兒童理財的好處

1、養成孩子(zi)投資的(de)能(neng)力(li)和處理人際關(guan)系的(de)能(neng)力(li)

培(pei)養孩(hai)子(zi)投資理(li)財(cai)的能力(li)，不僅要讓孩(hai)子(zi)不亂花錢(qian)，更要使孩(hai)子(zi)懂得花錢(qian)，創造出更多的財(cai)富(fu)。如今，財(cai)商(shang)(shang)已成為繼(ji)智(zhi)商(shang)(shang)、情商(shang)(shang)之后又一被廣泛認同(tong)的現代社會人的基本素質的一個(ge)方面，讓孩(hai)子(zi)學(xue)理(li)財(cai)培(pei)養財(cai)商(shang)(shang)，有助于其處理(li)人際關系(xi)的能力(li)，研究表明，財(cai)商(shang)(shang)和情商(shang)(shang)比(bi)智(zhi)商(shang)(shang)更能關系(xi)到事業的成敗(bai)。

2、培養孩子(zi)的信用能力(li)

人和人之間最重要的就(jiu)是(shi)信(xin)(xin)任，而理財就(jiu)需要這種能力(li)。在信(xin)(xin)用(yong)創造(zao)學派的眼中，信(xin)(xin)用(yong)就(jiu)是(shi)貨(huo)(huo)幣(bi)，貨(huo)(huo)幣(bi)就(jiu)是(shi)信(xin)(xin)用(yong)；信(xin)(xin)用(yong)創造(zao)貨(huo)(huo)幣(bi)；信(xin)(xin)用(yong)形成資本，可(ke)見從貨(huo)(huo)幣(bi)角度來講，信(xin)(xin)用(yong)是(shi)非(fei)常重要的。

3、養(yang)成孩子獨立的生活能力(li)和家庭責任感

孩(hai)子(zi)(zi)在學習(xi)到更(geng)多的理財(cai)知(zhi)識(shi)后，便會(hui)明白(bai)(bai)“天上不會(hui)掉餡餅”的道理，也就不容(rong)易受(shou)到欺騙，增強了孩(hai)子(zi)(zi)的自我保(bao)護能力，以及培養(yang)獨立(li)的生活(huo)能力。同(tong)時，孩(hai)子(zi)(zi)懂得了理財(cai)就會(hui)明白(bai)(bai)父母掙錢養(yang)家(jia)的不容(rong)易，也培養(yang)了其(qi)家(jia)庭責(ze)任感。

培養兒童理財能力的重點

1、別說“我們(men)買(mai)不(bu)起”

可(ke)不要小(xiao)瞧了寶寶們的經濟頭(tou)腦(nao)，其(qi)實從(cong)3歲起(qi)，他就可(ke)以支配金錢(qian)(qian)(qian)了。《錢(qian)(qian)(qian)不是長在(zai)樹上的》的作者(zhe)尼(ni)爾(er)·古(gu)德弗雷說(shuo)，家(jia)長一定(ding)不要對(dui)孩子，在(zai)金錢(qian)(qian)(qian)問題上說(shuo)謊。比如，你(ni)不想給孩子買他們想要的東(dong)西(xi)時(shi)，可(ke)以說(shuo)“這(zhe)個月我(wo)沒為(wei)這(zhe)樣(yang)東(dong)西(xi)做預算”，或者(zhe)直接告訴他“我(wo)不準(zhun)備買這(zhe)東(dong)西(xi)”，而不要用“我(wo)們買不起(qi)”作為(wei)搪塞(sai)的理(li)由。因為(wei)你(ni)要在(zai)孩子面前(qian)表(biao)現出，你(ni)在(zai)控制金錢(qian)(qian)(qian)，以幫助他樹立(li)起(qi)對(dui)金錢(qian)(qian)(qian)的健(jian)康(kang)態度。

建議：孩子3歲時，你可以(yi)給(gei)些(xie)錢(qian)供其(qi)自由支配，讓他明白應(ying)該如何用(yong)錢(qian)。每(mei)周給(gei)孩子1元(yuan)零用(yong)錢(qian)(對于一個4歲大的(de)孩子來(lai)說，可以(yi)每(mei)周給(gei)2元(yuan))，并(bing)幫(bang)助他作個簡單的(de)計劃：6角(jiao)(jiao)放進儲錢(qian)罐；3角(jiao)(jiao)自由支配；1角(jiao)(jiao)捐給(gei)慈善機(ji)構。

不要(yao)擔心(xin)孩子沒有領(ling)會如(ru)何(he)省錢(qian)和花錢(qian)。“孩子們開始時通常不能(neng)理(li)解(jie)為(wei)什(shen)么一定要(yao)這么做(zuo)，但是你得幫助他們養成良(liang)好的(de)(de)習慣，這對今后的(de)(de)人生至關(guan)重要(yao)。”古德(de)弗雷說(shuo)。

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2、把(ba)錢(qian)展(zhan)示出來給孩子看

當你不斷(duan)從錢(qian)包中(zhong)取出信(xin)用卡付賬的時候，你的孩子(zi)肯定會(hui)(hui)對這(zhe)種東西(xi)產生困惑，因為大部分7歲(sui)以下的孩子(zi)，都不會(hui)(hui)把信(xin)用卡和它(ta)里(li)面的錢(qian)聯(lian)系在一起，他們(men)會(hui)(hui)認為信(xin)用卡有魔力(li)，能買無窮無盡的東西(xi)。

建議：當孩子(zi)(zi)和(he)你在一起外出購物(wu)時(shi)，盡量都用現金消費。當然，你也不(bu)(bu)一定刻意不(bu)(bu)用信用卡(ka)，只(zhi)是(shi)在你簽消費單時(shi)，讓孩子(zi)(zi)看清你是(shi)如(ru)何做的；讓他知道，每次購物(wu)時(shi)，你是(shi)如(ru)何從(cong)原來的錢中減去了已經(jing)花掉的錢。畢竟他們早晚要學會如(ru)何使(shi)用它。這種做法特(te)別適合7—9歲的孩子(zi)(zi)，因(yin)為這時(shi)的孩子(zi)(zi)很擅長做加減法。

同樣，在(zai)你從ATM取(qu)款機(ji)中取(qu)錢(qian)(qian)(qian)時也要(yao)這樣做(zuo)，即便是和3歲大的(de)孩(hai)子在(zai)一起。你要(yao)告(gao)訴他，“我從銀行賬戶上取(qu)了(le)100元，這就是取(qu)出來(lai)的(de)錢(qian)(qian)(qian)。”告(gao)訴他們花(hua)錢(qian)(qian)(qian)要(yao)有計(ji)劃，而取(qu)錢(qian)(qian)(qian)出來(lai)并不僅(jin)僅(jin)是為了(le)花(hua)掉它。

3、告訴孩子買每(mei)件東西(xi)花了(le)多少錢(qian)

楊百(bai)翰大學家(jia)庭(ting)金融學教授(shou)克雷格·伊雷爾森博士提醒父母們，應該讓(rang)孩子對日常(chang)生活用(yong)品的價格有個(ge)概念(nian)，不管買的是(shi)玩(wan)具，還(huan)是(shi)T恤衫(shan)。而且，家(jia)庭(ting)經(jing)濟狀況是(shi)一個(ge)很(hen)好的聊(liao)天(tian)話(hua)題。

建議：你可以(yi)在孩子面前算經濟賬，跟孩子聊聊自己(ji)掙了(le)(le)多少(shao)，打算做一個怎樣的(de)預算。然后告訴孩子，為買(mai)日(ri)用(yong)品和衣服(fu)，以(yi)及其他必(bi)需品一共花(hua)(hua)了(le)(le)多少(shao)錢(qian)。但(dan)需要注意的(de)是(shi)，不要談論孩子身上(shang)(shang)所花(hua)(hua)的(de)錢(qian)，比如“在你校服(fu)上(shang)(shang)的(de)花(hua)(hua)費(fei)超過了(le)(le)預算”。

對(dui)于年紀小(xiao)的(de)孩(hai)子來(lai)說，你(ni)可以采用更簡(jian)單的(de)方法來(lai)處理：只計算(suan)當天的(de)賬目(mu)，即(ji)將(jiang)每天中的(de)開(kai)銷從預(yu)算(suan)中減去。

4、告訴他為什么會(hui)買不在預算中的東西

你(ni)(ni)是否有(you)過(guo)這樣的(de)(de)經歷：本不在你(ni)(ni)預算(suan)的(de)(de)東西，會因為(wei)孩子(zi)的(de)(de)執意要求而(er)臨時列上(shang)購(gou)物單；或(huo)者你(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)食言給自(zi)己(ji)(ji)買了雙靴(xue)子(zi)，因為(wei)剛好趕上(shang)打(da)折(zhe)?事(shi)實上(shang)，這是人(ren)之常情，但關鍵在于你(ni)(ni)要給孩子(zi)解釋(shi)自(zi)己(ji)(ji)消費的(de)(de)決策過(guo)程，讓孩子(zi)看到(dao)你(ni)(ni)能夠靈活(huo)地使用(yong)你(ni)(ni)所掙到(dao)的(de)(de)錢(qian)(qian)。美國(guo)蒙大拿州(zhou)立大學家(jia)庭(ting)經濟學專家(jia)馬莎·吉(ji)奧廷(ting)博士說，最聰明的(de)(de)做法是，不光(guang)要指導孩子(zi)如何做預算(suan)和省(sheng)錢(qian)(qian)，還要知道如何聰明地花錢(qian)(qian)。

培養兒童理財能力的方法

1、輪流當管家

就(jiu)(jiu)像玩過家家一樣，小孩(hai)(hai)子(zi)們都喜歡(huan)這樣的游戲，父(fu)母可以把(ba)理財當作(zuo)游戲與孩(hai)(hai)子(zi)一起(qi)分享。比如和孩(hai)(hai)子(zi)一起(qi)建立(li)一個記(ji)賬本，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)記(ji)錄一天內(nei)的開銷情(qing)況，比如今(jin)天買(mai)(mai)書花(hua)了(le)10元(yuan)，買(mai)(mai)鉛(qian)筆(bi)花(hua)了(le)2元(yuan)，那么可以在小賬本上記(ji)錄下(xia)來。這樣，孩(hai)(hai)子(zi)就(jiu)(jiu)有(you)(you)了(le)初(chu)步的花(hua)費概念。慢(man)慢(man)的，他們就(jiu)(jiu)會(hui)發現零用錢是有(you)(you)限的，就(jiu)(jiu)會(hui)重新設(she)計自己的購買(mai)(mai)計劃，逐漸養成對資金(jin)使用的預算能力。

2、帶孩子去銀行存款

爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，并為他們開設一個賬戶，親自教他們怎樣把錢存入銀行內。

比如(ru)孩(hai)子手(shou)上有400元，那么父(fu)母(mu)可以引導孩(hai)子留多少(shao)(shao)自用(yong)、存多少(shao)(shao)、存多久。一開始可以把(ba)存期縮短(duan)(duan)，比如(ru)三個月，或半年(nian)，讓孩(hai)子可以短(duan)(duan)期內看到存款的(de)(de)數目在(zai)增加(jia)，相(xiang)信他(ta)們也(ye)一定會對與(yu)這筆錢(qian)相(xiang)關的(de)(de)理財信息十(shi)分感興趣，自覺地學(xue)習一些理財方面的(de)(de)知識。

3、讓游戲和故事(shi)來幫忙

在國外，一些幼兒園設有兒童超(chao)市(shi)，在(zai)那里，小(xiao)寶寶們可(ke)以買(mai)到各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)生活物(wu)品(pin)，并(bing)有商品(pin)價(jia)簽(qian)和收銀機，寶寶們可(ke)以通過購(gou)買(mai)的(de)過程來(lai)提高金錢意識(shi)，并(bing)能(neng)認(ren)識(shi)各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)物(wu)品(pin)的(de)價(jia)值。故(gu)事可(ke)以把抽象的(de)、復雜的(de)概念轉化成幼兒能(neng)讀懂的(de)情節(jie)，在(zai)故(gu)事中讓寶寶去(qu)認(ren)識(shi)金錢，也不失一(yi)個好辦(ban)法。

4、讓寶寶一起參與“買單”

帶著寶(bao)寶(bao)一起(qi)去超市購(gou)物，讓(rang)孩(hai)子(zi)參與(yu)“花錢(qian)(qian)”，不但可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)他們(men)理解到買與(yu)賣的(de)關系，還(huan)可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓(rang)他們(men)體驗購(gou)物的(de)樂趣，從而也知道(dao)(dao)物有所(suo)值(zhi)的(de)道(dao)(dao)理。買了(le)東西讓(rang)孩(hai)子(zi)來(lai)給(gei)錢(qian)(qian)，父母(mu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)從旁給(gei)予指導，比如：為什么我們(men)要買面(mian)包而不買飲料呢?因為飲料家里有了(le)，暫(zan)時不需要買。這樣不但可(ke)以(yi)(yi)(yi)建立孩(hai)子(zi)的(de)金錢(qian)(qian)觀，還(huan)會讓(rang)他們(men)知道(dao)(dao)錢(qian)(qian)怎樣使用(yong)才(cai)得當。