高考復讀需要什么條件

1、政策條(tiao)件

復讀生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)準高三生(sheng)(sheng)(sheng)在高考(kao)政(zheng)策(ce)上(shang)是(shi)一樣(yang)(yang)的(de)(de)，沒有地(di)區限制(zhi)，而且高考(kao)后和(he)其他畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)一樣(yang)(yang)，都是(shi)達到(dao)同樣(yang)(yang)的(de)(de)分(fen)(fen)數線來(lai)錄(lu)取。國內大(da)部分(fen)(fen)軍事類的(de)(de)大(da)學都是(shi)不收復讀生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)，部分(fen)(fen)大(da)學也是(shi)有這樣(yang)(yang)的(de)(de)規定(ding)。

2、個人因素

復讀(du)(du)的(de)(de)要求(qiu)主(zhu)要是考(kao)生(sheng)有(you)強烈(lie)的(de)(de)復讀(du)(du)愿望，清楚地明白自身的(de)(de)復讀(du)(du)目標，明確意識(shi)到(dao)之(zhi)前失利的(de)(de)原因(yin)，在分(fen)數上(shang)有(you)提升的(de)(de)空間，做好了吃苦的(de)(de)準備，并具有(you)強大的(de)(de)心(xin)理素質等等。

3、經濟(ji)和心理的雙(shuang)重壓力

不少復讀生決定復讀時，常常忽略了復讀其實存在著巨大的風險，例如經濟壓力、心理壓力、政策風險等。首先是經濟方面的壓力。由于復讀生會占用公辦學校正常的教育資源，所以教育行政主管部門一貫不支持公辦高中學校招收復讀生，所以，很多復讀生會在校外一家培訓中心復讀，學費加上補課費、資料費、生活費等，一年(nian)總開銷較(jiao)高。

4、高考(kao)復讀(du)需要毅力，需要吃苦

高考(kao)是(shi)難度的(de)(de)考(kao)試，是(shi)速度的(de)(de)考(kao)試，高考(kao)也是(shi)一次(ci)心(xin)理的(de)(de)考(kao)試。高考(kao)在(zai)考(kao)查知識的(de)(de)同時要(yao)考(kao)查學生的(de)(de)各種能力：學習能力、實踐能力、綜合能力，還要(yao)考(kao)查學生的(de)(de)創(chuang)新精神。

5、對(dui)復讀有信(xin)心

要(yao)樹立(li)信(xin)心，調整心態。考生一旦選擇(ze)了復讀(du)，就要(yao)樹立(li)信(xin)心，放平心態，全力以赴迎(ying)接第二(er)次高考，不要(yao)再(zai)患得患失。

高考復讀的利與弊

1、利(li)

可以再通過一(yi)年的(de)學習，重新(xin)參加一(yi)次高(gao)考(kao)，考(kao)取更(geng)好的(de)成(cheng)績(ji)，從(cong)而去到更(geng)好的(de)學校，對以后的(de)就(jiu)業、生活(huo)都將(jiang)有所(suo)變化。

考試經驗(yan)(yan)豐富：復讀生親身(shen)經歷過高考報名、體檢(jian)、政審、熟悉(xi)考場(chang)，感受考場(chang)氣氛和考試全過程，在(zai)第二次考試中不會那么緊張，比(bi)應屆生更(geng)有考場(chang)經驗(yan)(yan)。

高(gao)考復讀(du)能(neng)讓我們(men)鍛煉自(zi)(zi)(zi)己的(de)意志力，提升(sheng)自(zi)(zi)(zi)己的(de)心智，讓自(zi)(zi)(zi)己對于(yu)高(gao)考有一個全新的(de)理解，對于(yu)復讀(du)的(de)目標上也能(neng)夠更加明確，知道自(zi)(zi)(zi)己高(gao)考的(de)意義，對于(yu)自(zi)(zi)(zi)己的(de)人生上也有一個新的(de)選擇(ze)。

2、弊

當(dang)然，復讀有可能(neng)成功，也有可能(neng)失敗，如果承受不了復讀帶(dai)來(lai)的后果，考的更差，對于自己和家(jia)庭(ting)來(lai)說都(dou)是再一次的打擊(ji)。

有些(xie)家庭(ting)的(de)條件并不(bu)好(hao)，如果沒有十足的(de)把握，建議不(bu)要選擇(ze)復讀，避免耽(dan)誤時間、浪費金(jin)錢。

高考復讀不是(shi)一件簡單(dan)的事，過程中(zhong)你會承受很多(duo)的壓力，不僅是(shi)身體上(shang)(shang)的，還(huan)有心理上(shang)(shang)的，面對這些壓力，有的同(tong)學可(ke)能會中(zhong)途放棄，也有的會破(po)罐子破(po)摔，一直頹廢(fei)下(xia)去。

如何判斷是否適合高考復讀

1、看(kan)發揮

有的考(kao)(kao)生平時(shi)成績還過得(de)去(qu)，但因為考(kao)(kao)場沒發(fa)揮(hui)(hui)好或犯了(le)一(yi)些低級錯誤導致(zhi)高考(kao)(kao)失利。如考(kao)(kao)試時(shi)身體不適，因生病影響(xiang)水平發(fa)揮(hui)(hui)；心理焦(jiao)慮，整夜失眠(mian)導致(zhi)考(kao)(kao)試失常；粗心大意，涂(tu)錯了(le)卡，漏做題(ti)，時(shi)間分配不當或違反考(kao)(kao)規導致(zhi)扣分、丟分等。此類(lei)考(kao)(kao)生可(ke)考(kao)(kao)慮復讀一(yi)年。

2、看潛(qian)力

比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網吧、早戀等而(er)耽誤了(le)學(xue)習，到(dao)高(gao)三甚至是高(gao)三下半年才覺(jue)悟并開始(shi)努力，這次高(gao)考成績雖然(ran)不太(tai)好，但如(ru)果(guo)他(ta)把這股勁頭(tou)堅持下去，再復讀(du)一年，效(xiao)果(guo)可能會很明顯。

3、看心態

選擇復(fu)(fu)讀(du)需要(yao)具備更加優秀(xiu)的心(xin)理素質(zhi)。復(fu)(fu)讀(du)的人經(jing)歷(li)了(le)一(yi)次(ci)重大失敗，一(yi)般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生(sheng)個(ge)(ge)性看，許(xu)多考試失敗的考生(sheng)就是一(yi)個(ge)(ge)愛緊張的人，當年的失敗經(jing)驗會在記憶中(zhong)留(liu)下深刻(ke)印(yin)象(xiang)，致使整個(ge)(ge)復(fu)(fu)讀(du)像一(yi)個(ge)(ge)夢魘，失敗的情緒(xu)常常伴隨著他們(men)。如果考生(sheng)心(xin)理承(cheng)受力夠(gou)強，可以復(fu)(fu)讀(du)。