(zi)表現為(wei)月經來(lai)潮，男孩子(zi)表現為(wei)初次出現遺精。他們(men)已經開(kai)始注(zhu)意(yi)(yi)異(yi)性(xing)(xing)，有了朦朧的(de)性(xing)(xing)意(yi)(yi)識(shi)，對異(yi)性(xing)(xing)開(kai)始有了好奇(qi)和交往的(de)要(yao)求。此時(shi)(shi)的(de)性(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)內容主要(yao)為(wei)：青春期生理衛(wei)生知(zhi)識(shi)，經期衛(wei)生知(zhi)識(shi)，男女(nv)交往的(de)原(yuan)(yuan)則(ze)及注(zhu)意(yi)(yi)事項，女(nv)孩子(zi)如何保護自己，初步的(de)婚戀道德(de)原(yuan)(yuan)則(ze)，明確法(fa)律與道德(de)對兩性(xing)(xing)關系(xi)的(de)基(ji)本要(yao)求，防止(zhi)性(xing)(xing)罪(zui)錯的(de)發(fa)生，同時(shi)(shi)對自己既要(yao)認識(shi)又要(yao)接受。這(zhe)一時(shi)(shi)間段是從10—20歲。

適合給孩子看的性教育繪本有哪些

?1、珊蒂(di)·克雷文《 不要隨便(bian)摸我 》

這本(ben)書一(yi)共有三冊，《學會愛自己:不要(yao)隨(sui)便(bian)摸我(wo)+不要(yao)隨(sui)便(bian)親我(wo)+不要(yao)隨(sui)便(bian)跟陌生人走(套裝共3冊)》曾獲得本(ben)杰明?富(fu)蘭克林親子教(jiao)(jiao)養(yang)類獎，在美國(guo)很多家庭(ting)和學校都是(shi)對孩子普遍(bian)力推(tui)的(de)教(jiao)(jiao)材。

文中(zhong)(zhong)以媽媽講故事(shi)的(de)形式(shi)展開對(dui)自我保護教育，文中(zhong)(zhong)通(tong)過(guo)一(yi)個兒(er)童侵犯(fan)的(de)案列，教給孩子(zi)自己身體哪些(xie)隱(yin)秘部位任(ren)何人是不能隨意觸(chu)摸的(de)，以及遇到性侵犯(fan)這樣(yang)事(shi)情該如何處理。

2、中國作(zuo)家(jia)王早(zao)早(zao)《為什(shen)么我是女孩》

這本書(shu)比較適合3～6歲孩(hai)子閱讀(du)性教育(yu)圖書(shu)，它以兩個(ge)小朋友正常(chang)對話，以及童話般(ban)的(de)教育(yu)方(fang)法，解答(da)了(le)孩(hai)子最為關(guan)心的(de)生命的(de)來源問題；解答(da)了(le)孩(hai)子對自己(ji)性別的(de)疑(yi)惑；幫助孩(hai)子了(le)解父(fu)母與自己(ji)的(de)關(guan)系，讓孩(hai)子學會愛父(fu)母和尊重父(fu)母。

書里面沒有把(ba)性(xing)教(jiao)育(yu)只理(li)解(jie)為生(sheng)殖、生(sheng)理(li)知(zhi)識教(jiao)育(yu)，而是把(ba)性(xing)教(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)命教(jiao)育(yu)情感教(jiao)育(yu)，童話(hua)般的(de)(de)色彩結合起(qi)來，融入到人格、情操、責任感等(deng)更(geng)高(gao)層次的(de)(de)培養，以促(cu)進孩(hai)子身心健(jian)康的(de)(de)發育(yu)。

特別是里(li)(li)面通過簡(jian)單(dan)的(de)對比讓孩(hai)子知道性別的(de)區別，女(nv)孩(hai)和男孩(hai)的(de)區別，為什么(me)女(nv)孩(hai)不能站著尿，而且里(li)(li)面的(de)小精靈跟(gen)小女(nv)孩(hai)詳細(xi)的(de)講了男孩(hai)女(nv)孩(hai)的(de)生殖器官的(de)區別，隱私(si)私(si)密部分(fen)不能給人看，除非(fei)是醫(yi)生檢(jian)查(cha)身體(ti)。

3、日(ri)本作家山本直英(ying)《小雞雞的故(gu)事(shi)》

相信很多家(jia)(jia)長(chang)養的(de)(de)(de)男孩的(de)(de)(de)或(huo)多或(huo)少對自己的(de)(de)(de)小雞雞感興趣了(le)，老是會不由自主的(de)(de)(de)去(qu)摸呀摸的(de)(de)(de)，對于這樣(yang)的(de)(de)(de)壞習慣真的(de)(de)(de)不知道怎(zen)么辦。大部分家(jia)(jia)長(chang)都只是呵(he)斥(chi)住或(huo)者慢慢的(de)(de)(de)進行講道理說這樣(yang)子是不行的(de)(de)(de)。

但(dan)是(shi)有些往往有點適得其反，男(nan)孩(hai)不停，一(yi)如既(ji)往做著壞習(xi)慣，然而(er)這本書就很好的給小(xiao)孩(hai)建(jian)議，文中告(gao)訴小(xiao)朋友(you)小(xiao)便和大(da)便屬于隱私同樣(yang)不能讓別(bie)人看見。自(zi)己的內衣褲要自(zi)己洗，從小(xiao)學(xue)會自(zi)理的好習(xi)慣。這樣(yang)干(gan)干(gan)凈凈反而(er)降低了疾病(bing)的存在(zai)。

4、日(ri)本作家土(tu)屋由亞美(mei)《乳房的(de)故事》

?當孩子長大(da)會(hui)發現自己(ji)乳(ru)房和媽(ma)媽(ma)的不一樣，一定會(hui)向媽(ma)媽(ma)提(ti)出(chu)各種疑問。畢竟，吃(chi)過母乳(ru)的孩子，對在媽(ma)媽(ma)懷(huai)抱吃(chi)奶的感(gan)覺還會(hui)有點(dian)記憶的。這個繪本(ben)，就(jiu)是很好幫助(zhu)媽(ma)媽(ma)和寶(bao)寶(bao)開始認(ren)識身(shen)體(ti)，正確(que)地引(yin)導孩子去了(le)解自己(ji)身(shen)體(ti)結構，也算潛移默化(hua)的進(jin)行(xing)性教育。