計(ji)算機(ji)科(ke)學與技術發展方向(xiang)

計(ji)算機科學與技(ji)術(shu)類業畢業生(sheng)的職業發展路線(xian)基本上有三條路線(xian)：

第一類路線，純技術(shu)路線(xian)，信息產業(ye)是(shi)朝(chao)陽產業(ye)，對人(ren)才提出了(le)更(geng)高(gao)的(de)要求(qiu)，因為這個(ge)行業(ye)的(de)特點是(shi)技術(shu)更(geng)新快，這就要求(qiu)從業(ye)人(ren)員(yuan)不斷補充新知識，同時(shi)對從業(ye)人(ren)員(yuan)的(de)學習能(neng)力(li)的(de)要求(qiu)也(ye)非(fei)常高(gao)。

第二類路線，由技(ji)術(shu)轉(zhuan)型為管理(li)，這種轉(zhuan)型尤為常(chang)見(jian)于計算機(ji)行(xing)業(ye)(ye)，比(bi)方(fang)說編寫程序，是一(yi)項(xiang)腦(nao)力勞動強(qiang)度(du)非常(chang)大的(de)(de)工(gong)作(zuo)，隨著年(nian)齡(ling)的(de)(de)增長，很多從事(shi)這個(ge)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)專業(ye)(ye)人才往(wang)往(wang)會感到(dao)力不(bu)從心，因而由技(ji)術(shu)人才轉(zhuan)型到(dao)管理(li)類人才不(bu)失為一(yi)個(ge)很好的(de)(de)選擇。

第三條路線，報考(kao)公(gong)務員(yuan)或(huo)者(zhe)事業單位。由于現在各(ge)行各(ge)業都(dou)需要(yao)利用計算機(ji)來(lai)工(gong)作，或(huo)者(zhe)完成信(xin)息化(hua)建設等(deng)工(gong)作，所(suo)以公(gong)務員(yuan)崗位和事業單位中除開特(te)別針對(dui)(dui)信(xin)息化(hua)行業的(de)(de)單位設置較多崗位外，一般很(hen)多單位設置了一定的(de)(de)崗位來(lai)滿足本(ben)單位對(dui)(dui)計算機(ji)技術(shu)專業的(de)(de)要(yao)求。