知(zhi)識的(de)(de)(de)海洋是無窮無盡的(de)(de)(de)，從古至(zhi)今，有(you)無數的(de)(de)(de)人在這無涯的(de)(de)(de)學(xue)海苦(ku)作舟(zhou)，苦(ku)苦(ku)追求(qiu)知(zhi)識的(de)(de)(de)力量，探(tan)索自(zi)己的(de)(de)(de)精(jing)神領(ling)域。有(you)不少人在各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)學(xue)習領(ling)域得了不小的(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)，他(ta)們有(you)的(de)(de)(de)是天才神童，有(you)的(de)(de)(de)是教(jiao)育名(ming)(ming)師(shi)，有(you)些成(cheng)為了揚名(ming)(ming)天下的(de)(de)(de)學(xue)者(zhe)。下面一起來看看古今中(zhong)外教(jiao)育界的(de)(de)(de)名(ming)(ming)人有(you)哪些。
其他中國古代神童：王勃、李賀、司馬光、夏完淳、房玄齡、徐(xu)陵(ling)。
其他中國神童：蘇劉溢、魏永康、寧鉑、陳冉(ran)冉(ran)、郎朗、丁俊暉。
更多教育家：陳(chen)獻(xian)章、何子淵(yuan)、蔡元培(pei)、厲(li)麟(lin)似(si)、陶行知、徐(xu)特立、陳(chen)鶴(he)琴。
更多教育家：柏拉圖、揚·阿姆斯·夸美紐斯、阿道(dao)爾夫·第斯多(duo)惠、約翰·亨利赫·裴斯泰洛齊、羅伯(bo)特·歐文
更多著名學者：饒宗頤(yi)、汪曾祺、卞(bian)之(zhi)琳、周(zhou)一良(liang)、錢偉長
青(qing)(qing)少年(nian)(nian)是國家(jia)的未來和希望，青(qing)(qing)少年(nian)(nian)也是人(ren)生良好品德(de)形成的關鍵時期(qi)，因此(ci)青(qing)(qing)少年(nian)(nian)的教育(yu)的重要性毋...
青少(shao)年是(shi)國家的未來(lai)和希望，此時也是(shi)人生良(liang)好品德形成的關鍵時期，因此青少(shao)年教育的重要性(xing)毋庸(yong)置...
青少年(nian)正(zheng)處于身(shen)體(ti)快速成長期(qi)，雖然學業壓力大，但適(shi)當的游樂放松(song)也是非常有必要(yao)的。勞逸結合，方...
隨著(zhu)就業(ye)(ye)形勢越來(lai)越嚴峻，很(hen)多大學生(sheng)準備創(chuang)業(ye)(ye)，但是(shi)大學生(sheng)如(ru)何創(chuang)業(ye)(ye)呢？大學生(sheng)自主創(chuang)業(ye)(ye)干什么比較(jiao)...
青(qing)少年時(shi)期(qi)對于每個(ge)人來說來說是(shi)十分重要(yao)的(de)(de)，這時(shi)候不僅是(shi)發展自己的(de)(de)黃金時(shi)期(qi)，也是(shi)學(xue)習的(de)(de)最佳時(shi)...
我國當(dang)前教(jiao)(jiao)育階段(duan)(duan)劃(hua)分(fen)為學前教(jiao)(jiao)育、初等教(jiao)(jiao)育、中(zhong)等教(jiao)(jiao)育、高等教(jiao)(jiao)育四個階段(duan)(duan)。而關于知識面的廣度和...
鵬鴻
美爾固
科凡
頂上
如魚得水
板川
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浙派
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