一、在線學習的定義是什么

在(zai)(zai)線學(xue)(xue)習，是指在(zai)(zai)由通訊(xun)技術(shu)(shu)(shu)、微電腦技術(shu)(shu)(shu)、計(ji)算機技術(shu)(shu)(shu)、人(ren)工(gong)智能、網絡(luo)技術(shu)(shu)(shu)和多媒(mei)體(ti)技術(shu)(shu)(shu)等所構成的(de)電子環境中進行的(de)學(xue)(xue)習，是基于技術(shu)(shu)(shu)的(de)學(xue)(xue)習。

在線學習定義一般包含三(san)個(ge)主要部(bu)分：

1、以多種媒體格(ge)式表現的(de)內容(rong)，學(xue)習(xi)過程的(de)管理環境。

2、以(yi)及由學(xue)習者、內容開發(fa)者和(he)專家組成的(de)網絡(luo)化社區。在當今快節奏的(de)文化氛圍中，各種機構都(dou)能夠利用在線學(xue)習讓工作團隊把這些變(bian)化轉變(bian)為(wei)競爭(zheng)優勢。

3、通過消除空間障(zhang)礙，切實降低成本，提高了(le)學習者之間的協作和(he)交互能力(li)。

二、在線學習的要求有哪些

學習者應做到：

1、掌握網(wang)絡學習的基本技(ji)能。

2、激(ji)發(fa)潛在的(de)學習動機（認(ren)知(zhi)內驅力(li)，自我(wo)提高(gao)內驅力(li)的(de)主導作用）。

3、學(xue)會調整自己的(de)學(xue)習情感（在網絡學(xue)習中(zhong)常常感到(dao)孤獨感，學(xue)習者應在這個開放的(de)平(ping)臺中(zhong)主動參與討論(lun)，交流知識(shi)和經驗等）。

4、提高自(zi)己的(de)元認(ren)知技能（元認(ren)知就(jiu)是對認(ren)知過程的(de)積極計劃、監控、調節的(de)技能，從而提高學習效率）。

另外，網絡(luo)系(xi)統也應為學(xue)習(xi)者(zhe)提供(gong)適(shi)(shi)應性(xing)學(xue)習(xi)支(zhi)持。根據學(xue)習(xi)者(zhe)不同的(de)學(xue)習(xi)背景、知識基礎、學(xue)習(xi)風格(ge)、學(xue)習(xi)能力等個(ge)體差異建立學(xue)習(xi)者(zhe)模型(xing)，利用(yong)人(ren)工智能技(ji)術進(jin)行推理，為學(xue)習(xi)者(zhe)提供(gong)個(ge)性(xing)化的(de)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)。從(cong)而提高(gao)系(xi)統對在線學(xue)習(xi)者(zhe)的(de)適(shi)(shi)應性(xing)。

這樣達到在線學(xue)習中學(xue)習者與(yu)系統的雙向適應機制，使在線學(xue)習向跟成熟的方向邁進(jin)。