孩子占有欲過強的原因

1、較少傳遞物品歸屬概念

如果爸媽(ma)平時在(zai)生活中就很少向寶寶傳遞“什么(me)是自(zi)己的，什么(me)是別人的，什么(me)是可(ke)以碰的，什么(me)是不可(ke)以玩的”等類似的概念，而是一味地隨她想怎樣(yang)就怎樣(yang)。如此這般(ban)，孩子自然難(nan)以(yi)認識“你的”“他的”和“我(wo)的”的區(qu)別。一貫地想拿就(jiu)拿，想用就(jiu)用，不是自己的也(ye)要去搶占，久(jiu)而久(jiu)之就(jiu)養(yang)成了“強(qiang)占有”的不良習慣。

2、過分強調孩子的個人所有權

孩(hai)(hai)子到了(le)四歲左(zuo)右，已開始(shi)有(you)比較(jiao)明確的(de)(de)所(suo)(suo)有(you)權(quan)概(gai)(gai)念。但這種所(suo)(suo)有(you)權(quan)概(gai)(gai)念是(shi)不完善的(de)(de)，只能(neng)(neng)從自(zi)(zi)己(ji)(ji)出發。在(zai)他們看來，自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)東西，只能(neng)(neng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)用；自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)玩(wan)具，只能(neng)(neng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)玩(wan)，別人是(shi)碰都不能(neng)(neng)碰的(de)(de)。此(ci)時，爸(ba)爸(ba)媽媽如(ru)果在(zai)給孩(hai)(hai)子買東西的(de)(de)時候(hou)再過多地強調是(shi)專門(men)為“他”買的，孩子“獨(du)占”的心(xin)理就會更加強烈。

3、溺愛成為滋長強占的溫床

四(si)五歲的孩(hai)子(zi)還(huan)處在自(zi)我中心階段，如(ru)果平(ping)時生活中家(jia)里的長輩對他(ta)都是百依百順，他(ta)不但無法形成和別人分享的意識，反而獨(du)占的意識會愈來愈強。

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孩子占有欲太強怎么辦

1、引導小孩認識所有權

許(xu)多小(xiao)(xiao)孩(hai)子是看(kan)到喜(xi)歡的(de)東(dong)西就要(yao)占為(wei)己有(you)，即使東(dong)西并不(bu)是自己的(de)也(ye)想要(yao)帶回家(jia)，這時父母(mu)應當引(yin)導小(xiao)(xiao)孩(hai)認(ren)識所有(you)權。讓小(xiao)(xiao)孩(hai)知道那(nei)(nei)個(ge)玩具(ju)(ju)是別(bie)(bie)人的(de)，我(wo)們不(bu)能夠(gou)隨便(bian)拿走，就像是寶(bao)寶(bao)最喜(xi)歡的(de)玩具(ju)(ju)是寶(bao)寶(bao)的(de)，不(bu)可(ke)以(yi)被(bei)別(bie)(bie)人拿走。引(yin)導小(xiao)(xiao)孩(hai)換位思考，這樣才(cai)能夠(gou)放(fang)下(xia)對那(nei)(nei)個(ge)玩具(ju)(ju)的(de)強烈(lie)占有(you)欲，了解(jie)玩具(ju)(ju)是別(bie)(bie)人的(de)不(bu)可(ke)以(yi)拿走，如果小(xiao)(xiao)孩(hai)實在(zai)很喜(xi)歡，父母(mu)是可(ke)以(yi)適當的(de)時候用那(nei)(nei)個(ge)玩具(ju)(ju)獎勵小(xiao)(xiao)孩(hai)。

2、要壓制，要引導

如果過度壓制會(hui)使得孩(hai)子產生常說的(de)“逆反心(xin)理”，更想得到它(ta)。因(yin)此，在(zai)孩子要(yao)別(bie)人的東(dong)西時，可以溫和地(di)提醒(xing)他，使他回憶起曾經(jing)吃過或玩過這(zhe)種東(dong)西，有助(zhu)于解(jie)除孩子的強烈要(yao)求。

3、轉移孩子注意力

有(you)時孩(hai)子(zi)想要別人的東(dong)西，而這(zhe)種東(dong)西自(zi)己(ji)家確實沒有(you)，如果經濟條件允(yun)許(xu)，就答應(并做(zuo)到)給他買一個。如(ru)果條件不允許(xu)，應盡可能(neng)把孩子的注(zhu)意力引向別處。

4、家長可以嘗試交換法

交換玩具或食物可以滿足孩子的好奇心，還可以防止孩子獨霸和占有欲的產生。如孩子要別人的玩具，就讓孩子(zi)自己拿著(zhu)玩具用商(shang)量的口吻，友好的態(tai)度和小朋友交換著(zhu)玩，使雙方都受益。

5、教導孩子相互分享

告訴孩子你有(you)好(hao)玩的(de)和別人(ren)玩，別人(ren)也會把好(hao)玩的(de)給(gei)你玩，當(dang)孩(hai)子(zi)(zi)不愿意的(de)時候也不要勉(mian)強，一般這個(ge)年齡段的(de)孩(hai)子(zi)(zi)不理解什(shen)么叫(jiao)做(zuo)分享(xiang)，當(dang)孩(hai)子(zi)(zi)主動分享(xiang)的(de)時候家長要及時的(de)表揚和鼓勵，認可寶寶的(de)分享(xiang)行(xing)為。

6、家人不要過度溺愛縱容孩子

現如今(jin)年(nian)輕人(ren)要(yao)上(shang)班，孩子一般都交給老人(ren)帶，而(er)老人(ren)大多數都是孩子說(shuo)什(shen)么就是什(shen)么，舍不得批評(ping)孩子，導致孩子占有欲強，所以寶(bao)爸(ba)寶(bao)媽要(yao)跟老人(ren)溝通(tong)好(hao)，怎(zen)么教育好(hao)孩子。